语言学纲要(修订版)/21世纪汉语言专业规划教材普通高等教育“十一五”国家级规划教材·专业基础教材系列

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叶蜚声,徐通锵 著
图书标签:
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出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301163108
版次:4
商品编码:11492308
包装:平装
丛书名: 博雅语言学教材系列
开本:16开
出版时间:2010-01-01
用纸:胶版纸
页数:292
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  这本《语言学纲要(修订版)》是我社出版的《语言学纲要》修订第四版,已入选十一五规划教材。本次修订在内容上有所扩充,同时努力在整体上保持原书的特色:大的章节没有变动,大的理论框架也没有改变,修订内容力求与原书有机地统一成整体。全书修订主要包括三个方面:1.补充新的研究内容;2.对于已有的概念或观点增加例证和解释说明;3.个别观点和材料的修正。
  
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内容简介

  《语言学纲要(修订版)》已出版发行多年,多次再版。全书清晰严谨的理论构架、精当而全面的内容选择、深入浅出的阐述方式,都深受读者的欢迎。
  为了及时反映学科的发展,教育部规定,上世纪出版的高校教材在新的世纪必须进行修订。根据这一精神,本次修订在内容上有所扩充,同时努力在整体上保持原书的特色。

作者简介

  徐通锵(1931-2006),浙江宁海人,著名语言学家,毕生致力于中国语言学理论的建设,强调中西古今语言学的结合贯通,倡导中国语言学理论研究应走立足汉语事实,通过具体语言特性的发掘和比较探求语言共性原理的语言理论研究道路。他对语言变异、汉语方言与汉语音韵研究的关系等问题有深入的研究,后期提出以“字本位”理论为基础的语义句法的理论体系,在国内外产生了重要影响。他的研究为中国语言学理论研究树立了一种范式,其代表性著作《历史语言学》、《汉语字本位语法导论》等具有很高的学术价值。

内页插图

目录

导言
一 语言学的对象和学科性质
二 语言学在科学体系中的地位
三 语言学的应用价值

第一章 语言的功能
第一节 语言的社会功能
一 语言的信息传递功能
二 语言的人际互动功能
第二节 语言的思维功能
一 语言和思维的关系
二 语言思维功能的生理基础
三 儿童语言习得与思维的发展
四 关于聋哑人的语言和思维
五 思维能力的普遍性和思维方式的特殊性

第二章 语言是符号系统
第一节 语言的符号性质
一 语言和说话
二 语言与符号
第二节 语言符号的系统性
一 语言符号的任意性和线条性
二 语言符号的层级体系
三 组合关系和聚合关系
第三节 语言符号系统是人类特有的
一 人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别
二 语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟

第三章 语音和音系
第一节 语音和音系的区别与联系
一 语音学和音系学
二 语音和音系的最小线性单位——音素与音位
三 国际音标
第二节 从声学看语音
一 语音四要素
二 音质的声学分析
三 声学分析的仪器和软件
第三节 从发音生理看语音
一 发音器官
二 两类音素:元音和辅音
三 元音
四 辅音
第四节 音位与音系
一 对立和互补
二 音位和音位变体
三 音质音位和非音质音位
第五节 音位的聚合
一 区别特征
二 音位聚合群
第六节 语音单位的组合
一 音节
二 语流音变
三 韵律层级

第四章 语法
第一节 语法和语法单位
一 语言结构是有规则的
二 语法的组合规则和聚合规则
三 语法单位
第二节 组合规则
一 语素组合成词的规则
二 词组成词组和句子的规则
三 组合的层次性
四 组合的递归性和开放性
第三节 聚合规则
一 词类
二 形态
三 语法范畴
第四节 变换
一 变换和句型
二 变换和句法同义
三 变换和句法多义
第五节 语言的结构类型和普遍特征
一 语言的语法结构类型
二 语法结构不能分优劣
三 语言的普遍特征

第五章 语义和语用
第一节 词汇和词义
一 词和词汇
二 词的词汇意义
三 词义的概括性
第二节 词义的各种关系
一 一词多义
二 同义关系
三 反义关系
四 词义的上下位关系
五 词的语义特征和语义场
第三节 句义
一 词语的搭配和词义在句义中的实现
二 句子的语义结构和人类经验的映像
三 句法语义范畴和属于说话者的人类经验映像
四 句子的真值和句义的蕴涵、预设关系
第四节 语用
一 语境与语境义
二 话题和说明
三 焦点和预设
四 日常生活和文学作品中的言内意外
五 言语行为

第六章 文字
第一节 文字和语言
一 文字在人类历史上的重要作用
二 文字的基本性质
三 汉字和汉语
第二节 文字的基本性质与文字的产生
一 实物记事
二 图画记事
三 刻划符号
四 早期文字:原始的图画文字
第三节 共时文字系统的特点及分类
一 从文字的次小单位看文字的共性和分类
二 从文字的最小单位看文字的不同类型
第四节 文字的发展与传播
一 早期自源文字:不完善的意音文字
二 自源文字的发展
三 他源文字的创新与文字的换用
四 文字适应语言和文字的相对独立性
五 汉字与汉语拼音
第五节 书面语
一 口语和书面语
二 书面语的保守性和书面语的改革
三 书面语的规范

第七章 语言演变与语言分化
第一节 语言演变的原因和特点
一 社会、人际交流是语言演变的基本条件
二 语言中各种因素的相互影响和语言的演变
三 语言演变的特点
第二节 语言的分化
一 语言随着社会的分化而分化
二 社会方言
三 地域方言
四 亲属语言和语言的谱系分类

第八章 语言的接触
第一节 社会接触与语言接触
第二节 不成系统的词汇借用
一 借词
二 借词与社会
第三节 语言联盟与系统感染
一 语言联盟与社会
二 系统感染
第四节 语言的替换和底层
一 语言替换
二 语言替换的社会原因
三 自愿替换和被迫替换
四 语言替换的过程
五 语言换用与底层遗留
第五节 通用书面语、民族/国家共同语进入方言或民族语的层次
一 通用书面语与地方语
二 文白异读与汉语方言中的通用语层次
三 外族书面语的层次
四 共同语
第六节 语言接触的特殊形式——混合语
一 “洋泾浜”
二 混合语
三 我国境内的土汉语和混合语
四 世界语

第九章 语言系统的演变
第一节 语音的演变
一 何以知道语音的演变
二 语音演变的规律性和演变机制
三 语音对应关系和历史比较法
第二节 语法的演变
一 组合规则的演变
二 聚合类的演变
三 类推
四 结构的重新分析
五 语法化
第三节 词汇和词义的演变
一 新词产生、旧词消亡和词语替换
二 词汇演变与语言系统
三 词义的演变
修订版各章主要修订说明

前言/序言



《语言学概论》 本书是一部面向高等院校语言学专业及相关专业本科生和研究生的基础性教材。它系统地介绍了语言学研究的基本理论、核心概念、主要分支及其发展脉络,旨在帮助读者建立起对语言这一复杂而迷人的人类现象的宏观认知和科学理解。 核心内容概述: 本书从语言的本质出发,首先探讨了语言的定义、特征及其在人类社会中的地位和功能。随后,深入浅出地阐述了语言学的研究对象和方法,强调了语言研究的科学性和系统性。 教材将语言学划分为若干关键领域,并逐一进行详细讲解: 语音学与音系学: 详细介绍语音的生理基础,包括发音器官的构造与功能,以及语音的分类(辅音、元音)和特点。在此基础上,进一步阐释音系学的概念,包括音素、音位、音位变体、音段分析和超音段特征(声调、重音、语调等),以及它们在区分词义中的作用。本部分力图使读者掌握分析和描述语音系统的方法。 形态学: 深入研究词的内部结构,包括语素(词素)的定义、类型(词根、词缀)、语素的组合规则。重点讲解构词法,如派生、复合、词缀化等,以及屈折变化(如词性变化、时态、语态、数、格等)的形态学规则。通过对词的构成和变化规律的分析,揭示语言单位的层级结构。 句法学: 探讨句子是如何构建的,分析句子成分(主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等)的功能和相互关系。介绍传统的句法分析方法,如成分句法分析(短语结构语法)和依存句法分析。同时,也会提及一些现代句法理论的核心观点,帮助读者理解句法结构的多样性和复杂性。 语义学: 研究词义、短语义和句子义的构成、类型和变化。讲解词义的基本特征(如内涵、外延),词义的辨析(如同义、反义、多义、同音异义),以及语义关系(如上下位关系、部分整体关系等)。此外,还会探讨句子意义的确定,包括逻辑意义和语用意义的初步区分。 语用学: 关注语言在实际使用中的意义,即上下文如何影响语言的理解。介绍语用学的基本概念,如言语行为理论(陈述、疑问、命令、许诺等)、合作原则及其预设,以及隐含意义(implicature)的产生和解读。本部分强调了语言的社会性和情境性。 语言发展与演变: 追溯语言的历史,介绍语言的起源假说、语言的演变机制(如语音演变、词义演变、语法演变)。讲解语言谱系、语言接触、语言融合等现象,以及历时语言学和共时语言学的方法论差异。 语言与社会(社会语言学): 探讨语言与社会因素(如地域、阶层、性别、年龄、身份)之间的关系。介绍方言、语言变体、语言接触、语言规划、语言政策等社会语言学研究的重要议题,揭示语言的社会功能和变异性。 语言与心理(心理语言学): 考察语言加工的心理过程,包括语言的获得(儿童语言发展)、语言的理解、语言的产生。涉及词汇获取、句子处理、篇章理解等过程中的认知机制。 语言类型学: 从跨语言的角度,比较和分类不同语言的共性和差异。介绍语言类型学的主要方法和研究成果,探讨普遍语法和语言多样性之间的关系。 教材特点: 本书在内容组织上力求科学系统,脉络清晰,由浅入深。语言表述严谨准确,同时注重概念的形象化和例证的丰富性。为了帮助读者更好地掌握知识,教材中穿插了大量国内外语言学的经典案例和前沿研究成果。每章结尾通常附有思考题或练习,鼓励学生主动运用所学知识进行分析和探讨。 学习目标: 通过学习本书,读者将能够: 1. 掌握语言学基本理论和核心概念: 能够准确理解和运用语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等领域的专业术语和基本原理。 2. 建立科学的语言观: 认识到语言的复杂性、结构性和社会性,理解语言是人类思维和交际的工具。 3. 具备基础的语言分析能力: 能够运用所学知识对语言材料进行初步的语音、形态、句法、语义和语用分析。 4. 了解语言学研究的现状与前沿: 对语言学作为一门学科的整体面貌及其在不同分支领域的研究热点有所认识。 5. 为深入学习语言学其他分支打下坚实基础: 为后续学习更专门的语言学领域(如计算语言学、认知语言学、历史语言学等)做好准备。 《语言学概论》不仅是语言学专业学生的入门读物,对于其他相关专业,如中文、外语、教育学、心理学、人类学以及对语言本身感兴趣的读者,也是一本极具启发性和参考价值的读物。它将引导读者走入奇妙的语言世界,开启探索语言奥秘的旅程。

用户评价

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总的来说,这本书带给我的感觉是“系统性”和“前瞻性”的完美结合。它像一个精心设计的蓝图,为我们汉语言专业的学生勾勒出了清晰的学习路径。从宏观的语言学理论框架,到微观的语音、词汇、语法、语义等细分领域,再到语言的实际应用和发展趋势,无不涵盖其中。每一个知识点都紧密联系,层层递进,形成了一个坚实的知识体系。同时,它又不仅仅是传授过去的知识,更着眼于未来,积极引入了最新的研究成果和发展方向,让我们能够站在新的起点上,去迎接语言学未来的挑战。这本书的出版,无疑是汉语言专业教学领域的一件大事,它为我们提供了一本能够引领我们走向未来的优秀教材,相信它将会在未来的汉语言教育中发挥重要的作用。

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这本书的语言表达,真的是非常到位。我翻阅了许多语言学的书籍,有的理论深奥晦涩,有的行文晦涩难懂,常常让我望而却步。但在这本《语言学纲要(修订版)》中,作者们显然在努力用一种更加清晰、更加易懂的方式来传达复杂的学术思想。语言风格严谨而不失生动,逻辑清晰,叙述流畅。即使是讲解一些相对抽象的概念,也能够通过恰当的比喻和生动的例子来帮助读者理解。我尤其喜欢它在解释“语用”概念时,引入的日常对话场景,这让我立刻就能体会到语言在实际交流中的微妙之处。而且,书中没有过多的学术术语堆砌,即使有,也会在首次出现时给予明确的解释,这对于初学者来说,极大地降低了阅读门槛。让我能够更加专注于内容的理解,而不是被晦涩的语言所困扰。这种“以人为本”的写作理念,体现在了这本书的每一个细节中,让我觉得学习过程本身就是一种享受,一种智识上的愉悦。

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这本书的结构设计,真的让我眼前一亮。我翻了翻,发现它并非简单地将语言学的各个分支罗列出来,而是巧妙地将它们串联成了一个有机整体。开篇就从语言的普遍性与特殊性入手,引导读者建立起宏观的语言学视野,然后逐步深入到语音、词汇、语法、语义等微观层面,最后又回归到语言的社会性、历史性及应用研究,形成了一个完整的闭环。这种由宏观到微观,再由微观到宏观的叙事方式,非常有利于我们这些初学者建立起系统的语言学认知框架。而且,我注意到,书中在讲解每一个概念时,都会辅以大量的例证,这些例证很多都取材于汉语,这对于我们汉语言专业的学生来说,无疑是最大的福音。不再是干巴巴的理论,而是鲜活生动的语言实践。我尤其喜欢它在讲解语音学和音系学时,对汉语声母、韵母、声调的细致分析,以及在语法部分对汉语词序、句法结构的深入剖析。这些内容不仅解释了语言现象,更启发我们去思考语言背后的规律。这本书就像一位循循善诱的老师,耐心地引导我们一步步揭开语言的神秘面纱,让我们在理解和掌握语言学理论的同时,也能更深刻地认识和把握汉语的精妙之处。

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我非常欣赏这本书在“理论深度”上的追求。它并非浅尝辄止,而是对语言学的基本理论进行了深入的剖析和阐释。例如,在讲解语法理论时,书中不仅介绍了传统的语法学派,还对现代语法学的一些重要理论,如生成语法、功能语法等,都有涉及,并对其核心观点进行了清晰的梳理。这对于我们这些想要深入理解语言学的人来说,是非常宝贵的。它没有回避那些复杂和有争议的理论,而是以一种开放的态度,引导我们去思考和辨析。通过对这些理论的深入学习,我能够更好地理解语言的内在机制,以及不同理论学派的学术争鸣。这本书帮助我认识到,语言学是一门充满思辨的学科,需要我们不断地去探索和求证。它不仅传授知识,更培养我们的批判性思维和学术探究精神。

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这本书的出版,在我看来,不仅仅是为汉语言专业的学生提供了一本教材,更像是在为整个汉语言学术界注入一股新的活力。作为一个“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”,它的出现,预示着国家对于汉语言研究的重视,以及对于培养高质量语言人才的决心。我注意到,书中汇聚了多位语言学专家的智慧,他们的研究成果和学术观点在这本书中得到了集中的体现。这种“集体智慧”的结晶,使得这本书在理论的深度和广度上都达到了一个很高的水平。我尤其关注了书中对于汉语言特征的分析,那些关于声调、汉字、词序等方面的深入探讨,都展现了作者们对汉语独特性的深刻洞察。这本书就像一个集大成者,将分散的汉语言研究成果进行系统性的梳理和整合,为我们提供了一个权威、全面、系统的学习平台。它不仅仅是一本教材,更是一份珍贵的学术遗产。

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作为一名刚刚接触汉语言专业的学生,我常常感到一种迷茫,不知道从何处下手,也不知道哪些理论是最核心、最基础的。翻开这本《语言学纲要(修订版)》,我感觉自己像是找到了北极星。它开宗明义地阐述了语言学的基本概念和研究对象,为我构建了一个清晰的知识地图。我看到了语言的定义、功能、特征,以及语言与思维、语言与社会的关系。这些基础性的内容,虽然看似简单,但却是理解后续所有语言学理论的基石。书中对语音、语词、句子、语义、语用等各个层面的讲解,都力求做到既全面又精炼,避免了过度冗杂的细节,直击核心要义。我特别欣赏它在阐述语音学部分时,对国际音标的介绍以及与汉语拼音的对照,这为我学习发音打下了良好的基础。而在词汇学部分,对词的构成、意义、分类的讲解,也让我对汉语词汇的丰富性和灵活性有了更深的认识。这本书就像一位经验丰富的向导,在我踏入语言学这片广阔的领域时,为我指明了方向,让我能够有条不紊地进行学习和探索,不再感到无所适从。

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我对这本书的评价,很大程度上源于它在“应用性”上的考量。作为一本“专业基础教材”,它不仅仅停留在理论层面,而是关注如何将语言学的知识应用于实际的汉语言研究和教学中。例如,在讲解语言发展史的部分,书中不仅梳理了汉语的发展脉络,还结合了具体的文字演变和语音变化案例,这让我对汉语历史有了更直观的认识。在介绍语言学在对外汉语教学、语言规划、计算机语言处理等领域的应用时,也提供了很多具体的思路和方法。这让我意识到,语言学并非象牙塔里的理论,而是与我们的生活息息相关,能够解决实际问题的学问。这本书帮助我看到了语言学作为一门实用学科的价值,也为我未来选择专业方向提供了启发。它让我相信,通过对语言学的深入学习,我能够更好地理解和运用汉语,甚至为汉语的传承和发展贡献自己的力量。

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这本书的“参考书目”和“索引”部分,也让我觉得非常实用。我是一个喜欢刨根问底的人,在学习过程中,常常会遇到一些想要进一步了解的知识点。而这本书提供的详尽的参考书目,就像一个宝藏地图,指引我找到更多相关的学术资源。我可以根据这些推荐,去查找更深入的专著和论文,从而拓展我的学习视野。同时,细致的索引也让我能够快速地定位到书中的特定内容,提高我的查阅效率。在学习过程中,这两部分内容往往容易被忽视,但对于真正想要深入研究的学生来说,它们的重要性不言而喻。这本书的体贴之处就在于,它不仅仅提供了核心内容,还为我们后续的学习和研究提供了便利和支持。它让我觉得,这本书是一个完整的学习工具,能够陪伴我走过漫长的学术之路。

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这本书的封面设计,第一眼望去,就带着一种沉甸甸的学术厚重感,深蓝色的底色搭配烫金的字体,显得既庄重又经典。这不禁让我想起当年在大学图书馆里,无数次在书架间穿梭,寻找那些能够指引我学术方向的“灯塔”。拿到这本《语言学纲要(修订版)》,内心的那种期待感是难以言喻的。我翻开目录,看到的是一个条理清晰、层层递进的知识体系,从语言的本质、性质,到语音、语词、句子、语义、语用,再到语言的发展、变异、应用,几乎涵盖了语言学研究的方方面面。每个章节的标题都精准地概括了内容,让我对即将展开的探索充满了信心。我尤其关注了“修订版”这个字眼,这意味着它在内容上应该会比以往的版本更加完善,能够反映最新的学术研究成果和理论进展。对于我们这些身处21世纪,致力于汉语言专业学习的学生来说,一本能够紧跟时代步伐、兼具理论深度和实践指导意义的教材,实在是太重要了。我迫不及待地想要沉浸在书中的知识海洋里,去理解语言的奥秘,去探索汉语言的独特魅力,为自己的专业学习打下坚实的基础。这本书不仅仅是一本教材,更像是一扇窗户,透过它,我可以看到语言学更广阔的天地,更深邃的内涵。

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在阅读这本书的过程中,我最深的感受就是它的“时代感”。作为一个“21世纪汉语言专业规划教材”,它并没有停留在对经典理论的简单复述,而是积极吸收了当代语言学研究的最新成果和发展趋势。我看到书中对计算语言学、认知语言学、语料库语言学等新兴领域都有所涉猎,并且将其与传统的语言学理论相结合,展现了语言学研究的广度和深度。对于我们这些未来要投身于语言研究和应用的学生来说,了解这些前沿的知识是非常必要的。这本书为我们提供了一个了解语言学最新动态的窗口,让我们能够站在巨人的肩膀上,去展望语言学的未来。而且,“十一五”国家级规划教材的定位,也保证了其学术上的权威性和严谨性。我相信,这本书中的知识体系和理论框架,能够帮助我构建起扎实的专业基础,为我未来在汉语言领域的深入学习和研究打下坚实的基础。它让我觉得,学习语言学不再是枯燥的理论堆砌,而是充满活力和创新精神的学术探索。

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但如果你经过不懈努力,在30岁的时候,为大家表演从1数到100000,很可能会被人报警抓起来。

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不知能不能看完,天天上班,又是读书如抽丝,以前看过一半

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统一评论一下吧,包装还好,书看着也是新的,一切正常。

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挺好的啊!还不错吧!挺好的呀!还不错吧!

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哈哈哈哈,好好好好好好好好好。非常非常非常满意。

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很好很好很好很好很好很好很好很好很好

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书面很脏,好像在地上磨过。不过好在没有大问题。希望京东在书籍包装方面上点心。一共买了三本书,退了两本。只用一个塑料袋就包过来了。

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这是一本好书,然后我还没有看仙仙,收藏吧。

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