取法哈佛：美国法学院的思辨札记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[台] 李剑非 著

出版社： 中国政法大学出版社

ISBN：9787562058342

版次：1

商品编码：11660192

包装：平装

开本：32开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：280

正文语种：中文

编辑推荐

　　一年之中能够有机会连续参加包括戈尔、桑德尔的演讲和三位现任联邦最高法院大法官的座谈会，大概也只有像哈佛法学院这样的地方，能够提供超过学生想象的资源与机会。
　　这是一篇取法哈佛的思辨札记；
　　这是一段上下求索的生命里程；
　　这是一部第一人称的留学记录片。

内容简介

　　《取法哈佛》是作者留学哈佛法学院期间，每周写下一篇札记集结而成。所谓“取法哈佛”，一方面能够从哈佛法学院“撷取”法律人的精神，重新思考法律人的责任以及为什么要选择做一个法律人；另一方面，取法取的不仅仅是法律，更是一种全方位的留学生活的体悟，包罗了对人生，对政治，对文化的全面感受。作者不仅娓娓道来在读书期间认真备考、大量阅读案例的经历，更随笔记录了在课余时间聆听各专业大学者、大法官讲座所收获的理论与实务方面的心得，以及在课余时间观看球赛、漫游风景、与女儿相处还有住宿生活的点点滴滴有趣之处。这种体悟让作者开始重新思考，“法律”到底应该是什么的问题。究竟法律能直接给出正义的答案，还是仅仅作为追求正义的手段？

目录

序一 一部第一人称的纪录片
序二
自序
序章 从被哈佛录取写起：申请学校简介
学位概览
学位的选择
申请时程
预算评估
规划申请数据的重点与细节

秋天学期 （2012年）
08/24 进入法学院的第一堂课：如何避免剽窃（Plagiarism）
08/29 选课二三事
09/13 正式学期开始
09/19 两场令人印象深刻的演讲
09/26 被击倒的巨人
10/03 昂山素季的民主演讲与哈佛的求职教育
10/11 网络法实务中心（Cyberlaw Clinic）
10/18 Richard D.Parker的宪法观：言论自由（上）
10/26 课程外的那些事儿
11/03 深奥的通讯与网络法
11/09 为什么妥当律师？
11/10 一次拖吊带来的启示
11/15 法学检索、写作与分析
11/19 第129次的哈佛与耶鲁美式足球对决
12/01 迎接期末考
12/09 Richard D.Parker的宪法观：言论自由（下）
12/15 原始呐喊后的秋天学期末总评

冬天学期 （2013年）
01/13 国际商务仲裁（上）：冬天学期开始
01/19 国际商务仲裁（下）：仲裁是什么？
01/27 纽约工作博览会（NY Job Fair）

春天学期 （2013年）
01/31 春天学期开始
02/04 两位现任联邦最高法院大法官的座谈会
02/15 戈尔与桑德尔的演讲
02/21 劳伦斯·莱斯格（Lawrence Lessig）的演讲：数位时代的法律与正义
02/28 Richard H.Fallon的宪法教室（上）
03/07 哈佛国际法学期刊编辑有感
03/14 平等权新体会
03/22 滑雪的领悟
04/04 国际商务交易（International Business Transaction）
04/14 两门课程介绍：政治经济学与法律伦理
04/21 恐怖主义在波城
04/28 Richard H.Fallon的宪法教室（下）
05/07 期末考后的学期总评
05/14 落伍的昨日与令日
05/26 求职这条路
06/02 毕业

终章 纽约律师考试简介
考科的介绍
考试资格需求
考试方式与时程

精彩书摘

　　《取法哈佛：美国法学院的思辨札记》：
　　硬指标不理想可能影响申请结果硬指标可以帮助学校快速筛选出一定比例的申请者，所以大学名次与托福成绩应属于第一印象的指标，非常重要。
　　由于国内工作职场上并不特别重视大学成绩，学生进了大学后，通常没有努力成绩或名次的诱因，对于有志将来出国的学生，应于进入大学起，持续注意名次的维持与成长。而无论是在学即将毕业，或是已经迈入职场的申请者，对于大学成绩既已无力改变，所能控制的硬指标也只剩托福成绩。
　　托福成绩是许多学校的申请门坎，如果未能达到学校规定的托福成绩，根本不具申请资格。大多数申请者由于太晚决定要申请学校，以至于准备的时间不够充足，无法取得理想的托福成绩。而其实只要提前花时间准备，分数可以有效地进步，可申请学校的选择也会因此增加。
　　大学成绩和托福成绩不理想，并非必然影响申请结果，只是要获得录取的难度势必增加。如果无法提升硬指标，那就必须通过充实软指标来一搏学校的青睐。现实中也是有为数不少的例子，虽然托福成绩未达学校要求，但学校因为看中申请者的软指标代表性，而仍予录取，附带条件要求申请者于开学前先赴美就读语言学校加强英文。
　　软指标之间应存在主轴关联性无论是履历、推荐信或是自传，目的都是为了能呈现个人的特质，很多人都会同意——申请学校其实是在讲一个自己的故事。不是每个人的故事本质都是精彩的，但每个人都可以透过故事来呈现自己的特质与理想。履历方面，最好能交代自己过去做的每件事情，都是循着未来职业事先妥善规划的；推荐信的撰拟者，并非仅在找名声显赫者背书，而系应与自己某部分过往相关，如此方能藉由推荐信内容使阅读者能更了解自己过去某一段经历与特质。最后，自传是串起所有数据的关键，一定要有明显的个人特质与未来规划，连接过去、现在与未来。
　　推荐信推荐信最重要的应系由与申请者某段经历具有强烈关联之人所撰写，从而能从其推荐信中了解申请者之人格特质与该段经历的细节。至于推荐者是否具有崇高之社会地位，是否刚好为申请学校之校友，这些都具有附带加分作用。
　　履历与成绩单履历应尽其所能限于两页以内，先交代学历与成绩，再是工作经验，最后才是其他活动经验。学历中如有论文或特别奖项，应予注明。每段工作经历之期间应交代清楚，工作职称与内容亦应注记说明。至于活动经历，应优先挑选与个人领导特质或法律性质相关之活动经历。
　　若是于美国学校毕业，GPA（gradepointaverage，也就是平均成绩）较有参考价值。由非美国学校毕业之GPA，由于在成绩转换上会失去比较基准，相较之下名次的参考价值会较高。一般来说，班上名次平均应该要有前5％左右，才算是满足此项标准。若未能达到前5％，只要不要落到前10％的范围外，都还算是可以接受。
　　学术兴趣及个人自传学术兴趣之介绍主要是耶鲁与哈佛两校的特别要求，此部分应以未来论文细部摘要视之，应稍作研究与研拟大纲后再下笔，最好能与自己过去之研究领域相关。
　　个人自传部分，应有明确之贯穿主轴并流畅地提及履历中的各种经历。主轴通常可为生涯规划、学术或执业理想，或是个人某一特质。个人自传应尽量避免流水账式交代经历，而与履历重复。于自传中可稍微表达出对于申请学校之认识与期许，如点出特定教授观点或学校特定机构对于自己法学观点或志趣的影响等。
　　简言之，整份申请数据的目标，并非突显自己有多优秀，认识多厉害的推荐者，而应在于向学校展现自己的特殊性。我们理当假设每位申请者都大有来头，在这种人人都优秀的情形下，只有特殊性能让自己从众多的申请者中突显出来。特殊性可以多方面表现在个人特质、未来规划与理想、过去的经历中等。
　　每所学校有各自偏好的学生类型，例如哈佛注重学生特殊性与领导潜力，同样标准却不一定适用于其他学校。
　　我们从小到大在台湾习惯了以考试作为筛选机制，对于申请美国学校容易感到不适应，或抓不到申请重点。事买上，从申请美国学校开始，乃至于日后毕业找工作，都必须开始练习如何用简单明了的架构与篇幅，将自己经历中能吸引阅读者目光的部分勾勒出来。
　　所以，还在学的朋友，若日后有申请美国法学院的打算，请抓紧还可以加强成绩与增加履历的机会，多方尝试各种不同的活动或工作实习机会；正在准备申请的朋友，请提早开始准备托福考试，并且深思熟虑能贯穿全部个人资料的主轴，设计出一份完整的履历与自传。
　　经历大半年痛苦的等待，终于获得最满意的结果。我已准备好迎接这令人期待的一年了。
　　……

前言/序言

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