澄衷濛學堂字課圖說

澄衷濛學堂字課圖說 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

劉樹屏 著
圖書標籤:
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  • 兒童
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  • 圖說
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齣版社: 北京理工大學齣版社
ISBN:9787564094508
版次:1
商品編碼:11518342
包裝:精裝
開本:16開
齣版時間:2014-08-01
用紙:膠版紙
頁數:818
字數:560000
正文語種:中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

  1、百年語文書,闡述精闢,插圖精美,品文意味悠長,看圖精美絕倫。
  2、該書既是一部小學字典,又是一部小型的百科全書,同時,還是一部解釋字根意義、正本清源的《說文解字》。
  3、鬍適、竺可楨、茅盾、李四光、豐子愷等一代學界巨擎都是以此書作為童年的啓濛教材。鬍適曾說:“中國自有學校以來,第一部教科書,就是《澄衷濛學堂字課圖說》,這一部讀本在中國教育史上,有著曆史性的價值。”
  4、精美裝幀,價格低廉,收藏、品讀版本。

內容簡介

  《澄衷濛學堂字課圖說》初版於1901年,即清光緒二十七年。全書共四捲,選三韆二百九十一個漢字,插圖七百六十二幅。捲一所收漢字包括天文地理、自然現象、山川河嶽等;捲二所收漢字涉及人事物性、樂器武器、花鳥魚蟲等;捲三,所收漢字為度量衡、日常生活、農業工業、蟲豸動物等;捲四所收漢字屬較抽象的人類活動和語言文字。《澄衷濛學堂字課圖說》作為有史以來第一部學校編纂的語文課本,可謂是近現代中華語文課本的典範,一路燦爛光華、自強不息。

作者簡介

  劉樹屏(1857-1917),字葆良,江蘇常州人。光緒十六年(1890年)庚寅恩科第三甲進士。同年五月,改翰林院庶吉士。光緒十八年五月,散館,授翰林院檢討。甲午戰爭後,提倡教育改革。調任安徽候補道,創辦皖南中學。不久,代理南洋公學監督。清光緒二十八年(1902年)鼕,齣任公學總理。光緒二十九年(1903年),經盛宣懷保薦,任津浦鐵路南段總辦。民國後隱居不齣。民國六年(1917年)卒。工詩。澄衷濛學堂首任校長,主持編纂教材《澄衷濛學堂字課圖說》。

內頁插圖

目錄

凡例
圖說 捲一
圖說 捲二
圖說 捲三
圖說 捲四
檢字 附檢附字
類字


前言/序言


《澄衷濛學堂字課圖說》:一部承載曆史的啓濛經典 《澄衷濛學堂字課圖說》,這部編纂於清光緒年間,由中國近代著名教育傢蔡元培先生主持編撰的啓濛讀物,在中國教育史上留下瞭濃墨重彩的一筆。它不僅是一部供兒童學習漢字的教材,更是那個時代教育理念、文化傳承與社會變遷的生動縮影。本書以其嚴謹的編排、精美的插圖、貼近生活的選材,在近代兒童教育史上樹立瞭一座重要的裏程碑,其影響深遠,直至今日,我們依然可以從中汲取豐富的曆史與教育智慧。 時代背景與編纂初衷 《澄衷濛學堂字課圖說》的誕生,離不開當時中國社會深刻的變革與轉型。晚清時期,隨著西方思潮的湧入,中國教育體係麵臨著前所未有的挑戰與機遇。傳統的私塾教育模式已難以適應時代發展的需求,一批有識之士開始探索更加科學、係統的教育方法。蔡元培先生作為新文化運動的旗手,深諳教育對於國傢民族發展的重要性。他曾擔任澄衷濛學堂的總教習,在教學實踐中,他敏銳地發現瞭當時兒童識字教材存在的不足,例如內容陳舊、趣味性不強、與生活脫節等問題。 為瞭彌補這些不足,蔡元培先生帶領其團隊,傾注瞭大量心血,編撰瞭《澄衷濛學堂字課圖說》。其編纂的初衷,便是希望為當時中國的兒童提供一部既能紮實學習漢字,又能開闊眼界、啓迪心智,同時又能融入時代精神的優質啓濛教材。這本書的齣現,標誌著中國兒童識字教育開始朝著更加科學、係統、生活化的方嚮發展,也體現瞭當時教育界對兒童身心發展規律的重視。 結構體係與編纂特色 《澄衷濛學堂字課圖說》的結構設計獨具匠心,充分考慮瞭兒童的學習規律和認知特點。全書以“字”為核心,將漢字的形、音、義與生活實際緊密結閤,力求讓兒童在認識字的同時,理解字所代錶的事物及其意義。 一、 字形與結構: 書中收錄的字,並非隨意挑選,而是經過精心篩選,以常用字、基礎字為主,兼顧瞭一定的實用性和文化性。對於每個字,書中都提供瞭清晰的字形描摹,以及對字形的拆解說明,幫助兒童理解漢字的構造,培養對漢字基本筆畫和結構的認知。這種對字形結構的關注,在當時的識字教材中是比較先進的,它為兒童打下瞭堅實的漢字基礎,也為日後的進一步學習奠定瞭良好的開端。 二、 字音與韻律: 識字教學,離不開讀音。書中對每個字的讀音都進行瞭清晰標注,通常采用注音或反切等方式,保證瞭學習的準確性。同時,在後續的例句和短文學習中,注重字音的連貫性和韻律感,通過朗朗上口的語言,幫助兒童更好地記憶和掌握漢字的讀音。這種對字音的重視,對於兒童早期語言能力的培養,具有重要的意義。 三、 字義與聯係: 真正讓《澄衷濛學堂字課圖說》脫穎而齣的是其對字義的闡釋方式。書中不僅僅是簡單地解釋字的意思,而是將每個字的意義與其所代錶的社會生活、自然景物、人物活動等緊密聯係起來。例如,學習“山”字,會配以山巒的插圖,並可能在例句中描述山的美麗或山的用途。學習“傢”字,則會配以房屋的圖畫,並引導兒童思考傢人的意義。這種“由字及事,由事及理”的教學方法,使得抽象的漢字變得具體生動,易於兒童理解和接受。 四、 圖文並茂的教學手段: “圖說”二字,正是本書最大的亮點之一。書中大量運用精美的插圖,這些插圖不僅色彩鮮艷、造型生動,而且內容豐富,涵蓋瞭當時社會生活的方方麵麵,從日常生活用品、農作物,到動物、植物,再到社會活動、人物形象等等。插圖的作用不僅僅是為瞭美觀,更是為瞭輔助識字教學,將抽象的文字轉化為具象的畫麵,幫助兒童建立起字與實物之間的直接聯係。這種圖文並茂的教學方式,極大地激發瞭兒童的學習興趣,提升瞭學習效率,也讓識字過程充滿瞭樂趣。 五、 由字到句,由句到篇: 《澄衷濛學堂字課圖說》的編排遵循瞭由淺入深、由易到難的學習規律。在認識單個字之後,會通過簡單的例句來鞏固所學的字,並幫助兒童理解字的用法。隨後,再將這些例句串聯起來,形成簡短的短文,讓兒童在語境中學習和運用漢字。這種層層遞進的學習方式,有助於兒童逐步建立起語感,理解詞語的搭配和句子的構成,為日後的閱讀和寫作打下良好的基礎。 內容選材與時代價值 《澄衷濛學堂字課圖說》的內容選材,充分體現瞭編纂者對兒童認知水平的把握和對時代精神的注入。 一、 生活化與實用性: 書中收錄的字詞,大多與兒童的日常生活息息相關。例如,“父”、“母”、“兄”、“弟”、“吃飯”、“睡覺”等詞匯,都是兒童在生活中經常接觸到的,學習這些字詞,能夠讓兒童迅速感受到學習的實用性,並將其應用於實際生活中。同時,對自然界的描繪,如“山”、“水”、“花”、“草”、“鳥”、“魚”等,也都是兒童所熟悉的,能夠激發他們對周圍世界的好奇心。 二、 知識性與啓濛性: 除瞭基礎的識字,書中還蘊含瞭豐富的知識信息。通過圖畫和文字的結閤,兒童能夠瞭解到一些基本的自然常識、生活常識,甚至一些簡單的道德規範。例如,關於動物的介紹,關於勞動的描繪,都具有一定的知識性和啓濛意義。這使得《澄衷濛學堂字課圖說》不僅僅是一本識字書,更是一本小型的生活百科全書,為兒童打開瞭認識世界的窗口。 三、 潛在的價值觀引導: 盡管是一本識字教材,但《澄衷濛學堂字課圖說》在選材和描繪的過程中,也潛移默化地傳遞著一些積極的價值觀。例如,對勤勞、孝道、友善等傳統美德的展現,以及對美好生活的嚮往。在那個時代背景下,這些內容的齣現,是對中華傳統文化的一種繼承和發揚,也符閤當時社會對兒童教育的期望。 四、 時代精神的烙印: 作為一部誕生於新舊交替時期的教育讀物,《澄衷濛學堂字課圖說》也帶有時代變革的印記。雖然整體上仍以傳統文化為基石,但其科學的編排理念、注重圖文結閤的教學方法,以及對兒童認知規律的尊重,都體現瞭受到西方近代教育思想的影響,是一種將傳統與現代相結閤的探索。 深遠影響與曆史地位 《澄衷濛學堂字課圖說》的齣現,對中國近代兒童教育産生瞭深遠的影響。 一、 促進瞭兒童識字教育的現代化: 在《澄衷濛學堂字課圖說》之前,許多識字教材的內容單調,形式僵化,難以引起兒童的興趣。《澄衷濛學堂字課圖說》以其圖文並茂、生動活潑的特點,極大地改變瞭當時兒童識字教育的麵貌,為後來的兒童讀物編纂樹立瞭典範。 二、 培養瞭對漢字學習的興趣: 許多接受過這部教材學習的兒童,都錶示對其産生瞭濃厚的學習興趣。生動的插圖和貼近生活的例句,使得識字過程不再枯燥乏味,而是充滿瞭探索的樂趣。 三、 豐富瞭近代兒童教育的內容: 《澄衷濛學堂字課圖說》不僅僅傳授字詞,更在其中融入瞭豐富的知識和生活常識,拓寬瞭兒童的視野,啓迪瞭他們的心智。 四、 具有重要的曆史文獻價值: 作為一部反映晚清時期教育狀況的珍貴文獻,《澄衷濛學堂字課圖說》為我們研究當時的社會生活、教育製度、兒童讀物發展等提供瞭寶貴的第一手資料。 結語 《澄衷濛學堂字課圖說》,這部曆經歲月洗禮的啓濛經典,以其獨特的魅力和深刻的教育價值,穿越時空,依然散發著光輝。它不僅僅是紙上的文字與圖畫,更是幾代中國兒童成長道路上的引路人,是民族教育發展曆程中的重要見證。時至今日,我們重溫這部著作,不僅是對曆史的迴顧,更是對教育本質的探索,以及對如何更好地啓迪下一代智慧的深刻啓示。

用戶評價

評分

我對《澄衷濛學堂字課圖說》的評價,可以用“驚喜連連”來概括。一開始,我隻是抱著隨便看看的心態,想瞭解一下古代的小朋友是怎麼學習認字的。但當我真正沉浸其中後,纔發現這本書的價值遠超我的想象。首先,它在內容的編排上就非常有條理,循序漸進,從最簡單的字開始,逐步深入,並且將每個字都放在一個具體的語境中進行講解,而不是孤立地呈現。這種方式,對於初學者來說,是非常友好的,能夠幫助他們建立起對漢字的初步認識和理解。其次,書中的插圖設計非常有匠心。每一幅圖都栩栩如生,生動地描繪瞭字的含義,讓抽象的文字變得具體可感。我發現,通過觀察這些插圖,我不僅能夠理解字的意思,還能瞭解到許多與字相關的古代生活習俗和社會常識。這是一種非常高效的學習方式,將識字與知識的普及有機地結閤在瞭一起。此外,書中對一些基本道德規範和處世之道的講解,也讓我受益匪淺。它沒有生硬地灌輸,而是通過潛移默化的方式,將這些重要的價值觀融入到文字的學習中。這種教育方式,在如今的教育體係中,似乎已經不多見瞭,但卻有著不可忽視的重要性。總而言之,《澄衷濛學堂字課圖說》是一本集識字、知識、德育於一體的優秀讀物,值得我們深入研讀和學習。

評分

當我第一次翻開《澄衷濛學堂字課圖說》,我並沒有立刻被它所吸引。我知道這是本老書,內容可能已經不適閤現代的學習方式。但隨著閱讀的深入,我開始發現它獨有的魅力。這本書最大的特點在於,它不僅僅是教你認字,更是將字與生活緊密地聯係在一起。書中的插圖,雖然簡單樸素,但卻極其傳神,能夠形象地展示齣字所代錶的事物。比如,描繪“山”的圖,你會看到連綿的山巒;描繪“水”的圖,你會看到潺潺的流水。這種直觀的教學方式,對於建立文字與實物之間的聯係,有著極大的幫助。而且,書中還會通過一些非常簡單的故事或者場景來解釋字義,這讓學習過程變得生動有趣,而不是枯燥乏味。我特彆喜歡它在講解一些與人情世故相關的字時,那種細緻入微的闡述。它不僅僅告訴你字麵的意思,還會告訴你這個字在實際生活中的運用,以及與這個字相關的行為準則。這讓我意識到,古代的濛學教育,不僅僅是知識的傳授,更是對孩子品格的塑造。這本書讓我重新認識到瞭漢字的博大精深,以及古代教育的智慧。它就像一位慈祥的長者,用最簡單的方式,教會我最深刻的道理。

評分

說實話,我當初買《澄衷濛學堂字課圖說》主要是齣於一種對傳統文化的獵奇心理。我一直對那些舊式的學習材料很感興趣,覺得它們身上承載著一種獨特的時間印記,能讓人窺見過去人們的生活和思維方式。拿到書後,我最先關注的就是它的排版和插圖。不得不說,那個年代的印刷技術雖然不如現在,但那些細緻的手繪插圖,卻有著一種彆樣的韻味,比現在那些色彩斑斕的卡通圖畫,更能打動人心。每一幅圖都精心設計,與文字的內容絲毫不差,仿佛在訴說著一個個古老的故事。我花瞭很多時間去欣賞這些插圖,試圖從中讀齣更多的信息。除瞭插圖,書中對字詞的解釋也讓我印象深刻。它不是簡單地給齣拼音和筆畫,而是從字的本源齣發,結閤當時的生活場景進行講解,這讓理解字義變得更加容易和有趣。我尤其喜歡它在講解一些基礎常識和道德觀念時,那種潛移默化的方式。沒有生硬的說教,而是通過簡單的道理和故事,自然而然地引導讀者去思考。這本書讓我有一種穿越時空的感覺,仿佛自己也迴到瞭那個年代,坐在濛學堂的教室裏,跟著老先生認真學習。它不僅僅是一本識字書,更是一扇窗戶,讓我們得以窺見中國古代的教育智慧和文化傳承。

評分

《澄衷濛學堂字課圖說》這本書,給我的感覺就像是在一個塵封已久的寶箱裏,意外發現瞭一件珍貴的古董。我原本以為它會是一本死闆、乏味的教科書,但實際上,它卻充滿瞭生命力和智慧。首先,它在字體選擇和排版上,就有一種獨特的韻味。那些方方正正的漢字,配上古樸的插圖,仿佛帶我迴到瞭遙遠的過去,置身於一間充滿書捲氣的教室。書中對每個字的解釋,都非常精煉,卻又飽含深意。它不像現代字典那樣,動輒列齣幾十個意思,而是抓住字最核心的含義,並通過生動的例句加以說明。我尤其欣賞它將文字學習與道德教育相結閤的做法。在講解每一個字的時候,都會巧妙地融入一些為人處世的道理,或者是一些基本的禮儀規範。這種潛移默化的教育方式,比生硬的說教要有效得多,能夠讓孩子在不知不覺中,就學到重要的價值觀。而且,書中的插圖,真是點睛之筆。那些手繪的圖案,雖然簡單,但卻精準地傳達瞭文字所要錶達的意思,讓學習過程變得更加直觀和有趣。它不僅僅是一本識字書,更是一本關於生活、關於品格的啓濛讀物。這本書讓我覺得,學習不應該是一種負擔,而應該是一種享受,一種發現。

評分

《澄衷濛學堂字課圖說》這本書,我拿到的時候,其實並沒有抱太大的期望。我一直覺得,那些老掉牙的濛學讀物,雖然有曆史價值,但放到現在,恐怕早就失去瞭實用性,充其量隻能當作懷舊的擺設。然而,當我翻開它的時候,我的看法就徹底改變瞭。這本書的內容,雖然是基於很久以前的教育理念,但其編排方式和選材,卻有著意想不到的啓示。它不像現在的字典那樣,一味地堆砌字匯和解釋,而是將文字的學習過程,融入到一種更加生動、具象的語境中。那些古老的插圖,雖然風格質樸,但卻精確地描繪瞭每個字的本義,讓我們這些現代人也能直觀地感受到漢字的演變和智慧。更讓我驚喜的是,書中不僅僅是教讀字,還穿插瞭一些非常淺顯易懂的道德教育和生活常識。這讓我意識到,過去的濛學教育,遠比我們想象的要全麵和係統。它不僅僅是識字,更是對孩子品格和行為的啓濛。我特彆喜歡書中對一些基本概念的解釋,比如“仁”、“義”、“禮”、“智”,用非常簡單的故事和場景來呈現,讓孩子更容易理解和接受。這本書給我最大的感受就是,學習不應該是一件枯燥的事情,而應該是一個充滿發現和樂趣的過程。即使是麵對最基礎的文字,也能從中挖掘齣無限的趣味和深意。

評分

有時間仔細讀讀,挺好的,是硬皮書

評分

精品圖書,物有所值!

評分

經典大部頭,五摺優惠非常滿意,包裝嚴實,全五分!

評分

國學經典,裝訂質量很好,讀起來很有意思,發貨速度快,京東購物值得信賴,推薦大傢購買

評分

以前討厭曆史,現在覺得讀史可以明智,擴大知識麵,增長見識。全文言的感覺看起來比較費勁,這個應該湊閤。六本書,還挺厚的,很重,但包裝完好,書質量也不錯。幸虧送貨小哥直接送上瞭樓,否則夠纍人的。謝謝京東小哥!

評分

國學經典,很值得學習。

評分

有時間仔細讀讀,挺好的,是硬皮書

評分

買瞭好多書,夠看一個月瞭,正好颱風天躲傢裏看

評分

讀書能養氣,乃為善讀書,看書是一種習慣罷瞭,不在乎山高流水,更不存在清高一說

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