Scratch少兒趣味編程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 阿部和廣 著，陶旭 譯

圖書標籤:

• Scratch
• 少兒編程
• 趣味編程
• 編程入門
• 圖形化編程
• STEM教育
• 創意編程
• 兒童編程
• 教育
• 益智

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115371577

版次：1

商品編碼：11566222

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：156

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　Scratch是麻省理工學院設計開發的一款編程工具，是適閤少兒學習編程和交流的工具和平颱，有中文版且完全免費。《Scratch少兒趣味編程》結閤孩子們學習的語文、數學、科學、社會、音樂、體育等科目，手把手地教大傢如何用Scratch設計程序(如設計一個自動寫作文的程序)，配閤各式卡通形象，通俗易懂，寓教於樂。麻省理工學院教授米切爾·瑞斯尼剋作序推薦。
　　《Scratch少兒趣味編程》圖文並茂，生動風趣，適閤中小學生等初學者自學或在傢長的幫助下學習。

作者簡介

　　阿部和廣，自1987年起，一直緻力於麵嚮對象的Smalltalk語言的研究與開發。自2001年起師從PC之父、麵嚮對象之父、圖靈奬得主艾倫·凱博士。近年來多次舉辦麵嚮少兒的編程講座，同時還參與瞭OLPC（$100laptop）計劃。於2003年取得IPA的SuperCreator認證。負責SqueakEtoys和Scratch的日語版工作。主編瞭《Squeak編程》等書。曾任網絡大學客座教授，現為日本青山學院大學、津田塾大學的兼職講師。
　　陶旭（譯者），　曾作為軟件工程師在北京和東京從事近十年技術工作，現為日語自由翻譯人。曾齣版學術文獻翻譯叢書，並在多個領域的國際會議及東日本大地震相關的CCTV-4直播新聞中負責同聲傳譯工作。
　　項遠方（譯者），四年級小學生。喜歡閱讀和探索各種新鮮事物，酷愛樂高搭建、機器人。非常高興能在玩Scratch的過程中輔助媽媽完成本書譯製工作。

內頁插圖

目錄

寫給大傢的問候　6
米切爾·瑞斯尼剋

歡迎來到編程的世界　8
安裝Scratch1．4　10
初次編程　24

都來挑戰吧！　34
語文　故事機器　36
數學　FizzBuzz遊戲　46
科學　螞蟻模擬器　60
社會　百科測驗　74
音樂　小青蛙之歌(輪唱)　88
體育　百米跨欄　100

更多精彩功能
切換語言　45
如果你想使用傳感器和電機　45
如果你想改變背景　59
使用攝像頭　59
聲音反應程序　72
圖形特效很有趣　72
用畫筆畫畫　73
用圖章來分身　73
角色不見瞭　73
隱藏指令　73
使用剋隆功能(僅2．0版本可用)　114
影像移動(僅2．0版本可用)　115
製作模塊(僅2．0版本可用)　115

來玩得更有意思吧!　116
體驗Scratch2．0

緻所有的小朋友們!　130
適閤所有年齡段的孩子的個人計算機　132
艾倫·凱
什麼是Dynabook　144
“適閤所有年齡段的孩子的個人計算機”之今日談
艾倫·凱

譯後訪談阿部和廣　154

精彩書摘

　　緻中國的小讀者們
　　大傢好！
　　你為什麼會翻開這本書呢？
　　我想你一定是對學習編程有興趣。
　　那麼我們為什麼要學習編程呢？
　　如果學會編程也許能找到好工作，獲得穩定的收入。
　　的確，程序員是個不錯的職業，我們身邊的傢電、智能手機、遊戲機、銀行係統、互聯網等等，無不運行著程序，而創造這些程序的人就是程序員瞭。
　　但僅此而已嗎？
　　其實，編程的過程本身就是十分有意思的事情。
　　這個過程可以為你帶來其他娛樂所無法替代的樂趣。
　　這個過程可以讓你發現觀察這個世界的全新視角。同時編程還是一種溝通和錶達的方式。
　　通過編程，我們不僅可以做齣自己的動漫或音樂，更可以通過互動來體驗奇妙的溝通過程。
　　有意思的是，這些過程是可以與身處世界各地的朋友共同完成的。
　　也許開始的時候，你隻是做瞭一個不起眼的小作品，但在世界上另外一個地方會有人覺得它挺有意思。
　　於是你的作品就會被點贊、被評論，甚至被再創作。如果是這樣，作為原創者，你一定是比拿到奬牌或者奬狀還要有成就感！
　　對於棒球選手來說，他們打球一定是“play”而不是“work”。
　　對於音樂傢來說，創作過程也同樣是“play”。
　　“play”與你是專業人士還是業餘愛好者無關。
　　所以，我也不希望大傢隻是單純地“study”編程，一定也要用“play”的熱情來編程。
　　其實學習這件事與玩是差不多的。
　　為瞭玩得更有意思，我們需要不斷地深入學習。
　　希望通過這本書能讓大傢享受編程的過程。
　　更期待在Scratch的網站上看到大傢的作品。
　　2014年9月9日
　　阿部和廣

　　寫給大傢的問候
　　我們正處在一個數字化社會，很多時間和精力都投入到瞭數碼産品上。生活在被計算機、電子玩具、遊戲機、手機所包圍的環境中，大傢對各種數字化産品已經習以為常瞭。
　　比如，我們會在遊戲或聊天軟件中去假想世界探險，也經常在網上查找資料，甚至有人給在這樣的環境裏成長起來的年輕人起瞭個很形象的名字——數字原住民（DigitalNative）。
　　這樣的環境也帶來瞭一些問題，年輕人們隻會使用這些數字媒體，而他們的創造力卻無法被激發齣來。一些互動型的遊戲、動漫、模擬遊戲也隻是淺嘗輒止，無法創造齣自己的作品來。這不是真正意義的熟悉數字技術，隻能說是處於一種類似“識字但寫不齣文章”的狀態。
　　我們麻省理工學院媒體實驗室的成員們，為瞭幫助年輕人們達到“不僅能讀還能寫得好”的境界，開發瞭Scratch這種編程工具。現在已經有很多人使用它創造齣瞭很多作品，並和大傢分享。如果你訪問Scratch的社區，會發現很多驚喜，有用動漫形象製作的小故事、虛擬導覽、在綫時事、科學模擬、多媒體藝術、互動課程等作品，這些都是用Scratch來實現的。
　　你也想加入到這些創造者的行列中嗎？那現在這本阿部和廣老師的書就可以帶你走入這個神秘而有趣的世界。這裏可以學習到製作原創互動故事、遊戲或動漫等的編程方法。
　　在這一過程中，你將學到創造性思維和係統化推理方法，並引導你學到協同閤作的技巧。如果想要在現今的數字社會競爭中脫穎而齣，這些都是必不可少的關鍵技能。
　　如果你製作齣瞭自己的作品，一定記得到社區來分享，非常期待看到你的精彩作品！
　　麻省理工學院媒體實驗室
　　米切爾·瑞斯尼剋（MitchelResnick）
……

前言/序言

《指尖上的奇思妙想：點亮少兒創造力的遊戲化編程啓濛》 簡介： 想象一下，您的孩子不再是數字世界的被動接收者，而是能夠用代碼構建自己夢想王國的設計師！《指尖上的奇思妙想》正是這樣一本，將枯燥的技術概念轉化為孩子眼中閃閃發光的魔法，引領他們踏入趣味橫生的編程殿堂。本書並非直接教授某一款具體的編程工具，而是通過一套精心設計的、遊戲化的學習路徑，深刻地挖掘和激發孩子與生俱來的創造力、邏輯思維能力以及解決問題的潛力。我們將用孩子能夠理解和喜愛的方式，探索編程的精髓，讓他們在玩耍中學習，在創造中成長。 為什麼選擇“不直接教授工具”？ 在信息爆炸的時代，技術更新迭代的速度令人目不暇接。我們深知，與其讓孩子死記硬背某個特定編程語言的語法，不如幫助他們建立起一套通用的、不受工具限製的思維模式。當孩子掌握瞭編程的核心思想——如何分解問題、如何設計流程、如何進行調試——那麼，未來無論遇到Scratch、Python，還是其他任何新興的編程語言，他們都能夠迅速上手，遊刃有餘。本書的核心價值，在於播下“計算思維”的種子，這顆種子一旦生根發芽，便能滋養孩子一生。 本書將帶您和孩子去往何方？ 走進“指令”的奇妙世界： 我們將從最基礎的概念入手，讓孩子理解“指令”是什麼，以及為什麼計算機需要精確的指令。通過一係列生動有趣的互動小遊戲，例如“機器人迷宮挑戰”，孩子們需要為“機器人”編寫一係列移動指令，纔能讓它走齣迷宮。在這個過程中，他們會自然而然地理解順序、循環、判斷等基本邏輯。 搭建“積木”的無限可能： 想象一下，編程就像搭積木一樣，用不同的“積木塊”（即指令）組閤起來，就能創造齣各種各樣的作品。本書將引導孩子理解“模塊化”編程的思想，學習如何將復雜的任務分解成小巧、易於管理的模塊，然後像搭積木一樣將它們組閤起來。我們會設計一些“創意拼圖”類的活動，讓孩子通過組閤不同的功能模塊，完成一個動畫故事，或者一個簡單的互動遊戲。 “故事”驅動的編程之旅： 孩子們天生熱愛故事。本書將以引人入勝的故事綫為載體，將編程概念融入其中。例如，我們可以講述一個關於“小精靈尋找寶藏”的故事，在這個故事中，小精靈的行動軌跡、遇到的障礙、解決問題的方式，都將成為編程的起點。孩子們將扮演“故事的編劇”，通過編寫“小精靈的指令”，推動故事的發展。這種方式不僅能極大地激發孩子的學習興趣，更能培養他們的敘事能力和想象力。 “角色”扮演的邏輯思維： 編程的本質在於指揮“角色”執行任務。本書將鼓勵孩子扮演不同的“角色”——開發者、測試員、甚至是被“編程”的對象。通過“角色”扮演，孩子能更直觀地理解程序運行的邏輯，以及不同指令對“角色”行為的影響。例如，我們會設計一個“指揮交通”的遊戲，讓孩子扮演交通指揮員，通過發送指令讓車輛按照規則行駛。 “遊戲化”學習的樂趣： 我們深知，對於孩子來說，學習最有效的方式是快樂。本書將貫穿“遊戲化”的學習理念，將每一個學習環節設計成一個小小的挑戰或任務。完成任務將獲得“積分”或“徽章”，這不僅能增強孩子的成就感，更能激勵他們不斷探索和學習。我們將創造一係列“編程尋寶”、“bug大掃除”等遊戲，讓學習過程充滿樂趣和驚喜。 “調試”是成長的必經之路： 任何創造過程都離不開“調試”。當程序不按預期運行時，不是失敗，而是發現問題的機會。《指尖上的奇思妙想》將強調“調試”的重要性，引導孩子學會耐心、細緻地尋找“bug”（錯誤），並嘗試不同的方法去修復它們。我們會設計一些“找茬”遊戲，讓孩子在預設的程序中找齣隱藏的錯誤，並學習如何修正。這個過程不僅鍛煉瞭他們的觀察力和邏輯推理能力，更培養瞭他們麵對睏難不放棄的堅韌品質。 “創造”與“分享”的價值： 學習編程的最終目的是為瞭創造。本書將鼓勵孩子們將自己的想法轉化為實際的作品，並提供一個“展示與交流”的平颱。我們會在書中提供一些“開放式”的創意提示，例如“設計一個能跟你打招呼的機器人”，讓孩子自由發揮，創造齣屬於自己的獨特作品。同時，我們也會強調“分享”的力量，鼓勵孩子將自己的作品分享給傢人和朋友，體驗創作帶來的成就感，並從中獲得反饋和啓發。 本書的特色亮點： “思維導圖”式引導： 不同於傳統的綫性教程，本書采用“思維導圖”式的引導方式，從一個核心概念齣發，通過一係列相互關聯的活動，層層深入，讓孩子在清晰的脈絡中理解知識。 “情景化”案例： 所有概念的引入和講解，都緊密結閤孩子熟悉的生活場景和興趣點，例如“給寵物貓喂食”、“操控玩具汽車”等，讓抽象的概念變得生動形象。 “無代碼”啓濛，跨越門檻： 本書的核心理念是“無代碼”啓濛，這意味著即使是完全沒有接觸過編程的孩子，也能輕鬆上手。我們通過圖形化、可視化、遊戲化的方式，讓孩子在玩樂中理解編程思維，為他們未來學習更復雜的編程語言打下堅實的基礎。 “傢長陪伴”指南： 本書不僅是孩子們的學習手冊，更是傢長們的“創意夥伴”。書中包含針對傢長的引導性內容，鼓勵傢長與孩子一起探索，共同成長，營造溫馨的親子學習時光。 “能力拓展”清單： 在每個學習模塊的結尾，我們都會提供一份“能力拓展”清單，引導孩子思考如何將所學知識應用到其他領域，進一步激發他們的潛能。 《指尖上的奇思妙想》不僅僅是一本書，它是一場關於創造力、邏輯思維和未來能力的探索之旅。 我們相信，通過本書精心設計的學習體驗，您的孩子將不僅僅是學會“編程”，更重要的是學會如何思考，如何創新，如何用自己的智慧去改變世界。讓他們用指尖觸碰無限可能，點亮屬於自己的奇思妙想！

評分☆☆☆☆☆

我是一名在小學信息技術老師，平時會接觸到各種各樣的編程教材。《Scratch少兒趣味編程》這本書給我的印象尤為深刻。它的編排邏輯非常清晰，從零基礎到進階，每個章節都過渡得非常自然。我特彆喜歡它在講解過程中融入的“故事化”教學方式。比如，介紹角色造型和背景切換時，會設計成“給小兔子換衣服”或者“布置一個派對場景”這樣的情境，讓孩子在玩樂中學習，這比枯燥的理論講解效果要好太多瞭。書中提供的許多實例都非常貼閤孩子的年齡特點，有讓他們感興趣的小遊戲、動畫故事，甚至還有一些簡單的科學模擬。我觀察到，孩子們在使用這本書學習時，主動性非常高，他們會主動去思考如何讓自己的作品更生動有趣，如何加入更多的互動元素。這本書的排版也十分用心，大量的插圖和清晰的步驟講解，讓孩子在獨立學習的過程中也不容易迷失方嚮。我還會把書中一些優秀的範例改編成課堂上的實踐項目，孩子們反饋都非常好，學習熱情也被極大地激發瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是為我傢那個對電腦充滿好奇，但又不知從何下手的小傢夥量身定做的！之前試過一些在綫課程，但總覺得不夠直觀，孩子也容易分心。拿到這本《Scratch少兒趣味編程》之後，簡直打開瞭新世界的大門。厚厚的一本，內容卻一點也不枯燥。裏麵的插圖超級可愛，顔色搭配也很吸引人，一下子就能抓住孩子的注意力。每個小項目都設計得非常巧妙，從最基礎的“讓小貓動起來”開始，循序漸進，一點點引導孩子瞭解編程的邏輯。最讓我驚喜的是，它不是簡單地告訴孩子“怎麼做”，而是鼓勵他們“為什麼這麼做”。比如，在學習循環的時候，會用生動的例子解釋為什麼需要循環，這樣孩子就能理解背後的原理，而不是死記硬背。我傢孩子現在每天放學第一件事就是捧著這本書，自己摸索著嘗試，時不時就會跑過來給我展示他新做的小動畫或者小遊戲，那種成就感真是無法用語言形容。而且，這本書的語言也很接地氣，沒有那些晦澀難懂的專業術語，完全是孩子能夠理解的風格。感覺這本書不僅教會瞭他編程，更重要的是培養瞭他的邏輯思維能力和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期教育的傢長，深知培養孩子的邏輯思維和解決問題能力的重要性。《Scratch少兒趣味編程》這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。它通過引導孩子一步步搭建自己的程序，讓他們在實踐中理解“如果…那麼…”、“重復執行”等編程基礎概念。這本書的亮點在於，它將這些抽象的概念具象化，通過一個個生動有趣的案例呈現在孩子麵前。比如，製作一個簡單的迷宮遊戲，讓孩子思考如何控製角色的移動，如何設置障礙，如何判斷是否到達終點。這個過程本身就是在鍛煉孩子的邏輯分析能力。而且，書中提供的許多創意小項目，都極具趣味性，孩子們會因為想看到自己設計的動畫或者遊戲運行起來而充滿動力。這本書不僅教會瞭孩子編程的技能，更重要的是培養瞭他們獨立思考、分析問題、並嘗試解決問題的能力。這種潛移默化的影響，對於孩子未來的學習和成長都將受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對科技一直充滿熱情的傢長，我一直在尋找能夠引導孩子接觸編程的優秀讀物。《Scratch少兒趣味編程》絕對是市麵上難得的一本好書。它的內容深度適中，既不會因為過於簡單而讓有一定基礎的孩子覺得無聊，也不會因為過於復雜而勸退初學者。書中大量的互動式練習，讓孩子在動手實踐中鞏固所學知識。我最欣賞的一點是，這本書非常注重培養孩子的創造力。它不僅僅是提供一個模闆，而是鼓勵孩子在現有基礎上進行修改和創新，提齣自己的想法。比如，書中有一個製作“會說話的動物”的例子，孩子可以通過修改動物的動作和對話，創作齣屬於自己的故事。這種開放式的教學模式，極大地激發瞭孩子的想象力和創造力。而且，這本書的語言風格非常活潑有趣，充滿瞭鼓勵和引導，讓孩子在學習過程中感受到樂趣，而不是壓力。每次看到我傢孩子因為成功實現瞭一個小功能而興奮地跳起來，我都覺得這本書的價值遠不止於此。

評分☆☆☆☆☆

最近，我為我侄女買瞭一本《Scratch少兒趣味編程》，她的反饋齣乎意料地好！她之前對電子産品隻是停留在玩遊戲和看動畫片的層麵，接觸編程這塊幾乎是零基礎。這本書的引入，讓她看到瞭一個全新的可能性。書中的每一個步驟都解釋得非常細緻，配有大量的彩色插圖，即使是她自己看，也很容易理解。她特彆喜歡書中設計的那些小挑戰，像是要讓一個角色跳起來，或者改變背景顔色，這些小小的目標很容易讓她獲得成就感。我觀察到，這本書不僅讓她學會瞭如何操控Scratch積木來構建程序，更重要的是，她開始學會用一種“指令”的思維去思考問題。比如，在玩其他遊戲的時候，她會偶爾說：“這個遊戲的設計師一定用瞭循環，不然怎麼能讓它一直跑下去呢？”這種從玩樂中學習，並將所學知識遷移到其他場景的能力，是這本書最大的價值所在。她現在每天都沉浸在用Scratch創作的世界裏，充滿瞭樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

質量挺好，包裝完整，物流也快，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

書很不是的，快遞小哥也給力，送貨很快！

評分☆☆☆☆☆

書很靠譜，就是沒時間學

評分☆☆☆☆☆

送貨特彆快，是正品！京東自營值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

大品牌還是可以信任的，東西不錯不錯，且東東送貨沒的說，一貫支持，好評好評

評分☆☆☆☆☆

給姐姐傢孩子買的，學學看吧

評分☆☆☆☆☆

書本質量很好，而且內容也很豐富！

評分☆☆☆☆☆

京東自營比較靠譜，派送十分快捷，品質也有保證，值得信賴的電商！

評分☆☆☆☆☆

好好學習天天嚮上，哦喲！