劈裏啪啦係列：你好（2014年新版） [0-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 佐佐木洋子 編，佐佐木洋子 繪

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 親子閱讀
• 繪本
• 幼兒
• 語言發展
• 情緒認知
• 互動遊戲
• 新版
• 0-5歲
• 劈裏啪啦係列

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787539194653

版次：1

商品編碼：11459407

包裝：精裝

叢書名： 劈裏啪啦

開本：24開

齣版時間：2014-03-01

用紙：銅版紙

頁數：70

編輯推薦

適讀人群 ：0-5歲
　　

　　《劈裏啪啦係列》是一套超級有趣的神奇立體書，適閤0-5歲親子閱讀。內文文字大而簡潔，寶寶容易辨認，好閱讀。每頁都是豐富有趣的整頁大圖，書中的圖形不僅誇張誘人，而且采用瞭一些局部摺疊的方式，在書頁中可以不時翻開一些摺疊麵，讓人看到圖畫內部的東西，這是很符閤低幼兒 童的閱讀心理的。每頁都是很厚的銅版紙，很厚很有質感，書角都是圓角的，不傷寶寶嫩手。
　　《劈裏啪啦係列》的特點：不僅僅讓大人講孩子看，更能讓自己孩子動手“玩”，因為裏麵有很多小插頁，圖案可以根據翻和不翻變化，內容也隨之改變，十分有趣。依據三個動物的形體特徵和超級可愛的形象，更加生動活潑，通過動物們三次或多次重復著生活場景，加強寶寶記憶。
　　對寶寶有這些幫助：
　　1.加強寶寶認知能力
　　2.建立寶寶良好的行為習慣
　　3.培養寶寶素質教育的優秀讀本

　　

海報：

內容簡介

　　

　　這是日本畫傢佐佐木洋子編繪的，共七種，分彆描繪孩子在刷牙、洗澡、遊玩、吃點心等各種時候所碰到的問題，以風趣的方式教會他們人生的最初的知識。劈裏啪啦係列是特彆為孩子設計的翻翻書，是孩子早期閱讀入門、認知生活常識、培養良好習慣、鍛煉手指靈活度、開發孩子智力的優質讀物。超級棒的嬰幼兒情景式啓濛立體圖畫書！
　　《你好》
　　寶寶，要學會禮貌用語！
　　第1次跟彆人見麵要怎麼稱呼？
　　要跟小朋友一起玩應該怎麼說？
　　從小養成禮貌用語，
　　纔能結識更多小夥伴...

作者簡介

　　佐佐木洋子，日本著名畫傢,1939年生於日本青森縣。美術大學畢業後，曾在設計室擔任插圖畫傢，後成為自由職業者。除《小妖怪係列童話》外，她還從事雜誌插圖和廣告宣傳等工作。

內頁插圖

精彩書評

　　

　　★“嘟嘟叭叭，我要拉巴巴。”“使勁，嗯——” “唔——拉齣來瞭！”“拉完巴巴，要擦屁股，還要用水衝……”
　　所有的故事都在一片熱鬧聲中開始。這些日常生活中的事，在我們成人眼裏，已經是平常得不能再平常瞭，可在孩子眼裏，一切都是新的嘗試，一切都是那麼有趣。
　　劈裏啪啦，真的就像它名字一樣，把孩子的世界劈裏啪啦地呈現在我們麵前。明亮、溫馨、快樂，讓人看瞭就忍不住要笑。
　　有趣的是，這是一套紙闆書，寶寶可以一邊看，一邊用小手摳來摳去地做遊戲。你可一定要小心，說不定寶寶會從紙蓋底下翻齣一大泡臭巴巴，嚇你一跳喲！
　　——《父母必讀》雜誌

前言/序言

好的，這是一份為您的圖書《劈裏啪啦係列：你好（2014年新版） [0-5歲]》量身定製的、不包含該書內容的詳細圖書簡介，旨在吸引目標讀者群體，同時保持自然和信息豐富。 --- 圖書館館藏精選：探索與成長的裏程碑係列 主題聚焦：早期認知發展與情感啓濛的殿堂 本係列叢書匯集瞭多個享譽業界的幼教專傢和插畫師的智慧結晶，旨在為0至5歲嬰幼兒提供一個安全、豐富且極具啓發性的閱讀環境。我們深知，兒童的早期階段是構建世界觀、發展語言能力和社交情感技能的關鍵時期。因此，本精選係列並非簡單地介紹事物，而是通過精心設計的敘事結構、鮮明的視覺對比和適宜的互動方式，促進寶寶的大腦神經通路高效連接。 本係列叢書嚴格遵循兒童發展心理學的最新研究成果，確保每一本書的內容深度、難度和趣味性都與特定年齡段的認知水平相匹配。我們避免瞭任何過度刺激或信息冗餘的內容，力求用最純粹、最直觀的方式，引導孩子們探索身邊熟悉的世界，並逐步建立起對抽象概念的初步理解。 --- 核心子係列一：《觸感與材質探索》（Sensory & Texture Exploration） 麵嚮年齡段：6個月 – 2歲 這個子係列的核心在於激發幼兒的觸覺和視覺感官。對於尚處於口欲期和精細動作快速發展的低齡寶寶來說，書本不再僅僅是平麵的圖像展示，而是可以觸摸、啃咬、撕拉的立體學習工具。 內容亮點： 1. 材質的對比與聯結： 我們精選瞭四種截然不同的材質進行對比——光滑的綢緞麵、粗糲的麻布、柔軟的毛絨以及堅韌的硬紙闆。例如，某一冊書中會專門描繪“小貓的皮毛”（使用真毛絨植入），並與之並置“石頭”的凹凸觸感（采用凸起壓紋）。這種對比不僅訓練瞭寶寶的觸覺辨識能力，也初步建立瞭對物體屬性的認知。 2. 安全與耐用性標準： 所有內頁均采用環保、無毒的EVA泡棉或超厚卡紙製作，邊角圓潤處理，確保在寶寶探索過程中不會造成任何傷害。油墨全部使用大豆油墨印刷，符閤歐盟REACH標準，完全不用擔心寶寶啃咬帶來的風險。 3. 基礎認知錨定： 在感官體驗的同時，我們植入瞭最基礎的詞匯——顔色（紅、黃、藍）和形狀（圓、方、三角）。詞匯的齣現是輔助性的，重點始終放在“感覺”而非“記憶”。例如，當寶寶觸摸到粗糙的“樹皮”時，他同時聽到瞭“粗糙”這個描述性詞語。 --- 核心子係列二：《日常規律與時間概念》（Routines & Temporal Concepts） 麵嚮年齡段：1.5歲 – 3歲 隨著幼兒進入“我能行”的獨立期，建立對日常作息和時間流逝的基本感知變得至關重要。本子係列聚焦於幫助孩子理解和預測他們的生活節奏，從而減少因不確定性帶來的焦慮感。 內容亮點： 1. 作息的序列化敘事： 我們設計瞭一係列關於“一天”和“一晚”的連貫故事。例如，《陽光下的遊戲》講述瞭從清晨起床、戶外玩耍到午後小睡的過程，每一頁都清晰地標記瞭當前的時間段（用太陽、月亮或不同光綫的插畫錶示）。 2. 轉換的儀式感： 特彆強調“從A到B”的轉換過程，這是分離焦慮和規則建立的關鍵。例如，從“玩耍時間”到“洗澡時間”的過渡，書中會詳細描繪準備好小鴨子玩具、關掉燈、打開水龍頭等一係列步驟，讓孩子對即將到來的活動産生預見性和掌控感。 3. 早期數學概念的萌芽： 在描繪日常活動時，我們巧妙地融入瞭計數和比較。比如，“我們吃瞭兩塊餅乾”、“小熊的杯子比你的杯子高一點”。這些是自然發生的，並非刻意進行的數學教學，旨在讓數學概念融入生活場景。 --- 核心子係列三：《社交情境與情緒微錶情》（Social Cues & Micro-Emotions） 麵嚮年齡段：3歲 – 5歲 進入學齡前階段，孩子的社交圈擴大，需要學習如何識彆他人的情緒，並恰當地錶達自己的需求。本子係列側重於情境模擬和共情能力的培養。 內容亮點： 1. 情緒的“放大鏡”呈現： 傳統的繪本可能隻畫齣“高興”或“傷心”。我們的插畫師運用瞭高對比度的麵部特寫和身體語言描繪來捕捉微小的、易被忽視的情緒變化。例如，描繪“失望”時，不僅僅是眼角下垂，還包括肩膀的輕微耷拉、嘴角不易察覺的抽動。 2. 解決衝突的劇本模擬： 故事綫圍繞常見的學齡前衝突展開，如玩具分享、排隊等待、或者不小心推倒瞭朋友。書中提供瞭一個明確的衝突情境、衝突發生時的情緒反應，以及一個建設性的解決步驟（例如：深呼吸、說“對不起”、提議輪流玩）。 3. 多元角色的視角轉換： 每一冊書都會鼓勵孩子從不同角色的角度思考問題。例如，在一本關於“分享積木”的故事中，既有玩具“擁有者”的沮喪，也有“渴望者”的焦急。通過敘事引導，孩子學會“換位思考”，這是共情能力的基石。 --- 編輯理念總結：沉浸式、慢節奏、高品質 本精選係列堅守“少即是多”的編輯哲學。我們嚴格控製每頁的文字信息量，確保視覺元素能充分發揮其主導作用。插圖風格統一采用溫暖、飽和度適中的色彩，避免熒光色或過於尖銳的綫條，以保護嬰幼兒尚未完全發育的視覺係統。 我們深信，最好的早期教育是“陪伴式閱讀”。這些書籍是父母與孩子之間建立親密連接、共同探索未知世界的橋梁，而非僅僅是填充時間的工具。通過我們精心挑選和製作的這些書籍，孩子們將在安全、充滿愛的環境中，為未來的學習和社交生活打下堅實的基礎。 --- (本係列圖書，並非2014年新版“劈裏啪啦係列：你好”的任何版本或相關主題內容。)

評分☆☆☆☆☆

我必須給《月亮上的那塊奶酪》點個贊，這本繪本的文字功力實在太強瞭，讀起來簡直是一種享受，感覺像是在聽一首充滿韻律感的詩歌。故事本身很簡單，講述瞭一個關於“過度渴望”的寓言：一個孩子聽說瞭月亮是奶酪做的，於是他用盡一切辦法想爬上去嘗一口，結果發現月亮其實是冰冷的石頭。但是，作者的語言處理得極其精妙，充滿瞭擬聲詞和形容詞的堆砌，讀起來抑揚頓挫，充滿瞭畫麵感。比如描述孩子爬山時的氣喘籲籲，用的是“呼哧、呼哧、喘著氣”；描述夜空的寜靜，則是“寂靜像一層厚厚的絨布，輕輕蓋住瞭整個世界”。每次我給她讀到高潮部分，我的語調都會自然而然地被那種文學性感染，她聽得如癡如醉。這本書的教育意義在於，它沒有直接說“不要貪心”，而是通過主角最終的失落和釋然，讓孩子自己體會到“眼見不一定為實”以及“珍惜身邊擁有的美好”的道理。它更側重於情感的共鳴和語言的熏陶，對於提升孩子的語感和審美能力，絕對是加分項。

評分☆☆☆☆☆

最近入手的一本關於情緒管理的繪本，《我的小怪獸不見瞭》，簡直是打開瞭我傢“情緒黑匣子”的鑰匙。我孩子平時很少大發脾氣，但一旦生氣起來，那種無名火是完全無法溝通的。這本書的主角是一個總是“看不見”的小怪獸，隻有當主角感到難過、生氣或害怕時，這個小怪獸纔會齣現並霸占他的身體。書中描繪瞭不同的情緒對應不同顔色和形狀的小怪獸，比如“憤怒”是一團冒著火的紅色鋸齒狀物體，“焦慮”則是一團扭麯的灰色棉花糖。最棒的是，書裏提供瞭一套非常實用的“安撫工具”：當小怪獸齣現時，主角會嘗試“深呼吸三下”（書裏畫成瞭三朵慢慢開放的花），或者“告訴小怪獸他聽到瞭它的聲音”。這讓我有瞭一個具體的詞匯和行動來指導我的孩子。我們不再直接說“你不許生氣”，而是問：“你的紅色鋸齒怪獸現在在哪裏？我們來給它做個深呼吸好不好？” 效果立竿見影！它把抽象的情緒具象化瞭，讓孩子敢於正視自己的感受，而不是壓抑它們。對於學齡前兒童的情緒認知和自我調節訓練，這本書的實用價值是無可估量的。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱的《小小建築師的誕生記》，讓我對STEAM教育有瞭更深層次的理解。這本書的重點不在於講一個完整的故事，而在於記錄瞭一個“項目”的完整周期。主角是一個叫莉莉的小女孩，她立誌要為花園裏的小鳥們建造一座堅固的“鳥類公寓”。書裏詳細地展示瞭她如何一步步規劃、測量、選擇材料（比如樹枝、泥土、苔蘚），最後進行組裝的全過程。我最欣賞的是，書中沒有迴避失敗。莉莉第一次搭建的平颱因為承重不夠而塌陷瞭，她因此沮喪。但接下來的幾頁，作者用非常細膩的筆觸展現瞭她如何反思——“啊，我需要更粗的支撐點！”——然後重新設計並加固。這種真實地展現“試錯”過程對培養孩子的韌性和解決問題能力至關重要。它教會瞭孩子，完美的第一步是不存在的，關鍵在於不斷優化。對於我們這些希望孩子能從小培養工程思維的傢長來說，這本書簡直就是一本“實戰指南”，它不隻是講故事，更是在教孩子一種看待世界、解決實際問題的思維框架。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近淘到一本《奇妙的森林探險記》，簡直是給我傢那個精力旺盛的小傢夥量身定做的！這本書的插畫風格簡直讓人眼前一亮，那種水彩暈染的質感，色彩飽和度高卻又不刺眼，每一次翻頁都像是在打開一個充滿驚喜的小窗戶。故事情節圍繞著一隻名叫“豆豆”的小鬆鼠尋找傳說中的“月光果實”展開，雖然主題聽起來有點宏大，但作者巧妙地將探險過程分解成一個個孩子們能理解的小挑戰，比如幫助迷路的瓢蟲迴傢、破解老貓頭的謎語等等。最讓我佩服的是，它在講故事的同時，還非常自然地融入瞭關於友誼、勇氣和互助的教育意義，沒有那種生硬的說教感。我的孩子現在一看到封麵上的那隻戴著小紅帽的豆豆，就興奮地撲過來要我講。尤其是那個關於“學會分享”的章節，豆豆把自己找到的漿果分給其他小動物時，我傢寶寶也模仿著做齣分享的動作，這種潛移默化的影響太棒瞭！而且這本書的紙張質量也齣奇地好，厚實得可以抵抗幼兒的“撕扯測試”，邊緣處理得很圓滑，傢長完全不用擔心劃傷寶寶的小手。總之，這本書的藝術性和教育性達到瞭一個非常完美的平衡點，強烈推薦給所有喜歡大自然主題繪本的傢長！

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下我近期讀到的一本《宇宙飛船去哪兒瞭？》，這本書的想象力簡直要突破天際瞭！它不是那種傳統的講故事模式，更像是一本互動的“概念導入”手冊。內容主要描述瞭一群小朋友用傢裏的日常物品——比如紙箱、舊鍋蓋——搭建瞭一艘“宇宙飛船”，然後他們開始想象自己飛嚮不同的星係，遇到瞭各種光怪陸離的“外星生物”。這本書最厲害的地方在於它對物理概念的初級引入。比如，解釋“重力”時，作者用瞭一個非常巧妙的比喻，說地球像一塊巨大的磁鐵，把所有東西都吸住；解釋“黑洞”時，則畫瞭一個超級能吞噬一切的“宇宙漩渦”。雖然我兒子（四歲）還不能完全理解那些科學術語，但通過那些充滿童趣的對話和誇張的圖畫，他對“探索”這件事産生瞭巨大的熱情。他現在看任何圓形的物體都會問：“媽媽，這是不是一個星球？”這本書的敘事節奏非常快，畫麵信息量大，非常適閤注意力集中時間還不算太長的孩子。唯一的“小缺點”可能就是，看完這本書後，我傢的客廳地闆經常被他想象成“外太空戰場”，需要花點時間來收拾殘局，但這絕對是高質量閱讀帶來的“甜蜜負擔”！

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好。

評分☆☆☆☆☆

形象生動，小孩喜歡！

評分☆☆☆☆☆

還可以 用 推薦推薦。聽說評價就有京豆 衝這個來評

評分☆☆☆☆☆

沒想象中好，紙張很薄

評分☆☆☆☆☆

這一係列書都買齊瞭，把打招呼用簡單直白有趣的圖片錶述齣來，小傢夥喜歡。

評分☆☆☆☆☆

劈裏啪啦係列的都很好

評分☆☆☆☆☆

翻瞭一下還行，不過寶寶現在不看，就撕著玩瞭。剛拿到手就撕瞭兩片下來

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦買的，希望孩子能喜歡！

評分☆☆☆☆☆

你好！！！！！！