其实在电子书籍肆虐的今天买纸质书籍更多是显示我拥有过,现在依旧怀念第一次在科幻世界上读安德的游戏的激动,记得得知死者代言人并不是安德的故事的继续的伤感,和看安德的影子小豆子的热血,这一切又再一次被电影带热了,只不过这一次我没法安安静静的去读一本书了,伤感。
评分 评分算起来时光如水已过了两千七百年,其间发生了太多的事,很多记得,很多从前记得却不怎么愿意主动想起,一来二去记得的也变得不记得了。避世青丘的两百多年算不上什么清静,但这两百年里倒是很难得再想起东华,来到九重天,却是抬头不见低头见。看东华的模样,并未将她认出来,她真心觉得这也没什么不好。她同东华,应的是那句佛语,说不得。说不得,多说是错,说多是劫。
评分小说的背景设定在未来世界,一种可怕的外星怪物——虫族越来越严惩地威胁着地球,可是地球各国却把大量金钱和物资花在为小孩子在太空修建基地上,并不断挑选孩子前往其中进行各种对抗军事游戏。这一切的最终目的就是挑选出一个心理状态最稳定、最优秀的孩子。 塞克•摩根成绩优秀,却性格孤僻。他拒绝与虫族对战,拒绝交朋友,并且认为圣诞老人是魔鬼,拒绝得到圣诞礼物。主人公安德决定帮助这个孩子,在安德的身体力行下,塞克•摩根终于融入孩子们的大集体,并接受了安德给予的圣诞礼物……本作中丁·米克、佩特拉等均有出场。 《安德的礼物》是获得雨果奖、星云奖、玛格丽特儿童文学奖的作品“安德系列”小说中的一部。 “安德系列”小说并不仅仅是一个热闹的科幻故事,这部小说给青少年朋友无尽启示,可以看做是一部励志小说。在《安德的礼物》中,作者奥森对于心理学和西方圣诞节文化颇有研究,运用心理学以及西方文化寓言故事推动情节,教育读者。在故事里,主人公直接面对的不是虫族的敌人、也不是电脑和机器,而是身边的伙伴和战友,他必须团结大多数朋友,只有首先在人际关系中取得成功,然后才能在事业上达到自己的顶峰。 《安德的礼物》的作者奥森•斯科特•卡德是美国当前顶尖的类型文学作家。卡德热衷于描写少年天才,而在一定程度上,那些虚构的人物也是他自己的影子。安德等在卡德想象的世界中建立奇勋,而卡德自己则在对承载他们的世界的建构中创造奇迹。 安德的故事对青少年是很有教育意义的,纵使无法拥有安德的天才,但安德的身上依然拥有着优秀的品质:忍耐和独立。由此,安德正如他在书中表现的一样,永远是做的最优秀的那一个。 本部小说的最大意义是通过故事让读者们得到融入集体避免个人主义弥漫的启迪,耐人寻味。 这本书读一读,它对你的启示性在任何时候都是非常有价值的,你会庆幸在你年轻的时候读到过这本书。
评分原先有一本安德的游戏,乘这次活动买了这本拓展书
评分不错 非常棒 超级喜欢哦
评分小说的背景设定在未来世界,一种可怕的外星怪物——虫族越来越严惩地威胁着地球,可是地球各国却把大量金钱和物资花在为小孩子在太空修建基地上,并不断挑选孩子前往其中进行各种对抗军事游戏。这一切的最终目的就是挑选出一个心理状态最稳定、最优秀的孩子。
评分[ZZ]在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。[BJTJ] 古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗? 年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。[SZ]于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生…… [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事! [BJTJ]还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败…… 于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步? [NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?” 意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
评分还没看,到货很快
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