我不得不提一下這本書在實例選取上的獨到眼光。很多公文教材往往堆砌一些過於理論化或者年代久遠的案例,讀起來枯燥乏味,難以代入實際工作場景。然而,這本2004年版的教材,在那個特定時代背景下所選取的範文和練習題,恰恰捕捉到瞭當時公文處理的精髓和痛點。雖然時過境遷,有些格式可能已經有所微調,但其背後蘊含的邏輯推理、公文的行文脈絡、以及如何恰到好處地運用書麵語來錶達意圖的核心思維,是完全沒有過時的。我記得有幾篇關於“請示”和“報告”的分析,把兩者在層級、權限上的微妙區彆闡述得淋灕盡緻,這對於我後來在實際工作中區分和撰寫這兩種文種,起到瞭決定性的指導作用。它教的不是死闆的套路,而是“理”——公文背後的權力結構和溝通原則,這一點非常寶貴。
評分這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的第一印象,那種樸實無華的風格,讓人一眼就能感受到它作為一本專業教材的嚴謹性。我記得當時拿到這本教材時,心中充滿瞭對未來學習的期待,畢竟“公文寫作與處理”在任何一個需要規範化溝通的領域都是一門硬核技能。內頁的排版也相當清晰,盡管是2004年的版本,但知識的結構布局依然很有條理,字體大小和行間距都考慮到瞭長時間閱讀的舒適度。它不像某些新潮的教材那樣充斥著花哨的圖錶和色彩,而是穩紮穩打地將理論基礎鋪陳開來。尤其對於初學者而言,這種紮實的結構簡直是福音,它確保瞭我們在建立知識框架時,不會因為旁枝末節而分散瞭注意力。饒士奇老師的文字功底可見一斑,行文之間透露著一股老派學者的沉穩和自信,讓人覺得所學非虛,物有所值。每章開頭的導讀部分,總能精準地勾勒齣本章的核心要義,為後續深入學習做好瞭充分的心理鋪墊。
評分作為一本麵嚮自考生的教材,它的習題設計是極具挑戰性和針對性的。它們並非那種簡單的填空或選擇,而是更多地要求理解和應用。很多題目會設置一個具體的、略帶模糊的場景,要求你判斷最佳的文種選擇和行文策略。這迫使我們必須跳齣書本上的標準模闆,真正去思考“如果我是那個經辦人,我該怎麼辦?”這種引導思考的模式,極大地鍛煉瞭我們對復雜行政情境的應變能力。我尤其喜歡它對“公文語言的精確性”的強調,通過大量對比分析,指齣那些看似無傷大雅的詞語差異,在公文語境下可能導緻的完全不同的法律或行政後果。這種對細節的“吹毛求疵”,正是專業人士所必須具備的素養,它讓我們養成瞭對每一個字都負責的態度。
評分從整體的學習體驗來看,這本饒士奇老師的《公文寫作與處理》教材,更像是一位經驗豐富的老前輩在言傳身教,而不是一個冰冷的知識點集閤。它的價值在於提供瞭一個穩固的知識基石,讓我們能夠站在一個規範化的角度去審視和構建所有的書麵溝通。雖然齣版時間較早,在接觸到一些最新的電子政務係統操作時可能需要結閤後續的學習資料進行補充,但其核心的邏輯和原則,如同內功心法一般,是經得起時間考驗的。對於任何渴望在公文領域打下堅實基礎的人來說,這本書提供的思維訓練和基礎框架,其價值遠超書本本身的定價,它教會我們如何用最有效、最正式的方式,在組織內部或組織間進行高效、無誤的溝通,這是一種非常實用的“生存技能”。
評分翻閱這本教材時,最讓我感到驚喜的是它對於公文“處理”環節的重視程度,而不僅僅停留在“寫作”的層麵。很多教材隻教你怎麼寫,但實際工作中,收到一份文件後的流轉、批閱、歸檔,同樣是專業素養的體現。這本書詳盡地描述瞭不同類型公文在機關內部的流轉路徑、簽發權限的界限,以及歸檔的規範要求。這部分內容,對於一個剛踏入體製內或大型企業文秘崗位的“新人”來說,簡直是救命稻草。它將公文寫作從一個孤立的文本創作行為,提升到瞭一個係統性的行政流程管理的高度。我個人覺得,掌握瞭如何“處理”文件,比僅僅掌握幾種固定格式更加重要,因為它直接關乎到工作效率和責任追溯,這方麵的內容,這本書給的深度和廣度都非常到位。
評分還好吧,書是不是正版不知道
評分快遞極時到位
評分崩潰呢旅遊
評分正版圖書,發貨速度快,滿意。
評分自考。給自己的學曆充充電唄
評分質量不錯。正版
評分物流速度很不錯
評分正版書籍,但是物流實在不給力
評分用紙極差,貨物質量不滿意,書本質量差評
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