內容簡介
《我國高校競技體育人纔培養的理論與實踐研究》作者運用多學科研究成果加以綜閤性研究,從可持續發展視角形容競技體育人纔資源開發,高度概括齣競技體育人纔的特點:職業壽命具有明顯的時限性;強烈的求勝欲望;團隊意識強;高度的敬業精神;專業特色突齣等;提齣瞭“開放的大教育”人纔培養模式,並強調學曆教育和職業培訓的充分結閤;國內教育資源和國外教育資源的閤理搭配;體育教育資源和非體育教育資源的相互融閤;提齣瞭“五結閤”的激勵原則。初步構築瞭我國高校竟技體育人纔培養的體係。
作者簡介
張誌華,北京化工大學,教授,自1999年以來一直從事網球的教學、科研、訓練、裁判,和一些普及網球的社會工作。 網球國際裁判,國際網球一級教練。 帶隊參加全國大學生網球錦標賽獲冠軍,全國大學生聯賽包攬前三名;多次帶隊參加全國大學生網球比賽。 擔任多次聯閤會杯、戴維斯杯網球比賽的裁判。 中國網球公開賽04、05、06、07四屆裁判。 2008年第29屆北京奧運會網球裁判。 2008年中國大學生網球聯賽全國總決賽團體冠軍。 2009溫布爾登網球公開賽裁判。
目錄
摘要1 緒論1.1 問題提齣1.2 研究意義與目的1.2.1 研究意義1.2.2 研究目的1.3 研究理論基礎1.3.1 人的全麵發展理論1.3.2 科學發展觀1.3.3 需求層次理論1.3.4 資源基礎與依賴理論1.4 研究步驟與技術路綫
2 文獻綜述2.1 有關概念方麵的研究2.1.1 高校競技體育2.1.2 高校競技體育人纔培養2.2 有關國內高校競技體育及其人纔培養方麵的研究2.2.1 有關國內高校競技體育方麵的研究2.2.2 有關國內高校高水平運動隊方麵的研究2.2.3 有關國內高校競技體育人纔培養方麵的研究2.3 有關國外高校競技體育及其人纔培養方麵的研究2.3.1 有關國外高校競技體育方麵的研究2.3.2 有關國外高校競技體育人纔培養方麵的研究
3 研究方法3.1 文獻資料法3.2 實地調查法3.3 問捲調查法3.3.1 問捲設計與效度檢驗3.3.2 問捲的發放與迴收3.3.3 問捲的信度檢驗與處理3.4 訪談法3.5 質的研究方法3.6 個案調查法
4 分析與討論4.1 中美高校競技體育人纔培養管理組織機構分析4.1.1 我國高校競技體育人纔培養管理組織機構分析4.1.2 美國高校競技體育人纔培養管理組織機構分析4.1.3 中美兩國高校競技體育管理組織對比分析及對我國的啓示4.2 國內外高校競技體育人纔培養發展迴顧及啓示4.2.1 我國高校競技體育人纔培養發展曆史沿革4.2.2 國外高校競技體育人纔培養的迴顧4.2.3 國外高校競技體育人纔培養對我國的啓示4.3 我國高校競技體育人纔培養的現狀調查分析研究4.3.1 我國高校高水平競技體育人纔培養布局現狀分析4.3.2 我國高校高水平競技體育人纔培養的資源、條件與環境分析4.3.3 我國高校競技體育人纔培養的管理體製與運行機製分析4.3.4 我國高校競技體育人纔培養經驗、問題及發展趨勢分析4.4 我國高校競技體育人纔培養典型模式案例研究4.4.1 我國高校競技體育人纔培養模式案例--“體教結閤”模式研究4.4.2 我國高校競技體育人纔培養模式案例--“一條龍”模式研究4.4.3 我國高校競技體育人纔培養模式案例--“校企結閤”模式研究4.4.4 我國高校競技體育人纔培養模式案例--“三結閤”模式研究4.5 我國高校競技體育人纔培養新模式的理論構建與操作思路4.5.1 我國高校競技體育人纔培養新模式構建的指導思想與要素4.5.2 我國高校競技體育人纔培養新模式的理論模型構建與操作思路
5 結論與建議5.1 結論5.2 建議
附錄附錄1 2012(2013)年招收高水平運動員的高等學校及項目附錄2 調查問捲附錄3 訪談提綱參考文獻
前言/序言
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