具体描述
产品特色
编辑推荐
1、百年语文书，阐述精辟，插图精美，品文意味悠长，看图精美绝伦。2、该书既是一部小学字典，又是一部小型的百科全书，同时，还是一部解释字根意义、正本清源的《说文解字》。
3、胡适、竺可桢、茅盾、李四光、丰子恺等一代学界巨擎都是以此书作为童年的启蒙教材。胡适曾说：“中国自有学校以来，第一部教科书，就是《澄衷蒙学堂字课图说》，这一部读本在中国教育史上，有着历史性的价值。”
4、精美装帧，价格低廉，收藏、品读版本。
内容简介
《澄衷蒙学堂字课图说》初版于1901年，即清光绪二十七年。全书共四卷，选三千二百九十一个汉字，插图七百六十二幅。卷一所收汉字包括天文地理、自然现象、山川河岳等；卷二所收汉字涉及人事物性、乐器武器、花鸟鱼虫等；卷三，所收汉字为度量衡、日常生活、农业工业、虫豸动物等；卷四所收汉字属较抽象的人类活动和语言文字。《澄衷蒙学堂字课图说》作为有史以来第一部学校编纂的语文课本，可谓是近现代中华语文课本的典范，一路灿烂光华、自强不息。作者简介
刘树屏（1857－1917），字葆良，江苏常州人。光绪十六年（1890年）庚寅恩科第三甲进士。同年五月，改翰林院庶吉士。光绪十八年五月，散馆，授翰林院检讨。甲午战争后，提倡教育改革。调任安徽候补道，创办皖南中学。不久，代理南洋公学监督。清光绪二十八年（1902年）冬，出任公学总理。光绪二十九年（1903年），经盛宣怀保荐，任津浦铁路南段总办。民国后隐居不出。民国六年（1917年）卒。工诗。澄衷蒙学堂首任校长，主持编纂教材《澄衷蒙学堂字课图说》。内页插图
目录
凡例图说 卷一
图说 卷二
图说 卷三
图说 卷四
检字 附检附字
类字
前言/序言
用户评价
《澄衷蒙学堂字课图说》这本书，我拿到的时候，其实并没有抱太大的期望。我一直觉得，那些老掉牙的蒙学读物，虽然有历史价值，但放到现在，恐怕早就失去了实用性，充其量只能当作怀旧的摆设。然而，当我翻开它的时候，我的看法就彻底改变了。这本书的内容，虽然是基于很久以前的教育理念，但其编排方式和选材，却有着意想不到的启示。它不像现在的字典那样，一味地堆砌字汇和解释，而是将文字的学习过程，融入到一种更加生动、具象的语境中。那些古老的插图，虽然风格质朴，但却精确地描绘了每个字的本义，让我们这些现代人也能直观地感受到汉字的演变和智慧。更让我惊喜的是，书中不仅仅是教读字，还穿插了一些非常浅显易懂的道德教育和生活常识。这让我意识到，过去的蒙学教育，远比我们想象的要全面和系统。它不仅仅是识字，更是对孩子品格和行为的启蒙。我特别喜欢书中对一些基本概念的解释，比如“仁”、“义”、“礼”、“智”，用非常简单的故事和场景来呈现，让孩子更容易理解和接受。这本书给我最大的感受就是，学习不应该是一件枯燥的事情，而应该是一个充满发现和乐趣的过程。即使是面对最基础的文字，也能从中挖掘出无限的趣味和深意。
评分《澄衷蒙学堂字课图说》这本书，给我的感觉就像是在一个尘封已久的宝箱里，意外发现了一件珍贵的古董。我原本以为它会是一本死板、乏味的教科书，但实际上，它却充满了生命力和智慧。首先，它在字体选择和排版上，就有一种独特的韵味。那些方方正正的汉字，配上古朴的插图，仿佛带我回到了遥远的过去，置身于一间充满书卷气的教室。书中对每个字的解释，都非常精炼，却又饱含深意。它不像现代字典那样，动辄列出几十个意思，而是抓住字最核心的含义，并通过生动的例句加以说明。我尤其欣赏它将文字学习与道德教育相结合的做法。在讲解每一个字的时候，都会巧妙地融入一些为人处世的道理，或者是一些基本的礼仪规范。这种潜移默化的教育方式，比生硬的说教要有效得多，能够让孩子在不知不觉中，就学到重要的价值观。而且，书中的插图，真是点睛之笔。那些手绘的图案，虽然简单，但却精准地传达了文字所要表达的意思，让学习过程变得更加直观和有趣。它不仅仅是一本识字书，更是一本关于生活、关于品格的启蒙读物。这本书让我觉得，学习不应该是一种负担，而应该是一种享受，一种发现。
评分我对《澄衷蒙学堂字课图说》的评价，可以用“惊喜连连”来概括。一开始，我只是抱着随便看看的心态，想了解一下古代的小朋友是怎么学习认字的。但当我真正沉浸其中后，才发现这本书的价值远超我的想象。首先，它在内容的编排上就非常有条理，循序渐进，从最简单的字开始，逐步深入，并且将每个字都放在一个具体的语境中进行讲解，而不是孤立地呈现。这种方式，对于初学者来说，是非常友好的，能够帮助他们建立起对汉字的初步认识和理解。其次，书中的插图设计非常有匠心。每一幅图都栩栩如生，生动地描绘了字的含义，让抽象的文字变得具体可感。我发现，通过观察这些插图，我不仅能够理解字的意思，还能了解到许多与字相关的古代生活习俗和社会常识。这是一种非常高效的学习方式，将识字与知识的普及有机地结合在了一起。此外，书中对一些基本道德规范和处世之道的讲解，也让我受益匪浅。它没有生硬地灌输，而是通过潜移默化的方式，将这些重要的价值观融入到文字的学习中。这种教育方式，在如今的教育体系中，似乎已经不多见了，但却有着不可忽视的重要性。总而言之，《澄衷蒙学堂字课图说》是一本集识字、知识、德育于一体的优秀读物，值得我们深入研读和学习。
评分当我第一次翻开《澄衷蒙学堂字课图说》，我并没有立刻被它所吸引。我知道这是本老书，内容可能已经不适合现代的学习方式。但随着阅读的深入，我开始发现它独有的魅力。这本书最大的特点在于，它不仅仅是教你认字，更是将字与生活紧密地联系在一起。书中的插图，虽然简单朴素，但却极其传神，能够形象地展示出字所代表的事物。比如，描绘“山”的图，你会看到连绵的山峦；描绘“水”的图，你会看到潺潺的流水。这种直观的教学方式，对于建立文字与实物之间的联系，有着极大的帮助。而且，书中还会通过一些非常简单的故事或者场景来解释字义，这让学习过程变得生动有趣，而不是枯燥乏味。我特别喜欢它在讲解一些与人情世故相关的字时，那种细致入微的阐述。它不仅仅告诉你字面的意思，还会告诉你这个字在实际生活中的运用，以及与这个字相关的行为准则。这让我意识到，古代的蒙学教育，不仅仅是知识的传授，更是对孩子品格的塑造。这本书让我重新认识到了汉字的博大精深，以及古代教育的智慧。它就像一位慈祥的长者，用最简单的方式，教会我最深刻的道理。
评分说实话，我当初买《澄衷蒙学堂字课图说》主要是出于一种对传统文化的猎奇心理。我一直对那些旧式的学习材料很感兴趣，觉得它们身上承载着一种独特的时间印记，能让人窥见过去人们的生活和思维方式。拿到书后，我最先关注的就是它的排版和插图。不得不说，那个年代的印刷技术虽然不如现在，但那些细致的手绘插图，却有着一种别样的韵味，比现在那些色彩斑斓的卡通图画，更能打动人心。每一幅图都精心设计，与文字的内容丝毫不差，仿佛在诉说着一个个古老的故事。我花了很多时间去欣赏这些插图，试图从中读出更多的信息。除了插图，书中对字词的解释也让我印象深刻。它不是简单地给出拼音和笔画，而是从字的本源出发，结合当时的生活场景进行讲解，这让理解字义变得更加容易和有趣。我尤其喜欢它在讲解一些基础常识和道德观念时，那种潜移默化的方式。没有生硬的说教，而是通过简单的道理和故事，自然而然地引导读者去思考。这本书让我有一种穿越时空的感觉，仿佛自己也回到了那个年代，坐在蒙学堂的教室里，跟着老先生认真学习。它不仅仅是一本识字书，更是一扇窗户，让我们得以窥见中国古代的教育智慧和文化传承。
评分长期以来，我总觉得生活马上要开始了，真正的生活。但是，总有一些障碍挡在路中，需要先跨过去。总有一些事务需要去完成，需要留足时间。总有一些债务需要去清偿。等一切安置停当，生活才会正式开始。直到最后，我猛然省悟，这些障碍就是我的生活。
评分可以吧！印刷清晰！质量良好！没磕碰包装完好！历史演义小说七分真三分假，纯属戏说，增长国学底缊！活动下单，给力价！点赞！
评分国学经典，很值得学习。
评分包装很好，价格实惠，可以安心享受阅读
评分好书，值得一读，装帧略差一些，总体来说还是很不错的
评分书刚刚收到了，双十一购买的，买了很多，所以要买的来读一读的，有时间再来详细阅读，习惯好评吧。
评分前者对小楷艺术源流、小楷技法、临帖与习作、小楷名作欣赏，进行了一般的论述，在理论与实践结合上介绍了用笔结字技法、学习途径与学习方法及其他有关知识。本册《小楷技法三百例》则更重于实践，而且只具体谈技法，谈笔画和结字的技法，并通过实例学习。元代小楷名家赵孟频说：“书法有二：一日笔法，二日字形。笔法不精，虽善犹恶；字形不妙，虽熟犹生。”学写小楷要在用笔和笔画结字的细微之处下功夫。
评分总体没大问题，若非要找点就是北京理工出版社还可以把图案印刷细腻清楚些，才配得上京东自营，京东的服务不错
评分像《三国演义》一样轻松阅读、生动有趣，像《汉书》《后汉书》一样翔实可信，可为借鉴。 《前汉演义后汉演义》为《中国历朝通俗演义》丛书中的其中两部。《前汉演义》起自秦始皇统一六国，终至王莽篡汉，共一百回，真实再现了统一秦帝国的兴衰，楚汉之际的风云变幻及大汉帝国高峰期波澜壮阔的历史进程。《后汉演义》起自王莽篡汉终至蜀汉@，共一百回，真实再现了新朝的短暂统治，大汉帝国第二高峰期的兴衰演进及黄巾之乱后群雄纷争、三国鼎立的时代。 章回体结构，剪裁得体，张弛有度，自批自评，妙趣横生，集文学性与史学性于一体，是值得一辈子去阅读、体味的历史著作。 蔡东藩（1877～1945年），名郕，字椿寿，号东藩，浙江省山阴县临浦（今属浙江萧山）人。民国著名历史小说家。他从1915年开始创作《清史演义》，至1931年《后汉演义》出版，耗十年之功，写成了中国完整的历史小说《中国历朝通俗演义》。被誉为“一代史家，千秋神笔”。同时也是中国有史以来较大的历史演义作家。
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