新学琴之路·赵薇小提琴教程2：调性练习（附DVD光盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵薇 著

图书标签:

• 小提琴
• 赵薇
• 教程
• 乐谱
• 练习
• 调性
• 入门
• 附带光盘
• 音乐教育
• 新学琴之路

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103046784

版次：1

商品编码：11437547

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

丛书名： 新学琴之路

开本：8开

出版时间：2014-02-01

用纸：胶版纸

页数：115

正文语种：中文

附件：DVD光盘

编辑推荐

　　怎么能让四五岁的孩子学会拉小提琴？
　　《新学琴之路-赵薇小提琴教程》系列是微量的教材。每一课只有一点点音乐上和技术训练上的内容。教得细致，学得容易，不是用倾盆大雨的办法，而是微量的渐进引导幼儿。
　　综合的设想。拉提琴是学习音乐演奏，音乐是很复杂的艺术，用提琴这个乐器演奏又有一套“规范”，要那么小的孩子学它，怎么办？只有在微量的基础上综合，也就是一点一点地由浅人深，由简到繁，把内中我们常谈的有机联系让孩子们真正从心里领悟到。
　　有趣的编排。不要枯燥，不要死板，要有趣味又生动，这点作者想了不少办法，是在教学实践中行之有效的办法。
　　在十亿人的中国，小提琴在幼儿心灵里占有了地位，多亏一些有志于幼儿教学的音乐家们的奋斗，尤其是近年的景象，十分感人。为提高我们人民的文化素质，这本小小的教材会作出贡献的，我蛮有信心地向学琴的孩子们介绍它。

内容简介

　　《新学琴之路·赵薇小提琴教程2：调性练习》是受到全国小提琴教师和学生的广泛持续欢迎的一套儿童小提琴教材。编著者赵薇是中央音乐学院教授，著名小提琴教育家。她培养的学生遍及世界各地，许多人已成为独奏家、演奏家、音乐总监、乐队首席、各单位骨干、教师等，为小提琴事业做出了出色的成绩。

作者简介

　　赵薇，中央音乐学院小提琴教授，硕士生导师。中国音乐家协会少儿小提琴教育学会副会长、北京音协少儿小提琴教育学会会长。曾任中央音乐学院附中副校长，小提琴学科主任。获中央音乐学院建院五十周年杰出贡献奖、北京市教书盲人优秀教师奖、文化部区永熙艺术教育奖、文化部小提琴比赛优秀指导教师奖、文化部改革开放三十周年中国艺术职业教育优秀教师奖、黄源澧教育奖等殊荣。
　　在中央音乐学院任救已47年，所教学生在国际及全国比赛中数十人获奖。应邀赴美国、加拿大、新加坡，中国台湾、香港及大陆各地讲学，多次担任国际国内小提琴比赛评委，并在国内外举办了个人小提琴作品音乐会。出版专著、论文、教材、唱片、小提琴曲、教学辅导音响资料百余本（碟），所着教材《学琴之路》由人民音乐出版社1989年出版以来己再版二十余次，成为少儿音乐图书中非常受欢迎的教材之一。

内页插图

目录

编者的话
序
踏走走贴走走走贴——大调音阶音程关系
第九组 无升降号调
76.C大调与a小调
77.C大调练习曲
78.我是小小音乐家
79.小花猫睡懒觉
80.纺织姑娘
81.剪窗花（中国民族调式练习曲）
82.天山牧歌
83.一首流行的歌
84.摇篮曲
85.在卡吉德洛森林

第十组 快速短弓
86.削铅笔（快速短弓练习）
87.《匈牙利狂想曲第六号》片段
88.快速短弓练习鑪
89.花鼓子（节奏练习曲）
90．青春舞曲
91．花儿
92．诙谐的卡农
93．高楼万丈平地起

第十一组 一个升号调
94．G大调和e小调
95．不是风吹弯了树枝
96．G大调练习曲
97．快乐的农夫
98．打南沟岔(长短弓结合练习
99．延留音小曲
100．歌剧《弄臣》选曲
101．俄罗斯民间舞蓝
102．舞曲

第十二组 两个升号调
103．D大调和b小调
104．雪绒花
105．D大调练习曲
106．圆舞曲
107．森吉德玛
108．卖报歌
109．附点小曲
110．游击军
111．一铺滩滩杨柳树

第十三组 三个升号调
112．A大调与升f小调
113．A大调练习曲
……

第十四组 一个降号调
第十五组 两个降号调
第十六组 三个降号调

前言/序言

　　序
　　怎么能让四五岁的孩子学会拉小提琴?
　　教材的编著者想的办法是这样的：
　　微量的教材。每一课只有一点点音乐上和技术训练上的内容。教得细致，学得容易，不是用倾盆大雨的办法，而是微量地渐进引导幼儿。
　　综合的设想。拉提琴是学习音乐演奏，音乐是很复杂的艺术，用提琴这个乐器演奏又有一套“规范”，要那么小的孩子学它，怎么办?只有在微量的基础上综合，也就是一点一点地由浅人深，由简到繁，把内中我们常谈的有机联系让孩子们真正从心里领悟到。
　　有趣的编排。不要枯燥，不要死板，要有趣味又生动，这点作者想了不少办法，是在教学实践中行之有效的办法。
　　在10亿人的中国，小提琴在幼儿心灵里占有了地位，多亏一些有志于幼儿教学的音乐家们的奋斗，尤其是近年的景象，十分感人。为提高我们人民的文化素质，这本小小的教材会作出贡献的，我蛮有信心地向学琴的孩子们介绍它。
　　在实践中摸索前进，这是作者的决心。我想，这样的精神会赢得孩子和家长们的热切赞赏的。
　　中央音乐学院韩里
　　一九八六年九月一日

乐理与视唱练耳精要：构建音乐思维的基石 作者： 音乐教育专家组 出版社： 环球音乐教育出版社 装帧： 平装，附赠在线资源激活码 页数： 480页 --- 内容提要： 本书是为所有音乐学习者，无论是初学者、进阶学生，还是希望系统巩固理论基础的音乐爱好者，量身打造的一部全面、深入且高度实用的乐理与视唱练耳教程。在学习任何乐器或声乐技巧之前，坚实的乐理基础和敏锐的听觉训练是通往高水平音乐表现力的必经之路。本书旨在拆解传统乐理学习的枯燥，以清晰的逻辑结构、丰富的实例和大量的互动练习，帮助读者真正理解音乐的“语法”和“思维方式”。 本书共分为三大核心模块：基础乐理的系统构建、和声学的初步探索，以及视唱练耳的实践方法。我们深知，理论学习必须与实际听觉和演奏紧密结合，因此，全书设计了大量“听辨—理解—实践”的闭环练习。 第一部分：基础乐理的系统构建（从音符到调式） 本部分是全书的基石，旨在为读者打下扎实而全面的基础。我们摒弃了单纯的死记硬背，转而侧重于概念的内在联系和逻辑推导。 第一章：声音的物理属性与记谱法 深入探讨声音的三个基本要素——音高、音长和力度，解释频率与音高的关系。详细介绍五线谱、高音谱号、低音谱号的识读，以及各种时值、休止符、反复记号和表情术语的准确含义。特别辟出一节，专门解析不同文化背景下的记谱习惯差异，拓宽读者的视野。 第二章：音程与音级关系的精细解析 系统梳理各类音程的结构（纯、大、小、增、减），强调区分同音异名和等音现象在实际乐谱中的作用。深入讲解大小调音阶的构成原理，重点剖析自然音阶、和声小音阶以及旋律小音阶的音级色彩变化，并辅以大量听辨示例，训练读者迅速捕捉调性色彩的能力。 第三章：节奏与节拍的律动基础 详尽解释拍号的结构和功能，区分单拍子、复拍子和混合拍子的演奏感觉。节奏训练部分，从最基础的二分音符、四分音符开始，逐步过渡到附点节奏、三连音、复节奏（如二对三、三对四的交替），并结合世界各地的民间音乐节奏型进行实例分析，使读者对节奏的内在张力有更深刻的体悟。 第四章：调性、关系调与转调的奥秘 详细阐述主音、关系大小调以及平行调的相互转换关系。本章的亮点在于对“转调”的实际应用进行剖析，分析了常用转调手法（如关系大小调转调、关系大调转调、经过音转调）在经典作品中的实际效果和听觉感受，帮助学习者理解转调并非生硬的断层，而是音乐情感的自然流动。 第二部分：和声学的初步探索（和声的色彩与进行） 本部分将带领读者从单线条的旋律思维，跨越到多声部的和声世界，理解和声是如何赋予音乐情感深度和建筑感的。 第五章：三和弦的构建与功能 详细介绍大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦的构成及其听觉特征。重点讲解和声功能（主和弦T、属和弦D、下属和弦S）的定义、在调性中的作用以及常见的“和声解决”（Resolution）过程。通过实际乐谱片段分析，使读者认识到和声进行如何塑造乐段的起承转合。 第六章：七和弦的拓展与色彩变化 系统介绍属七和弦（V7）的结构、解决方式及其在终止式中的关键地位。随后扩展讲解九和弦、减七和弦的构成和应用。本章尤其关注非功能性七和弦（如二级七和弦ii7）在浪漫主义音乐中的色彩铺陈作用。 第七章：基础终止式与和声连接 精讲完全终止式、不完全终止式、伪终止式和半终止式这四大基本终止式的听觉效果和记谱规则。同时，介绍和声连接的常用手法，如固定音型、经过和弦的应用，以及如何通过改变和弦的连接顺序来创造不同的音乐情绪张力。 第三部分：视唱练耳的实践方法（听觉的雕琢与反应速度的提升） 视唱练耳是连接“已知理论”与“实际音乐感知”的桥梁。本部分强调的是“多感官同步训练”。 第八章：音准与音高的强化训练 针对纯音听觉的敏感性进行专门训练。内容包括单音模唱、音程听辩（由易到难，先是纯五度、八度，再到增减音程）、三和弦与七和弦的分解与连奏听辨。本书为这一章提供了配套的音频材料，模拟真实的课堂环境。 第九章：旋律视唱的技巧与进阶 教授如何有效地进行视唱。首先从固定唱名法入手，建立对音程的肌肉记忆；然后过渡到首调唱名法，培养对调性中心音的绝对依赖。进阶部分包含节奏复杂、经过音多的长乐句视唱训练，强调气息的连贯性与节奏的准确性。 第十章：节奏与节拍的同步反应训练 结合听觉与肢体反应，训练对复杂节奏型的即时反应能力。内容涵盖听辨不同拍号下的节奏型、模唱节奏复调（如左手模仿一个节奏型，右手模仿另一个节奏型），以及对附点和切分音的敏感度训练。 附录：音乐术语中英对照与常用演奏法 本书不仅关注理论，更关注实践的连贯性。附录提供了一份详尽的意大利语、德语、法语音乐术语对照表，以及对基本演奏术语（如staccato, legato, pizzicato等）的简要解释，帮助读者在阅读原版乐谱时畅通无阻。 --- 本书特色： 1. 逻辑清晰的“为什么”： 不仅告知“是什么”，更深入解释“为什么是这样”，从根本上理解音乐规律。 2. 理论与听觉的完美结合： 每学习一个新的乐理概念，都对应有相应的听觉练习，确保知识能被耳朵“吸收”。 3. 丰富的实例分析： 选取巴赫、莫扎特、贝多芬以及印象派和二十世纪音乐中的经典片段作为理论解析的实例，使学习过程充满艺术享受。 4. 实用的自学路径： 结构设计兼顾了音乐专业学生和希望提升音乐素养的业余爱好者，读者可根据自身需求选择学习深度。 《乐理与视唱练耳精要》是您在音乐学习道路上最可靠的指南针，它将帮助您构建起稳固的音乐思维大厦，为您的演奏和创作奠定不可动摇的理论基础。

评分☆☆☆☆☆

对于《新学琴之路·赵薇小提琴教程2：调性练习》这部作品，我首先关注的是它在教学理念上的创新之处。我一直在思考，小提琴的学习，除了技巧的精进，如何才能更深层次地理解音乐本身？尤其是“调性”这个概念，它不仅仅是音符的排列组合，更是音乐情感的载体。我希望能在这本教程中，看到赵薇老师是如何将抽象的调性理论，转化为具体、可操作的练习方法。有没有一些练习，能够帮助我感受不同调性带来的情绪变化？比如，大调的明亮、小调的忧伤，这些如何在指尖上得到体现？我非常好奇，教材中是否会提供一些不同风格的乐曲片段，来巩固这些调性练习的成果？并且，DVD光盘的加入，我把它看作是一种“沉浸式”的学习体验。我期待光盘中的演示，不仅仅是技巧的展示，更能传递出音乐的韵味。如果能有赵薇老师对练习曲的讲解，比如她是如何思考这些练习的，背后的音乐逻辑是什么，那将对我会有很大的启发。目前我对于如何将音阶练习与实际乐曲的演奏联系起来，还有些困惑，希望这本教程能提供一个清晰的桥梁。我希望能看到，它能否帮助我理解，为什么同一段旋律，在不同的调性上演奏，会产生截然不同的听感。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《新学琴之路·赵薇小提琴教程2：调性练习》这本书名时，我的脑海里浮现出了无数次的练习音阶和琶音的场景。我知道这是小提琴学习中不可或缺的环节，但说实话，它们有时会显得有些单调和枯燥。我非常好奇，赵薇老师是如何将这些基础的“调性练习”变得更加有趣和富有启发性的。我特别关注附带的DVD光盘。在我看来，光盘就像一个私人教师，能够提供实时的、直观的学习指导。我希望光盘中不仅有赵薇老师清晰准确的示范演奏，更能有她对每个练习的讲解，包括练习的目的、演奏的要点，以及如何去体会不同调性带来的音乐色彩。我一直有个疑问，就是我虽然能记住音阶的指法，但在演奏旋律时，总是难以把握好乐曲的整体调性，导致有时会感到“跑调”或者失去音乐的连贯性。我希望这本教程能够提供一些方法，帮助我建立起对不同调性的“听觉意识”，能够更好地理解和运用调性。我希望通过这些练习，我不仅仅是能够“拉对音”，更能“拉好听”，能够让我的演奏更具音乐性和表现力。

评分☆☆☆☆☆

《新学琴之路·赵薇小提琴教程2：调性练习》这个名字，让我眼前一亮。作为一名业余小提琴爱好者，我一直在寻找能够系统提升我音乐理解力的教材。之前我学习的重点更多地放在了技巧层面，比如换把、揉弦等，但对于“调性”这个更深层次的概念，总觉得有些似懂非懂。我希望能在这本教程中，找到一种更直观、更深入的学习方式。我期待它能解释清楚，为什么不同的调性会带来不同的情感体验，以及如何在演奏中准确地表达这些情感。DVD光盘的附带，我把它看作是一种“现场指导”。我希望光盘里的内容，不仅仅是演示动作，更能有赵薇老师对于练习的讲解，比如她是如何要求学生去感受不同调性的色彩，如何在练习中保持音乐的流畅性。我有一个朋友，他学习小提琴多年，虽然技巧不错，但演奏时总觉得缺乏一种“灵魂”，我想这可能就是对音乐“调性”的理解不够深入所致。我希望这本书能帮助我弥补这方面的不足，让我的演奏不仅仅是“技术”的展现，更是“情感”的抒发。我特别想知道，教程中的练习，是否能够帮助我更容易地记忆和理解音阶指法，并且能够将这些练习迁移到实际的乐曲中去。

评分☆☆☆☆☆

我之前接触过一些小提琴教材，普遍存在的问题是，对于初学者来说，概念介绍过于枯燥，练习也显得有些机械。我特别希望《新学琴之路·赵薇小提琴教程2：调性练习》能够在这方面有所突破。我看到“调性练习”这个标题，就联想到那些枯燥的音阶和琶音练习，但同时我也知道，它们是打下坚实音乐基础的关键。我希望赵薇老师的教程，能够让这些练习变得更有趣，更有启发性。比如，是否会引入一些耳熟能详的旋律片段，来帮助我们理解不同调性的特点？光盘里的DVD，我更关注的是它能否提供一些“音乐性的”指导。除了演示手指的动作，我更希望能听到赵薇老师的讲解，她是如何去理解这些调性练习的音乐性，如何在练习中加入情感的表达，而不是仅仅为了拉准音符。我有一个困惑，就是当我拉奏音阶时，总觉得它们是孤立的，无法融入到实际的音乐创作或演奏中，我希望这本教材能提供一些方法，将这些基础练习与更复杂的音乐作品联系起来。我希望通过这些练习，能够培养我对不同调性的“耳朵”，能够一听就能辨别出调性，并能理解其带来的音乐色彩。

评分☆☆☆☆☆

这本《新学琴之路·赵薇小提琴教程2：调性练习》的封面设计倒是挺吸引人的，淡雅的色彩搭配上赵薇老师的照片，给人一种亲切感。我特意翻看了目录，对“调性练习”这个部分充满了期待。在我之前的学习经历中，虽然也接触过一些调性相关的练习，但总感觉不够系统，不够深入。很多时候，拉奏一首曲子，对于乐曲的调性转换、和声走向的理解总是模模糊糊的，导致演奏时缺乏那种一气呵成的流畅感，音准和音色也容易受到影响。我希望这本教程能提供更清晰、更有条理的训练方法，让我能够从基础的单音、音阶，到更复杂的和弦、琶音，一步步扎实地掌握不同调性的特点。尤其是附带的DVD光盘，我非常看重这一点。能够亲眼看到赵薇老师的示范演奏，观察她的运弓、指法、身体姿态，对于我这种初学者来说，简直是无价的学习资料。有时光看谱面上的符号，总觉得有些抽象，有了视频演示，那些抽象的符号就立刻变得生动起来，更容易理解和模仿。我设想，通过光盘中的练习，我不仅能听到正确的音高，更能体会到不同调性带来的色彩差异，从而在演奏时，能更好地表达乐曲的情感。目前我还在犹豫是否入手，主要还是想了解一下，在这些调性练习中，是否有针对不同程度的学员设计的不同难度的练习，毕竟我刚开始学不久，基础还比较薄弱。

评分☆☆☆☆☆

我说：“不许胡说。”

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不错

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