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編輯推薦
適讀人群 :11-14歲 《裝在口袋裏的爸爸》自齣版以來,每年都平穩地高居兒童文學暢銷書行列。
20年前,《裝在口袋裏的爸爸》給孩子們一個想象力的故事;
20年後,《裝在口袋裏的爸爸》給孩子比故事還重要的想象力。
作者楊鵬是中國首位迪士尼簽約作傢。“裝在口袋裏的爸爸”係列圖書突破100萬冊。楊鵬在全國各地舉辦瞭“保衛想象力”活動,幾乎在每一場講座、到每一個城市都能遇到該書的讀者。其中《裝在口袋裏的爸爸·我是超人》係2010年新聞齣版總署嚮全國青少年推薦的百種優秀圖書之一。
溫馨提示:新版已上市,新舊封麵隨機發
內容簡介
小人兒爸爸對科學發明有著狂熱的愛好,他發明瞭一個“神奇寶瓶”!藉著寶瓶的幫助,我一下子成瞭事事順利的人:上課提問,隻要我會的,老師肯定提問我;如果是我不會的,老師肯定不提問;快要遲到瞭,跑到公交車站,一定會“恰好”趕上即將開動的公交車,一路綠燈開到學校……人們開始狂熱地追捧這種小瓶子……科學狂人猴子再次越獄成功,他要藉助神奇寶瓶的幫助來實現稱霸世界的瘋狂野心,麻煩接踵而至……
作者簡介
楊鵬,筆名雪孩。中國社科院文學所副研究員,中國作傢協會會員,北京作協兒童文學委員會委員,北京作協簽約作傢。齣版作品100多部,計1000多萬字。主要作品有:《楊鵬科幻係列》《裝在口袋裏的爸爸》《校園三劍客》等,動畫片《少年狄仁傑》(104集)《韆韆問》(128集)《福娃》(52集)《YOYO奇遇記》(52集)、中國首部大型科幻話劇《帶綠色迴傢》等,理論專著《卡通敘事學》《科幻類型學》《結構主義和後結構主義在中國》等,創作翻譯影視同期書:《快樂星球》《變形金剛》《少年包青天》《小鯉魚曆險記》《芭比娃娃》等。曾3次獲中宣部“五個一工程”奬,另外還獲“宋慶齡兒童文學”奬,中國科幻界銀河奬,全國優秀科普作品奬,國傢圖書奬、中國圖書奬,金鷹奬,美猴奬等各類大奬20多次,多篇作品被翻譯成英、日、韓等多國文字,在海外齣版。
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精彩書評
★假如你愛自己的爸爸
假如你愛自己的爸爸,請把他裝進口袋裏;假如你恨自己的爸爸,請把他裝進口袋裏;假如你煩他討厭他,就找一張報紙把他蓋起來,放進抽屜裏。《裝在口袋裏的爸爸》就是這麼一本童話書。現在的童話書的內容分為三種:一種是人和動物(或者純動物的)的關係,一種是人與人的關係,第三種是純粹的幻想裏的各種關係(也可稱為幻想小說)。《裝在口袋裏的爸爸》就是屬於第二種童話,它通過童話的誇張手法,非常真切地反映瞭一個男人或者說爸爸現實的生存狀態。有一句廣告語說的好:男人也需要關懷。這本童話無疑是體現對男人關懷的主題的,而且是站在一個孩子的立場。
如何去瞭解自己的爸爸,如何瞭解爸爸的心理世界,如何去愛和尊重自己的爸爸,這本童話都有很恰切的答案。楊歌的爸爸是一個普通的男人,就像大多數爸爸一樣,他有不平凡的想法,但是在事業上卻沒有什麼突齣的成績,因而,也影響瞭他在傢中的地位。楊歌的媽媽認為楊歌的爸爸沒有齣息,所以,動不動就諷刺、挖苦和責罵她。這是一種很普遍的傢庭現象,幾乎每一個孩子或多或少都有這樣的體驗和人感受。爸爸(男人)的處境很不好,社會的壓力,傢庭的壓力,心理的壓力,都給爸爸(男人)帶來瞭沉重的負擔。那些抽煙的男人、酗酒的男人、臉上沒有笑容的男人,幾乎都是種種壓力的最直接的錶現者。而這個楊歌的爸爸,在楊歌媽媽的罵聲中逐漸變成瞭一個小人,隻有1?80厘米。
童話中的誇張手法是不可或缺的,它揭示的是生活中的可能性,也就是說可能發生的事,它多有象徵的意義。楊歌的爸爸在楊歌媽媽麵前矮三分,因為他不能證明自己是優秀的,所以這種誇張是非常閤理的。然而,這並不意味著一個普通的人就沒有不平凡的想法,就沒有這種能力。因為,一個人的成功往往需要多方麵的原因,比如說機遇,運氣,等等。世界上許多名人不是一生都一名不文而在死後突然名揚四海的嗎?楊歌的爸爸因為變成瞭小矮人,當然不能繼續工作瞭,可見傢庭的遭遇對一個爸爸(男人)的影響是緻命的。所以,楊歌的媽媽讓楊歌的爸爸全權負責楊歌的教育工作。最形象的說法是,楊歌的爸爸成瞭這個傢庭的保姆,或者說是楊歌的隨從。楊歌無論去哪兒,口袋裏都裝著爸爸。
裝在口袋裏的爸爸,遭遇瞭許多在我們看來是非常滑稽而有趣的事。因為太小,所以他被丟失過。楊歌有時候為瞭逃避爸爸的監督,也曾把睡著的爸爸悄悄放在抽屜裏,用報紙蓋上。楊歌踢足球,爸爸錶現瞭強烈的好勝心和自尊心。在楊歌的爸爸被小偷偷走的那一章裏,又反映瞭楊歌爸爸的足智多謀、機智靈活的一麵,當然,他讓一個小偷浪子迴頭、迷途知返,這是件很瞭不起的事。這個爸爸是很有善心和愛心的,他給一個患瞭癌癥的小女孩的馬戲錶演,充分體現瞭他的仁慈之心。但是,在巨大的誘惑麵前,他也曾動搖過。比如說,楊歌撿到一元錢時,爸爸堅定地讓兒子把這一元錢交給警察叔叔,而當兒子撿到一萬元時,他卻主張兒子先帶迴傢裏。這是一種巨大的誘惑。這是一個有血有肉的、具體實在的爸爸,我們不會因為他有不優秀的一麵而失去對他的敬意。在所有的故事之中,這個爸爸的錶現都是優秀的,我們完全可以稱他為“一個好男人”。
《裝在口袋裏的爸爸》並不是錶現一個爸爸(男人)的成功的,盡管他也有成功的機會,隻是他的性格和優秀的品質決定瞭他不是一個投機鑽營的人,否則他會成為一個名人。這一切的故事也許在現實生活中不可能發生,但是,他具備瞭那些條件和元素。也就是說,他是一粒飽滿、健康的種子,而不是那種根本沒有生命力的種子。隻要條件適宜,他就能開花結果,做齣不平凡的業績來。對於那些從來都不瞭解和不理解或者說有點鄙視自己爸爸的孩子來說,這本童話無疑是一個很好的參照。任何一個有著平凡父親的孩子,在這本童話裏都能感受到自己爸爸的影子。從這個意義上說,它又是一本解讀父親和加強兩代人溝通情感的童話書。認識這個世界,從自己的爸爸開始,未嘗不是一種可行的方式。
——安武林
目錄
一不開心的一天/1
二爸爸的新發明/8
三意外的驚喜/15
四誰動瞭手腳/21
五苦盡甘來/28
六不如意老爸/35
七爸爸失蹤瞭/43
八艱難的嘗試/49
九可憐的老肥/55
十嚮小豬道歉/62
十一懲治“飛車黨”/69
十二大逆轉/77
十三被幸福砸中/86
十四 “好運”誤送小偷/93
十五復製神奇寶瓶/100
十六首戰沒告捷/108
十七街上流行白瓶子/114
十八可憐的地球/121
十九迴收神奇寶瓶/128
二十被黑衣人追蹤/136
二十一鬥智鬥勇/143
二十二猴子大變身/149
精彩書摘
一不開心的一天
每天早晨上學之前,媽媽都要問我:“橡皮帶好沒有?傢庭作業帶好沒有?傢長簽字的考捲帶好沒有?紅領巾戴好沒有?坐電車的月票帶好沒有?……帶好沒有?……帶好沒有?……帶好沒有?……”
在一百個“帶好沒有”之後,媽媽就會問我:“爸爸帶好沒有?”
我從橡皮、傢庭作業開始檢查,檢查到第一百零一件——爸爸,放在我的口袋裏,媽媽這纔放心地讓我上學去。
我的爸爸確實隻有拇指那麼大,一天到晚坐在我的上衣口袋裏,督促(這是媽媽的用詞,其實是監視)著我的一舉一動。如果你看過“裝在口袋裏的爸爸”係列的其他故事,你會知道,我爸爸原來和彆的爸爸一樣,是一米八、五大三粗的大高個兒。他之所以會變小,是因為我的媽媽老是罵他,罵他一次他就縮小一厘米,再罵一次又縮小一厘米,久而久之,就變成瞭一個拇指小人兒。
“帶瞭,包括爸爸在內全帶瞭!媽媽,我必須走啦!拜拜!”這天早晨,媽媽和以前一樣嘮叨,我有些不耐煩地說道。然後,我拎起書包,一溜煙跑齣瞭傢門。
……
前言/序言
遠方的迴響:一個關於選擇與成長的故事 書名:遠方的迴響 作者: [此處可虛構作者名,例如:林溪] 目標讀者: 11-14歲青少年 頁數預估: 約300頁 --- 故事梗概 《遠方的迴響》講述瞭少年陸遠的故事。陸遠生活在一個寜靜、幾乎與世隔絕的沿海小鎮——“鏡灣”。鎮上的生活節奏緩慢而規律,一切都仿佛被一層厚厚的、溫柔的霧氣籠罩著,人們滿足於日復一日的捕魚、曬鹽和代代相傳的古老習俗。陸遠(13歲)原本也安於這種生活,直到一個夏日午後,一艘破舊的、身份不明的帆船神秘地擱淺在瞭鎮子外那片被漁民們視為禁地的“低語礁石”旁。 船上隻有一個乘客——一個自稱“阿瑟”的流浪音樂傢。阿瑟背著一把造型奇特、幾乎要被海水腐蝕殆盡的弦樂器,他帶來瞭外麵的世界的氣味:柏油路的塵土、都市霓虹的喧囂,以及一種對自由近乎偏執的追求。 阿瑟的到來像一顆投入平靜湖麵的石子,瞬間打破瞭鏡灣的和諧。他講述的關於大城市的奇聞軼事,關於各種稀奇古怪的職業和生活方式,對渴望瞭解“外麵”的陸遠産生瞭巨大的吸引力。然而,鎮上的長者,尤其是陸遠的祖父(一位德高望重的燈塔守護者),對阿瑟充滿瞭警惕,認為他帶來的“噪音”會玷汙他們純淨的生活。 故事的核心衝突圍繞著“留下與離開”、“傳統與革新”展開。 陸遠發現自己陷入瞭兩難的境地:他深愛著鏡灣的寜靜和祖父的教誨,但阿瑟帶來的充滿未知和挑戰的外部世界,正像一團火焰一樣炙烤著他青春期對探索的渴望。 主要人物介紹 陸遠: 故事的主人公,13歲。心思細膩,觀察力敏銳,內心深處隱藏著對冒險的嚮往。他擅長修理舊物,對機械和聲音有著異乎尋常的敏感度。他渴望證明自己有能力做齣重大的選擇,而不是被動地接受命運的安排。 阿瑟: 神秘的流浪者,年齡不詳,但眼神中飽含著曆經滄桑後的疲憊與灑脫。他精通各種樂器,特彆是那把破舊的“海螺琴”。他看似不負責任,卻有著深刻的哲學思想,他引導陸遠去思考“什麼纔是真正的束縛”。 祖父(老陳): 鏡灣燈塔的守護者,陸遠的法定監護人。他沉默寡言,是鎮上傳統和秩序的象徵。他深知外界的殘酷,希望保護陸遠不受傷害,卻無意中壓抑瞭陸遠尋求獨立探索的衝動。 小溪: 陸遠的發小,一個腳踏實地、對未來規劃清晰的女孩。她代錶瞭鏡灣本地生活的穩定性和可靠性。她對阿瑟的到來感到不安,擔心陸遠會被帶離他應有的軌道。 核心情節發展 第一部分:迷霧中的訪客 阿瑟的船體受損嚴重,他需要鎮上的資源進行修補。最初的接觸充滿瞭誤解和摩擦。阿瑟用他帶來的小小的“外來物品”(比如一個精巧的萬花筒、一首從未聽過的異國小調)逐漸融化瞭鎮民的冷漠。陸遠被派去協助阿瑟,兩人之間的友誼在修補船隻的過程中悄然建立。阿瑟嚮陸遠展示瞭外界的“可能性”,比如通過音樂來記錄旅行和錶達情感的方式。 第二部分:選擇的重量 隨著阿瑟的船接近完工,他開始邀請陸遠一同離開,去追逐他口中“永不重復的日齣”。陸遠的心開始動搖。他偷偷學習阿瑟彈奏海螺琴的技巧,並開始在深夜用鎮上的舊物製作屬於自己的“樂器”。祖父察覺到瞭陸遠的變化,父子(祖孫)之間的衝突爆發瞭。祖父揭示瞭阿瑟過去可能隱藏的一些秘密——他並非單純的流浪者,他的樂器中似乎藏著某種不為人知的“音軌”或使命。 第三部分:低語礁石的考驗 在阿瑟即將啓程的前夜,一場突如其來的風暴襲擊瞭鏡灣。風暴不僅威脅著鎮上的漁船,也危及到阿瑟剛剛修好的船。陸遠發現,要讓船安全離港,不僅需要高超的航海技術,還需要一種特殊的“聲音”來穩定船體,以應對礁石區的漩渦。陸遠必須運用他從祖父那裏學到的氣象知識和從阿瑟那裏學到的“聲音感知力”,做齣一個決定:是幫助阿瑟冒險離去,還是留在鎮上履行守護燈塔的責任。 最終的高潮是陸遠在風暴中,結閤瞭祖父教給他的“穩定頻率”和阿瑟教給他的“自由鏇律”,演奏齣瞭一種全新的、能夠引導船隻避開風暴中心的聲音。他沒有選擇盲目跟隨阿瑟,也沒有完全固守傳統。 主題與深度 《遠方的迴響》探討瞭成長的核心命題:真正的自由不是逃離,而是理解你所處的環境,並選擇如何與之共存。 1. 聲音與記憶的載體: 故事將音樂和聲音作為連接不同世界、記錄個體經驗的重要媒介。阿瑟的“海螺琴”象徵著遠方的召喚,而燈塔的霧笛則代錶著根基和責任。 2. 代際之間的理解: 陸遠與祖父之間的矛盾,反映瞭老一輩基於經驗的保護欲與年輕一代對未知世界的好奇心之間的永恒張力。最終,他們學會瞭尊重彼此的“頻率”。 3. “傢”的定義: 故事引導讀者思考,傢是固定的地理位置,還是由愛、責任和自我認知構築起來的精神空間。 文筆風格與閱讀體驗 本書采用細膩、富有畫麵感的敘事風格,大量運用感官描寫,尤其是對海浪聲、風的呼嘯聲以及音樂細節的描繪,力求為年輕讀者營造齣一種既有島嶼的靜謐美感,又不乏探險刺激的閱讀體驗。故事節奏張弛有度,在緊張的抉擇時刻提供深刻的內心獨白,確保瞭情節的吸引力和情感的深度。它鼓勵青少年在麵對人生十字路口時,學會傾聽內心的聲音,做齣既勇敢又負責任的選擇。