gj做理解物理教育的物理教师-冯华 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 物理教育
• 物理教学
• 教师发展
• 理解性学习
• 教育理论
• 教学方法
• 冯华
• 教育学
• 学科教育学
• 教学反思

店铺： 新知图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040467048

商品编码：11441142276

丛书名： 做理解物理教育的物理教师

开本：16开

出版时间：2016-11-01

基本信息

书名：赢在雅思口语(附赠光盘一张)

定价：55.00元

作者：马朝霞 何宁

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2013-04-01

ISBN：9787300163871

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.459kg

编辑推荐

---

　　在雅思考试中，中国考生*的问题就是缺少口语锻炼，缺乏技巧。而本书就是要从这一点出发，克服考生的口语难关。《赢在雅思口语》系作者马朝霞、何宁多年呕心力作，并经过课堂反复实践，遵照中国雅思考生学习口语的特点，循序渐进。全书囊括雅思口语话题、语法知识、单词及其拓展词汇和短语、澳洲本土表达及经典习语，精心编排，采用汉英对照的形式，符合中国学生思考习惯，也方便学生查找。本书配有光盘。

内容提要

---

　　在雅思考试中，中国考生*的问题就是缺少口语锻炼，缺乏技巧。而本书就是要从这一点出发，克服考生的口语难关。《赢在雅思口语》系作者马朝霞、何宁多年呕心力作，并经过课堂反复实践，遵照中国雅思考生学习口语的特点，循序渐进。全书囊括雅思口语话题、语法知识、单词及其拓展词汇和短语、澳洲本土表达及经典习语，精心编排，采用汉英对照的形式，符合中国学生思考习惯，也方便学生查找。本书配有光盘。

目录

---

雅思口语部分
Ages
Ambitions
Bicycles
Birthdays
Clothes
Colours
Crime
Daily Routines
Drawing and Painting
Emails
Festivals
Flowers
Friends
Gardens and Parks
Happiness
Holidays
Keeping Fit
Leisure Time
Meeting People
Music
Names
Noise
Outdoor Activities
Photos
Possessions
Rain
Restaurants
Seasons
Sports
TV
Sea
Transport
Visitors
Agriculture
Animals
Birds
Books
Collecting
Computers
Cultural Events and Entertainment
Dancing
Education
Family
Films/Movies
Food and Cooking
Games
Grandparents
Hobbies and Interests
Hotels
Languages
Letters
Memories of the Past
Museum
Newspapers
Numbers
Party
Places of Interest
Public Transport
Reading
School (Primary and Secondary)
Shopping
Telephones
Media
Time and Times of Day
Travel
Weather
Weddings
House
Country
Home
Work
Weekends
Writing
Hometown
Studies
雅思口语第二部分
Events
Places
Things
People
雅思口语第三部分
Ability
Advice
Animals
Books
Business
Challenges
Childhood and Memories
Cities and Countryside
Communication
Crime
Crowded Space
Decision
Elderly People
Exhibitions
Famous People
Food
Friends
Going Abroad Long-term
Happiness
Help
Hobbies and Interests
Homes
Languages
Leisure Time
Making Things
Advertising
Ages (Stages of Life)
Art
Buildings and Structures
Celebrations
Changes
Children and Childhood
Clothes
Computers
Cross-cultural Communication
Culture
Education
Exercise
Family
Films or Movies
Free Time and Work Time
Giving
Groups and Co-operation
Health
History
Holidays and Tourism
Humour
Leadership
Local Events
Marriage
Men and Women
Music
Outdoor Activities
People
Photographs
Possessions
Reading
Shopping
Sport
Technology
Television
Environment
Media
Transport
Visiting
Work
Money
Neighbours
Peace and Quiet
Personality
Places of Interest
Radio
Relaxation (and Stress)
Skills
Success
Teenagers and Young People
Economy
Inter
Toys
Travel
Water
Writing

作者介绍

---

　　北京新航道学校雅思学院院长、雅思口语主讲，悉尼大学英语教育硕士、墨尔本皇家理工大学教育管理硕士。具有多年雅思培训经验。曾任职于悉尼大学语言培训中心、墨尔本皇家理工大学国际语言中心雅思培训部，帮助过无数中国、韩国、日本、马来西亚等亚洲国家的留学生成功通过英语语言关，坚持“激情教学”，历年来不断研讨兼容英语学习和成功学的方法，回国后立志帮助中国英语学习者开创魅力人生。其课堂气氛开放、活跃，集英语、时尚、幽默、激情于一身，是中国“CommunicativeLanguage Teaching”的积极推崇者。

文摘

---

序言

---

探寻物理世界的奥秘：一本唤醒求知欲的探索之旅 我们生活在一个充满奇迹的宇宙中，从微观粒子的舞蹈到宏观天体的运行，物理学以其独特的视角，揭示着万物运作的深层规律。然而，对于许多学习者而言，物理世界常常被复杂的公式和抽象的概念所笼罩，仿佛是一座难以逾越的高墙，阻碍了好奇心的脚步。本书正是为打破这道藩篱而生，它不是教科书的枯燥演绎，也不是题海战术的重复操练，而是一场引人入胜的探索之旅，旨在点燃你对物理学最本真的热情，让你在理解的喜悦中，遇见更广阔的物理天地。 本书的初衷，在于重新审视物理教育的本质。我们深信，真正的物理教育，不应仅仅是知识的灌输，更应是能力的培养，是思维的启迪，是人格的塑造。它应该是一门“理解的科学”，让每一个学习者都能在探索与实践中，建立起对物理现象的深刻认知，形成独立思考和解决问题的能力。因此，本书将带领读者深入物理世界的各个角落，以一种全新的视角去观察、去思考、去感受。 第一站：穿越时空的宏伟画卷——经典力学与相对论的奇妙碰撞 我们将从经典力学最基础的概念——运动和力——讲起。但不同于以往的机械记忆，我们会从生活中最熟悉的现象入手。为什么抛出的石子会落下？为什么转动的陀螺能保持平衡？我们会像侦探一样，追溯这些现象背后的原因，探寻牛顿三定律的优雅逻辑。我们会讨论惯性，感受质量与惯性之间的紧密联系；我们会剖析力，理解作用力与反作用力如何在宇宙间形成精妙的平衡。 然而，当速度逼近光速，经典力学的疆域便显露出其局限。爱因斯坦的狭义相对论将彻底颠覆我们对时间、空间和运动的认知。本书将以通俗易懂的方式，为您揭示“时间膨胀”和“长度收缩”的不可思议，让您理解光速不变原理如何成为宇宙的基石。我们会探讨质能方程 E=mc² 的深远意义，理解质量与能量在宇宙中的转换关系，或许您会因此对能源的利用产生全新的思考。 接着，我们将步入广义相对论的殿堂。引力不再是简单的“拉力”，而是时空弯曲的体现。我们会通过形象的比喻，理解黑洞的引力如何扭曲时空，甚至改变光线的轨迹。我们会讨论引力波的探测，理解宇宙中最剧烈的事件如何通过时空涟漪传递信息，让您感受到宇宙的动态与宏伟。 第二站：能量的变奏曲——热学、电磁学与近代物理的交响 能量，是驱动宇宙运行的永恒动力。本书将带您领略能量在不同形态下的奇妙变奏。在热学领域，我们将从温度的感知出发，理解热量的传递方式——传导、对流与辐射。我们会探讨熵增定律，理解宇宙的无序性是如何不可逆转地增加，并思考其对我们生活和未来的启示。 电磁学，是连接我们与现代科技的关键。本书将剥离繁琐的数学推导，专注于概念的理解。我们将追溯静电力的产生，理解电荷的相互作用；我们将探索电流的奥秘，感受磁场如何因运动的电荷而产生。法拉第的电磁感应原理将以生动的实验演示呈现，让您理解发电机和变压器的工作原理，感受电磁学如何塑造了我们的现代生活。我们会讨论电磁波的传播，理解无线电、光、X射线等现象背后的统一性，或许您会因此对信息传递和成像技术产生更深的兴趣。 当目光投向微观世界，量子力学的革命性思想将为您打开全新的认知维度。波粒二象性，原子核的结构，放射性衰变，这些看似遥远的物理概念，将被赋予鲜活的生命。我们将探讨量子纠缠的“幽灵般的超距作用”，理解光子、电子等微观粒子如何超越空间的限制进行相互关联。本书将以一种审慎的态度，介绍量子计算和量子通信的未来展望，让您感受到科学前沿的无限可能。 第三站：生命的脉搏与宇宙的呼吸——天体物理、生物物理与环境物理的交叉领域 物理学的触角，早已延伸至生命与环境的广阔领域。本书将带您仰望星空，理解恒星的诞生与演化，行星的运行规律，以及星系和宇宙的宏大结构。我们将探讨宇宙大爆炸理论，理解我们所处宇宙的起源与演进。我们会讨论黑洞、暗物质、暗能量等前沿课题，激发您对宇宙未知的探索欲望。 生物物理学，将物理学的工具和方法应用于理解生命现象。我们将探讨细胞膜的离子通道如何实现物质的跨膜运输，理解生物电信号的产生机制；我们会分析蛋白质的折叠过程，理解其结构与功能之间的精妙关系。本书将展现物理学如何为我们揭示生命运作的微观密码。 环境物理学，则关注物理学在理解和解决环境问题中的作用。我们将探讨温室效应的物理原理，分析气候变化的原因及其影响；我们会研究可持续能源的物理基础，例如太阳能电池的光电效应，风力发电的空气动力学原理。本书将帮助您理解物理学在构建绿色未来中的重要地位。 本书的独到之处： 情境驱动的理解： 我们坚信，理解源于情境。本书将大量运用生活中的实例、经典的科学实验，甚至是一些有趣的“思想实验”，将抽象的物理概念融入鲜活的场景，让您在“看见”和“体验”中学习。 好奇心驱动的探索： 本书不设预设的知识门槛，而是以激发读者的好奇心为首要目标。每一个章节都旨在抛出问题，引导读者思考，并循序渐进地揭示答案。我们鼓励您提出自己的疑问，并在探索中寻找属于自己的答案。 多维度的思维训练： 物理学习不仅仅是记忆公式，更是思维方式的训练。本书将引导您学习如何建立模型，如何进行逻辑推理，如何分析和解决复杂问题。您将学会用物理学的语言来审视和理解周遭的世界。 连接过去与未来的桥梁： 从牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论，再到量子力学的革命，本书将清晰地展现物理学发展的脉络，让您理解科学是如何在不断突破中前进的。同时，我们将展望物理学在未来科技发展中的作用，让您感受到科学的无限可能。 本书并非一本“速成”指南，它邀请您踏上一段充满乐趣和挑战的旅程。我们希望通过这本书，让您不再畏惧物理，而是爱上物理，将其视为一种观察世界、理解世界、改造世界的美妙工具。在这里，您将不再是被动的接收者，而是主动的探索者，您的求知欲将被点燃，您的智慧将被启迪，您将在这个过程中，发现一个更加广阔、更加精彩的物理世界，以及一个更加强大、更加自信的自己。让我们一起，用理解去拥抱物理的魅力，用好奇去解锁科学的密码。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常具有层次感，它似乎是沿着一个物理教师的成长轨迹徐徐展开的。开篇部分对物理学科特点的辨析，奠定了方法论的基础，随后便自然而然地过渡到课堂实践的细节打磨。最让我印象深刻的是其中关于“实验教学的价值重估”的那一部分。作者没有停留在传统实验的简单重复上，而是深入探讨了如何设计出真正能引发学生认知冲突、促进概念重构的“思维实验”。这种对实验精神的回归与创新，在当前的应试教育背景下显得尤为珍贵和必要。它提醒我们，物理教育的灵魂在于探究过程，而不仅仅是实验结果的收集与报告。这种从宏观理念到底层操作的无缝对接，让这本书的指导价值倍增。

评分☆☆☆☆☆

这本书为我提供了一个全新的视角来看待“教师专业发展”这件事。它强调的专业性，并非仅仅是职称的提升或者新课程标准的熟稔掌握，而是一种持续的、内生的、基于对学科本质和学生认知规律的深刻理解而产生的“教学智慧”。书中对于“教师如何面对教学中的不确定性”的处理尤其精妙，它承认了教学的复杂性、随机性和模糊性，并提供了一套应对这些挑战的稳健心态和策略。这种坦诚和务实的态度，极大地增强了作为一线教师的自信心。它告诉我，最好的教育实践，来源于不断在理论与现实的张力中寻求平衡的勇气和智慧。这本书读完之后，我感觉自己像是完成了一次高强度的专业体检，发现了很多过去未曾注意到的“盲区”，并有明确的方向去改进和提升。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在中学一线工作的物理教师，我发现这本书在处理“理解”这个核心议题上，展现出一种罕见的细腻和洞察力。作者似乎非常善于捕捉学生在学习物理过程中遇到的那些“认知断点”，那些看似简单却常常被忽略的思维陷阱。它不像某些宏大的教育理论那样高高在上，而是非常贴近课堂的真实情境。书中对具体教学案例的剖析，尤其让我感到亲切和受用。比如，作者对于“力与运动”概念引入的多种尝试和反思，让我立刻联想到了自己班上的实际情况，也促使我重新审视自己过去的处理方式。这本书并没有直接给出“标准答案”，而是引导读者去思考“为什么学生会这样想”，这种对学生思维模型的尊重和深入探究，才是真正实现“理解物理教育”的关键所在。它提供了一套批判性审视自身教学行为的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，与其说是在学习知识，不如说是在进行一场深刻的自我对话和专业反思。作者的文字风格非常沉静有力，没有炫耀复杂的学术术语，但每一个论断都掷地有声，充满着长期教学实践的沉淀。特别是书中关于“知识的意义建构”那几章，它探讨的远不止是物理知识本身，而是如何将冰冷的公式转化为学生生命经验的一部分。我常常被那种对教育本质的追问所触动——我们到底在培养“解题机器”，还是在培养能够用物理思维观察和改造世界的思考者？这种追问迫使我停下来，审视自己职业生涯中那些看似理所当然的做法。读完后，我感到一种被重新点燃的热情，是对教育事业的那份初心，以及对提升教学深度和广度的强烈渴望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了非常深刻的印象。厚实的封面，带着一种沉稳的质感，仿佛在预示着内容的深度与广度。特别是扉页那张泛黄的照片，虽然有些模糊，但隐约能看出一位专注的教师形象，这为全书定下了一种既怀旧又充满敬意的基调。我喜欢那种将文字和视觉元素巧妙结合的排版方式，章节之间的过渡自然流畅，阅读起来丝毫没有晦涩感。装帧设计本身就在无声地诉说着这本书的主题——对物理教育的深沉思考和实践探索。书中的插图和图表，虽然数量不多，但都经过精心挑选，既准确地解释了复杂的物理概念，又巧妙地融入了教育的语境，使得理论与实践的桥梁搭建得非常扎实。整体而言，这本实体书的呈现方式，已经超越了一本普通教材或理论著作的范畴，更像是一件值得珍藏的教育文献。