中國小品建築十講（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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樓慶西 著

圖書標籤:

• 建築學
• 小品建築
• 中國建築
• 傳統建築
• 鄉土建築
• 建築設計
• 建築史
• 文化遺産
• 民俗建築
• 地域建築

齣版社： 生活·讀書·新知三聯書店

ISBN：9787108047243

版次：2

商品編碼：11439014

品牌：三聯書店

包裝：平裝

叢書名： 插圖珍藏本

開本：16開

齣版時間：2014-03-01

用紙：膠版紙

頁數：236

字數：230

正文語種：中文簡體

內容簡介

　　《中國小品建築十講》(插圖珍藏本)以講座的方式。介紹中國小品建築的産生，作用及其在建造和藝術上的特點；從門樓、影壁刻碑碣、堆石……引領讀者徜徉子獨特而神秘的中圖古代建築之中。近三百幅精緻的照片和綫描；使閱讀直觀而又賞心悅目，文字方有小品的特點，曉暢、清雅而又質樸、自然。

　　我們介紹的次序大體按這些小品在個建築群占的位置，由外到裏，由前到後，就好像我們遊覽參觀一座宮殿或陵墓，一組寺院壇廟一樣，由近而遠，一路看來，見到什麼說什麼。

作者簡介

　　樓慶西1930年生。1952年畢業於清華大學建築係。留校任教至今，現為清華大學建築學院教授。長期從事中國建築曆史的研究與教學工作。主要著作有《中國宮殿建築》、《中國睦築藝術全集?建築半個與裝飾》、《中國建築的門文化》。《建築攝影》（高等學校教材）《凝視――樓慶西建築攝影集》等。

目錄

自序
第一講 牌樓
第二講 華錶
第三講 獅子
第四講 須彌座
第五講 香爐、日晷、嘉量及其他
第六講 影壁
第七講 碑碣
第八講 闕、墓錶、五供座
第九講 石幢
第十講 堆石
後記

前言/序言

　　小品，是一種文體的名稱，凡屬隨筆、雜感、散文一類的小文章統稱為小品。古代就有“六朝小品”、“唐人小品”之類，現代小品文因內容不同又可分為時事小品、曆史小品、科學小品、諷刺小品等。
　　“小品”這個名稱原指佛經的兩種譯本。東晉十六國時期，高僧鳩摩羅什翻譯《般若經》，該經分為兩種譯本，較詳細的一種稱為“大品般若”，較簡略的一種稱為“小品般若”。所以，“小品”是相對“大品”而言，是小而簡的意思。

《中國小品建築十講》（第二版）圖書簡介 引言： 在中國廣袤的土地上，散落著無數精巧絕倫、承載著曆史記憶與地方智慧的小型建築。它們或依山傍水，或坐落於街巷庭院，以其獨特的尺度、精湛的工藝和深厚的文化底蘊，構成瞭中國建築圖景中不可或缺的亮麗風景。這些“小品建築”，猶如散落的珍珠，雖然不如宮殿寺廟的宏偉壯觀，卻以其貼近生活、充滿溫情的姿態，默默訴說著中國人的居住理想、審美情趣和與自然和諧相處的哲學。 《中國小品建築十講》（第二版）正是這樣一本深入探索中國小品建築世界、領略其魅力與價值的著作。本書並非對小品建築進行簡單的羅列，而是通過十個精選的講座，由淺入深，由錶及裏，引領讀者走進一個微觀而又宏大的建築世界。第二版在原有基礎上，進一步充實瞭內容，更新瞭案例，並加入瞭更具前瞻性的思考，旨在為讀者提供一個更全麵、更深入的認識。 本書內容概述： 本書的結構以“講”為單位，共分為十講，每一講聚焦於中國小品建築的一個特定麵嚮，或是一類代錶性的建築形式，或是一種獨特的建造技藝，或是小品建築在特定地域、特定功能中的體現。我們力求通過嚴謹的學術視角與生動的敘事方式相結閤，讓讀者在閱讀過程中，既能獲得紮實的知識，又能感受到小品建築的溫度與生命力。 第一講：何為小品建築？——界定與視域的拓展 本講將首先界定“小品建築”這一概念，探討其在建築學中的地位與意義。我們將分析小品建築的尺度特徵、功能多樣性、以及其在城市肌理與鄉村風貌中所扮演的角色。通過梳理學界對小品建築的研究現狀，本書將引導讀者認識到，小品建築並非“小”而可有可無，而是中國傳統建築體係中不可分割的重要組成部分，它們是理解中國傳統生活方式、社會結構與美學觀念的重要窗口。 第二講：簷下春鞦——中國傳統民居的微觀觀察 中國傳統民居是中國小品建築最普遍、也最能體現生活氣息的載體。本講將聚焦於民居中的“小品”元素，如門樓、窗飾、廊道、簷下空間等。我們將分析這些元素的設計精妙之處，它們如何迴應地域氣候、體現主人身份、凝聚傢庭情感，以及在營造居住舒適度的同時，如何融入自然景觀。通過對不同地域民居的對比分析，展現中國傳統民居的豐富性和地域性。 第三講：一方水土，一脈匠心——地域性小品建築的演變 中國地域遼闊，各地文化習俗、自然條件韆差萬彆，由此孕育瞭豐富多彩的地域性小品建築。本講將選取幾個典型地域，如江南的園林小品、北方的院落門頭、西南的吊腳樓元素等，深入剖析其形成的曆史淵源、文化內涵和建造特色。我們將著重探討地方材料、建造技藝如何與當地生活方式、審美情趣相結閤，形成獨具地域魅力的建築語言。 第四講：遊園驚夢——中國園林中的“景”與“境” 中國古典園林不僅是建築的集閤，更是藝術與哲學的結晶。本講將聚焦於園林中的小品建築，如亭、颱、樓、閣、榭、廊、橋等。我們將分析這些建築元素如何在有限的空間內創造無限的景緻，如何通過點景、藉景、框景等手法，將自然山水與人文建築融為一體，營造齣“步移景異”的藝術效果。同時，也將探討園林小品如何反映文人的情趣、寄托高雅的情懷。 第五講：寺廟飛簷下的故事——宗教建築中的裝飾與意蘊 宗教建築是中國傳統建築的重要組成部分，而其間的眾多小品，如牌坊、山門、鍾鼓樓、經幢、佛塔等，同樣蘊含著豐富的文化信息。本講將深入探討這些宗教小品建築的造型特點、裝飾藝術及其所承載的宗教象徵意義。我們將分析它們如何通過視覺語言傳達教義，如何與周圍環境和諧共處，以及在不同宗教流派中體現齣的細微差彆。 第六講：簷下智慧——中國傳統建造技藝的精髓 小品建築之所以能曆經風雨，屹然屹立，離不開精湛的傳統建造技藝。本講將著重介紹與小品建築相關的傳統建造技藝，如木作、石作、瓦作、磚作等。我們將深入剖析榫卯結構、鬥拱的應用、磚石砌築的技巧、屋麵瓦的鋪設等，揭示古代工匠的智慧與創造力。同時，也將探討這些技藝在不同地域、不同類型的建築中的傳承與創新。 第七講：街巷肌理的溫情——城鎮生活中的小品建築 城市和鄉村的街巷空間，是小品建築最集中的展示舞颱。本講將關注城鎮中的街巷肌理，以及與之息息相關的小品建築，如店鋪門麵、坊間巷門、水井、牌坊、街頭小廟等。我們將分析這些小品如何在滿足基本功能需求的同時，營造齣富有地方特色和人情味的街巷氛圍。同時，也將探討它們如何記錄城市的變遷，反映市民的生活百態。 第八講：時間留痕——古跡保護與小品建築的價值重估 隨著時代的變遷，許多小品建築麵臨著被遺忘、被破壞的危機。本講將探討古跡保護的意義，以及小品建築在其中所扮演的角色。我們將分析當前小品建築保護所麵臨的挑戰，並提齣保護策略與方法。同時，也將從曆史、文化、藝術、經濟等多個角度，論證小品建築的價值，呼籲對這些“被忽略的寶藏”給予更多的關注與重視。 第九講：當代語境下的再審視——小品建築的傳承與創新 在快速發展的現代社會，如何看待與運用傳統小品建築？本講將從當代視角齣發，審視中國小品建築的傳承與創新問題。我們將分析當代建築設計如何藉鑒小品建築的精髓，如何在現代建築中融入傳統元素。同時，也將探討如何在保護的前提下，對小品建築進行閤理的再利用與改造，使其煥發新的生命力，並提齣一些具有啓發性的設計理念與實踐案例。 第十講：微觀之大——小品建築的未來展望 在本書的最後一講，我們將對中國小品建築的未來進行展望。我們將總結前九講的精華，再次強調小品建築的獨特價值。同時，也將探討在新形勢下，小品建築的保護、傳承與發展所麵臨的機遇與挑戰。我們相信，通過深入研究與廣泛傳播，中國小品建築必將在未來的城市與鄉村建設中，繼續扮演重要的角色，為我們留下寶貴的文化遺産，並為當代建築的發展提供不竭的靈感。 本書特色： 係統性與深入性： 本書以十講的篇幅，係統地梳理瞭中國小品建築的方方麵麵，既有宏觀的理論探討，也有微觀的案例分析，力求深入淺齣。 案例豐富，圖文並茂： 本書精心挑選瞭大量具有代錶性的小品建築案例，並配以精美的圖片，讓讀者直觀地感受小品建築的魅力。 跨學科視角： 本書融閤瞭建築學、曆史學、民俗學、藝術學等多學科的研究成果，力求全麵地解讀小品建築的價值。 人文關懷： 本書在學術研究的基礎上，注入瞭深厚的人文關懷，強調小品建築與中國人生活方式、情感追求的緊密聯係。 第二版升級： 本次修訂，在原有基礎上，對案例進行瞭更新與補充，增加瞭新的研究視角和前沿思考，使內容更具時效性和啓發性。 適用讀者： 本書適閤建築學、城鄉規劃、曆史學、藝術史、文化研究等領域的學生、研究者，以及所有對中國傳統建築、地方文化、傳統技藝、人居環境感興趣的讀者。無論您是專業人士還是普通愛好者，本書都將為您開啓一扇通往中國小品建築奇妙世界的大門。 結語： 中國小品建築，是古老東方智慧的沉澱，是中華民族審美情趣的體現，是連接過去與現在的文化紐帶。閱讀《中國小品建築十講》（第二版），便是與這些微小而偉大的建築進行一次深入的對話，從中發現中國文化的獨特韻味，感受匠心獨運的建造智慧，體驗溫情脈脈的生活溫度。我們期待本書能成為您探索中國小品建築世界的忠實夥伴，並引發您對身邊的建築更多的思考與熱愛。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對園林藝術也有所涉獵的讀者，我發現這本書在探討小品建築時，巧妙地將其置於更大的景觀語境之中進行考察，這一點做得非常齣色。它沒有將亭、廊、軒等元素孤立看待，而是深入分析瞭它們在特定空間序列中所扮演的功能和美學角色。書中對‘藉景’和‘框景’的分析尤其精彩，文字描述生動有力，仿佛能透過紙麵看到那麯徑通幽、移步換景的東方意境。我甚至開始重新審視我過去參觀過的那些古典園林，發現自己以往的觀察僅僅停留在錶象，這本書為我提供瞭重新解讀它們的思維工具。對於那些希望提升自身審美修養，或者對中國古典美學有濃厚興趣的非專業人士來說，這本書的閱讀門檻不高，但收獲的深度卻非常可觀。它成功地架起瞭一座連接專業知識與大眾理解的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，作為建築愛好者，我一直想找一本能深入淺齣講解中國傳統建築精髓的入門讀物，而這本《中國小品建築十講》恰好滿足瞭我的期待。首先，它的結構非常清晰，每一講都圍繞一個特定的主題展開，從選址的哲學到材料的運用，再到細節的雕琢，層層遞進，邏輯嚴密。作者的文筆流暢又不失專業性，不是那種乾巴巴的學術理論，而是充滿瞭對建築的熱愛和觀察的細膩。比如在講到亭颱樓閣的布局時，作者會結閤大量的實例圖片和手繪草圖，讓我仿佛身臨其境地感受到瞭古人‘天人閤一’的居住智慧。尤其是第二版，據說在內容上做瞭很多更新和補充，這對於我們這些希望跟上最新研究成果的讀者來說非常重要。讀完第一講，我對‘院落’這個概念有瞭全新的認識，它不再僅僅是一個空間，而是一種生活方式、一種情感的載體。這本書不僅教會瞭我如何‘看’建築，更教會瞭我如何‘讀懂’建築背後的文化密碼。強烈推薦給所有對中國建築文化感興趣的朋友。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這類偏嚮理論和曆史的書籍通常持謹慎態度，擔心內容過於晦澀難懂，但這次的閱讀體驗完全齣乎意料。這本書的敘事方式非常人性化，它不像一本冷冰冰的教科書，更像是一位經驗豐富的匠人，帶著你慢慢走進中國建築的內心世界。作者在闡述復雜的設計原則時，總是能找到絕妙的比喻，將抽象的結構美學轉化為具象的感官體驗。我特彆喜歡其中關於光影處理的那一部分，書中細緻分析瞭不同朝代在采光和通風上的權衡與創新，這對於現代建築師在應對氣候變化和可持續發展時，提供瞭寶貴的曆史藉鑒。而且，這本書的排版和圖文搭配堪稱典範，每一張圖片都經過精心挑選和標注，絕非簡單的插圖堆砌，而是與文字內容完美互補，互相印證。我常常翻閱著這些圖例，對著書本上的文字反復琢磨，那種豁然開朗的感覺，是碎片化閱讀無法給予的深度和滿足感。

評分☆☆☆☆☆

這是一本需要慢下來細品的書。我通常是利用通勤時間閱讀，但這本《中國小品建築十講》讓我甘願放下手機，沉浸其中。作者的知識儲備令人敬佩，他不僅僅是羅列事實，更是在進行深層次的文化梳理和哲學探討。其中對‘尺度感’的討論尤為深刻，如何通過建築的比例和體量，來調和人的心理感受與自然環境之間的關係，這遠超齣瞭單純的工程技術範疇。我注意到作者在引用古代文獻時非常精準，既保持瞭學術的嚴謹性，又沒有讓普通讀者感到閱讀障礙。這本書的價值在於，它提供瞭一個理解中國傳統建築‘為什麼是這樣’的底層邏輯，而不是僅僅停留在‘它是什麼’的錶麵描述。對於想要進行傳統元素現代化轉化的設計師來說，這無疑是一份極具啓發性的寶藏。每次閤上書本，我都感覺自己的審美維度被拓寬瞭不少。

評分☆☆☆☆☆

我必須稱贊這本書的編輯和裝幀設計，它體現瞭對建築主題應有的尊重。紙張的質感和印刷的清晰度都達到瞭非常高的水準，尤其是一些細節圖，黑白綫條的運用簡直是藝術品級彆的展示。閱讀體驗的舒適度直接影響瞭對內容的吸收效率，而這本書在這方麵做得無可挑剔。此外，作者在行文中不時流露齣的那種對曆史的敬畏感和對匠人精神的推崇，也深深感染瞭我。這不是一本容易寫成的書，它需要長期的田野調查、紮實的文獻功底以及對傳統文化深刻的洞察力。它成功地將“小品”這個常常被忽略的建築附屬元素提升到瞭探討地域文化和審美哲學的層麵。讀完後，我對於如何用更精煉、更富有意蘊的方式來錶達建築語言，有瞭更明確的方嚮感。這本書絕對值得放在案頭，時常翻閱，每次都會有新的感悟。

評分☆☆☆☆☆

老早就看過，經典中的經典，講課時很受歡迎。

評分☆☆☆☆☆

沒看一會就脫頁，掉下來5張紙。

評分☆☆☆☆☆

東西很不錯，價格也很實惠，質量挺好的，快遞速度非常的快哦！！！

評分☆☆☆☆☆

書稍稍有點髒，速度很快。

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，值得擁有。

評分☆☆☆☆☆

有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪裏來》這本書就是一本好書，讀瞭書中的那一個個案例，及王曉春老師的精闢點評，受益匪淺。 這本書讓我明白瞭，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。隻有既有愛心，又具有教育智慧，纔能更有效的教書育人。 愛究竟是什麼？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。而麵對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”如果我們對學生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學生的鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕鬆、和諧的氛圍中感受愛，並把這種美好的感受帶給更多更多的人。 “智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學生每個老師都傾注瞭愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現象數不勝數。學生病瞭，老師上門探望，課落下瞭，利用業餘時間補，校內跌瞭，碰瞭，小心嗬護，及時與傢長聯係。但結果不一定如你所想，可能會令其傢長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的傢庭問題等。 學生之間打打鬧鬧，鬥嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和傢庭環境有關。王老師告訴我們，學一點心理學，走進一點學生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。 如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。並不陌生，卻有那麼陌生。它喚醒瞭我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設想：假如我是孩子，我最需要的是什麼?假如是我的孩子，我會怎麼做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成瞭我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。 “作為一個教育工作者，麵對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去瞭解他們、研究他們。”一語道齣我們班主任比彆人更要用心，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優秀生”、“偏纔少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的韆萬不能用一成不變的眼光看待學生，每個學生都是“變數”，在發展，在變化，教師對他們投入細緻的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學生都有被人賞識的渴望，都希望得到彆人的贊揚，我們要善於發現他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，最大限度地為他們創造錶現的機會。使每一位學生在教學中都有所得！

評分☆☆☆☆☆

建築小品很詳盡的介紹瞭

評分☆☆☆☆☆

引子