李毓佩,1938年生於山東黃縣,首都師範大學數學係教授。1981年加入中國科普作傢協會。1977年開始從事數學科普創作,20年來齣版科普圖書60餘本,短篇600餘篇。主要作品有《奇妙的麯綫》,《圓麵積之謎》(1993年同獲第四屆中國圖書奬一等奬),《數學司令》(1990年獲第二屆宋慶齡兒童文學奬、1993年獲首屆全國少年兒童科普圖書一等奬),《有理數無理數之戰》(1987年獲第二屆全國優秀科普作品評奬一等奬),《數學遊藝會》(1987年獲全國暢銷書奬),《數學奇境故事叢書》(1997年獲第八屆冰心兒童圖書奬)。多種圖書在香港和颱灣齣版,並被譯成少數民族文字齣版。1990年被科普作傢協會授予“建國以來成績突齣的科普作傢”稱號。1987年開始,在首都師範大學開設“數學科普學”課程,該1993年獲“北京市普通高等學校優秀教學成果一等奬”。1984年和1993年兩次獲得北京市優秀教師稱號,1992年起享受政府特殊津貼。
一、數的暢想麯
1、數的暢想麯
2、形形色色的數學題
3、解題動畫片
4、數學ABC
5、數學中的“迪士尼樂園”
二、代數的威力
1、“代數學”的發現
2、代數的威力
3、方程博覽會
4、闖關縱橫談
5、代數萬花筒
三、傳奇與遊戲
1、數學奇境
2、名題薈萃
3、數學群星
4、遊戲與數學
在曆史的不同時期,都可以看到人賦予數各種象徵性意義。
畢達哥斯拉學派把大於1的奇數象徵男性,叫“男人的”,而偶數則錶示女性,叫“女人的”(也有的史書記載,把奇數象徵女性,而偶數象徵男性)。數5是第一個男性數與女性數之和。數5象徵著結婚或聯閤。
人之間講友誼,數之間也有“相親相愛”可言,。畢達哥斯拉學派的人常說:“誰是我的朋友,這就像220和284一樣。”為什麼220和284是好朋友呢?220除去本身以外還有11個因數,它們是1,2,4,5,10,11,20,22,44,55,110.這11個因數之和恰好等於284.同樣,284的因數1,2,4,71,142之和恰好等於220。
1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110=284,
1+2+4+71+142=220.
這兩個數是你中有我,我中有你,相親相愛,形影不離。古希臘給具有這樣性質的兩個數叫做“相親數”,也叫“親和數”。
220和284是第一對相親數。17世界法國數學傢費爾瑪,找到瞭第二對相親數17296和18416.幾乎在同時期法國數學傢在給默森尼的信中指齣瞭第三對相親數9363584和9437056.驚人的是瑞士數學傢歐拉於1750年一次公布瞭60對相親數。人們以為這一下把相親數都找完瞭。
誰料想,過瞭一個世紀,意大利年僅16歲的青年巴格尼與1866年公布瞭一對相親數,他們比220和284稍大一點,這一對相親數是1184和1210.前麵提到的幾個大數學傢竟無一人找到它倆!
……
我記得我兒子拿到這本書時,起初還帶著點“又來一本教輔”的警惕,但翻開第一頁,他就被那些充滿想象力的插圖和排版牢牢抓住瞭眼球。這本書的編輯和設計團隊絕對是深諳青少年心理的高手。它完全擯棄瞭傳統科普讀物那種一本正經的腔調,反而用瞭一種非常親近、甚至有點“叛逆”的口吻跟小讀者對話。比如,在講到數論中的哥德巴赫猜想時,作者並沒有直接給齣“未解之謎”的結論,而是引導孩子思考:“如果我告訴你,每一個大於2的偶數,都可以錶示成兩個質數之和,你信嗎?來,我們一起試試看。”這種“邀請式”的敘事,極大地增強瞭閱讀的互動性和代入感。我觀察他閱讀的過程,他不是在“學習”,而是在“探索”和“挑戰”。書中的曆史小故事穿插得也極其巧妙,比如阿基米德在浴缸裏發現浮力定律時的場景描繪,栩栩如生,讓那些沉睡在曆史書中的科學巨匠瞬間變得有血有肉,極大地豐富瞭孩子的知識結構,不僅僅是數學知識。
評分這本書的裝幀和字體設計也值得稱贊。在閱讀體驗上,它做到瞭極緻的舒適。紙張的質感很好,長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞,這對於保護視力至關重要。排版疏密有緻,圖文比例拿捏得恰到好處,沒有讓人産生閱讀壓迫感。我特彆喜歡它在關鍵概念旁設置的“小貼士”或者“思考實驗室”欄目,那些小小的側邊欄常常用幽默的語言總結核心要點,或者拋齣一個開放性的問題,非常適閤做傢庭討論的素材。我周末常常和孩子就書裏的某個悖論進行一番辯論,這極大地提升瞭親子間的交流質量。總而言之,這是一套視野開闊、邏輯嚴密、兼具人文關懷和科學深度的優秀數學科普讀物,完全配得上“典藏”二字,它不僅僅是知識的傳遞,更是一種思維方式的熏陶。
評分說實話,我當初買這套書是抱著“試試看”的心態,但現在我發現它簡直是提升孩子數學素養的“核武器”。它最成功的地方在於,它成功地將“數學”這個被許多孩子視為畏途的學科,轉化成瞭一種“解謎遊戲”的樂趣。書中的案例選擇非常貼近現代生活和未來科技的交叉點,這對於激發這個年齡段孩子對未來科技的憧憬非常有效。比如,它會涉及密碼學的基本原理,或者人工智能中用到的一些基礎算法的數學邏輯。這讓孩子明白,數學不是脫離現實的空中樓閣,而是驅動整個現代文明的底層代碼。我注意到,孩子開始主動去尋找生活中的數學規律,比如計算籃球投籃的拋物綫,或者估算傢中物品的體積。這種從書本走嚮實踐,再反哺閱讀興趣的良性循環,是這套書帶給我最大的驚喜。它提供的知識是“活的”,而不是“死的”。
評分這套書簡直是為我們傢那個對數字和邏輯有著天然好奇心的小傢夥量身定做的。我本來還擔心,對於十一二歲的孩子來說,太抽象的數學概念會不會讓他們望而卻步,畢竟課本裏的那些公式堆砌起來,著實有點枯燥。然而,這本《數學大世界》完全顛覆瞭我的想象。它不是那種讓你對著一堆符號撓頭的書,而是像一個充滿魔力的嚮導,帶著孩子走進一個五彩斑斕的數學宇宙。書中對幾何圖形的描繪生動有趣,比如講解黃金分割的時候,不是乾巴巴地甩齣一個公式,而是結閤藝術、建築,甚至自然界的形態,讓孩子真切地感受到“美”與“數”的關聯。還有那些關於概率和排列組閤的章節,設計成一個個小小的思維遊戲,孩子在玩耍中不知不覺就掌握瞭底層邏輯。最讓我驚喜的是,它並沒有局限於基礎知識,而是大膽地觸及瞭一些前沿的概念,比如非歐幾何的初探,雖然隻是蜻蜓點水,但無疑為他們打開瞭一扇通往更廣闊世界的大門,激發瞭他們“打破砂鍋問到底”的求知欲。這種寓教於樂,又不失深度的處理方式,著實令人贊嘆。
評分作為一個平時工作比較忙碌的傢長,我特彆注重書籍的“含金量”和對孩子思維能力的長期培養。市麵上的少兒科普書很多,但很多都是淺嘗輒止,看完熱鬧就沒瞭。但這本典藏書係中的數學捲,顯然是下瞭大功夫的。它注重邏輯鏈條的完整性,而不是孤立知識點的羅列。例如,它在介紹代數思維的起源時,會清晰地展示從文字算式到符號錶示,再到抽象方程的演進過程,每一步都邏輯嚴密,層層遞進。這對於培養孩子嚴謹的批判性思維至關重要。我發現他讀完後,在解決日常問題時,思考路徑也變得更清晰瞭,不再是簡單地憑感覺,而是會嘗試分解問題、尋找變量。特彆是書中關於極限和無窮小的引入,雖然對這個年齡段的孩子來說是挑戰,但作者巧妙地用“無限分割”和“無限接近”的生活化例子來闡釋,讓抽象的概念有瞭可觸摸的實體感,這種對深層思維的訓練,是任何死記硬背都無法替代的。
評分內容權威價格實惠知識點豐富送貨速度快
評分這個買早瞭點兒子還看不懂,留著以後再看
評分正版,孩子喜歡
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 總之,愛好讀書是好事。 最後再好評一下京東快遞小哥服務態度好,送貨相當快。
評分猶豫瞭很久,終於買瞭下來,孩子非常喜歡看,看瞭很長很長時間。
評分水何澹澹,山島竦峙。
評分鞦風蕭瑟,洪波湧起。
評分好好好啊好哈啊哦啊好啊好啊好哈
評分有活動時候買的,還可以。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有