邦臣小红花·幼儿小手工（第1辑 套装共6册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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小红花图书工作室 编

图书标签:

• 手工
• 幼儿
• 益智
• 亲子
• 早教
• 创意
• 美术
• 3-6岁
• 儿童
• 邦臣

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543699526

版次：1

商品编码：11385685

品牌：邦臣小红花

包装：平装

丛书名： 幼儿小手工

开本：24开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：144

套装数量：6

字数：20000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　立体手工是小朋友们非常喜欢的一项智力游戏活动，制作手工的过程有利于培养小朋友的思维能力和动手能力，从而启发小朋友们的想象力与创造力。《幼儿小手工》旨在让孩子在愉快的手工操作中发展各方面的能力。不用剪刀的安全小手工，正文已经全部模切。锻炼手指小肌肉，发展空间想象力，促进手脑协调性，培养耐心和细心。是儿童锻炼手指和大脑协调能力的好选择。

内容简介

　　锻炼手指小肌肉，发展空间想象力。
　　促进手脑协调性，培养耐心和细心。
　　不用剪刀的安全小手工，正文已经全部模切。

作者简介

　　北京小红花图书，儿童智力启蒙与开发类知名童书品牌，隶属于北京邦臣文化有限公司。小红花图书工作室始建于2001年，经过逾十年的出版策划和图书制作方面的经验积累，北京小红花图书工作室已经具备了国内一流少儿类图书策划制作的水平和能力。依托工作室强大的策划和制作实力，公司出版了一批优秀的少儿图书，其中80%的图书输出海外版权，如中国港澳台地区、新加坡、马来西亚、越南、菲律宾、泰国等。
　　小红花图书工作室全体同仁将会更加严格地要求自己，打造更多精品图书，服务父母， 陪伴更多儿童健康快乐成长！

内页插图

目录

《幼儿小手工 1A》
《幼儿小手工 1B》
《幼儿小手工 2A》
《幼儿小手工 2B》
《幼儿小手工 3A》
《幼儿小手工 3B》

前言/序言

好的，这是一份针对不包含《邦臣小红花·幼儿小手工（第1辑 套装共6册） [3-6岁]》的、内容详尽的图书简介，旨在介绍其他领域的优秀儿童读物，字数约为1500字。 --- 启迪智慧，放飞想象：面向不同年龄段的精选图画书与科普读物导览 本导览旨在为学龄前及小学低年级阶段的儿童及其家长推荐一系列兼具教育性、趣味性和艺术性的优秀读物。我们精选了涵盖认知启蒙、情感教育、科学探索和经典文学等多个维度的书籍，旨在为孩子的阅读之旅提供丰富多元的选择，助力他们构建扎实的知识基础和健全的人格。 特别声明：本推荐书单不包含任何手工制作或操作指南类书籍，重点聚焦于故事叙述、知识普及和艺术欣赏。 --- 第一部分：0-3岁 专注感官与语言启蒙的亲子共读系列 对于刚刚开始接触书本的婴幼儿来说，书籍是他们感知世界、建立亲子连接的重要媒介。这一阶段的书籍强调安全材质、鲜明色彩、简单重复的韵律和抚慰人心的故事。 1. 视觉与触觉激发：《洞洞书》与《触摸书》系列精选 这类书籍是为新生儿和学步儿量身定制的“玩具书”。它们通常采用厚实的纸板或布料制作，边缘圆润，确保安全。 内容侧重： 聚焦于基础的颜色识别（红、黄、蓝）、形状认知（圆、方、三角）以及简单的动物（猫、狗、鸭）或日常用品（球、车）。 设计特点： 《洞洞书》通过巧妙的挖洞设计，引导孩子用手指探索，激发好奇心，培养手眼协调能力。而《触摸书》则会在不同页码设计不同材质的拼贴（如毛茸茸的羊毛、光滑的丝绸），提供丰富的触觉刺激，帮助大脑建立感觉记忆。 叙事节奏： 故事性极弱，更多是名词与实物的对应，强调“这是什么？”的直接互动，非常适合在亲子共读时进行“指读”练习。 2. 早期语言发展：《咿呀学语的韵律绘本》 此系列书籍以其朗朗上口的节奏和重复的句式，成为语言输入的高效工具。 艺术价值： 插画风格多采用高对比度的色块和极简线条，确保在婴儿尚不成熟的视觉系统中也能清晰辨识。 核心功能： 重点在于培养孩子的听觉记忆和前语言能力。例如，描绘小动物走路、吃饭、睡觉的场景，每一页都会重复一句简单的拟声词或动作描述，如“小猫‘喵喵’叫”，“小车‘滴滴’响”。这种重复有助于孩子模仿发音，为未来开口说话打下基础。它们是理想的睡前故事伴侣，营造温馨、可预测的阅读环境。 --- 第二部分：3-6岁 情感认知与想象力拓展的经典绘本 此年龄段的孩子开始进入幼儿园，社交和情绪管理成为重要课题。此阶段的书籍应侧重于复杂叙事和价值观的初步引导。 1. 情绪管理大师：《我的大大的感受》系列 面对不断成长的自我，孩子们需要工具来识别和表达复杂的情绪，如嫉妒、害怕、兴奋或沮丧。 主题深度： 这些绘本不再仅仅是关于“快乐”和“不开心”，而是深入探讨“为什么我感到生气？”、“害怕时该怎么办？”等需要反思的情境。 叙事手法： 故事往往通过一个拟人化的角色（如一只小怪兽、一朵云）来承载和放大孩子的情绪。例如，一本讲述“嫉妒”的书，可能会描绘主角因为朋友有了新玩具而感到内心翻腾的故事，最终引导孩子认识到，这种感觉是正常的，并学会分享或寻求关注的健康方式。 艺术风格： 插画色彩饱满，但善于运用视觉隐喻来表达抽象的情绪（例如，用深紫色或带有尖刺的线条来表现愤怒）。 2. 培养同理心与社交技能：《友谊的桥梁》主题绘本 随着集体生活增多，理解他人的视角至关重要。 聚焦冲突解决： 故事多围绕“分享失败”、“误解”、“接纳不同”等主题展开。它们展示了不同角色（性格内向、性格外向、有特殊需求的孩子）如何看待同一事件。 文学价值： 叙事结构趋于完整，有明确的开端、发展、高潮和结局，帮助孩子理解事件的逻辑因果链条。例如，一个关于“迷路”的故事，不仅教会孩子遵守规则，更重要的是传递出社区互助和亲人牵挂的主题。 3. 探索世界观：《大大的问号》科普绘本 对于好奇心旺盛的3-6岁儿童，科普绘本需要将科学知识融入生动的故事中，避免枯燥的说教。 科学主题： 此类书籍通常涵盖“生命周期”（蝴蝶的蜕变）、“自然现象”（下雨的原理）、“人体奥秘”（牙齿是怎么工作的）等。 知识呈现方式： 知识点被“故事化”。例如，讲解“为什么会有影子”，是通过一个小男孩和他的影子玩捉迷藏，在追逐中自然展示光影的形成原理，而非生硬的物理定义。插画精确但充满童趣，确保科学信息的准确性与趣味性的平衡。 --- 第三部分：6-9岁 经典文学与逻辑思维的桥梁读物 进入小学阶段，孩子的阅读能力和理解力显著提升，需要过渡到更具深度的叙事和更复杂的逻辑推理。 1. 经典童话的现代重述：《世界文学之窗》系列 此系列旨在用现代、易懂的语言，向孩子介绍经过时间检验的经典文学母题。 文学性提升： 相较于前期的绘本，文字量增加，句子结构更复杂，开始引入比喻、拟人和象征等文学手法。 选材范畴： 可能包括改编自安徒生、格林兄弟的经典故事（如侧重于“勇气”与“善良”的片段），或融入中国传统寓言故事（如侧重于“诚信”与“智慧”的主题）。 设计理念： 插画不再只是单纯的图像说明，而是与文字形成对位和补充，鼓励孩子在阅读时进行二次创作和深度思考。 2. 逻辑与数学思维启蒙：《奇妙的数字迷宫》 这并非传统意义上的数学教材，而是以冒险故事包装的逻辑推理游戏。 核心机制： 通过一系列相互关联的谜题来驱动故事情节发展。例如，主角需要通过数清森林里松鼠的尾巴数量、排列特定形状的石头，才能打开通往下一关的大门。 能力培养： 训练孩子的序列思维、空间想象力以及基础的集合概念。内容会涉及简单的排序（从大到小）、分类（按颜色或用途）和模式识别。 互动性： 鼓励孩子在书页上涂写、画线或进行简单的心算，将阅读转化为主动的思考过程。 3. 自然科学的宏大叙事：《宇宙的秘密与生命的史诗》 面向更高年级的科普读物，开始引入更宏观和抽象的概念。 知识领域扩展： 从熟悉的动植物扩展到天文学（行星、恒星）、地球科学（板块运动、水循环）乃至生物进化论的入门概念。 信息密度与图表运用： 信息量显著增加，开始运用信息图表、流程图和精细的科学插画来解释复杂过程。例如，讲解恐龙灭绝，会用时间轴和对比图清晰展示事件的先后顺序和规模。 激发求知欲： 叙事口吻更像一位知识渊博的向导，引导孩子从“知道”现象，走向“理解”原理，为未来更专业的科学学习奠定坚实的兴趣基础。 --- 总结 本导览所推荐的书籍体系，遵循了儿童认知发展规律，从感官刺激到情感理解，再到逻辑构建和知识探索，提供了一条完整的阅读成长路径。它们专注于通过高质量的文本和艺术表达，滋养孩子的内心世界与外部认知能力。家长和教育者可根据孩子的具体发展阶段和兴趣点，从中遴选最合适的阅读材料。

评分☆☆☆☆☆

在给孩子挑选课外读物的时候，我总会优先考虑那些能够促进孩子全面发展的书籍。这套《邦臣小红花·幼儿小手工》无疑是其中的佼佼者。它不仅仅是一本手工教程，更像是一本涵盖了艺术、科学、逻辑思维等多方面启蒙的综合性读物。我之所以选择它，是因为它非常明确地指向了3-6岁的年龄段，我知道这个年龄段的孩子正在经历一个“玩中学”的关键时期，而手工正是最直接有效的学习方式之一。 让我印象深刻的是，书中对于每一个手工的讲解都非常细致，从所需的材料清单，到每一步的操作图示，再到最终的成品展示，都清晰明了。而且，它还贴心地考虑到了一些小细节，比如在剪纸的时候，会提醒孩子注意安全，在粘合的时候，会提示使用多少胶水才能达到最佳效果。这些都让家长在指导孩子的时候更加得心应手，也避免了一些不必要的磕碰和麻烦。 我最喜欢的一个特点是，它将手工与一些生活小常识结合起来。例如，在制作与季节相关的手工时，书中可能会穿插一些关于季节变化的简单科普，或者在制作与食物相关的手工时，会介绍一些食材的营养价值。这种“寓教于乐”的方式，让孩子在玩乐中吸收知识，而且因为是自己动手制作的，所以对这些知识的印象会更加深刻。看着孩子将自己亲手制作的作品展示出来，那种自豪感和成就感，真的无法用言语形容。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都希望找到一套能够真正引导孩子独立思考和动手实践的书籍，而不是仅仅填鸭式的知识灌输。这套《邦臣小红花·幼儿小手工》恰好满足了我的这一需求。它为3-6岁的孩子量身定制，我观察下来，它的难度和趣味性都把握得恰到好处，不会让孩子感到枯燥，也不会因为太难而让他们产生畏难情绪。 我尤其欣赏的是，这套书非常注重培养孩子的观察力和动手能力。很多手工的灵感都来源于生活中的常见事物，比如植物的叶子、不同形状的石头、甚至是孩子玩过的积木。通过观察这些事物，然后学习如何将它们转化成有趣的手工作品，孩子不仅锻炼了动手能力，也培养了敏锐的观察力，学会了从平凡中发现美。 此外，书中的很多手工都带有一定的“功能性”，也就是说，做出来的东西不仅仅是摆设，还可以被孩子当做玩具玩，或者用于装饰房间，甚至可以作为小礼物送给亲朋好友。这种“实用性”让孩子对手工制作充满了动力，他们会觉得自己的劳动是有价值的，可以带来快乐。我常常看到孩子完成一个作品后，会欣喜地把玩许久，那种发自内心的快乐，是我作为家长最想看到的。而且，在完成复杂手工的过程中，他学会了坚持和耐心，这对于他的性格养成非常有益。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太棒了，我家孩子自从有了它，每天都吵着要玩手工！我选择这套书是因为它明确标注了适合3-6岁的年龄段，这一点我非常看重。因为我家宝贝正处于对一切都充满好奇、动手能力飞速发展的年纪，既不能太简单让她觉得无聊，也不能太复杂让她感到挫败。拿到手之后，我发现它的内容设计真的非常贴合这个年龄段孩子的认知和操作能力。 比如，书中有很多基于常见物品的手工，像是用废弃的纸筒做成的小动物，用彩色卡纸折叠出漂亮的扇子，或者用毛线球制作可爱的玩偶。这些材料都很容易在家找到，而且制作步骤清晰明了，图文并茂，即使是我不太擅长手工的家长，也能轻松地跟着孩子一起完成。更重要的是，它没有那些需要家长花费大量金钱购买特殊材料的“大工程”，更注重利用生活中的小物件，这一点非常实用。 我特别喜欢它在每本书后面都会有一些小提示，比如如何引导孩子发挥创意，或者在制作过程中如何锻炼孩子的精细动作和手眼协调能力。这些都让我觉得这套书不仅仅是提供了一个手工制作的指南，更是一个亲子互动的良好平台。每次完成一个作品，孩子都会特别有成就感，那种小小的自豪感，真的是最治愈的。而且，通过手工制作，她学会了耐心，学会了如何按照步骤一步一步来，这对于她日后的学习和生活都有潜移默化的影响。

评分☆☆☆☆☆

这套《邦臣小红花·幼儿小手工》让我对给孩子做手工这件事有了全新的认识。我之前总觉得手工需要各种各样的工具和材料，而且过程可能很 messy，但这套书彻底改变了我的看法。它更强调“就地取材”，很多手工作品都是用家里随处可见的纸板、海绵纸、甚至是一些食品包装盒就能完成。这一点真的是太贴心了，省去了家长到处搜罗材料的麻烦。 我特别欣赏书中对于“创意”的引导。它不会像一些教程那样，规定你必须做出一个一模一样的成品。很多时候，它会提供一个基础的框架或者思路，然后鼓励孩子根据自己的想象进行发挥。比如，在一个基础的纸板小汽车模型上，你可以自由地添加轮子、车灯，甚至可以涂鸦出自己喜欢的图案。这种开放式的设计，最大限度地激发了孩子的创造力和想象力，让他们成为真正的“创作者”，而不是简单的“模仿者”。 更让我欣慰的是，通过这些手工活动，我看到孩子在动手能力上的显著进步。以前他可能只是简单的涂鸦，现在他可以尝试更复杂的剪裁，更精细的粘合，甚至是简单的折纸技巧。这些小小的进步，都让他变得更加自信。而且，在制作过程中，他学会了如何规划步骤，如何等待胶水干透，如何在遇到困难时寻求帮助。这些都是非常宝贵的成长经历。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然的机会接触到这套《小红花》系列，简直像挖到了宝藏！我家娃现在正是对各种新奇事物充满兴趣的时候，我一直在寻找能激发他创造力、同时又能让他静下心来做事情的书籍。这套书的包装设计就很吸引人，色彩鲜艳，图片也很可爱，一下子就抓住了孩子的眼球。我原本以为手工书可能内容会比较单一，但打开之后才发现，它的内容丰富程度远超我的预期。 每一册都有不同的主题，比如“动物王国”、“奇妙的交通工具”、“餐桌上的小点心”等等，涵盖了孩子生活中接触到的方方面面。最让我惊喜的是，它不仅仅是教你做一个东西，很多时候还融入了相关的知识点。例如，在制作各种小动物的手工时，书中会简单介绍一下这种动物的生活习性，或者它有什么特别之处。这样一来，孩子在玩乐中就潜移默化地学到了不少东西，比枯燥的知识讲解有趣多了。 而且，书中的手工制作难度跨度也很大，有些是非常简单的拼贴和剪裁，有些则需要一些小小的折叠和粘合技巧。这让我觉得这套书的适应性很强，即使是刚开始接触手工的孩子，也能很快找到适合自己的项目，逐步提升技能。我最喜欢的是，很多手工完成后，还可以作为小玩具或者装饰品，让孩子觉得自己的劳动成果有了实际的用途，这种满足感是无可比拟的。

评分☆☆☆☆☆

现在开始要陪孩子玩耍了，突然想跟她折纸飞机，结果咋折的给忘得一干二净，买本书回来学习，补补遗忘的童年

评分☆☆☆☆☆

书收到了，质量不错，宝贝也喜欢～

评分☆☆☆☆☆

不错，还分等级，

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢，有利于宝宝多方位的发展，见到合适的就会买

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢小手工，让她静下心来。

评分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的

评分☆☆☆☆☆

所谓阅人无数，收到宝贝我只想说，京东，你实在是太好了。

评分☆☆☆☆☆

这个折纸书真的很好，宝贝很喜欢，而且不用剪刀，自己撕下来就可以玩，内容也很好，每一页宝贝都喜欢

评分☆☆☆☆☆

立体手工是小朋友们非常喜欢的一项智力游戏活动，制作手工的过程有利于培养小朋友的思维能力和动手能力，从而启发小朋友的想象力与创造力。