幼升小名牌小学入学必备：综合测试（新版） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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九通早教研究中心 编

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• 幼升小
• 入学准备
• 综合测试
• 3-6岁
• 名牌小学
• 儿童教育
• 学习辅导
• 能力培养
• 素质教育
• 试题集

出版社： 长江文艺出版社 ， 九通电子音像出版社

ISBN：9787535471369

版次：1

商品编码：11429141

包装：平装

开本：20开

出版时间：2014-03-01

用纸：胶版纸

页数：180

产品特色

内容简介

　　

　　本书整套书共6本，分别从拼音、数学、语文、智力、识字、成语六个方面辅导小学入学考试。
　　既有辅导内容，又有练习内容，可当作学前教科书使用。
　　每本书编排体例都非常实用。

内页插图

目录

卷一
卷二
卷三
卷四
卷五
卷六
卷七
卷八
卷九
卷十
卷十一
卷十二
卷十三
卷十四
卷十五
卷十六
卷十七
卷十八
卷十九
卷二十
卷二十一
卷二十二
卷二十三
卷二十四
卷二十五
卷二十六
卷二十七
卷二十八
卷二十九
卷三十
卷三十一
卷三十二
卷三十三
卷三十四
卷三十五
卷三十六
卷三十七
卷三十八
卷三十九
卷四十
卷四十一
卷四十二
卷四十三
口试真题汇集（一）
口试真题汇集（二）

前言/序言

幼小衔接的智慧启航：从幼儿园到小学，轻松迈出第一步 （本书籍信息：暂不提供具体书名，但内容将围绕幼小衔接的综合能力培养展开） 随着孩子一天天长大，从幼儿园迈入小学的门槛，是他们人生中一个至关重要的转折点。这个“幼升小”的过程，不仅仅是简单的环境转换，更是学习习惯、思维模式、社交能力等多方面能力的一次全面升级。许多家长都希望能为孩子找到一本全面、实用、又能真正激发孩子潜能的准备书籍。我们深知，一个成功的幼小衔接，需要一个系统化的训练体系，它绝非仅仅停留在简单的识字算术上，更关乎孩子未来学习的底层逻辑和适应能力。 本书，正是基于对当前幼小衔接现状的深刻洞察与对未来小学学习要求的精准把握，精心编撰的一本全方位能力提升指南。它摒弃了传统“填鸭式”的知识灌输，转而采用“兴趣驱动、能力导向”的开发模式，旨在帮助3至6岁的学龄前儿童，在保持童趣与快乐的同时，打下坚实、全面的发展基础。 第一部分：逻辑思维与问题解决能力：构建认知的底层框架 小学的学习，本质上是逻辑思维和结构化思考的训练。本书将思维能力的培养放在了核心位置，通过一系列富有挑战性却又充满趣味性的活动，有效激活孩子的左右脑。 模块一：空间几何与空间想象力 空间感是数学和科学学习的基石。我们设计了大量的“拼图挑战”和“图形构建”任务。这些任务要求孩子不仅要看到物体的二维平面形象，更要在大脑中构建其三维结构，并预测操作后的变化。例如，通过观察积木的搭建图纸，让孩子反推出缺失的关键部件；或者要求他们从不同角度描绘一个立体图形的侧面投影。这极大地锻炼了他们的空间推理能力和观察细节的细致度。 模块二：序列推理与规律发现 从简单的颜色、形状交替，到复杂的数字或事物排列顺序，规律发现是逻辑思考的起点。本书提供了丰富的数列题型，包括图形规律的递进、情景故事中的逻辑缺失环节填补、以及模式识别训练。通过引导孩子自己找出规律背后的“为什么”，而不是简单地给出答案，培养他们主动分析问题的能力。 模块三：分类、比较与抽象思维 如何准确地给事物贴上标签，如何找出不同事物之间的共同点和不同点？这要求孩子进行有效的归纳和演绎。我们设置了多种复杂分类练习，例如，不仅要根据颜色分类，还要根据功能、材质、用途等多维度进行交叉分类。这不仅提升了他们的归纳能力，更重要的是培养了他们从具体实例中提炼出抽象概念的能力，这是小学高阶思维训练的关键。 第二部分：语言表达与阅读理解基础：开启知识获取之门 小学学习主要依赖于书面语言的理解和口头表达的流畅性。本书的语言模块注重“活学活用”，强调在真实语境中提升语言能力。 模块一：语感培养与词汇积累 我们精选了大量富含画面感、情感充沛的短文和绘本片段，引导孩子进行“听故事—复述故事—讨论故事主题”的训练。词汇的积累并非死记硬背，而是通过情境理解。书中会设计“给心情找词语”、“给行为找动作”等游戏，让孩子在精准描绘情境中自然而然地掌握新词汇的用法。 模块二：基础阅读能力与理解深度 不同于单纯的识字卡片，本模块聚焦于“理解”而非“认读”。设置了“找关键句”、“判断故事的下一段会发生什么”等任务。这要求孩子关注文本的逻辑流向、人物动机和事件起因，为未来小学的阅读理解打下坚实基础。同时，对同音异义字、多义词在不同语境下的辨析，也进行了趣味化的练习。 模块三：清晰表达与倾听习惯 清晰的表达源于良好的倾听。通过“听指令并完成多步骤操作”的训练，强制要求孩子在听取信息时保持专注和信息的准确接收。口语表达方面，我们提供了“情景对话创编”和“看图说话的进阶版（加入想象元素）”，训练孩子组织语言的条理性、连贯性和感染力。 第三部分：数感建立与初步运算能力：适应数学学习的节奏 数学学习的早期阶段，最关键的是建立“数感”，即对数字的直观理解和关系感知，而非机械地进行加减乘除。 模块一：数量关系与守恒观念 本书通过大量的视觉模型和实物操作模拟（如利用生活中的常见物品），帮助孩子理解“多少”、“一样多”、“多/少几个”等核心数量概念。例如，通过移动物体但数量不变的实验，帮助他们建立初步的“量守恒”观念。 模块二：运算思维的萌芽 加减法不应是生硬的公式记忆。我们引入了“凑十法”、“数形结合”等多种思考路径。通过生活化的场景，例如“小猫有5条鱼，又抓来了3条，一共有几条？”，引导孩子自己发现运算的意义，并尝试使用不同的方法进行心算或估算。 模块三：初步的测量与比较 关于长度、重量、容量的初步感知是进入小学数学测量单元的基础。本书通过比较两个物体哪个更长/重/多等操作，培养孩子建立相对参照系的能力，并学习使用非标准化的工具进行初步的测量和记录。 第四部分：专注力、自控力与学习习惯的养成 知识储备固然重要，但更重要的是“如何学习”以及“能否坚持学习”。这部分是确保孩子在小学阶段能够快速适应课堂纪律和学习节奏的关键。 模块一：持久化专注力训练 专注力并非一蹴而就，它需要持续的“抗干扰”训练。我们设计的活动难度会逐步递增，要求孩子在完成一项任务时，必须屏蔽来自外界的视觉和听觉干扰。例如，在背景有轻微音乐的情况下，完成复杂的连线或细节描摹任务。 模块二：任务分解与坚持性 很多学习任务在孩子看来是“巨大”的。本书通过设置有明确起始点和结束点的中短期项目，教会孩子将大目标分解为可执行的小步骤。完成每一个小步骤后给予正向反馈，从而建立起“我能完成任务”的自信心和坚持到底的意志力。 模块三：自我管理与规则意识 引导孩子理解规则对于集体生活的重要性。通过情境模拟，如“课间休息该做什么”、“轮到别人发言时我该怎么做”，培养他们对时间安排、物品归位和遵守指令的意识。这种内化的规则感，是适应小学班级授课模式的必备素养。 通过这四大板块的系统训练，本书旨在为孩子打造一个全面、扎实、且充满乐趣的幼小衔接平台。它不仅仅是一本测试集，更是一套以培养未来学习能力为核心的综合素养构建手册，确保您的孩子能够自信、从容地迎接小学阶段的每一个挑战。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上那些号称“名牌小学入学必备”的书籍，通常持保留态度，总觉得它们更像是商业炒作的产物，真正能落到实处的干货不多。但这本《幼升小名牌小学入学必备：综合测试（新版） [3-6岁]》却真正让我眼前一亮，尤其是在内容编排的逻辑性和深度上。它没有仅仅停留在简单的形状、颜色识别层面，而是将思维的广度和深度进行了非常精妙的过渡。我注意到，它在“逻辑推理”部分，设置了很多层层递进的小谜题，比如需要观察细微差别才能找出“错误的那一个”，或者需要根据已有的信息推导出缺失的部分。这种训练方式，远比死记硬背的口诀有效得多，它是在潜移默化中培养孩子的批判性思维和分析能力。我特意让孩子做了几组测试题，发现即便是大人来看，也需要花点心思才能快速得出答案，这说明它对孩子的思维要求是相当高的，绝不是那种“走过场”的应试准备。对于我们这种对教育质量有高要求的家长来说，这种具有前瞻性的内容设计，才是真正的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

我婆婆，一个非常传统的教育者，她对电子产品和现代早教理念总是持怀疑态度。她认为，学习就应该拿着铅笔，在纸上写写画画，培养手部的精细动作和专注力。这套书的出现，正好完美地调和了我们家的“教育路线分歧”。这本书的“动手操作”板块设计得太巧妙了，它要求孩子用剪刀、胶水或者彩泥来完成一些附加任务。比如，在完成形状识别后，它会引导孩子利用提供的模板，自己动手制作一个立体的几何体。这个过程不仅巩固了知识，更重要的是，它极大地锻炼了孩子的眼手协调能力和空间想象力。我女儿做完一个拼贴画后，那种由衷的成就感是看电子屏幕绝对无法给予的。而且，书本的材质选择也很有考量，那些需要涂色或填写的区域，墨迹显色度高，孩子下笔流畅，不会因为纸张太滑而抓不住笔。这套书成功地在数字化浪潮中，为传统、扎实的技能培养找到了一个绝佳的平衡点。

评分☆☆☆☆☆

天哪，光是看到这个封面设计，我就忍不住想给它打个五星！那种充满活力的色彩搭配，再加上那些可爱的卡通形象，简直就是为我们家那个好动的小家伙量身定做的。我女儿才三岁半，平时对书本总是三分钟热度，但自从我把这套书摆出来，她就表现出了极大的兴趣。首先，从装帧上看，厚实而圆润的边角处理，非常贴合幼儿的安全需求，不用担心她会不小心划伤自己。内页的纸张质感也非常好，那种略带磨砂的触感，让她在翻阅时感觉更舒适。而且，设计者显然深谙儿童心理学，每一页的排版都留有足够的留白，让视觉焦点清晰地集中在核心内容上，不像有些教材，塞得满满当当，看着就让人心生畏惧。更让我惊喜的是，它并没有采用那种枯燥的纯文字灌输方式，而是巧妙地将知识点融入到了一个个富有想象力的场景故事中，比如一个关于“小兔子找朋友”的数学游戏，或者一个关于“彩虹的秘密”的美术启蒙小任务，这些都极大地激发了孩子的探索欲。这本书不仅仅是一本教材，更像是一个充满魔力的游戏手册，我感觉我买到的不是学习资料，而是一张通往孩子快乐童年的门票。

评分☆☆☆☆☆

作为一位全职妈妈，我每天最大的挑战就是如何高效地利用好陪伴孩子的有限时间，让她在玩乐中有所收获。过去我常常需要自己费力地去搜索各种资源，自己设计教案，搞得身心俱疲。这本书的出现，简直就是我的“救星”！它提供了一个非常清晰、结构化的学习路径。尤其欣赏它在“情感社交”部分的设置，这块内容在很多幼小衔接的资料中往往被忽略。书中通过一些模拟的家庭情境小剧本，引导孩子讨论“如果好朋友不开心了怎么办？”或者“如何正确地分享玩具？”这些都是非常实际且重要的生活技能。更棒的是，书后附带的家长指导手册，内容详实到令人发指。它不仅解释了每个测试背后的教育目的，还贴心地提供了“家长引导语”和“延伸讨论方向”。我不再需要自己去揣摩如何引导孩子，只需要照着手册上的提示提问，就能轻松地和孩子进行深度交流。这极大地提升了我作为“家庭教师”的效率和自信心。

评分☆☆☆☆☆

我周边很多朋友都买了市面上最热门的那几套幼升小教材，但大家都抱怨说，孩子在做了几周之后，学习的积极性明显下降，甚至开始抗拒“上课”的感觉。我对比了一下，发现这本《综合测试（新版）》在“趣味性维持”方面做得简直登峰造极。它最厉害的一点是，它的“测试”环节做得极其隐蔽，更像是一场场精心设计的“侦探游戏”或“寻宝活动”。例如，它不会直接问“下列哪个是圆形”，而是会设置一个场景：“小猫的球丢了，请你找出所有形状像球的物体，帮小猫找回来。”这种情景化的设计，让孩子全程都处于一种“我正在玩一个重要的任务”的心态中，而不是“我在接受考试”。而且，这本书的难度曲线设计得非常科学，从第一单元的简单辨识到后期的跨学科整合，过渡自然，不会让孩子因为突然的难度增加而产生挫败感。它确保了孩子在持续的成就感中，自然而然地完成了知识的积累，这才是真正符合儿童身心发展规律的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

孩子做稍微有点难

评分☆☆☆☆☆

好啊不错呀真心不赖啊

评分☆☆☆☆☆

一直用，实用便捷，送货快，不错不错！

评分☆☆☆☆☆

好好学习，天天向上。

评分☆☆☆☆☆

书的纸张很好

评分☆☆☆☆☆

很全面，好实用很全面，好实用

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

小朋友很喜欢

评分☆☆☆☆☆

还不错吧，只是题型比较偏难