晨风童书 儿童脑力开发思维训练书 全脑开发专注力训练(全4册) [2-6岁]

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晨风童书 著
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出版社: 中国人口出版社
ISBN:12298414
版次:1
商品编码:12298414
品牌:晨风童书
包装:平装
开本:20
出版时间:2018-01-01
用纸:胶版纸
页数:560
套装数量:4

具体描述

产品特色


编辑推荐

适读人群 :2-6岁
  

专注力是指我们的视觉、听觉或者其他心理活动集中于某一种特定事物和活动的能力。如专心看动画片而忽略了妈妈的呼唤声,或者沉浸在书本的世界中而忽略旁边的人。由此可以看出专注持续时间的长短对孩子的学习和自我控制有很大的响。孩子的专注能力与后天的训练培养密不可分, 因此,我们要抓住孩子大脑发育的关键期,适时、系统地进行各种能力训练,让孩子的专注时长得到延长。专注力得到有效的提升。 本套《全脑开发专注力训练》丛书正是根据此阶段孩子的年龄特点精心编写,丛书共分四个年龄段,内容由简到难,循序渐进,希望通过轻松有趣的益智游戏,让孩子在不知不觉中有效提升专注力。


  

内容简介

  

《儿童脑力开发思维训练书》共4册,由资深幼教专家编写,书中精心设计了500多个提高孩子专注力的思维游戏,本书根据孩子不同年龄的接受能力分为四个阶段,其内容丰富生动、题目活泼有趣,编排科学合理,各种能力训练明确清晰,覆盖幼儿智力开发时期需要培养的观察力、注意力、记忆力、认知能力、空间知觉、想象创造、分析判断、数学能力、语言能力等多种能力。随着孩子年龄的增长,逐渐提高难度,循序渐进,让孩子在轻松的益智游戏中变得越来越专心,培养其持久的专注力,为日后养成良好的专注习惯奠定基础。


  

内页插图

目录



《数学启蒙:趣味逻辑大发现》(全6册) 适用年龄:3-7岁 一本为学龄前儿童量身打造的数学思维启蒙绘本,让孩子在探索中爱上数学! --- 内容概述 《数学启蒙:趣味逻辑大发现》是一套共六册的互动式数学思维训练绘本,旨在通过生动有趣的故事、贴近生活的场景和富有挑战性的互动游戏,帮助3至7岁的幼儿建立初步的数学概念,培养逻辑推理能力和空间想象力。本系列图书摒弃了枯燥的数字和公式,将数学知识巧妙地融入到孩子的日常认知和兴趣点中,让数学学习不再是任务,而是一场充满惊喜的探索之旅。 本系列重点聚焦于早期数感建立、几何空间认知、分类排序逻辑、简单测量与比较四大核心数学素养的培养,为孩子未来系统学习数学打下坚实、有趣的基础。 --- 分册详解 本套书共包含六个相互关联又相对独立的主题册: 第一册:数数大冒险——认识“多”与“少” 核心概念: 基数概念、一一对应、数字识别(1-10) 本册故事围绕一只好奇的小兔子“点点”展开,它要去参加森林里的“丰收派对”。为了准确准备礼物,点点必须学会清点物品。 趣味点: 引导孩子通过点数小浆果、小蘑菇来决定邀请函的数量。书中设计了大量的“找一找,数一数”的游戏环节,例如,在不同形状的篮子里找出相同数量的物品。 能力培养: 重点训练孩子将“数词”与“实物数量”建立联系,理解“一一对应”的计数原则,建立对1到10数字的直观感知。引入“比多、比少、一样多”的早期比较概念。 第二册:形状迷宫——探索平面与立体 核心概念: 基础几何形状认知(圆、方、三角)、简单立体认知(球体、立方体) 小女孩“莉莉”在梦中进入了一个由各种形状组成的奇幻迷宫。她必须学会辨认这些形状才能找到回家的路。 趣味点: 迷宫设计融入了各种几何图形的元素,例如,需要通过“圆形门”才能进入下一关,需要用“三角形积木”搭建桥梁。每页都配有鲜艳的实物图片对照(如圆形像时钟,方形像窗户)。 能力培养: 巩固对二维(平面)图形的识别,初步感知三维(立体)物体的特征。培养观察细节、区分相似图形的能力,为未来的图形空间想象做铺垫。 第三册:小小分类家——逻辑排序与归类 核心概念: 分类标准、排序规则(大小、颜色、功能) 动物园里的动物们举办了一场“整理日”活动,但它们把所有的玩具、食物和工具都混在了一起。小猴子“果果”需要帮助它们进行分类。 趣味点: 设置了基于不同属性的分类挑战。例如,把所有红色的东西放一堆,把所有会飞的东西放另一堆,把所有食物放在一起。引入“不属于同一类”的排除练习。 能力培养: 训练孩子的逻辑思维能力,理解并应用一个或多个分类标准。这是构建高级思维体系中“归纳与演绎”的基础,让孩子学会按规律思考问题。 第四册:时间与顺序——事件的先后发生 核心概念: 顺序概念(前、后、中)、简单时间流逝认知(早、中、晚) 本册讲述了小男孩“乐乐”从早晨起床到晚上睡觉一天的生活片段。 趣味点: 通过连环画的形式,让孩子将打乱顺序的日常活动(刷牙、吃早餐、上学、玩耍)重新排序。书中还穿插了对四季变化的简单认知,例如“冬天先来,春天后到”。 能力培养: 强化对时间序列的理解,学会描述事件发生的先后顺序。建立对“昨天、今天、明天”等简单时间词汇的准确理解,培养计划性和条理性。 第五册:测量与比较——大一点,小一点 核心概念: 长度、高度、重量的初步比较、非标准单位测量 建筑师小熊“泰迪”正在盖一座新的小木屋,他需要知道哪些材料更长、哪些更重。 趣味点: 强调使用非标准工具进行比较,例如用“小脚丫”量一量桌子有多长,用“积木”比一比书本有多厚。书中设置了大量的“谁高谁矮”“谁轻谁重”的视觉判断题。 能力培养: 建立对“长短、高矮、轻重”等基本测量属性的直观认识。理解测量的意义,而非死记硬背标准单位,培养实证精神。 第六册:图案与对称——发现规律之美 核心概念: 简单的重复图案识别、镜像与对称的初步感知 小猫“咪咪”发现了一块神奇的布料,上面印满了美丽的、有规律的图案,但其中有几块是缺失的。 趣味点: 挑战孩子补全缺失的图案(如ABAB、AABB的排列规律)。引入“镜子游戏”,让孩子观察自己画的图案在镜子里的样子,理解左右对称的概念。 能力培养: 训练视觉观察能力,识别和预测序列中的下一个元素。对称性训练有助于发展空间认知和整体感知能力,为后续的几何学习奠定基础。 --- 设计特色与教学理念 1. 强调“做中学”(Learning by Doing): 本书大量采用可操作的设计。许多页面鼓励孩子用手指描画路径、使用配套的贴纸进行配对分类、或者在特定区域进行涂色标记,将静态阅读转化为主动探索。 2. 故事化驱动学习: 所有数学概念都嵌入到引人入胜的故事情节中,孩子是在帮助角色解决问题,而不是在做习题。这种情景化的学习方式极大激发了内在学习动机。 3. 贴合认知发展水平: 内容严格遵循学龄前儿童的认知发展规律,从具体到抽象,从直观感知到逻辑推理。例如,在教数数时,先从数身边实物开始,再过渡到抽象数字卡片。 4. 家长引导建议(隐藏在书末): 每册书的封底都会提供针对性的家长引导语,建议家长如何将书中的数学概念延伸到日常生活中(如购物时让孩子帮忙数零钱、收拾玩具时让孩子进行分类),确保知识的迁移和应用。 --- 核心价值 《数学启蒙:趣味逻辑大发现》系列不仅仅是数学知识的输入,更重要的是对孩子“数学思维”的播种。它教会孩子如何观察世界、如何提问、如何寻找规律、如何系统地解决问题。在充满乐趣的阅读体验中,孩子将建立起对数学的积极情感,为终身学习做好准备。

用户评价

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这本书的色彩运用真是太棒了,鲜艳却不刺眼,每一页的插图都像是精心绘制的艺术品。我女儿才三岁,对那些花花绿绿的东西特别敏感,但这本书的图案设计得非常巧妙,既抓住了孩子的注意力,又不会让眼睛感到疲劳。尤其是关于形状和颜色的那一册,里面的小动物造型立体感十足,让她在玩耍中自然而然地认识了各种基础元素。我们家那位小家伙,以前对安静阅读挺抵触的,但拿到这套书后,简直爱不释手,每天晚上都要我给她讲上好几遍。她现在已经能准确地指出书里各种颜色和形状的组合,甚至还能自己编出一些小故事来描述那些可爱的角色,这对我来说简直是个惊喜。感觉这套书不仅仅是教知识,更是在培养她对美的感知力和初步的审美情趣,为她将来的艺术启蒙打下了很好的基础,这一点真的非常值得称赞。

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从整体的教育理念来看,这套书体现了一种非常积极和现代的儿童发展观。它没有过多地灌输知识点,而是着重于“如何学习”和“如何思考”的底层能力构建。我观察到,里面的题目很少有标准答案唯一性的陷阱,更多的是鼓励孩子从不同角度去观察和解决问题。比如,在空间想象力那一册里,有一个折叠和展开图形的练习,我的孩子给出了一个我完全没想到的组合方式,但他解释得头头是道,完全符合逻辑。这让我意识到,这本书的目标不是培养一个“听话”的执行者,而是激发一个“会思考”的创造者。这种开放式的引导,对于培养孩子的好奇心和自信心,远比单纯的知识记忆要宝贵得多。

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我给弟弟买的这套书,主要是看中了它在逻辑思维方面的引导作用。我侄子今年五岁,正是对“为什么”充满好奇的阶段,一般的绘本对他来说内容太空泛了,而这套书的题目设计得非常有层次感。它不像那种死板的题库,而是把枯燥的逻辑推理巧妙地融入到探险或者解决日常小问题的场景中。比如,有一页是关于排序的,它不是简单地让孩子排出高矮,而是设置了一个“小火车去接朋友”的情境,需要孩子根据车厢的大小顺序把小动物放进去,这样既有趣味性,又能让孩子真正理解“顺序”这个概念的重要性。我发现他现在在日常生活中,做事情的条理性都提高了不少,比如自己摆放玩具,或者排队等待,都会下意识地用上书中学到的那种结构化思维,这套书的实用价值真的超乎我的预期。

评分

这套书的装帧质量也是我非常满意的一点。我们家孩子对手里东西的“耐造度”那可是出了名的,一般的纸质书,他能在一周内撕烂封面或者把内页弄得一塌糊涂。但这套书的纸张摸起来非常厚实,表面似乎还有一层覆膜,即便是被口水或者果汁溅到,用湿布轻轻一擦也就干净了。而且,书的边缘都做了圆角处理,这一点对于低龄段的孩子来说非常重要,不用担心他自己玩耍时会划伤手。这种对细节的用心程度,让家长在使用时感到非常放心。我甚至觉得,它不仅仅是一套早教读物,更像是可以反复操作、经得起“折腾”的玩具,这点在选择婴幼儿产品时,是绝对不能妥协的关键因素。

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作为一名职场妈妈,我最头疼的就是孩子注意力难以集中,尤其是在吃饭或者洗澡这类需要固定时间和地点的活动中。这套书的专注力训练部分,可以说是为我们这种“救急”的家长准备的。我最欣赏它的一点是,训练不是靠强迫,而是通过一系列循序渐进的视觉追踪和细节观察小游戏来实现的。比如,有一页是寻找迷宫里藏着的小物件,图案很复杂,但难度设置得恰到好处,不会让孩子因为太难而产生挫败感。我试着让他每天抽出十分钟来完成其中的一个小任务,刚开始他只能坚持三四分钟,但坚持了一周后,我惊喜地发现他能持续专注地完成整个页面,而且情绪非常稳定。这种潜移默化的提升,比我直接吼他“坐好”有效一万倍,这对于培养孩子未来的学习习惯,无疑是巨大的助力。

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