具体描述
编辑推荐
应用题是小学数学的难点，许多学生不会解应用题，主要是因为不理解题目讲什么，从教学上讲是学生的“读题”能力不强，不会“读题”，当然就不会“做题”了。使用《图解应用题》的读者都有这样的感觉：图解的确能帮助小学生很好地理解题目的意思，有了图解，真正让应用题变得容易了。以下是部分使用者的反馈：看完书后，觉得确实挺好，这本书针对孩子校内书本知识，只要都会做，校内考试没有问题，只有很少的提高题，孩子也不会厌烦，十分喜欢做，家长辅导起来也方便，因为都把题画成图了，一目了然。
孩子以前在解应用题时，常常无从下手，主要是读题有障碍，应用图解的方法，孩子很快就能理解题意，做题时非常顺手，现在，小孩子已经学会用这种方法了，自己做题时，也能试着去画画图解，有进步。现在回过头来看，书上的试题还是有点难度的，为什么感觉容易呢？其实是图解帮了忙。
帮朋友买的，朋友的小孩在国外读小学3年级，曾经看过3年级上册，很有收益，据说在班级数学名列第1。这次回国，特地点名要补齐本套书3-6年级全套。
现在孩子都不会画图分析题，这本书能以各种图解的方式指导孩子解应用题，教会孩子一种方法很不错。
……
《图解应用题》之所以能给小学生带来学习的便利，得益于它采用线段图、分析图等图解的方式帮助学生把题目的文字信息转化成图像信息，从而发挥小学生形象思维见长的优势，做到了“化抽象为形象”，如此一来读懂题目自然不在话下。书中的每一版应用题，都有一版相应的解题思路，应用题和解题思路左右对照，方便学生自学，更便于家长及老师指导，使用的的便利性做得很到位。
全书采用双色印刷，图片精美，符合小学生的年龄特征。
内容简介
一、与新的新课标小学数学教材配套根据新的新课标小学数学教材修订，涵盖了小学数学各阶段所有重难点，以应用题为主导，对一些典型应用题也做了适当的拓展与补充。
二、图解方法更加丰富多样
除沿袭第一版的线段图、示意图之外，修订版根据试题的特点，新增了综合法、分析法等方法，使图解的方法更加灵活多样。
三、训练的梯度设计更趋合理
按照基础题、中档题、拓展题的梯度编排，照顾不同水平的学生，使每个学生都能有所提高。
四、图文并茂、设计精美
双色印刷，图文并茂，在留白处适当插入卡通插图，让学生在紧张学习之余，轻松一笑，放松心情。
内页插图
目录
一 时、分、秒二 万以内的加法和减法（一）
1 万以内的加法应用题
2万以内的减法应用题
3万以内的加法和减法估算应用题
三 测 量
1 有关长度单位的应用题
2有关质量单位的应用题
四 万以内的加法和减法（二）
1 万以内的加减应用题（一）
2 万以内的加减应用题（二）
3 单元检测
五 倍的认识
六 多位数乘一位数
1 多位数乘一位数的应用题（一）
2 多位数乘一位数的应用题（二）
3 多位数乘一位数的应用题（三）
4 单元检测
七 长方形和正方形
1 长方形周长应用题
2 正方形周长应用题
3 长方形和正方形周长应用题
4 单元检测
八 分数的初步认识
1 分数的初步认识
2 简单的分数加法应用题
3 简单的分数减法应用题
九 数学广角——集合
期末检测（一）
期末检测（二）
期末检测（三）
参考答案
前言/序言
用户评价
我是一位宝妈，一直致力于为孩子寻找最优质的学习资源。这次偶然发现了这本《图解应用题：三年级（上）（第二版）》，当时就被它的“图解”二字吸引了。我对传统的数学教材一直有些保留意见，觉得它们太过呆板，缺乏趣味性，孩子学起来容易产生畏难情绪。而这本图解应用题，从名字上就透露出一种亲切和易懂。拿到手后，我仔细翻阅了一下，发现它的编排方式真的非常人性化。每一道应用题都配有精心绘制的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是解题思路的直观体现。例如，一道关于“一共要多少个”的应用题，书中就会用不同颜色的图形来代表不同的数量，然后通过箭头指示将它们合并，从而清晰地展示出加法的运算过程。又比如，一道关于“还剩下多少”的应用题，图上就会生动地描绘出数量的减少，让孩子对减法的概念有更直观的认识。这种“化抽象为具体”的教学方法，对于小学生建立数学思维至关重要。我尤其欣赏的是，书中对每一步解题过程的拆解也非常细致，配以简单的文字说明，让孩子能够循序渐进地掌握解题方法。而且，第二版在一些细节上应该有所优化，更加贴合当前孩子的学习需求。对于家长来说，这本书也是一个很好的辅助工具，可以帮助我们更好地理解孩子的学习难点，并有效地进行指导。
评分作为一名对教育理念比较关注的家长，我一直在寻找能够激发孩子学习兴趣，同时又能扎实巩固知识的学习材料。这本《图解应用题：三年级（上）（第二版）》给我留下了深刻的印象。我注意到，市面上很多数学辅导书往往只是简单地罗列题目和答案，或者提供一些笼统的解题技巧，而这本书却剑走偏锋，将“图解”作为核心卖点。在我看来，这正是抓住了三年级小学生认知特点的关键。他们正处于从具体思维向抽象思维过渡的阶段，形象化的教学方式能够大大降低他们的理解门槛。这本书在插画的运用上非常有技巧，它不是简单地画几张图来“点缀”，而是将图画本身融入到解题逻辑中。例如，对于一些需要理解“倍数”关系的应用题，书中会用不同大小的方块或者圆圈来形象地表示数量的多少，并通过排列组合来展示倍数关系。这种直观的视觉呈现，能够帮助孩子在头脑中建立起清晰的数量模型，从而更准确地分析问题。此外，我还在书中看到了对不同类型应用题的分类和讲解，虽然我没有看到具体的题目内容，但我能想象到，它会从根本上帮助孩子理解各类应用题的内在逻辑，而不是死记硬背解题模式。这种培养孩子独立思考和分析能力的方法，我认为是极其宝贵的。
评分这本书的书名《图解应用题：三年级（上）（第二版）》本身就给我一种耳目一新的感觉。在如今信息爆炸的时代，孩子们学习数学的方式也需要创新。我一直在寻找一种能够让数学学习变得更加生动有趣，同时又能够真正帮助孩子理解和掌握知识的方法。当我看到“图解”这两个字时，我立刻被吸引了。我猜想，这本书一定是采用了大量的插图来辅助讲解应用题。对于三年级的孩子来说，他们可能还无法完全理解纯文字的数学概念，而图画则是一种非常直观的沟通方式。我设想，书中可能会用形象的卡通人物、生动的场景来描绘应用题的故事情节，然后通过图形的变化来展示数量的增减、大小的比较等。这样的教学方式，一定能够极大地激发孩子的学习兴趣，让他们在玩中学，在乐中悟。我尤其关注的是，这本书是否能帮助孩子培养解决问题的能力。很多时候，应用题的难点不在于计算，而在于如何读懂题目，分析题意。如果这本书能够通过图解的方式，引导孩子一步一步地分析问题，找出解题的关键，那么它就真正地起到了辅助学习的作用。我非常期待这本书能够成为我孩子学习数学的得力助手，帮助他在数学的世界里发现更多的乐趣和成就感。
评分这本书的封面设计真是太吸引人了，色彩鲜艳，卡通人物形象也很可爱，一看就充满了学习的乐趣。我儿子是个三年级的小学生，平时对数学应用题总是有点头疼，看到这本书的封面，他表现出了浓厚的兴趣。拿到书后，他迫不及待地翻阅起来，我能感觉到他虽然还没开始做题，但光是看着那些图文并茂的讲解，心情就已经轻松不少。这本书在内容呈现上，摒弃了枯燥的文字叙述，而是通过生动形象的图画来解释应用题的解题思路，这对于三年级这个年龄段的孩子来说，无疑是一种非常有效的学习方式。很多时候，孩子们理解抽象的数学概念会比较困难，但如果能将问题具体化、形象化，他们就能更容易地抓住问题的核心。我观察到，书中的插图不仅精美，而且非常贴合题意，能够直观地展示题目中的数量关系和变化过程，让孩子在轻松愉快的氛围中理解题意，学会分析问题。这种“看图解题”的方式，我认为比单纯的文字讲解要高效得多，也更能激发孩子的学习积极性。而且，这本书的版式设计也很合理，页面布局清晰，字体大小适中，不会让孩子在阅读时感到疲劳。我真的非常期待它能帮助我儿子在数学学习上取得更大的进步，尤其是那些曾经让他头疼的应用题，希望这本书能成为他的得力助手。
评分我是一名小学数学老师，每天都会接触到大量的学生和教学材料。对于《图解应用题：三年级（上）（第二版）》这本书，我抱有非常高的期待，因为“图解”这个概念在数学教学中具有非常大的潜力。从我多年的教学经验来看，很多学生在解决应用题时遇到的主要障碍并非是数学运算本身，而是对题意的理解和分析。他们往往看不懂文字描述中的数量关系，也无法将题目中的情境转化为数学模型。而一本优秀的图解应用题教材，就能够有效地弥合这一鸿沟。我猜测，这本书的编写者一定深入研究了三年级学生的认知特点，并且在数学教学方法上有着独到的见解。通过生动形象的图画，能够帮助学生将抽象的数学概念具象化，例如，将“总量”、“部分”、“增加”、“减少”等概念通过图示进行清晰的展示。我特别关注的是，这本书是否能够有效地引导学生进行“审题”，即通过图画来分析题目中的已知信息和未知信息，找出它们之间的关系。如果这本书能够在这方面做得出色，那么它对于提升学生的数学核心素养，培养他们的逻辑思维能力，将有着不可估量的价值。我相信，第二版的推出，也意味着在第一版的基础上，可能进行了更精细的打磨和内容优化，以适应不断发展的教育需求。
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评分感觉哦哟哟奋战在真为我莫得
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评分给儿子买的，准备下年读三年级，这书比较满意，价格合理，支持京东
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