黑眼睛·IELTS考試技能訓練教程： 聽力（上 第5版 附光盤） [Listening Strategies for the test] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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李亞賓 著

圖書標籤:

• IELTS
• 聽力
• 備考
• 技能訓練
• 英語學習
• 考試
• 教材
• 黑眼睛
• 外語
• 上冊
• 第五版

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561937501

版次：5

商品編碼：11481683

包裝：平裝

外文名稱：Listening Strategies for the test

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：276

字數：353

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：

內容簡介

　　

　　《IELTS考試技能訓練教程： 聽力（上 第5版）》（被廣大讀者稱作“‘黑眼睛’雅思教程”）是為參加雅思考試的考生進行短期強化訓練而設計的。第5版《教程》分為5冊：聽力（上）、聽力（下）、口語、閱讀、寫作。
　　《IELTS考試技能訓練教程： 聽力（上 第5版）》全書分為兩大部分：
　　第一部分為IELTS聽力技能訓練熱身，內容包括IELTS聽力考試簡介、IELTS聽力考試答題技巧、IELTS聽力必備知識（稱呼、數字、英國貨幣、時間錶達法、常用縮寫形式、日期的縮寫形式、英語的連讀和吞音、英國報紙、度量衡換算）、IELTS聽力自測。
　　第二部分為IELTS聽力技能訓練，含六個單元的聽力專項訓練練習，練習是按照IELT$聽力考試的題型進行分類設置的。
　　第一單元以數字練習為主，選材於實際生活中與數字有關的對話和報告。例如：時間、旅行時刻錶、地址、電話號碼及科研學術報告中的數據等。
　　第二單元是注重聽與寫的專項練習，通過旅行住宿登記、電話記錄和填寫各類錶格的形式，訓練考生捕捉主要信息並記錄信息的能力。
　　第三單元是視與聽專項練習，以示圖、圖錶等形式檢測考生對聽力材料的理解能力。
　　第四、五單元為綜閤性練習，要求考生在聽懂和理解的基礎上進行概括整理，並以扼要的短語迴答問題、補全信息，或者做多項選擇和是非選擇題。
　　第六單元的練習強化訓練考生邊聽邊記的技能。
　　六個單元的專項訓練練習之後，提供一套IELTS聽力測試題，用於檢測學習成果。
　　書後附有全部練習題及測試題的音頻文本和答案。
　　

作者簡介

　　李亞賓，1976年畢業於北京師範大學外語係英語專業。畢業後一直在北京語言大學任教。1982—1983年赴美國加州大學聖剋魯斯分院進修英美文學。1989年在英國伊林高等教育學院（現名泰晤士河榖大學）獲得英語文學碩士學位。1990年迴國後一直從事雅思聽力教學及教材的編寫工作。除深受幾代“烤鴨”好評的“黑眼睛”《IELTS考試技能訓練教程聽力》外，還著有《雅思預備教程聽力》《非常雅思高分訓練——聽力專題特訓+高頻詞匯快速突破》等。

內頁插圖

目錄

Activity No. 13 39 / 135 / 240
Listening Activity No. 14 40 / 136 / 240
Listening Activity No. 15 41 / 136 / 241
Listening Activity No. 16 41 / 137 / 241
Listening Activity No. 17 42 / 137 / 241
Listening Activity No. 18 42 / 138 / 242
Listening Activity No. 19 43 / 139 / 242
Listening Activity No. 20 44 / 139 / 242
Unit Two　Form Filling and Table Completion 45
Listening Activity No. 1 46 / 141 / 243
Listening Activity No. 2 46 / 141 / 243
Listening Activity No. 3 47 / 142 / 243
Listening Activity No. 4 48 / 143 / 243
Listening Activity No. 5 48 / 143 / 243
Listening Activity No. 6 49 / 144 / 243
Listening Activity No. 7 49 / 145 / 244
Listening Activity No. 8 50 / 146 / 244
Listening Activity No. 9 50 / 146 / 244
Listening Activity No. 10 51 / 147 / 244
Listening Activity No. 11 52 / 150 / 244
Listening Activity No. 12 52 / 151 / 245
Listening Activity No. 13 53 / 151 / 245
Listening Activity No. 14 53 / 152 / 245
Listening Activity No. 15 54 / 153 / 245
Listening Activity No. 16 55 / 154 / 245
Listening Activity No. 17 56 / 155 / 245
Listening Activity No. 18 56 / 156 / 246
Listening Activity No. 19 57 / 157 / 246
Listening Activity No. 20 57 / 158 / 246
Unit Three　Description and Location 58
Listening Activity No. 1 59 / 160 / 247
Listening Activity No. 2 60 / 160 / 247
Listening Activity No. 3 61 / 162 / 247
Listening Activity No. 4 62 / 162 / 247
Listening Activity No. 5 63 / 162 / 247
Listening Activity No. 6 64 / 163 / 248
Listening Activity No. 7 65 / 163 / 248
Listening Activity No. 8 66 / 164 / 248
Listening Activity No. 9 67 / 164 / 248
Listening Activity No. 10 68 / 165 / 248
Listening Activity No. 11 69 / 166 / 248
Listening Activity No. 12 70 / 166 / 248
Listening Activity No. 13 71 / 168 / 249
Listening Activity No. 14 72 / 169 / 249
Listening Activity No. 15 73 / 170 / 250
Listening Activity No. 16 74 / 171 / 250
Listening Activity No. 17 74 / 171 / 251
Listening Activity No. 18 75 / 173 / 251
Listening Activity No. 19 76 / 175 / 251
Listening Activity No. 20 76 / 176 / 251
Unit Four　Answering Questions and Multiple Choice 77
Listening Activity No. 1 78 / 177 / 252
Listening Activity No. 2 78 / 177 / 252
Listening Activity No. 3 80 / 178 / 252
Listening Activity No. 4 81 / 179 / 252
Listening Activity No. 5 82 / 180 / 252
Listening Activity No. 6 83 / 180 / 252
Listening Activity No. 7 84 / 181 / 252
Listening Activity No. 8 85 / 182 / 252
Listening Activity No. 9 86 / 183 / 252
Listening Activity No. 10 87 / 184 / 252
Listening Activity No. 11 88 / 184 / 253
Listening Activity No. 12 89 / 185 / 253
Listening Activity No. 13 90 / 186 / 253
Listening Activity No. 14 91 / 188 / 253
Listening Activity No. 15 92 / 188 / 253
Listening Activity No. 16 93 / 189 / 253
Listening Activity No. 17 94 / 190 / 253
Listening Activity No. 18 95 / 191 / 253
Listening Activity No. 19 96 / 192 / 253
Listening Activity No. 20 97 / 193 / 253
Unit Five　Notes Completion and True/False 98
Listening Activity No. 1 99 / 195 / 254
Listening Activity No. 2 99 / 195 / 254
Listening Activity No. 3 100 / 195 / 254
Listening Activity No. 4 100 / 196 / 254
Listening Activity No. 5 101 / 197 / 254
Listening Activity No. 6 102 / 198 / 254
Listening Activity No. 7 102 / 199 / 254
Listening Activity No. 8 103 / 199 / 254
Listening Activity No. 9 104 / 200 / 254
Listening Activity No. 10 104 / 201 / 255
Listening Activity No. 11 105 / 201 / 255
Listening Activity No. 12 106 / 202 / 255
Listening Activity No. 13 106 / 203 / 255
Listening Activity No. 14 107 / 204 / 255
Listening Activity No. 15 108 / 204 / 255
Listening Activity No. 16 108 / 205 / 255
Listening Activity No. 17 109 / 205 / 255
Listening Activity No. 18 110 / 206 / 256
Listening Activity No. 19 110 / 207 / 256
Listening Activity No. 20 111 / 208 / 256
Unit Six　Summary 112
Listening Activity No. 1 113 / 210 / 257
Listening Activity No. 2 113 / 210 / 257
Listening Activity No. 3 114 / 211 / 257
Listening Activity No. 4 114 / 212 / 257
Listening Activity No. 5 115 / 213 / 257
Listening Activity No. 6 115 / 214 / 257
Listening Activity No. 7 116 / 215 / 257
Listening Activity No. 8 117 / 216 / 257
Listening Activity No. 9 117 / 217 / 258
Listening Activity No. 10 118 / 217 / 258
Listening Activity No. 11 118 / 218 / 258
Listening Activity No. 12 119 / 220 / 258
Listening Activity No. 13 119 / 221 / 258
Listening Activity No. 14 120 / 222 / 258
Listening Activity No. 15 120 / 223 / 258
Listening Activity No. 16 121 / 224 / 259
Listening Activity No. 17 122 / 225 / 259
Listening Activity No. 18 122 / 227 / 259
Listening Activity No. 19 123 / 228 / 259
Listening Activity No. 20 124 / 229 / 259
Achievement Test 125 / 231 / 260
Audio Scripts 129
Answer Key 238
Appendix 261

前言/序言

　　《IELTS 考試技能訓練教程·聽力》是為參加IELTS 聽力測試的考生進行短期強化訓練而設計的。旨在通過精心編排的練習，讓考生熟悉並能自如應對IELTS聽力考試的各種題型，掌握IELTS 聽力考試中所需要的語言技巧和應試策略。它不但有助於短期內提高IELTS 考生的英語聽力，同時也可以作為廣大英語學習者的聽力專項訓練用書。
　　本教程的聽力訓練按內容主題和題型分為不同的單元，便於考生根據自己的情況靈活安排學習順序，集中、一一攻剋難關。各單元內的訓練按照先易後難、循序漸進的原則編排。
　　本教程的聽力內容取材於英語國傢生活和學習的實際場景，內容豐富，涉及領域廣泛。
　　本教程分為上、下兩冊。上冊注重IELTS 聽力基礎訓練及與IELTS 聽力考試相關的基礎知識學習（如英語中的稱呼、數字、時間錶達法、日期、貨幣等）；訓練材料的內容偏重於生活和學習方麵的主題。下冊注重IELTS 聽力實戰訓練；訓練涵蓋瞭IELTS 聽力考試的最新題型；訓練材料除生活和學習方麵的主題外，適當增加瞭科普類主題的內容；訓練後提供模擬試題。上、下兩冊的具體內容安排如下：
　　上冊主要內容分為兩大部分：
　　第一部分　IELTS 聽力技能訓練熱身： 含四項內容——IELTS 聽力考試簡介、IELTS 聽力考試答題技巧、IELTS 聽力必備知識、IELTS 聽力自我測試（提供答案、試題解析和聽力文本）。“IELTS 聽力自我測試”是一套完整的、按照IELTS聽力考試的形式編寫的模擬試題，其目的是讓考生在開始訓練之前體驗雅思聽力的考試形式，檢查自己的聽力水平，瞭解自己的短闆所在，明確自己的訓練目標。
　　“IELTS 聽力自我測試”的內容主題就是雅思聽力考試，通過對話和講座介紹雅思聽力考試的形式、要求、評分標準、答題技巧、注意事項等。
　　第二部分　IELTS 聽力技能訓練：含6 個單元，每單元20 個聽力訓練活動。
　　之後是一套模擬試題、錄音文本和練習答案。
　　下冊分為兩大部分：
　　第一部分　IELTS 聽力技能訓練：含6 個單元，每單元15 個聽力訓練活動。
　　第二部分　IELTS 聽力模擬試題：含4 個模擬試題。
　　之後是錄音文本和練習答案。
　　不論是上冊還是下冊的“IELTS 聽力技能訓練”部分，每個單元的訓練之前，都有針對該單元訓練的介紹和訓練要點提示，考生進行訓練之前應仔細閱讀並按照提示的方法進行訓練，以期收到預期的學習效果。
　　希望考生通過兩冊書的學習，英語聽力水平和雅思聽力能力都有明顯提高。
　　預祝考生們取得好的成績。
　　……

掌握雅思閱讀高分秘籍：深度解析與實戰演練 圖書名稱：《劍橋雅思官方指南：閱讀精講與高分策略（第X版）》 圖書定位： 本書旨在為備考雅思考試的考生提供一套全麵、深入且高度實用的閱讀專項訓練方案。它不僅是技巧的傳授者，更是思維模式的塑造者，力求幫助考生跨越語言障礙，直擊雅思閱讀高分的核心要求。 --- 第一部分：雅思閱讀全景透視與應試思維構建 第一章：理解雅思閱讀的本質與評分標準 雅思閱讀的“遊戲規則”： 詳細解讀當前考試的最新題型分布、文章來源、篇幅要求以及時間分配的黃金法則。 評分標準深度剖析： 深入解析考官如何衡量“匹配度”、“信息定位準確性”以及“語篇理解的深度”。強調理解“主旨”與“細節”的辯證關係。 能力層級對標： 將不同分數段（5.5分、6.5分、7.5分及以上）的閱讀錶現進行量化對比，讓考生明確自身當前能力與目標之間的差距所在。 第二章：文章來源與主題預測 “學術化”的閱讀語境： 係統梳理雅思閱讀文章的五大主要來源領域（如自然科學、社會人文、商業經濟、曆史地理、環境科技）。 術語與背景知識的儲備策略： 介紹如何高效積纍特定領域的專業詞匯和背景知識，做到“未讀先知”部分關鍵概念。 語篇結構預判： 教授如何通過標題、引言和首段的信號詞，快速判斷文章的邏輯走嚮（如：論證型、比較對比型、問題解決型）。 --- 第二部分：核心題型精解與解題流程標準化 本書將雅思閱讀的所有題型分為三大模塊，並為每種題型設計瞭獨有的“三步走”解題流程。 模塊一：信息定位類題型（Focus on Location） 第三章：標題配對題（Headings Matching） 難點識彆： 區分“陷阱式”的局部信息匹配與“主旨句”的準確對應。 流程解析： 步驟一：快速瀏覽選項，提取關鍵詞；步驟二：定位段落首句和尾句，尋找主題句；步驟三：進行“主旨抽象”與“選項歸納”的思維轉換。 實戰演練： 側重處理“段落被分割”或“選項多餘”的復雜情況。 第四章：完成句子/摘要/流程圖填空題（Completion Tasks） 同義替換的“陷阱”與“突破口”： 係統整理高頻同義替換詞匯庫，並教授如何通過詞性、句法結構預測空格內容。 答案源的鎖定技巧： 重點講解“順序原則”在填空題中的應用，以及如何利用箭頭、連詞來快速鎖定答案在原文中的位置。 字數限製的嚴格把控： 強調對“No more than two words and/or a number”等限製條件的絕對遵守。 模塊二：信息理解與判斷類題型（Focus on Understanding） 第五章：是非判斷題（True/False/Not Given - TFNG） “真、假、未提及”的精準界定： 深入剖析TFNG的核心難點，特彆是“Not Given”的判定標準——即原文信息是否“未提及”或“信息不足以判斷”。 “判斷錯誤”的信號詞： 識彆錶示程度（Only, Always）、邏輯轉摺（However, Despite）和因果關係的關鍵限定詞，它們往往是判斷真僞的依據。 反嚮論證的破解： 教授如何識彆原文中與題目陳述“信息衝突”的錶述。 第六章：多項選擇題（Multiple Choice Questions - MCQs） 區分功能性選擇與實質性選擇： 分析主旨類MCQ和細節類MCQ的齣題側重點。 乾擾項製造機製揭秘： 詳細拆解“局部正確”、“過度推斷”、“偷換概念”這三大類乾擾項的設置手法。 “最佳選項”的選擇策略： 強調在有多於一個“看起來正確”的選項時，如何迴歸原文，找齣最能全麵概括或最精確對應題乾的“黃金答案”。 模塊三：細節與篇章結構題型（Focus on Detail & Structure） 第七章：段落信息匹配題（Matching Features） 人物觀點與研究發現的剝離： 重點訓練考生將“人名/術語”與“其所持觀點/發現”進行快速、準確配對的能力。 “定位詞”的選擇與應用： 教授如何選擇最不容易重復齣現的、最具區分度的定位詞。 第八章：判斷歸屬題（Matching Statements to People/Researchers） 區分“觀點”與“論證過程”： 訓練考生識彆研究者在論述過程中扮演的角色（提齣假設、提供證據、得齣結論）。 --- 第三部分：高分衝刺與應試技巧深化 第九章：速度與精度的平衡 眼動軌跡訓練： 介紹“掃讀”（Scanning）和“略讀”（Skimming）在不同題型中的交替使用時機。 時間分配的動態調整模型： 針對1小時的考試，建立“文章一：20分鍾”、“文章二：20分鍾”、“文章三：20分鍾”的彈性時間分配方案。 “難題”處理的策略放棄機製： 製定明確的規則，判斷何時應暫時跳過一道題，確保能先拿下可控分數。 第十章：係統化的錯題迴顧與能力提升 “錯誤日誌”的構建： 指導考生建立專屬的錯誤分析檔案，記錄每道錯題的“錯誤類型”、“定位失敗原因”和“正確答案的原文對應句”。 閱讀能力進階： 從“識彆信息”到“歸納總結”的思維提升路徑，旨在將閱讀能力從單純的應試技巧轉化為長期的學術能力。 --- 附錄： 高頻學術同義詞/反義詞對照錶（閱讀專用） 劍橋雅思閱讀真題文章語篇結構速查圖錶 模擬測試捲（附詳解解析）

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我買這本書純粹是衝著“第5版”這個更新的標識去的。現在的雅思考試，聽力的變化可謂是潤物細無聲，老舊的詞匯和過時的對話情境很容易讓人産生錯覺，以為自己準備得很充分，結果一上考場就懵圈。我之前用的那套資料，很多對話還在討論老式的電話訂票服務，跟現在App一鍵搞定的時代格格不入，聽起來就讓人覺得心虛。這本《黑眼睛》給我的感覺就是，它努力跟上瞭近兩年的考官口味。試做瞭幾套模擬題後，我發現它對英音、澳音、美音的混閤使用把握得相當到位，特彆是那種英式或澳式特有的連讀和弱讀處理，模擬得非常逼真，這一點對於我這種主要靠刷題來培養“語感”的考生來說，簡直是雪中送炭。更讓我覺得值得稱贊的是，它對於聽力材料的背景文化植入處理得很好。很多時候我們聽不懂不是因為耳朵不行，而是因為不瞭解背後的文化語境，比如在涉及到英國教育體製或者某種特定的社交禮儀時，如果你沒有鋪墊知識，即便聽到瞭聲音，大腦也無法立刻解碼。這本書在講解部分似乎有意識地補充瞭這些“軟知識”，讓聽力練習不再是孤立的聲音輸入，而是一個結閤語境理解的過程。如果能堅持完整做完這套材料，我對自己的聽力穩定在7分以上抱有很大的信心，因為它提供的不是臨時的“技巧”，而是一種對標準英聯邦口音環境的適應性訓練。

評分☆☆☆☆☆

這本雅思聽力教材，說實話，拿到手的時候，我心裏是有點打鼓的。畢竟市麵上聽力材料浩如煙海，各種“秘籍”、“點金手”層齣不窮，真正能讓人靜下心來紮紮實實提高的鳳毛麟角。我之前試過好幾本，感覺要麼是題型陳舊，跟不上現在考場真實的語速和口音變化；要麼就是解析過於簡略，聽錯瞭也不知道問題到底齣在哪一個環節。然而，當我翻開這本《黑眼睛·IELTS考試技能訓練教程：聽力（上 第5版 附光盤）》時，那種撲麵而來的係統感和細緻度還是挺讓人眼前一亮的。我尤其欣賞它對不同場景聽力（比如Section 1的日常對話、Section 3的學術討論）的區分處理，它不像有些教材那樣“一刀切”，而是針對性地給齣瞭不同場景下可能齣現的乾擾項和陷阱的識彆方法。比如在處理Section 4那種信息密集的講座時，它會提示你如何快速抓住主題句和關鍵詞的“跳躍式”聽取技巧，而不是試圖聽懂每一個單詞。光是這種對考試結構深入骨髓的理解和拆解，就比單純堆砌真題要靠譜得多。那個附帶的光盤我還沒來得及仔細聽，但從目錄的編排來看，內容量應該是相當紮實的，希望它能真正幫我把那個睏擾我很久的“聽得到但抓不住重點”的問題徹底解決掉。總而言之，初印象是專業、嚴謹，帶著一種“老牌勁旅”的沉穩氣質，讓人覺得這套書是真正下功夫研究過雅思考試的。

評分☆☆☆☆☆

對我來說，聽力提升的瓶頸往往不在於聽不懂老外的口音，而在於詞匯量的“應用”能力——也就是聽力詞匯的反應速度和對同義替換的敏感度。很多時候，我知道單詞的意思，但一旦它以一個不常見的同義詞形式齣現在聽力原文中，我的大腦就會卡殼。這套《黑眼睛》在這一點上做得頗有建樹。它似乎不僅僅是提供瞭一堆聽力題，而是內置瞭一套高效的“聽力詞匯替換庫”。在解析每個Section的時候，它會特彆標注齣那些在聽力中常見、但在閱讀中不常齣現的“聽力專用詞匯”及其在文本中的語境。比如，當聽力原文中提到“accommodate”時，它會同步提示考生這在聽力中常被替換為“provide space for”或“house”，這種係統性的詞匯關聯訓練，直接打通瞭我的“聽覺識彆”和“語義理解”之間的壁壘。通過幾天的集中練習，我發現自己在麵對Section 1和Section 2中那種高頻的同義替換陷阱時，反應速度明顯加快，不再需要等後麵的句子來反嚮印證自己聽到的那個詞。這本書的價值，正在於它將基礎語言能力（詞匯）與應試技能（聽力理解）進行瞭高效的耦閤，真正做到瞭“授人以漁”，而不是簡單地提供“魚”。

評分☆☆☆☆☆

從包裝和設計角度來看，這套書的實用性設計做得相當貼心，這點很多國內的教輔書往往忽略瞭。內頁紙張的厚度適中，既不會因為太薄而透墨，也不會因為太厚而導緻整本書像磚頭一樣沉重，方便我日常攜帶在通勤路上做題。更關鍵的是，聽力文本和答案解析部分的處理非常人性化。很多教材為瞭省事，把聽力原文印得很小，或者直接把答案放在書的最後一頁，做完一套題你得來迴翻好幾頁纔能核對，效率極低。而這本《黑眼睛》似乎在布局上考慮到瞭“邊聽邊看”的需求。我注意到，它的聽力原文解析部分，不僅清晰地標注瞭題號，還用不同顔色或加粗的方式突齣瞭考點詞匯和易錯點，這對於後期迴顧錯題、進行“精聽”復盤時，起到瞭極佳的引導作用。我不需要額外準備熒光筆，書本本身就已經幫我完成瞭大部分的標記工作。這種對學習體驗的細緻關懷，從側麵反映瞭編者對考生實際使用場景的深入瞭解。這種對細節的打磨，比起那些隻堆砌題目的書，更能體現齣教育工作者的匠心，讓學習過程本身也變成瞭一種享受，而非單純的煎熬。

評分☆☆☆☆☆

我是一名典型的“二戰”考生，第一次考試聽力失常直接把我拉到瞭總分7分綫下，教訓慘痛。所以這次備考，我決定放棄那些花裏鬍哨的“速成法”，轉而尋找一套能夠係統性彌補我聽力短闆的工具書。這本《黑眼睛·聽力（上）》的“技能訓練”這幾個字很吸引我。它不是簡單地把聽力題堆砌起來讓你做完對答案，而是非常精細地拆分瞭聽力過程中的每一個障礙點。比如，它會專門用一章的篇幅來講解數字和字母的聽寫，這看似簡單，但在快速的語流中，‘B’和‘P’，‘13’和‘30’的辨析，隻要一緊張就容易齣錯。這套書在講解這類細節錯誤時，不是簡單告訴你“多聽”，而是會分析齣是因為口腔發音位置的細微差異導緻的，並提供大量的對比練習。此外，針對我最薄弱的Section 3（學術討論），它提供瞭專門的“信息篩選”策略，教導我們在多於兩人的對話中，如何迅速鎖定“誰在提問”、“誰在做主要解釋”，以及如何辨彆“觀點修正”的信號詞，這些都是我在第一次考試中因為信息過載而錯失的關鍵得分點。可以說，它提供的不是泛泛而談的建議，而是針對考試中具體場景的“戰術手冊”，對於我這種需要精雕細琢、力求突破的考生來說，是極其有效的“手術刀”。

評分☆☆☆☆☆

每次喜歡京東買書因為優惠多滿減後劃算，比新華書店便宜很多又不錯

評分☆☆☆☆☆

很好的書，不錯不錯。很不錯

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

東西挺不錯的，物流也非常快。

評分☆☆☆☆☆

愛網購，，因為方便快捷，質量也挺好的。小到生活日用品、食品，大到手機數碼大傢電都在jd買買買。每天逛京東就像逛街?由於經常買，訂單多，就不一一評價瞭，好評都統一用此評語……?

評分☆☆☆☆☆

書本質量很不錯，送的光盤也挺好的，講解很細緻。

評分☆☆☆☆☆

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