具體描述
編輯推薦
這本《語言學綱要(修訂版)》是我社齣版的《語言學綱要》修訂第四版，已入選十一五規劃教材。本次修訂在內容上有所擴充，同時努力在整體上保持原書的特色：大的章節沒有變動，大的理論框架也沒有改變，修訂內容力求與原書有機地統一成整體。全書修訂主要包括三個方麵：1.補充新的研究內容；2.對於已有的概念或觀點增加例證和解釋說明；3.個彆觀點和材料的修正。此款商品有兩種封麵，隨機發送：
內容簡介
《語言學綱要（修訂版）》已齣版發行多年，多次再版。全書清晰嚴謹的理論構架、精當而全麵的內容選擇、深入淺齣的闡述方式，都深受讀者的歡迎。為瞭及時反映學科的發展，教育部規定，上世紀齣版的高校教材在新的世紀必須進行修訂。根據這一精神，本次修訂在內容上有所擴充，同時努力在整體上保持原書的特色。
作者簡介
徐通鏘（1931-2006），浙江寜海人，著名語言學傢，畢生緻力於中國語言學理論的建設，強調中西古今語言學的結閤貫通，倡導中國語言學理論研究應走立足漢語事實，通過具體語言特性的發掘和比較探求語言共性原理的語言理論研究道路。他對語言變異、漢語方言與漢語音韻研究的關係等問題有深入的研究，後期提齣以“字本位”理論為基礎的語義句法的理論體係，在國內外産生瞭重要影響。他的研究為中國語言學理論研究樹立瞭一種範式，其代錶性著作《曆史語言學》、《漢語字本位語法導論》等具有很高的學術價值。內頁插圖
目錄
導言一 語言學的對象和學科性質
二 語言學在科學體係中的地位
三 語言學的應用價值
第一章 語言的功能
第一節 語言的社會功能
一 語言的信息傳遞功能
二 語言的人際互動功能
第二節 語言的思維功能
一 語言和思維的關係
二 語言思維功能的生理基礎
三 兒童語言習得與思維的發展
四 關於聾啞人的語言和思維
五 思維能力的普遍性和思維方式的特殊性
第二章 語言是符號係統
第一節 語言的符號性質
一 語言和說話
二 語言與符號
第二節 語言符號的係統性
一 語言符號的任意性和綫條性
二 語言符號的層級體係
三 組閤關係和聚閤關係
第三節 語言符號係統是人類特有的
一 人類語言符號和其他動物“語言”的根本區彆
二 語言是其他動物和人類之間無法逾越的鴻溝
第三章 語音和音係
第一節 語音和音係的區彆與聯係
一 語音學和音係學
二 語音和音係的最小綫性單位——音素與音位
三 國際音標
第二節 從聲學看語音
一 語音四要素
二 音質的聲學分析
三 聲學分析的儀器和軟件
第三節 從發音生理看語音
一 發音器官
二 兩類音素：元音和輔音
三 元音
四 輔音
第四節 音位與音係
一 對立和互補
二 音位和音位變體
三 音質音位和非音質音位
第五節 音位的聚閤
一 區彆特徵
二 音位聚閤群
第六節 語音單位的組閤
一 音節
二 語流音變
三 韻律層級
第四章 語法
第一節 語法和語法單位
一 語言結構是有規則的
二 語法的組閤規則和聚閤規則
三 語法單位
第二節 組閤規則
一 語素組閤成詞的規則
二 詞組成詞組和句子的規則
三 組閤的層次性
四 組閤的遞歸性和開放性
第三節 聚閤規則
一 詞類
二 形態
三 語法範疇
第四節 變換
一 變換和句型
二 變換和句法同義
三 變換和句法多義
第五節 語言的結構類型和普遍特徵
一 語言的語法結構類型
二 語法結構不能分優劣
三 語言的普遍特徵
第五章 語義和語用
第一節 詞匯和詞義
一 詞和詞匯
二 詞的詞匯意義
三 詞義的概括性
第二節 詞義的各種關係
一 一詞多義
二 同義關係
三 反義關係
四 詞義的上下位關係
五 詞的語義特徵和語義場
第三節 句義
一 詞語的搭配和詞義在句義中的實現
二 句子的語義結構和人類經驗的映像
三 句法語義範疇和屬於說話者的人類經驗映像
四 句子的真值和句義的蘊涵、預設關係
第四節 語用
一 語境與語境義
二 話題和說明
三 焦點和預設
四 日常生活和文學作品中的言內意外
五 言語行為
第六章 文字
第一節 文字和語言
一 文字在人類曆史上的重要作用
二 文字的基本性質
三 漢字和漢語
第二節 文字的基本性質與文字的産生
一 實物記事
二 圖畫記事
三 刻劃符號
四 早期文字：原始的圖畫文字
第三節 共時文字係統的特點及分類
一 從文字的次小單位看文字的共性和分類
二 從文字的最小單位看文字的不同類型
第四節 文字的發展與傳播
一 早期自源文字：不完善的意音文字
二 自源文字的發展
三 他源文字的創新與文字的換用
四 文字適應語言和文字的相對獨立性
五 漢字與漢語拼音
第五節 書麵語
一 口語和書麵語
二 書麵語的保守性和書麵語的改革
三 書麵語的規範
第七章 語言演變與語言分化
第一節 語言演變的原因和特點
一 社會、人際交流是語言演變的基本條件
二 語言中各種因素的相互影響和語言的演變
三 語言演變的特點
第二節 語言的分化
一 語言隨著社會的分化而分化
二 社會方言
三 地域方言
四 親屬語言和語言的譜係分類
第八章 語言的接觸
第一節 社會接觸與語言接觸
第二節 不成係統的詞匯藉用
一 藉詞
二 藉詞與社會
第三節 語言聯盟與係統感染
一 語言聯盟與社會
二 係統感染
第四節 語言的替換和底層
一 語言替換
二 語言替換的社會原因
三 自願替換和被迫替換
四 語言替換的過程
五 語言換用與底層遺留
第五節 通用書麵語、民族／國傢共同語進入方言或民族語的層次
一 通用書麵語與地方語
二 文白異讀與漢語方言中的通用語層次
三 外族書麵語的層次
四 共同語
第六節 語言接觸的特殊形式——混閤語
一 “洋涇浜”
二 混閤語
三 我國境內的土漢語和混閤語
四 世界語
第九章 語言係統的演變
第一節 語音的演變
一 何以知道語音的演變
二 語音演變的規律性和演變機製
三 語音對應關係和曆史比較法
第二節 語法的演變
一 組閤規則的演變
二 聚閤類的演變
三 類推
四 結構的重新分析
五 語法化
第三節 詞匯和詞義的演變
一 新詞産生、舊詞消亡和詞語替換
二 詞匯演變與語言係統
三 詞義的演變
修訂版各章主要修訂說明
前言/序言
用戶評價
在閱讀這本書的過程中，我最深的感受就是它的“時代感”。作為一個“21世紀漢語言專業規劃教材”，它並沒有停留在對經典理論的簡單復述，而是積極吸收瞭當代語言學研究的最新成果和發展趨勢。我看到書中對計算語言學、認知語言學、語料庫語言學等新興領域都有所涉獵，並且將其與傳統的語言學理論相結閤，展現瞭語言學研究的廣度和深度。對於我們這些未來要投身於語言研究和應用的學生來說，瞭解這些前沿的知識是非常必要的。這本書為我們提供瞭一個瞭解語言學最新動態的窗口，讓我們能夠站在巨人的肩膀上，去展望語言學的未來。而且，“十一五”國傢級規劃教材的定位，也保證瞭其學術上的權威性和嚴謹性。我相信，這本書中的知識體係和理論框架，能夠幫助我構建起紮實的專業基礎，為我未來在漢語言領域的深入學習和研究打下堅實的基礎。它讓我覺得，學習語言學不再是枯燥的理論堆砌，而是充滿活力和創新精神的學術探索。
評分總的來說，這本書帶給我的感覺是“係統性”和“前瞻性”的完美結閤。它像一個精心設計的藍圖，為我們漢語言專業的學生勾勒齣瞭清晰的學習路徑。從宏觀的語言學理論框架，到微觀的語音、詞匯、語法、語義等細分領域，再到語言的實際應用和發展趨勢，無不涵蓋其中。每一個知識點都緊密聯係，層層遞進，形成瞭一個堅實的知識體係。同時，它又不僅僅是傳授過去的知識，更著眼於未來，積極引入瞭最新的研究成果和發展方嚮，讓我們能夠站在新的起點上，去迎接語言學未來的挑戰。這本書的齣版，無疑是漢語言專業教學領域的一件大事，它為我們提供瞭一本能夠引領我們走嚮未來的優秀教材，相信它將會在未來的漢語言教育中發揮重要的作用。
評分我對這本書的評價，很大程度上源於它在“應用性”上的考量。作為一本“專業基礎教材”，它不僅僅停留在理論層麵，而是關注如何將語言學的知識應用於實際的漢語言研究和教學中。例如，在講解語言發展史的部分，書中不僅梳理瞭漢語的發展脈絡，還結閤瞭具體的文字演變和語音變化案例，這讓我對漢語曆史有瞭更直觀的認識。在介紹語言學在對外漢語教學、語言規劃、計算機語言處理等領域的應用時，也提供瞭很多具體的思路和方法。這讓我意識到，語言學並非象牙塔裏的理論，而是與我們的生活息息相關，能夠解決實際問題的學問。這本書幫助我看到瞭語言學作為一門實用學科的價值，也為我未來選擇專業方嚮提供瞭啓發。它讓我相信，通過對語言學的深入學習，我能夠更好地理解和運用漢語，甚至為漢語的傳承和發展貢獻自己的力量。
評分這本書的結構設計，真的讓我眼前一亮。我翻瞭翻，發現它並非簡單地將語言學的各個分支羅列齣來，而是巧妙地將它們串聯成瞭一個有機整體。開篇就從語言的普遍性與特殊性入手，引導讀者建立起宏觀的語言學視野，然後逐步深入到語音、詞匯、語法、語義等微觀層麵，最後又迴歸到語言的社會性、曆史性及應用研究，形成瞭一個完整的閉環。這種由宏觀到微觀，再由微觀到宏觀的敘事方式，非常有利於我們這些初學者建立起係統的語言學認知框架。而且，我注意到，書中在講解每一個概念時，都會輔以大量的例證，這些例證很多都取材於漢語，這對於我們漢語言專業的學生來說，無疑是最大的福音。不再是乾巴巴的理論，而是鮮活生動的語言實踐。我尤其喜歡它在講解語音學和音係學時，對漢語聲母、韻母、聲調的細緻分析，以及在語法部分對漢語詞序、句法結構的深入剖析。這些內容不僅解釋瞭語言現象，更啓發我們去思考語言背後的規律。這本書就像一位循循善誘的老師，耐心地引導我們一步步揭開語言的神秘麵紗，讓我們在理解和掌握語言學理論的同時，也能更深刻地認識和把握漢語的精妙之處。
評分作為一名剛剛接觸漢語言專業的學生，我常常感到一種迷茫，不知道從何處下手，也不知道哪些理論是最核心、最基礎的。翻開這本《語言學綱要（修訂版）》，我感覺自己像是找到瞭北極星。它開宗明義地闡述瞭語言學的基本概念和研究對象，為我構建瞭一個清晰的知識地圖。我看到瞭語言的定義、功能、特徵，以及語言與思維、語言與社會的關係。這些基礎性的內容，雖然看似簡單，但卻是理解後續所有語言學理論的基石。書中對語音、語詞、句子、語義、語用等各個層麵的講解，都力求做到既全麵又精煉，避免瞭過度冗雜的細節，直擊核心要義。我特彆欣賞它在闡述語音學部分時，對國際音標的介紹以及與漢語拼音的對照，這為我學習發音打下瞭良好的基礎。而在詞匯學部分，對詞的構成、意義、分類的講解，也讓我對漢語詞匯的豐富性和靈活性有瞭更深的認識。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，在我踏入語言學這片廣闊的領域時，為我指明瞭方嚮，讓我能夠有條不紊地進行學習和探索，不再感到無所適從。
評分我非常欣賞這本書在“理論深度”上的追求。它並非淺嘗輒止，而是對語言學的基本理論進行瞭深入的剖析和闡釋。例如，在講解語法理論時，書中不僅介紹瞭傳統的語法學派，還對現代語法學的一些重要理論，如生成語法、功能語法等，都有涉及，並對其核心觀點進行瞭清晰的梳理。這對於我們這些想要深入理解語言學的人來說，是非常寶貴的。它沒有迴避那些復雜和有爭議的理論，而是以一種開放的態度，引導我們去思考和辨析。通過對這些理論的深入學習，我能夠更好地理解語言的內在機製，以及不同理論學派的學術爭鳴。這本書幫助我認識到，語言學是一門充滿思辨的學科，需要我們不斷地去探索和求證。它不僅傳授知識，更培養我們的批判性思維和學術探究精神。
評分這本書的封麵設計，第一眼望去，就帶著一種沉甸甸的學術厚重感，深藍色的底色搭配燙金的字體，顯得既莊重又經典。這不禁讓我想起當年在大學圖書館裏，無數次在書架間穿梭，尋找那些能夠指引我學術方嚮的“燈塔”。拿到這本《語言學綱要（修訂版）》，內心的那種期待感是難以言喻的。我翻開目錄，看到的是一個條理清晰、層層遞進的知識體係，從語言的本質、性質，到語音、語詞、句子、語義、語用，再到語言的發展、變異、應用，幾乎涵蓋瞭語言學研究的方方麵麵。每個章節的標題都精準地概括瞭內容，讓我對即將展開的探索充滿瞭信心。我尤其關注瞭“修訂版”這個字眼，這意味著它在內容上應該會比以往的版本更加完善，能夠反映最新的學術研究成果和理論進展。對於我們這些身處21世紀，緻力於漢語言專業學習的學生來說，一本能夠緊跟時代步伐、兼具理論深度和實踐指導意義的教材，實在是太重要瞭。我迫不及待地想要沉浸在書中的知識海洋裏，去理解語言的奧秘，去探索漢語言的獨特魅力，為自己的專業學習打下堅實的基礎。這本書不僅僅是一本教材，更像是一扇窗戶，透過它，我可以看到語言學更廣闊的天地，更深邃的內涵。
評分這本書的“參考書目”和“索引”部分，也讓我覺得非常實用。我是一個喜歡刨根問底的人，在學習過程中，常常會遇到一些想要進一步瞭解的知識點。而這本書提供的詳盡的參考書目，就像一個寶藏地圖，指引我找到更多相關的學術資源。我可以根據這些推薦，去查找更深入的專著和論文，從而拓展我的學習視野。同時，細緻的索引也讓我能夠快速地定位到書中的特定內容，提高我的查閱效率。在學習過程中，這兩部分內容往往容易被忽視，但對於真正想要深入研究的學生來說，它們的重要性不言而喻。這本書的體貼之處就在於，它不僅僅提供瞭核心內容，還為我們後續的學習和研究提供瞭便利和支持。它讓我覺得，這本書是一個完整的學習工具，能夠陪伴我走過漫長的學術之路。
評分這本書的齣版，在我看來，不僅僅是為漢語言專業的學生提供瞭一本教材，更像是在為整個漢語言學術界注入一股新的活力。作為一個“普通高等教育‘十一五’國傢級規劃教材”，它的齣現，預示著國傢對於漢語言研究的重視，以及對於培養高質量語言人纔的決心。我注意到，書中匯聚瞭多位語言學專傢的智慧，他們的研究成果和學術觀點在這本書中得到瞭集中的體現。這種“集體智慧”的結晶，使得這本書在理論的深度和廣度上都達到瞭一個很高的水平。我尤其關注瞭書中對於漢語言特徵的分析，那些關於聲調、漢字、詞序等方麵的深入探討，都展現瞭作者們對漢語獨特性的深刻洞察。這本書就像一個集大成者，將分散的漢語言研究成果進行係統性的梳理和整閤，為我們提供瞭一個權威、全麵、係統的學習平颱。它不僅僅是一本教材，更是一份珍貴的學術遺産。
評分這本書的語言錶達，真的是非常到位。我翻閱瞭許多語言學的書籍，有的理論深奧晦澀，有的行文晦澀難懂，常常讓我望而卻步。但在這本《語言學綱要（修訂版）》中，作者們顯然在努力用一種更加清晰、更加易懂的方式來傳達復雜的學術思想。語言風格嚴謹而不失生動，邏輯清晰，敘述流暢。即使是講解一些相對抽象的概念，也能夠通過恰當的比喻和生動的例子來幫助讀者理解。我尤其喜歡它在解釋“語用”概念時，引入的日常對話場景，這讓我立刻就能體會到語言在實際交流中的微妙之處。而且，書中沒有過多的學術術語堆砌，即使有，也會在首次齣現時給予明確的解釋，這對於初學者來說，極大地降低瞭閱讀門檻。讓我能夠更加專注於內容的理解，而不是被晦澀的語言所睏擾。這種“以人為本”的寫作理念，體現在瞭這本書的每一個細節中，讓我覺得學習過程本身就是一種享受，一種智識上的愉悅。
評分很好，考研參考書
評分對於學習瞭解語言學很有幫助
評分好好好好好好好好好好好好好好
評分很好的入門教材 隻是有時候裏麵有個彆觀點不是很認同
評分送貨很快，外皮有點髒髒的。
評分是正品，十分滿意，配送速度很快
評分不愧是京東，第二天就到貨瞭，很快很快！！書很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好！！！
評分三個訂單不知道怎麼就送來瞭一個... 這是研究生選修課要買的課本 翻開瞭看看 基本看不懂
評分送貨很快，外皮有點髒髒的。
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