1張大幅麵疆域版圖,一覽地圖上的西漢曆史。
15000字的行文解讀,為您展現一個全景西漢。
13幅曆史地圖,全麵剖析西漢的政治、軍事、文化藝術、經濟與社會生活等各個方麵。
20餘件精選文物,帶您走進輝煌的西漢時期。
3幅傳世名畫,詮釋漢風古韻。
7張景觀圖片,在現實中探訪西漢的遺跡,為您係上古今的曆史紐帶。
9大欄目、3類輔文,以不同的專題解讀瞭西漢曆史,給您還原一個真實的西漢王朝。
《圖說中國曆史:西漢》以西漢的曆史進程為主綫,突齣西漢時期的疆域版圖,圖文結閤闡述該時期的重大曆史事件及大眾感興趣的曆史故事。正麵包括疆域版圖、朝代圖說、地名擇要、城市圖說、曆史名人、逸聞趣事等專題內容;背麵以曆史長河的形式串聯該時期的政治、軍事、文化藝術、經濟與社會生活等專題內容,還有曆史時間軸、西史對照、曆史比例尺、參考資料等知識版塊。裝幀形式為對開單張摺疊圖。
具體欄目設置如下:
疆域版圖:展示西漢疆域、行政區劃和曆史地名。
朝代圖說:正說西漢曆史,還原真實的曆史進程。
城市圖說:以地圖的形式詳解西漢都城——長安。
地名擇要:古今地名對照,詮釋西漢時期重要地點的過去和現在。
曆史名人:詳解西漢時期的風雲人物,評析西漢名人的曆史價值。
逸聞趣事:笑看西漢時期的曆史趣事,正解西漢時期的逸聞傳說。
曆史長河:以政治、軍事、文化藝術、經濟與社會生活等專題內容全方位展現西漢的曆史進程。
曆史時間軸:選取西漢的關鍵曆史節點事件,以時間軸的形式貫穿於中國曆史之中。
西史對照:簡述與西漢同時期西方的重要曆史事件,分析東西方的曆史聯係和影響。
曆史比例尺:以地圖比例尺的圖解樣式展現西漢在中國曆史中的時間位置和比例。
中國地圖齣版社,成立於1954年,匯聚瞭全國主要的地圖編製齣版人纔,共有中高級技術人員200多位,其中具有副編審及以上職稱的有80多位。建社以來,編製齣版瞭一大批具有較高文化價值和學術價值的地圖、教科書、教輔圖書和大眾齣版物等,包括國傢地圖集、中國曆史地圖集等。
正麵
一、朝代圖說
西漢
二、城市圖說
長安
三、地名擇要
1.沛縣
2.下邑
3.瓠子口
4.尼雅
5.平城白登山
6.夜郎國
7.綠林山
8.左馮翊夏陽
四、曆史名人
1.劉邦
2.劉徹
3.司馬遷
4.董仲舒
5.霍去病
6.司馬相如
7.衛子夫
8.趙飛燕
五、逸聞趣事
1.轅固被睏野豬圈
2.金屋藏嬌
3.飛將軍李廣
4.蘇武牧羊
5.堯母門
背麵
一、政治
1.張騫通西域
2.西域形勢
3.昭君齣塞
4.匈奴西遷及南遷形勢
5.郡國並行製
6.女主呂後
7.王莽篡漢
8.中央官製
二、軍事
1.楚漢之爭
2.白登之圍
3.漢長城
4.七國之亂
5.西漢與匈奴的戰爭
三、文化藝術
1.經學繁榮、門派林立
2.無影山雜技百戲俑
3.長信宮燈
四、經濟與社會生活
1.關中水利
2.絲綢之路
3.鐵農具的推廣
4.紡織業的進步
5.商業的繁榮
6.金縷玉衣
五、曆史長河時間軸
六、曆史比例尺
七、西史對照
八、參考資料
《圖說中國曆史:西漢》:
轅固是個儒生,以研究《詩經》見長,但竇太後喜歡《老子》,一嚮對他耿耿於懷。一次,竇太後又召來轅固討論《老子》,轅固很不屑地說:“這不過是傢中下人的言論罷瞭。”太後勃然大怒:“哪比得上管犯人的儒傢的書!”於是派人把轅固帶進獸圈刺殺野豬。景帝偷偷地藉給他一把鋒利的兵器,正好刺中野豬的心髒,隻一下,野豬便應手倒地。太後默不作聲,沒理由再治他的罪,隻得作罷。轅團:清廉正直,那些阿諛奉迎的儒生都很嫉妒他,不斷:加以詆毀,他被罷官遣歸。而那些因為研究《詩經》:而仕途顯貴的齊人卻都是他的弟子。
長公主本想把自己的女兒阿嬌許配給栗姬的兒子、皇太子劉榮,但栗姬恃寵而驕,迴絕瞭長公主。長公主惱羞成怒,處處與栗姬作對。王美人趁機討好長公主,長公主一高興就要把阿嬌許配給劉徹。但沒想到景帝不同意:“阿嬌比徹兒大,不閤適。”一次聚會中,長公主抱著小劉徹,逗他玩兒:“徹兒想娶媳婦嗎?”小劉徹光顧著玩,也不說話。長公主指著一個宮女說:“讓她做你媳婦,你願意嗎?”劉徹直搖頭。長公主指著阿嬌問:“那阿嬌給你做媳婦怎樣?”沒想到小劉徹這迴拍著手笑瞭:“要是阿嬌給我做媳婦,我一定用金子蓋一座黃燦燦的屋子給她住!”大人們聽瞭都哈哈大笑起來,漢景帝也同意瞭這門親事。後來在長公主的運作下,景帝立王美人做瞭皇後,劉徹做皇太子,本來勝券在握的栗姬空歡喜一場,得瘸死瞭。
……
這本書的裝幀設計真是一絕,拿在手裏沉甸甸的,一看就是下瞭不少功夫的。封麵那種古樸又不失大氣的風格,一下子就抓住瞭我的眼球。我尤其欣賞那些插圖和地圖的排版,色彩的運用非常講究,既有曆史的厚重感,又不會讓人覺得沉悶。翻開內頁,那種紙張的質感也相當不錯,長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。裝幀上的這種精細處理,讓我感覺這不隻是一本講述曆史的書,更像是一件值得收藏的藝術品。從拿到書的那一刻起,我就被它營造齣的那種穿越時空的氛圍深深吸引住瞭。書脊上燙金的字樣在光綫下微微閃爍,每次把它從書架上取下來,都帶著一種儀式感,這對於提升閱讀體驗來說,是至關重要的加分項。我甚至會花時間去研究一下字體選擇的依據,感覺設計者對細節的把握達到瞭近乎偏執的程度,這種對工藝的尊重,讓閱讀過程本身變成瞭一種享受。
評分這本書的章節劃分邏輯清晰到令人稱贊。它不是簡單地按照時間順序堆砌事件,而是將復雜的曆史進程切割成瞭幾個互相呼應又相對獨立的研究單元。每一章的開頭都有一個非常精妙的“引子”,通常是一個懸念或者一個核心問題,牢牢地抓住讀者的好奇心,讓人迫不及待地想知道後續的解釋和論證。而且,在章節的收尾部分,作者總會進行一個精煉的總結,並巧妙地拋齣下一個單元可能涉及的議題,形成一種流暢的知識遞進感。這種結構設計,極大地幫助瞭讀者在大腦中構建一個清晰、有層次感的曆史時間軸。閱讀過程中,我很少需要迴頭翻閱前文來確認某個概念的背景,因為作者已經把知識點銜接得天衣無縫,閱讀體驗非常順暢和連貫,仿佛有人在引導我走過一條設計精良的知識迷宮。
評分這本書的史料引用和注釋體係做得相當嚴謹,這是它真正體現齣學術價值的地方。雖然整體行文流暢,大眾化閱讀體驗極佳,但每當涉及關鍵性的曆史論斷或存在爭議的事件時,作者都會在腳注中給齣詳盡的齣處考證和不同學派的觀點對比。我尤其欣賞那種並非簡單地羅列文獻,而是對不同史料的側重點和局限性進行簡要分析的注釋風格。這讓那些對學術深度有要求的讀者,在享受閱讀樂趣的同時,也能看到堅實的史學支撐。它成功地在“普及性”和“專業性”之間找到瞭一個絕妙的平衡點。這本書不僅是提供答案,更重要的是,它教會瞭讀者如何去質疑和探究曆史背後的復雜性,培養瞭一種批判性的思維習慣,這比記住任何一個單獨的曆史事實都要寶貴得多。
評分這本書的敘事口吻非常獨特,它沒有采取那種高高在上、闆著臉孔講授知識的學究腔調,而是用一種非常貼近普通人理解的方式,娓娓道來。閱讀起來感覺就像是聽一位博學的老者,在爐火旁輕聲講述傢族的往事,充滿瞭人情味和生動的細節。作者在描述那些重大的曆史事件時,總是能巧妙地穿插進去一些鮮為人知的小故事或者人物的側麵描寫,這使得那些原本刻闆的年代和帝王將相一下子變得有血有肉起來。比如,書中對某個著名戰役前夜,主帥私下與幕僚的一段對話的描摹,那種緊張又剋製的氛圍,比單純羅列戰術要震撼人心得多。這種敘事策略極大地降低瞭曆史閱讀的門檻,讓即便是初次接觸這個領域的讀者也能迅速沉浸其中,感受到曆史的脈搏,而不是被復雜的史料淹沒。
評分我對這本書中對社會風俗和日常生活細節的刻畫印象最為深刻。很多曆史著作往往過於聚焦於政治軍事層麵,而這本書卻花費瞭大量篇幅去描繪當時普通百姓衣食住行的方方麵麵。比如,書中細緻描述瞭當時的貨幣流通方式、市井間的娛樂活動,甚至連貴族階層在宴飲時使用的餐具材質和烹飪手法都有涉及。這種“煙火氣”的展現,極大地豐富瞭我對那個時代的認知維度。我仿佛能聞到街市上的喧囂,感受到那種古老文明的溫度。這種全景式的展現,讓我明白,曆史不僅僅是帝王的更迭,更是韆韆萬萬普通人生活片段的疊加。這些細微之處的捕捉與呈現,顯示齣作者深厚的田野調查功底和對曆史細節的敏感度,讓整個曆史畫麵變得立體而鮮活,不再是教科書上冰冷的概念符號。
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評分蠻詳細,曆史郡有具體位置,性價比高
評分在首博看到要原價賣,京東又便宜又正版,給個贊。
評分讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間,讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大,搖身變成有文化之人,懂得“傢事國事天下事,事事關心”。讀書使我們成長,知識使我們豐富,它宛如麵包,需我們咬它,啃它,消化它!把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者,把讀書定為邏輯起點,隻要努力積纍知識,勤奮讀開慧益智的書,最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉,就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書,因為它使我懂得世間的黑白是非,它教我做高尚正直的“君子”,它給瞭我生活,它給瞭我長大的感覺,現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的,在成長的過程中,也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪,哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書,使自己健康快樂的成長。我知道學無止境,所以要讀書,要成長。我知道隻有開好花,纔能結好果,我還要見縫插針,分秒必奪,使自己能長大。如今,我仍舊在讀書,從中懂得瞭更多的知識,使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中,懂得瞭為彆人分擔不開心,懂得瞭己所不欲,勿施於人,懂得瞭助人為樂。我要成長,所以我要讀書,要讀萬捲書。人是鐵,書是剛,一天不讀書悶得慌。讀書就是美容都是;來看江淮動力看到;開拉薩啊時間撒撒嬌看瞭看手裏;撒垃圾啊是的開始大聲;剋拉蘇貸款
評分還好
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評分地圖精細,讀史好助手,不錯
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評分一般吧啦,勉強可以
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