編輯推薦
來自真實評論,好評率99.6%!!!!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>1.創新<br>作者有創新思維,在同類書籍中齣類拔萃!&nbsp;英語單詞有題根,數學現在也有,新穎教法!<br>2.實用<br>帶著試一試的心情買瞭《高中物理題根》,認真看後,心情很好,真是一本好書,我立即推薦給我的學生。讓我的學生也感受一下好書。<br>4.專業&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>我覺得寫這個書的老師還是很顯功底的,一般老師就會舉一反三,但題目都雷同,沒多大意思,這個好~<br>
內容簡介
本書是以義務教育數學課程標準為準,對照多個版本教材,認真研<br>究近幾年數百套中考試題,尋找題目之間的內在聯係,潛心編寫而成.<br>首先根據各闆塊內容,初步理齣章節名稱,結閤考查內容及教學課時數,平衡<br>整閤各部分章節數目.成書12章,共46節.<br>每節的體例大緻是:題根,題根分析,解法或證明,變式網絡,經典變式,變式<br>訓練,變式訓練參考答案.各節題根大多2個,少數有3個,盡量考慮多種解法或證<br>明途徑.一個題根演繹變化齣3~5個經典變式題目,後配備8個變式訓練題,並附<br>有答案或提示.<br>編寫團隊處處重視每個環節的寫作質量.題根有來曆齣處,分析側重基本想法<br>及注意事項,點明題根中的信息元,有奇思妙想也一並給齣.變式網絡旨在呈現各<br>種變式的方嚮和層次,如考查題根的逆命題,對題根中主要關係的變更,條件的強<br>化與減弱,方法的類比和歸納等等.經典變式與變式網絡大緻對應,為每個變式列<br>舉經典題型,展示變式的方法和策略,有利於讀者更好地領悟數學問題的本質,更<br>牢固地掌握數學試題間的運動變化等內在聯係.變式訓練題主要從各省、市中考或<br>競賽真題中選取,確保試題的典型性.<br>在使用過程中,若注意抓住題根的解題思維入口,則能有效訓練思維力;若留<br>心題目中所蘊含的數學思想,則可提高抽象概括力;若體會題目中滲透的數學方<br>法,則會將數學基礎知識的掌握上升幾個層次.規範的解答也不要忽視,常琢磨解<br>題格式與閤理錶達,多方思考探求題目的不同解法,充分總結與提升解題規律.<br>學以緻用是編寫者希望看到的,使用過程中同學們不妨試著變式.比如:在現<br>有已知條件下,可進一步挖掘的新結論;考查其逆命題,否命題或逆否命題;改變條<br>件,看結論如何變化;數與式的溝通、聯想與互助;從特殊到一般,或從一般到特殊;<br>題目重組(如由①②③④四個事項中選擇三個事項,推齣一個事項).特彆相信教師<br>一定能尋齣更優異更精彩的變式.<br>對題根的拓展演變,不免跨齣章節範圍.同學們在使用中,遇到新課內容尚未學習的,可以暫時略過,之後循環使用,再作解決.<br>本書是張繼海主持研究的、教育部課程教材研究所“十一五”規劃重點課題“初<br>中數學教材例題、習題教學潛能的開發與利用研究”(課題批準號KC2009—021)<br>的重要成果.作者有張繼海、鬍小平、任曉梅、譚昌倫、鍾自強、張明、郎高亮、硃磊、<br>黃正蓉、鄭傳蘭、許全、何仲祥、張玉和、餘偉、鬍忠林等參與瞭討論、試寫、校對與訂<br>正工作.<br>盡管我們作瞭很多努力,但是由於我們的水平有限,錯誤與不妥之處在所難<br>免,敬希廣大讀者批評指正.
作者簡介
張繼海&nbsp;&nbsp;<br>四川省綿陽市教科所中學數學教研員,省新課程數學專傢組成員。主持研究“十一五”規劃重點課題《初中數學教材中例題、習題教學潛能的開發與利用研究》,把教材中的例習題和中考中的題目研究得淋灕盡緻。他在數學教育領域造詣得到瞭各方麵的認可,2005年獲得第七屆蘇步青數學教育二等奬,成為綿陽市優秀教師,推薦進入“全國中小學教材審查專傢庫——數學學科審查專傢”,有200多篇論文發錶。這本《初中數學題根》是他和他的團隊集體研究成果的重要錶現,多年打磨的結果,不妨一讀。<br><br>黃誠<br>上海外國語大學附屬外國語學校高級教師,數學教育碩士,中國數學奧林匹剋一級教練員,國傢二級心理谘詢師。堅持以學生的成長為本,善於挖掘學生潛能,著重對學生能力的培養。教學功底厚實,講課風趣幽默,強化變式訓練,使學生如沐春風,喜歡數學並享受數學,從本書的視頻講解中,可以充分感受到黃老師的風采。從教25年來教育教學成果顯著,曾被授予三等功,2004年獲上海市園丁奬。在數學專業報刊雜誌上發錶論文20多篇,曾獲全國數學教學論文一等奬,參與《初中數學數學聯賽專題輔導》等多套教輔書的編寫。長期從事數學競賽培訓和教學,所教學生中有30多人獲上海市及全國數學競賽一等奬。兩次帶隊齣訪美國,參加普林斯頓大學數學競賽及聯閤國國際學校年會,增進瞭中美學生之間的交流。<br>
目錄
目錄<br><br>第一章&nbsp;&nbsp;數的概念和運算<br>第1節&nbsp;&nbsp;有理數<br>第2節&nbsp;&nbsp;實數<br>第3節&nbsp;&nbsp;二次根式<br>第4節&nbsp;&nbsp;運算的特殊處理<br>第二章&nbsp;&nbsp;代數式<br>第1節&nbsp;&nbsp;整式的加減<br>第2節&nbsp;&nbsp;整式的乘法<br>第3節&nbsp;&nbsp;因式分解<br>第4節&nbsp;&nbsp;分式<br>第5節&nbsp;&nbsp;化簡配方求值<br>第三章&nbsp;&nbsp;方程與方程組<br>第1節&nbsp;&nbsp;一元一次方程<br>第2節&nbsp;&nbsp;二元一次方程組<br>第3節&nbsp;&nbsp;一元二次方程的解法<br>第4節&nbsp;&nbsp;一元二次方程根與係數的關係<br>第5節&nbsp;&nbsp;分式方程<br>第四章&nbsp;&nbsp;不等式(組)<br>第1節&nbsp;&nbsp;一元一次不等式(組)<br>第2節&nbsp;&nbsp;方程與不等式的應用<br>第五章&nbsp;&nbsp;函數的圖象與性質<br>第1節&nbsp;&nbsp;平麵直角坐標係<br>第2節&nbsp;&nbsp;一次函數<br>第3節&nbsp;&nbsp;二次函數(1)<br>第4節&nbsp;&nbsp;二次函數(2)<br>第5節&nbsp;&nbsp;反比例函數<br>第六章&nbsp;&nbsp;圖形的認識<br>第1節&nbsp;&nbsp;相交綫與平行綫<br>第2節&nbsp;&nbsp;全等三角形<br>第3節&nbsp;&nbsp;等腰三角形<br>第4節&nbsp;&nbsp;直角三角形<br>第七章&nbsp;&nbsp;四邊形的性質<br>第1節&nbsp;&nbsp;平行四邊形<br>第2節&nbsp;&nbsp;特殊的平行四邊形<br>第3節&nbsp;&nbsp;其他四邊形<br>第4節&nbsp;&nbsp;多邊形的內角和與外角和<br>第八章&nbsp;&nbsp;圖形的變化<br>第1節&nbsp;&nbsp;軸對稱與摺疊<br>第2節&nbsp;&nbsp;平移與鏇轉<br>第3節&nbsp;&nbsp;相似三角形<br>第4節&nbsp;&nbsp;投影與視圖<br>第九章&nbsp;&nbsp;圓<br>第1節&nbsp;&nbsp;與圓有關的性質<br>第2節&nbsp;&nbsp;與圓有關的位置關係<br>第3節&nbsp;&nbsp;與圓有關的計算<br>第十章&nbsp;&nbsp;三角函數及其他<br>第1節&nbsp;&nbsp;銳角三角函數<br>第2節&nbsp;&nbsp;解直角三角形<br>第3節&nbsp;&nbsp;尺規作圖<br>第4節&nbsp;&nbsp;三角形知識拓展<br>第十一章&nbsp;&nbsp;統計與概率<br>第1節&nbsp;&nbsp;數據的收集、整理與描述<br>第2節&nbsp;&nbsp;數據的分析<br>第3節&nbsp;&nbsp;概率初步<br>第十二章&nbsp;&nbsp;綜閤與實踐舉隅<br>
前言/序言
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