苏苏学礼仪/苏苏的故事·儿童好习惯培养系列 [0-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 麦吉·凯利 著，[英] 玛丽·麦克奎琳 绘，陈蕾 译

图书标签:

• 礼仪
• 习惯培养
• 儿童
• 0-5岁
• 苏苏
• 绘本
• 行为习惯
• 品格培养
• 亲子阅读
• 成长

出版社： 译林出版社

ISBN：9787544752404

版次：1

商品编码：11654311

包装：平装

丛书名： 苏苏的故事：儿童好习惯培养系列

开本：12开

出版时间：2015-03-01

用纸：铜版纸

页数：36

字数：30000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：0-5岁
　　宝妈宝爸，还在为孩子的坏习惯头疼吗？还在为孩子没有礼貌而忧心吗？
　　宝贝好习惯培养，就是这么容易！
　　这是一个苏苏学礼仪的故事！
　　快来认识苏苏和她的小伙伴们吧！

内容简介

　　《苏苏的故事：儿童好习惯培养系列》系列讲述了苏苏的成长故事。农场动物们是苏苏生活亲密的小伙伴们，他们既是苏苏的“老师”，也是苏苏的“学生”，他们相互学习，共同成长。系列共四册。
　　《苏苏学礼仪/苏苏的故事·儿童好习惯培养系列》讲述，苏苏打了一个大大的喷嚏，但是她竟然没有掩住自己的嘴巴。农场的小伙伴们对此惊诧不已，它们可不喜欢苏苏嘴里的细菌都喷到自己脸上。他们想教苏苏一些日常礼仪，看猪和狗脏脏的，猫只会打架。但是，他们丝毫没有考虑到被当作负面参考的动物们的感情，苏苏明白这些，于是也给农场动物们上了很重要的一课——“己所不欲，勿施于人。”

作者简介

　　麦吉·凯利，英国人，曾从事报刊编辑职务，是一名口述历史学家，目前为人工智能领域的专家记者。

　　玛丽·麦克奎琳，英国人，首部童书绘本作品《谁也很穷》入围谢菲尔德童书奖。

内页插图

前言/序言

《小小探险家》系列丛书简介 面向对象： 3-7岁儿童及其家长 丛书定位： 结合自然科学、社会认知与生活技能培养的综合性启蒙读物 核心理念： 激发儿童与生俱来的好奇心，通过沉浸式的探索体验，引导他们理解周遭世界的基本规律，培养独立思考和解决问题的能力。 --- 引言：世界是一座无尽的游乐场 对于每一个蹒跚学步的孩子而言，世界都是一个充满新奇与未知的巨大谜团。他们迫切地想知道“为什么天空是蓝色的？”、“蚂蚁为什么总是排着队？”、“我为什么不能飞起来？”《小小探险家》系列丛书正是在回应这些最纯真的疑问，它不是一套单纯的知识灌输读物，而是一套精心设计的“探索工具箱”，旨在陪伴孩子迈出探索世界的第一步，将每一次观察都变成一次意义非凡的冒险。 本系列丛书共分为五大主题板块，每个板块下设若干册，内容深度和广度适中，紧密贴合学龄前儿童的认知发展特点，侧重于“体验式学习”和“情境化认知”。 --- 第一板块：自然之谜——与地球的第一次对话 (Earth Mysteries) 本板块聚焦于孩子日常生活中最常接触的自然现象和生物世界，旨在建立对自然界的基本敬畏与热爱。 内容细述： 1. 《雨点从哪里来？》： 详细描绘了水循环的四个阶段——蒸发、凝结、降水和收集。通过拟人化的水滴角色“滴答”，带领孩子追随它从海洋到云端再到滋润大地的旅程。重点讲解了云朵的形态变化（卷云、积云、层云）以及不同天气下的户外活动建议。 2. 《昆虫的秘密基地》： 深入介绍五种常见的庭院昆虫：瓢虫、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁和蚯蚓。每一册都侧重于介绍其生活习性（如蜜蜂的采蜜、蝴蝶的变态过程、蚯蚓对土壤的贡献），强调它们在生态系统中的重要性，培养孩子对微小生命的尊重。 3. 《植物的超能力》： 探讨植物的生长过程，从一颗小小的种子到参天大树。内容包括光合作用的简化概念（植物如何“吃饭”）、植物的繁殖方式（种子传播）以及不同季节下树木的表征变化（落叶与常绿）。 4. 《月亮和星星的故事》： 介绍太阳系的基本成员，重点讲解昼夜交替的原因以及月相（新月、上弦月、满月）的变化规律。激发孩子对天文的初步兴趣，鼓励他们在夜晚进行观察记录。 --- 第二板块：城市脉络——我生活的环境 (My Urban World) 本板块帮助孩子理解他们所处的社会环境是如何运转的，将宏大的城市系统拆解成易于理解的单元。 内容细述： 1. 《马路上那些忙碌的人》： 聚焦于城市交通的参与者——交警、公交车司机、地铁运营员和快递员。通过展示他们如何确保城市有序运行，让孩子明白“规则”和“分工合作”的意义。 2. 《消防员的红色英雄梦》： 详细介绍消防站的日常工作、消防车的构造（水泵、云梯）以及火灾发生时的自救和求助步骤。强调安全教育的重要性，但以积极、英雄的视角呈现职业魅力。 3. 《食物是怎么来的？》： 追溯餐桌上的食物来源。从农场（蔬菜、牛奶）到加工厂（面包制作）再到超市货架，让孩子了解食物生产链的复杂性，培养不浪费食物的习惯。 4. 《我们都是建筑师》： 介绍不同类型的建筑结构（高楼、桥梁、隧道）以及常用的建筑材料（钢筋、水泥、玻璃）。鼓励孩子用积木搭建自己的小结构，理解平衡与支撑的概念。 --- 第三板块：动手时间——我的第一套工程学 (Little Engineer’s Workshop) 本板块旨在通过具体的操作活动，培养孩子的空间感知能力、手眼协调能力以及初步的工程思维。 内容细述： 1. 《动起来的简单机械》： 介绍轮子、杠杆、滑轮这三大基础机械原理。每种机械都配有对应的家庭小实验，例如利用杠杆原理撬动重物，或用滑轮提升玩具。 2. 《搭建我的小世界》： 专注于材料的认知和结构稳定性。引导孩子使用纸板、冰棍棒、橡皮泥等材料，学习如何制作稳固的结构，并尝试“承重挑战”。 3. 《磁铁的隐形力量》： 探索磁性的奥秘。通过正负极相吸相斥的实验，展示磁铁在生活中的应用（如冰箱贴、玩具开关），培养对“看不见的力量”的理解。 4. 《水流的魔法》： 涉及简单的流体力学。通过制作水渠、水车和简单的水泵模型，让孩子观察水的流动、压力和能量转换。 --- 第四板块：艺术与表达——色彩与声音的交响 (Art & Expression) 本板块鼓励孩子释放想象力，学习通过非语言方式表达内心感受，提升审美能力。 内容细述： 1. 《颜料的魔术盒》： 重点讲解三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫）的混合原理。提供丰富的混色案例，鼓励孩子进行自由创作，并为自己的作品命名。 2. 《听！世界的声音》： 引导孩子区分环境中的不同音高、音色和节奏。活动包括制作简易的打击乐器（如米粒沙锤），并尝试模仿自然界的声音（风声、鸟鸣）。 3. 《影子游戏》： 探讨光影的形成原理。利用手电筒和不同形状的物体，进行皮影戏式的表演，学习影子的大小和形状会随着光源位置变化而改变。 4. 《我的情绪表情包》： 使用夸张的插画展示基础的六种情绪（开心、难过、生气、害怕、惊讶、厌恶），教导孩子如何识别和命名自己的感受，并引导他们用绘画来表达复杂的情绪。 --- 第五板块：逻辑思维——小小侦探的挑战 (Logic & Deduction) 本板块旨在训练学龄前儿童的逻辑推理能力、分类能力和模式识别能力。 内容细述： 1. 《形状与图案的秘密》： 识别并区分二维（圆形、方形、三角形）和三维（球体、立方体、锥体）的几何形状。通过在环境中寻找这些形状，巩固空间认知。 2. 《大小、长短、多寡的排序》： 聚焦于比较级和排序概念。提供一系列大小不一的物体图片，要求孩子按照“由小到大”或“从短到长”进行精确排列。 3. 《谁和谁是一家人？》： 介绍基础的分类学概念。根据功能、颜色、材质或属性对物品进行分组，例如将所有工具放在一起，将所有水果放在一起。 4. 《找不同与找规律》： 提供一系列带有细微差别的图画，训练孩子的专注力和细节观察力。同时引入简单的数字序列和图形重复模式，为未来的数学学习打下基础。 --- 结语： 《小小探险家》系列丛书相信，最好的教育发生在孩子主动探索的那一刻。每一页的背后，都潜藏着一个可以被验证的假设或一个值得深入挖掘的问题。我们提供的不是终极答案，而是通往知识殿堂的坚实阶梯，让每一个“小小探险家”都能在玩乐中学有所得，自信地迎接未来的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我一直都在寻找能够帮助我家孩子建立良好生活习惯的书籍，这次偶然发现了这套《苏苏的故事·儿童好习惯培养系列》，感觉真是太及时了！虽然这本书主要针对0-5岁的宝宝，但我觉得它的理念和方式对稍大一点的孩子也很有启发。封面上的“学礼仪”三个字，让我觉得这本书不仅仅是讲故事，更重要的是有教育意义。我特别关注书中的内容是如何呈现礼仪的，是枯燥的说教，还是通过有趣的故事来引导？从包装和整体风格来看，我个人预测它会采用情景式教学，让孩子们在苏苏的日常经历中，潜移默化地学习餐桌礼仪、问候礼仪、分享礼仪等等。我希望这本书能够用孩子能理解的语言，生动形象地描绘出这些礼仪的重要性，而不是简单地罗列规则。如果它能让孩子在快乐的阅读中，自然而然地懂得什么是“请”、“谢谢”、“对不起”，以及如何与人相处，那这本书的价值就太大了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装真的太吸引人了！我一眼就被那活泼可爱的封面画风给抓住了，色彩鲜艳但不刺眼，苏苏这个小主角的表情和动作都透着一股子灵动劲儿，看起来就特别讨小朋友喜欢。摸上去的纸质也感觉很厚实，圆角设计非常贴心，不用担心划伤小手。打开来，里面的插画也是延续了封面风格，每一页都有不同的场景和人物，细节处理得特别好，无论是背景的家具摆设，还是人物的衣服配饰，都充满童趣，而且色彩搭配和谐，让人看了心情就很好。排版也很宽松，文字大小适中，虽然给0-5岁的孩子看，但考虑到家长也会陪读，这样的排版对大人来说也阅读起来很舒适，不会觉得压抑。整体给人的感觉就是非常用心，从外到内都透露着对孩子们的关爱和对品质的追求。我迫不及待地想把它拿给我的小侄女看了，相信她一定会爱不释手的。

评分☆☆☆☆☆

当我在书架上看到这本《苏苏学礼仪》时，第一反应就是它的名字起得太好了，直接点明了主题，而且“苏苏”这个名字本身就带着一股亲切感，很容易让小朋友产生共鸣。对于0-5岁的孩子来说，这个年龄段正是他们模仿和学习的黄金时期，他们需要通过生动有趣的方式来理解规则和养成习惯。我猜测这本书的内文设计一定是图文并茂，以苏苏的视角，通过一个个小小的生活场景，来展示不同的礼仪细节。比如，在吃饭时，苏苏是如何使用餐具的？在和家人朋友打招呼时，她又是如何做的？我尤其期待书中能有一些关于“分享”和“等待”的章节，这些都是孩子在社交中非常重要的能力。如果这本书能让孩子在阅读过程中，自然而然地学会这些，那真是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书的惊喜，在于它所营造的那种温暖而充满童真的氛围。封面上的苏苏，仿佛就是我家孩子一样，带着好奇的眼神打量着这个世界。我特别喜欢它采用的那种柔和的色调，不夸张，却能深深地吸引住孩子的注意力。翻开书页，我仿佛能听到苏苏在轻轻地讲述着她的成长故事。文字的编排也很别致，没有堆砌华丽的词藻，而是用简单、亲切的语言，讲述着发生在小朋友身边的点点滴滴。我猜测书中会围绕着“苏苏”这个角色，展开一系列关于日常生活小事的故事，比如如何自己吃饭，如何整理玩具，如何和小伙伴分享等等。每一个小故事，都可能蕴含着一个关于礼仪或者好习惯的启示。这样的呈现方式，远比生硬的道理更能打动孩子的心，让他们在不知不觉中，学会成长，学会与人交往。

评分☆☆☆☆☆

这套书的宣传语“儿童好习惯培养系列”，让我对它的教育功能充满了期待。我一直在思考，如何才能在孩子幼小的年纪，为他们打下良好的行为习惯基础，让他们将来成为一个有礼貌、有教养的人。这本书的出现，恰好满足了我的这一需求。我非常好奇书中具体会涉及哪些方面的好习惯培养，是关于自我服务能力，还是关于人际交往的原则？如果是关于生活中的一些基本礼仪，比如在公共场合如何保持安静，如何尊敬长辈，如何爱护环境等等，那么这本书的价值将是不可估量的。我希望这本书能够用一种循序渐进的方式，将这些重要的概念传递给孩子，让他们在潜移默化中，内化为自己的行为准则。

评分☆☆☆☆☆

小朋友看了之后，每次打喷嚏咳嗽都要捂住嘴巴～

评分☆☆☆☆☆

不错，礼仪给力。孩子确实应该全面发展。

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还算好的，小孩子喜欢就好了，

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质量好，送货上门，下次还来。

评分☆☆☆☆☆

图画做的不错，也比较有教育小朋友的作用。感觉适合一岁半以上的小朋友

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包装不错，物流很快，值得一看

评分☆☆☆☆☆

很好，和描述相符，待用后补评。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?????。。

评分☆☆☆☆☆

质量还不错，宝宝挺喜欢，很有意义

评分☆☆☆☆☆

质量好，送货上门，下次还来。