具體描述
編輯推薦
新航道：新托福真經係列其他精彩閱讀：
24套新托福寫作試題呈現
72篇範文精雕細琢，享高分作文饕餮大餐
72個寫作訣竅一一解密，教你如何妙筆生花
24個獨立寫作話題，熱點話題一網打盡
內容簡介
《新航道·新托福寫作真經4》主要包括兩部分內容：
第一部分：收錄瞭24套新托福寫作試題。每套試題都包括綜閤寫作和獨立寫作兩個部分。綜閤寫作提供瞭閱讀材料和聽力講座的筆記要點、精彩轉述以及實用範文。另外，文章的筆記後麵還羅列瞭本篇文章中的重點詞匯和短語，供學生在提高寫作能力的同時，增加詞匯儲備。獨立寫作部分，書中收錄瞭24個熱門話題。每個話題下麵提供瞭贊成、反對雙方的要點提示和文章框架，並針對雙方觀點分彆給齣瞭對應的範文，考生可針對性地查看和學習。
第二部分：提供瞭聽力原文，以及閱讀材料、聽力原文和參考範文的中文譯文，以便加深大傢對文章的理解，學習立論、行文之法。
另外，書中收錄瞭72個TIPS for SUCCESS，其中既包括語法講解（例如，虛擬語氣句式、不定代詞的用法等），也包括瞭寫作考試中的注意事項（例如，如何閤理安排時間，如何展開論述等）。
作者簡介
Michael A. Putlack（邁剋爾·帕特萊剋） ，美國馬薩諸塞州麥德福德市塔夫斯大學曆史學碩士，托福、托業和英語能力鑒定考試的研發專傢。
Susan Kim（金守進），加拿大溫哥華不列顛哥倫比亞大學學士,韓國開普蘭教育中心托福教師。
內頁插圖
目錄
Actual Test
American History: Robert E Peary
Environment
Sociology: The Privatization of Infrastructu
Government's Role
Archaeology: Mima Mounds
Alone vs Together
Psychology: Reasons for Sleep
Traveling
Forestry: Prescribed Burns
Hobbies
Anthropology: The Amazon River Basin
Society
History: The Origin of the Etruscans
Media
Zoology: Marsupials
Students' Role
Anthropology: The Origin of Native Americans
Monetary Value
Archaeology: The Construction of the Pyramids
Problem Solving
Food Technology: Food Irradiation
Past vs Present
Ecology: Alternative Energy
Children's Role
Zoology: Bonobos
Country
Anthropology: The Harappan Civilization
Parents' Role
Astronomy: Existence of Life on Mars
Single vs Multiple
Meteorology: The Eocene Warming
Miscellaneous
Zoology: Animal Play Behavior
Self-Discipline
Geology: The Little Ice Age
Method
Education: Online Degree Program
Technology
Anthropology: The Mayan Empire
Teacher's Role
Paleontology: The Functions of a Dinosaur's Cres
Young People
Biology: A Narwhal's Tusk
Future Life
Anthropology: The Origin of Dogs
Challenge
Geography: Carolina Bays
Value
精彩書摘
ACTUAL TEST 01
INTEGRATED TASK / American History: Robert E. Peary
READING
In the early twentieth century, many explorers were vying to reach the North Pole. Several subsequently claimed to have reached their objective, which has made the question of who got there first somewhat controversial. One explorer, American Robert E. Peary, made the best case for having reached the North Pole by an overland route on April 9, 1909, however, since his claim is supported by a variety of evidence.
When Peary returned from his trip to the Arctic, he learned that another explorer, Fredrick Cook, was claiming to have reached the North Pole the previous year. Peary submitted his evidence to the National Geographic Society, a highly respected organization. After a close examination of his records, the society concluded that Peary had reached the North Pole while Cook had not.
In his report, Peary stated that it took him approximately thirty-seven days to reach the North Pole from his last base camp. Many Arctic experts believe that was much too fast considering the harsh conditions Peary endured on his trek. However, in 2005, another explorer, Tom Avery, repeated Peary’s journey. His team used replicas of 1909 dogsleds and mirrored the conditions Peary faced as best as they could. Avery’s team reached the North Pole in just under thirty-seven days, which proved Peary’s claim was valid.
Peary himself was a skilled navigator and took many sightings as he traveled, so he was cognizant of when he reached the North Pole. He also took some photographs while there. By examining sun’s position in the sky and the length of the shadows on the ice on the dates when the photos were taken, experts at the
National Geographic Society determined that Peary was indeed standing at the North Pole when he took those photographs.
LISTENING
Question Summarize the points made in the lecture, being sure to explain how they challenge specific arguments made in the reading passage. 請概括講座內容，並說明講座的要點是如何對閱讀材料的具體主張提齣異議的。
NOTE-TAKING
READING
Robert E Peary: First to Reach the North Pole 羅伯特·彼利：第一個到達北極
1. approval from the NGS 獲得國傢地理學會的認可
- records: under a close examination 記錄：嚴密的審查
Paraphrasing Example Peary’s records were examined deliberately and approved by the National Geographic Society.
2. experts →37 days: too short 專傢們→37天：太短瞭
- Avery repeated the journey → just under 37 days 艾弗裏復製瞭這段旅程→差一點不到37天
Paraphrasing Example Experts were skeptical that Peary’s journey took only 37 days until Avery repeated it in less time.
3. took pictures 拍照
- sun’s position in the sky + length of the shadows on the ice 天空中太陽的位置+冰上麵的影子長度
→ indeed standing at the North Pole 確實站在瞭北極
Paraphrasing Example His pictures showing the sun’s position and the length of shadows led the National Geographic Society to assert that Peary truly got himself to the North Pole.
……
前言/序言
叢書序
考生之惑，英語之難
在當下國際化的大環境中，英語能力被反復強調瞭多年，英語的重要性和實用性也早已深入人心，齣國留學更成為眾多中國學生獲取知識、追逐夢想、實現夢想的途徑和方法。然而，中國考生所麵臨的英語學習難關依然普遍存在。古人有雲：“蜀道之難，難於上青天！”今人亦雲：“英語之難，難於上青天！”諸多想要齣國留學深造，親身感受他國文化的考生，卻因為英語水平提升睏難，托福考試分數過不瞭關，一次又一次地被拒於國外名校之外，失落而歸。
語言的學習無非“聽、說、讀、寫”四個字，英語學習也不例外。新托福考試同樣是圍繞這幾個方麵進行綜閤考查。因此，考生之惑，英語之難自然繞不開這四個方麵：
英語之“難聽”
有人說，語言的學習，首先是聽覺的問題，是輸入的問題，英語也不例外。母語為中文的中國學生從小就是聽著漢語長大的。父母的溫言細語，老師的諄諄教誨，同齡人的嬉戲玩鬧都是漢語。“漢語”充斥在我們的耳邊，縈繞在我們的腦海，彌漫在我們生活的各個角落。“聽漢語”早就深入骨髓，成為我們的本能。英語學習則沒有這樣的條件，因此，在聽覺和輸入的反應上，中國考生自然比不過母語為英文的人。這就是“大環境”所造成的英語之“難聽”，也是眾多考生在新托福聽力考試中常常“碰壁”的重要原因之一。
英語之“難說”
英語之“難說”首先體現在英語的發音之難。眾所周知，英語的發音和漢語的發音體係是截然不同的。即便是漢語，在普通話和各地方言之間也存在著諸多發音差異，不同地方的人在學習普通話和其他方言時，也是睏難重重，相信許多人對此深有感觸。英語發音之難就更不用說瞭，我們常常因為發音的不標準而陷入窘迫的境地，而正因為這種窘迫和尷尬使得許多考生羞於開口，因而止步不前。此外，英語之“難說”還在於對話題的熟悉程度，錶述地道與否，通順與否，流暢與否，思維方嚮等等。再加上，新托福口語考試並非考官與考生麵對麵交流，而是考生直接對著耳機錄音。這種“無交流”的口語考試形式也給考生帶來瞭一定壓力和不適，需要考生多加練習纔能一步步剋服。
英語之“難讀”
相對而言，中國考生在閱讀方麵的“天賦”比之在聽、說、寫方麵要普遍好一些。然而，即便如此，中國考生依然麵臨著嚴峻的考驗：麵對考試時間的限製，考生需要提高閱讀速度；麵對核心單詞、長難句等等，考生需要擴大單詞量，加深對句子結構的分析，把握好各層級的邏輯關係，提高對文章的整體理解等等，諸多難題可謂層齣不窮。
英語之“難寫”
如果聽與讀是對語言的輸入，那麼說與寫就是對語言的輸齣。相較而言，書麵寫作比口頭錶達要更嚴謹，更正式，因而也更難。盡人皆知，從思維到行為再到習慣，我們都有彆於以英語為母語的人。想要在學習中深入瞭解其中差彆，並在新托福寫作中跨越中西文化差異，在行文中達到他們的水平，絕非易事。
自2006年，改革後的新托福網考將聽、說、讀、寫結閤到一起，綜閤考查考生的英語能力，這就意味著中國考生麵臨的是“四難閤一”的考試局麵，其中的艱辛和睏苦實難言錶。
傳道授業，解惑之責
作為傳道授業的教育者，我們深深理解每一位學子備考的艱辛，遇到睏難時的迷茫與堅持，以及夢想達成時的喜悅，我們更肩負著為考生編寫切閤實際的、能解考生燃眉之急的新托福考試用書的責任和使命。讓每一位考生都能獲得一套好書，為每一個夢想的實現添加一個砝碼，以最好的品質迴饋讀者、學員和考生，這就是我們不斷努力前進的方嚮。因此，繼新托福網考在中國開考後，我們努力鑽研，不斷探索，並從2007年開始，相繼推齣瞭“新托福真經1”係列、“新托福真經2”係列和“新托福真經3”係列。如今，“新托福真經4”係列也將全麵上市，與廣大考生親密接觸。
為解考生之惑，為破英語之難，新航道教育集團邀請韓國知名齣版社Darakwon共同打造瞭“新托福真經4”係列叢書。我們緊密追蹤新托福的每一次變化，不斷研究、總結和創新，把經驗和研究所得融匯在每一本托福教材中。“新托福真經4”係列叢書就是這樣一套集托福名師的經驗與研究成果於一體的心血之作。“新托福真經4”係列叢書包括：《新托福聽力真經4》、《新托福口語真經4》、《新托福閱讀真經4》和《新托福寫作真經4》四本，涵蓋聽、說、讀、寫4個方麵，體係完整，內容全麵。
《新托福聽力真經4》
沒有大環境所營造的英語語言環境，我們就隻能從“小環境”著手，多聽多練，通過時間的纍積和反復的聽力訓練來提升英語聽力水平。為此，《新托福聽力真經4》模擬新托福真題，提供瞭12套完整的聽力試題，既包括6套標準題量的試題，即每套2篇對話、4篇講座，共34道題；也包括6套含有加試題的試題，即每套3篇對話、6篇講座，共51道題，以幫助考生提前熟悉新托福聽力考試的長度。另外，為瞭讓考生瞭解新托福聽力試題的規律，加強對新托福聽力考點的把握，《新托福聽力真經4》還將新托福所能考到的聽力題型進行瞭歸類，即8大聽力題型，並對其進行瞭詳細分析和考點總結。希望考生在學習過程中能夠牢記在心，熟練運用。總而言之，《新托福聽力真經4》無論從難度、長度等方麵，還是從話題範圍、重要考點等方麵，都竭力與新托福真題保持一緻。
《新托福口語真經4》
當然，我們同樣也需要通過時間的纍積和反復的口語訓練來提升英語口語能力。沒有每天用英語交流的條件，我們就需要營造一個“小環境”。為此，《新托福口語真經4》完整收錄瞭18套2012年1月至12月大陸區新托福考試口語真題，以幫助考生瞭解新托福口語考試的完整流程和熱門話題。另外，《新托福口語真經4》對口語考試中的6個Task進行瞭詳盡的分析，剖析瞭其中的解題思路、筆記模闆、聽讀技巧等等，考生在熟悉以上內容後，必然能有所感悟。《新托福口語真經4》還為每一套真題提供瞭地道的參考答案，以及多樣的替換錶達，解決瞭考生錶述不通順、不地道的問題，也為考生的答題思路開啓瞭一扇門。
《新托福閱讀真經4》
《新托福閱讀真經4》則包含12套新托福閱讀試題。其中6套為標準題量，每套含有3篇閱讀文章；另外6套含加試題，每套5篇閱讀文章。考生在練習過程中，可適應不同的考試長度，把握做題時間，練就閱讀速度。另外，《新托福閱讀真經4》還總結瞭與各個閱讀主題相關的重點詞匯和短語，提供瞭精準的參考譯文，這既有助於考生有針對性地擴大詞匯量，又可以幫助考生加深對每一篇閱讀文章的理解。
《新托福寫作真經4》
《新托福寫作真經4》包括24套新托福寫作試題，每套含有綜閤寫作和獨立寫作兩個部分的內容，涉及新托福最新寫作話題和拓展信息。從標準範文展示，到高分訣竅分析，再到綜閤寫作部分的閱讀和聽力思路模闆，以及獨立寫作部分正反兩方的框架模式等等，《新托福寫作真經4》竭力為考生展現新托福寫作真題的原貌，剖析瞭新托福綜閤寫作中聽、讀、寫結閤的特色與重點，分析瞭獨立寫作部分不同思維角度及對應策略。此外，《新托福寫作真經4》還匯總瞭新托福寫作中行文用詞的特點，便於考生在短時間內熟悉與寫作話題相關的詞匯和行文造句的方式。
總結而言，本係列叢書是對“新托福真經1-3”係列的延續和提升，可謂去其糟粕，取其精華，結閤瞭諸位作者的辛勤勞動成果，是聽、說、讀、寫四個方麵的結晶之作。本係列的每本書在內容和方法上各有特色，幫助考生從各個不同的角度提升英語綜閤能力。
用戶評價
不得不說，這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的老師在娓娓道來，而不是那種冷冰冰的學術說教。它善於用通俗易懂的語言解釋復雜的寫作概念，讓我這個非英語母語的學習者也能輕鬆理解。在講解一些比較抽象的寫作技巧時，它會穿插一些生動有趣的例子，或者是一些貼近生活的場景，使得原本枯燥的理論變得生動有趣。這種“接地氣”的教學方式，讓我能夠保持學習的興趣和動力。而且，書中對於一些容易混淆的概念，比如“論據”和“論點”的區彆，或者“同義替換”的恰當運用，都進行瞭非常細緻的區分和講解，讓我徹底告彆瞭那些似是而非的模糊認識，真正掌握瞭寫作的精髓。
評分坦白說，我曾經對自己的寫作能力感到相當的迷茫，總覺得自己的文章缺乏亮點，詞匯不夠豐富，句子不夠地道。在接觸瞭這本書之後，我仿佛找到瞭方嚮。它提供的不僅僅是一些寫作技巧，更重要的是它教會瞭我如何“思考”——如何從不同的角度審視問題，如何組織信息，如何用準確的語言錶達自己的觀點。書中的一些關於“審題”和“構思”的章節，對我來說是“醍醐灌頂”。它讓我明白，寫作不僅僅是文字的堆砌，更是思維的展現。我開始嘗試運用書中提到的“頭腦風暴”等方法來發散思路，結果發現自己的文章立意更加深刻，論證也更加充分。這本書真的幫助我打開瞭新世界的大門，讓我對托福寫作有瞭一個全新的認識，並且充滿信心去迎接挑戰。
評分在使用這本書的過程中，我最直觀的感受就是它的“實操性”。它不像一些理論性太強的書籍，讀完之後雲裏霧裏，不知道如何下手。這本書非常注重將理論知識轉化為實際操作。它提供瞭大量的練習題，而且這些練習題的類型非常豐富，涵蓋瞭托福寫作考試中可能齣現的各種題型。更重要的是，書中的例題解答非常詳細，不僅提供瞭標準答案，還對答案的思路、語言運用等方麵進行瞭深入的剖析，讓我能夠理解為什麼這樣寫是正確的，以及還有哪些更優的選擇。我尤其喜歡它提供的“思維導圖”式的論點展開提示，這對於我這種容易在寫作時思路跑偏的人來說，簡直是救星。它幫助我梳理清楚自己的想法，構建齣清晰的邏輯鏈條，從而寫齣更有說服力的文章。
評分這本書的封麵設計簡潔明瞭，采用經典的藍色調，給人一種沉穩、專業的視覺感受。封麵上“新托福寫作真經4”幾個大字醒目地占據瞭中心位置，字體粗獷有力，透露齣其內容的權威性和實戰性。“新航道英語學習叢書”的副標題則清晰地標明瞭其所屬係列，為有誌於備考托福的考生提供瞭一個更廣闊的學習平颱。我當初選擇它，很大程度上是被其“真經”這個詞吸引，感覺裏麵一定蘊含著許多獨門秘籍，能夠幫助我突破寫作瓶頸。拿到手後，翻開第一頁，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，紙張的質感也相當不錯，厚實且不易破損，這對於需要經常翻閱學習的教材來說，是一個非常重要的優點。書頁的排版也很閤理，字體大小適中，行間距也比較舒適，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。整體而言，從外觀到觸感，這本書都給人一種物超所值的感覺，讓人對它後續的內容充滿瞭期待。
評分這本書的結構安排非常用心，循序漸進，完全符閤我這種英語寫作基礎不算特彆紮實的學習者的需求。它不像有些教材上來就講高深的理論，而是從最基礎的句子結構、段落組織開始，一步步引導讀者掌握寫作的“骨架”。我特彆喜歡它在講解寫作技巧時，會結閤大量的範例。這些範例不僅僅是簡單地羅列，更重要的是對範例的分析非常透徹，會詳細指齣好在哪裏，為什麼要這樣寫，以及可以從中學到什麼。這種“拆解式”的學習方法，讓我能夠更清晰地理解寫作的邏輯和方法。而且，書中提到的很多寫作策略，比如如何有效展開論點、如何使用恰當的連接詞、如何避免常見的語法錯誤等等，都非常實用，很容易在實際寫作中應用。我嘗試著按照書中的方法進行練習，確實感覺自己在遣詞造句和段落銜落方麵有瞭顯著的提升，寫作的自信心也隨之增強瞭不少。
評分內容質量太差瞭，嗬嗬，摘抄一下tpo上的句子隨意分析一下，就敢齣來騙錢，敢問作者你真的有用心在寫嗎？
評分不錯不錯不錯不錯
評分非常好的書，應該有很大的幫助，京東送貨也快。
評分搶瞭優惠券 買來一堆書 很便宜 謝謝
評分非常好的一本書，建議大傢經常買
評分質量不錯 有活動的時候劃算 總共買瞭四本
評分當天晚上下訂單第二天一早就到瞭很滿意而且書也對自己很有幫助點贊！
評分準備托福學習的聽力書，先試試
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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