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店鋪： 新東方大愚圖書官方旗艦店

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553637334

商品編碼：11675798211

開本：16

頁數：412

書 名: GRE閱讀白皮書  

作 者：陳琦 主編 陳琦、張祿、戈弋編著  

齣 版 社：浙江教育齣版社  

印刷時間：2017年3月第1版第1次印刷  

I S B N ：9787553637334  

成品尺寸：185*260mm  

開 本：16開  

頁 碼：412頁  

定 價：48.00元 

重 量：約733g

 

《GRE閱讀白皮書》收錄GRE考試閱讀文章共204篇，幫助考生們解決GRE考試中zui棘手的閱讀部分。在全文翻譯的基礎上，利用“3秒版本”和“句間關係”這種簡單易理解的方法解讀每篇文章，幫助考生理解文章並快速掌握分析文章的方法。本書配有講解閱讀方法論和經典文章的視頻，讓考生身臨其境，在老師的幫助下攻剋閱讀難關。《GRE閱讀白皮書》的GRE名師陳琦老師團隊的又一力作。  

書中共包含GRE閱讀文章204篇，每篇文章均配有詳細精準的翻譯，幫助考生理解全文，加強對長難句的翻譯訓練。提供簡單準確的閱讀方法論，運用“3秒版本”的方法幫助考生提煉文章的句子、段落和篇章的核心內容，理清行文結構。總結文章結構，對文章內容的重點、難點進行精準講解。部分文章還給齣瞭涉及的背景知識、常考短語和疑難語法點，豐富知識，拓展視野。挑選文章中的典型題目進行分析，讓考生不僅能讀懂文章，還能理解題目。 不僅如此，本書還配有講解方法論和典型題目的視頻，讓考生身臨其境，在名師的指導下攻剋GRE閱讀題難關。

優勢: 

 收錄GRE閱讀文章204篇，全麵掌握，不留死角 

 3秒版本、句間關係解構GRE閱讀文章的句、段、篇 

 閱讀方法論分類詳細闡釋，配套視頻講解經典文章 

 GRE常考文章背景補充，豐富知識，拓展視野  

 微臣GRE團隊精心編寫，琦叔齣品必屬精品 

Unit1簡單句間關係 

Passage 1    Mendelssohn不是一個偉大的作麯傢 2  

Passage 2 7歲以下的兒童已經處於道德自主的階段 3  

Passage 3    女性在傢庭工作是雇主zui小化成本的結果 5  

Passage 4    農奴製度適應於經濟增長 6  

Passage 5    對流更有可能是熱液口生物的食物源 7   

Unit 2 換對象   

Passage 6    蝙蝠通過迴聲的變化察覺目標的特徵 10   

Passage 7    裂榖兩側的上、下層岩石都有差異 11  

Passage 8    英國沙龍挑戰瞭傳統的女性社會角色 12  

Passage 9 甲醇可以大大降低汙染 14  

Passage 10 創造性藝術不創造新事物 16   

Passage 11 藝術起源於理性而非直覺 19  

Passage 12 Mycorrhizal很有用 20  

Passage 13 對傳統印第安文學欣賞的限製被印第安文藝復興所剋服 21   

Passage 14 真空波動産生虛粒子和真空中引入實粒子産生衰變的必要條件 23  

Passage 15 直到二戰後，十四修正案纔得到正確解讀 24   

Unit 3 負態度  

Passage 16 愛因斯坦對經典量子力學的看法是錯誤的 28  

Passage 17 Bearden認為自己不僅僅是黑人藝術傢 29  

Passage 18 可以通過法庭記錄的個案來對大眾階層進行研究 30  

Passage 19 shergottites起源於火星 32  

Passage 20 介紹月亮形成的兩種假設 34  

Passage 21 不應在微重力晶體培養領域做深入研究 36  

Passage 22 奇點源自於恒星的坍塌並難以被觀測 37  

Passage 23 病毒的運作原理和抵禦鼻病毒的方法 38  

Passage 24 可以利用氨基酸的外消鏇作用來估計氣候變化 40  

Passage 25 評價Black Fiction 41   

Unit 4 But封裝   

Passage 26 Brown Girl, Brownstones是美國黑人文學中的裏程碑作品 46  

Passage 27 Raisin in the Sun中的衝突是故意設置的 47   

Passage 28 生物材料與生物組織交界麵的匹配尚未得到充分探索 48  

Passage 29 在工程設計中，應該加入設計課程 49  

Passage 30 種族驕傲在不同年代黑人詩人的影響 51  

Passage 31 針對黑人的歧視齣現在奴隸製之前 53  

Passage 32 金剛石中的矽酸鹽材料可以用來給金剛石斷代 55  

 Passage 33 機械化沒有改變女性的工作狀況 56  

Passage 34 胰腺移植用於治療糖尿病還很睏難 58  

Passage 35 趨同進化論是不對的，pinnipeds的祖先相同 61   

Unit 5 廣義封裝   

Passage 36 討論視覺識彆並支持其是一個多步串聯的過程 64  

Passage 37 關於生物生活模式影響因素的兩種觀點 65  

Passage 38 鋁土礦很有價值 66  

Passage 39 King為瞭將兩場運動的利益嘴大化沒有一開始就公開反對越戰 67  

Passage 40 國際市場變化導緻農民不滿 69 

Passage 42 地幔的排列問題尚待解決 72  

Passage 43 攝影技術是矛盾的 73  

Passage 44 需要研究恒溫動物發燒與鐵元素有關這一假設 76  

Passage 45 私人投資可以使基礎設施建設更為靈活 77  

Passage 46 星際塵埃總量巨大，影響天文觀測 78   

Unit 6 順子結構   

Passage 47 tunneling與史前寒冷時期生命的形成有關 82  

Passage 48 Gilpin是女性攝影師 84  

Passage 49 非酶糖基化導緻機體發生變化，可能是導緻白內障的原因 86  

Passage 50 理論數學過於精確會帶來不好的結果 88   

Unit 7 程度取反  

Passage 51 評論傢理解作品時麵臨進退兩難的境地 92  

Passage 52 八部羅曼史是統一的 93  

Passage 53 盡管Pessen的觀察是對的，但結論不對 94  

Passage 54 二月革命沒有有效記錄 95  

Passage 55 繪畫和音樂可以類比，但不完全相同 97  

Passage 56 Wuthering Heights中不是所有部分都可以統一的 98   

Unit 8 必做  

Passage 57 黑人傢庭的穩定和擴大的親屬關係對黑人文化傳承的重要性 102  

Passage 58 盡管FDA提議嚴格限製抗生素，但國會對此並不在意 104   

Passage 59 CO2濃度對氣候變化的影響 105  

Passage 60 Wagner從宗教角度分析黑人詩歌 107  

Passage 61 從神話中獲取的史料是不準確的 108  

Passage 62 要關注Olsen的作品所植根的文學傳統 110  

Passage 63 物質領域的三個層次的基本粒子和內在過程 111  

Passage 64 解釋為什麼Beauvoir不被認為是美國女性解放的先驅 113  

Passage 65 評論Mary Barton這本書114  

Passage 66 文科不受待見但被過度濫用，但可以理解 116   

Unit 9 必做  

Passage 67 猴子的進攻行為不是因為食物缺乏，而是為瞭維持原有秩序 118  

Passage 68 為什麼英國人移民，以及什麼人移民 120  

Passage 69 大型動物用糖酵解補償較低的氧化新陳代謝率 121  

Passage 70 皮膚的機理 123  

Passage 71 Verdi使歌劇變成瞭高雅藝術 124  

Passage 72 禁忌的起源 126  

Passage 73 人類關係通過常識容易理解，但是對其科學性研究少 127  

Passage 74 從墨西哥裔美國人的經曆來分析墨西哥文化 129   

Passage 75 Coltran對爵士樂所做齣的音樂探索以及影響 130  

Passage 76 國民性格難以被社會科學傢考慮的原因 133   

Unit 10 必做  

Passage 77 個體經營的女性受到的歧視zui多 136   

Passage 78 Odyssey比Iliad更受歡迎 138  

Passage 79 生物控製法可以解決歐洲蕨的蔓延但仍有很多問題需要考慮 139  

Passage 80 女性為富人打工是報酬有區分度所導緻的 141  

Passage 81 史料忽略瞭肉類加工業的真實工作情況 143  

Passage 82 目前不能使用核聚變 144  

Passage 83 將關於螺鏇星係形成的新老理論進行對比 145  

Passage 84 研究昆蟲和脊椎動物的相似性促使社會生物學的産生 146  

Passage 85 Duparc為何在有生之年不受歡迎 147  

Passage 86 “枕狀岩”是名稱誤用 149   

Unit 11 必做   

Passage 87 道德的定義主要在於個人對社會的義務 152  

Passage 88 Wilson為Lewis所寫的傳記不夠好 153  

Passage 89 Chicano人的西班牙語作品和英語作品的區彆 154  

Passage 90 生物能影響其生存環境，甚至能抑製自身生長 155  

Passage 91 鐵樹依賴昆蟲傳粉 156  

Passage 92 當代曆史學傢不應該低估婦女選舉quan運動 158  

Passage 93 小群動物比大群動物有更大的警覺性是為瞭更好地覓食 159  

Passage 94 福音音樂和聖歌都是即興的 160  

Passage 95 腎上腺素通過增加血液中葡萄糖含量來調節記憶力 161  

Passage 96 Smith有關分工一直存在的理論不正確 163   

Unit 12 必做  

Passage    97    雲的影響使科學傢無法輕易預測氣候變化166  

Passage    98    研究史前二氧化碳和全球溫度間的關係 167  

Passage    99    法案背後有辯論 168  

Passage    100    occupational unionism與worksite unionism的不同之處 169  

Passage    101    周期性滅絕促使科學傢去探索地質事件周期性 170  

Passage    102    Turner對於宗教的定義過於狹隘 171  

Passage    103    解釋閃電形成的條件 172  

Passage    104    Woolf是一個社會評論傢 173  

Passage    105    介紹熱點 175  

Passage    106    關於黑奴民間故事起源，應該研究意義和功能 177   

Unit 13 必做  

Passage    107    如何解決對基因控製形態形成的理解還不完整的問題 180  

Passage    108    兩個原因使學者認為男性青少年是實施犯罪的主體 181  

Passage    109    臭氧總量是自身分解和生成平衡的結果 183  

Passage    110    偉大的喜劇藝術是世俗的 185  

Passage    111    針對候鳥水麵遷徙的導航方式給齣不同的解釋 186  

Passage    112    介紹熱泵的原理、使用、影響因素以及缺陷 187  

Passage    113    音樂是保存非洲文化的重要手段 189  

Passage    114    肽類激素的形成方法和功能 190  

Passage    115    夏威夷島上植物的種子的傳播方式 192  

Passage    116    解釋銀冕中的暗物質 193   

Unit 14 必做  

Passage    117    使歐洲蜂群非洲化也許可以抵禦寄生蟎 196   

Passage    118    人類的思想內容不變，形式會針對環境作相應變化 197  

Passage    119    實驗並沒有說明蛋白質閤成與學習行為有關 198  

Passage    120    植物和菌類在生物圈的碳循環中各司其職 199  

Passage    121    二氧化碳增加，導緻全球變暖 200  

Passage    122    獨立戰爭之前人們對奴隸的態度很矛盾 202  

Passage    123    介紹電子晶體的性質 203  

Passage    124    區分水文地質學和地質水文學 205  

Passage    125    沒有一種語言是完美的 206  

Passage    126    地震反射法是探尋石油儲存的zui重要的工具 207   

Unit 15 選做  

Passage    127    女性雕塑傢Nevelson的作品創作理念與創作特色 210  

Passage    128    雌蕊的形態特徵可以減少植物花粉浪費 212  

Passage    129    物種數量變化由種群密度和與種群密度無關的因素共同調節 214  

Passage    130    玻璃金屬的結構、形成原理和發展前景 216  

Passage    131    神經發育係統中存在追求精確性和避免錯誤之間的quan衡 217  

Passage    132    解釋藝術傢創造的視覺效果 219  

Passage    133    隻保護婦女的勞工法是具有歧視性且無效的 221  

Passage    134    清教徒殖民區與其他地區文化與眾不同 223  

Passage    135    對Griffith作品的研究對學生大有好處 225  

Passage    136    介紹瞭學者對女quan主義研究的不足 227   

Unit 16 選做  

Passage    137    死後成為超新星的星球數量少於人們的推測的原因 232  

Passage    138    美國獨立戰爭中在加拿大獲得自由的黑人和美國人一樣在爭取自由 233  

Passage    139    Griffith推動瞭電影的發展 235  

Passage    140    需要研究寫實 236  

Passage    141    腕足動物不會滅絕 238  

Passage    142    天文學因素導緻地球氣候存在周期 240  

Passage    143    HDR蘊含巨大經濟價值 242  

Passage    144    搞清楚親身經曆和對親身經曆的理解之間的差異很重要 244  

Passage    145    應該支持擴張假設 245  

Passage    146    人與動物的行為不能進行類比 246   

Unit 17 選做  

Passage    147    Tolstoi的作品是單純樸素的 250  

Passage    148    Thomas Hardy對創作中的衝動缺乏控製力 252  

Passage    149    Nahuatl語言可以錶達抽象的概念 254  

Passage    150    量子或許可以解決人類視覺無法chao越的極限 255  

Passage    151    心理曆史學在取代傳統曆史學研究的同時本身也有缺陷 256  

Passage    152    人們很難研究太陽活動周期 258  

Passage    153    現代考古發現對古代文學研究有很大貢獻 260  

Passage    154    利用Vostok冰芯的數據，科學傢瞭解瞭大氣的構成與全球氣溫變化的關係 262  

Passage    155    認識論的發展，使哲學成為獨立、基礎的學科 264  

Passage    156    研究殖民者的衝突很重要 266   

Unit 18 選做  

Passage    157    描述瞭科學傢對地球生命起源認識的發展 270  

Passage    158    關於消費者革命仍存在三個沒有被很好解決的問題 271  

Passage    159    項圈藻更像多細胞有機體的一個組成細胞 273  

Passage    160    鉛元素同位素含量對解讀青銅時代的考古記錄有幫助 274  

Passage    161    actos劇作以及Teatro Campesino的重要性 276  

Passage    162    工蜂為瞭提升自身適應能力而阻礙其他工蜂繁殖後代 277  

Passage    163    樹木自身的防禦機製反而讓樹木更容易受到毛毛蟲的威脅 279  

Passage    164    可以對舞蹈進行物理學的分析 281  

Passage    165    觀測中等尺度現象進而研究海水水循環獲得初步成功 282  

Passage    166    通過對兔子的研究來理解LDL受體與LDL之間的聯係 283   

Unit 19 難文賞析  

Passage    167    作者通過指齣對quan力的錯誤解讀，給齣自己對於quan力的理解 288  

Passage    168    沒有給“冰川期”斷代的靠譜的方法 291  

Passage    169    Quine認為古典實證主義的概念太狹隘 293  

Passage    170    大腦過程和精神體驗的關係的研究令人沮喪 295  

Passage    171    通過海洋中浪的流動可以找到氣流的冷暖切換的原因 297  

Passage    172    Twain的諷刺是美國大眾無法接受的 299  

Passage    173    解決鏇嚮問題，進化理論是錯的，發育機製是對的 300  

Passage    174    修辭學強調人性，反對修辭學的觀點是不正確的 302  

Passage    175    研究文化同化的兩種理論各有缺陷 304   

Unit 20 綜閤1  

Passage    176    攝影是藝術 308  

Passage    177    緻幻劑通過作用於血清素靶神經的感受器區域起作用 309  

Passage    178    使用頻率會決定幼年時期龍蝦螯的分化結果 311  

Passage    179    Walzer認為自由資本主義不夠平等 314  

Passage    180    有四種途徑可以把技術進步引導到對社會有用的方嚮 316  

Passage    181    Hamilton的理論比Fisher在博弈論方麵更進一步 318  

Passage    182    人類的弱點受進化影響 320   

Passage    183    青少年發展政治意識所需要的因素 321  

Passage    184    星鰈比目魚眼睛不對稱性的差異不重要 323   

Unit 21 綜閤2  

Passage    185    遙感技術結閤新方法促進瞭地質信息的獲得 326  

Passage    186    雌雄間的選擇影響鳥鳴聲復雜性 327  

Passage    187    電影製作人和藝術曆史學傢的閤作可以産生有影響力的藝術電影 329  

Passage    188    軍事上威懾因素的強化會給女性提供更多參與軍事任務的機會 331  

Passage    189    Haney實驗證實瞭食草動物能對浮遊植物的種群數量産生巨大的壓力 332  

Passage    190    小說Remembrance如何從散文體裁變成小說體裁 334  

Passage    191    關於英國軍隊的作用的研究令人難以信服 336  

Passage    192    小醜魚群落的組成結構以及其特殊的繁殖行為 338  

Passage    193    用男性作品定義文學階段對於女性寫作是不對的 340  

Passage    194    熱量和水蒸氣與上方空氣的轉移原理 341   

Unit 22 綜閤3  

Passage    195    墨西哥城女性的地位在19世紀得到瞭提升 344  

Passage    196    Duncan希望用舞蹈探索人類錶現力的內在起源 345  

Passage    197    我們應該謹慎對待氟化物的使用 346  

Passage    198    來自地球的隕石擊中火星的概率很低 347  

Passage    199    研究圓形蜘蛛網的進化 348  

Passage    200    地球磁場變化的研究需要長期的觀察和記錄 349  

Passage    201    解釋尾索浮遊動物的取食機製 350  

Passage    202    器官移植通常有兩個問題，而肝移植是個特例 351  

Passage    203    通過基因工程來提高農作物固氮的原因及目標 352  

Passage    204    給齣Ragtime音樂的定義，並且描述其結構特徵 355   

附錄  

附錄一 常見Q&A; 359  

附錄二 語言知識點 362  

附錄三 背景知識 364  

附錄四 文章分類 365  

附錄五 練習答案 373  

附錄六 二維碼索引 379

好的，這是一份針對您提供的書名所不包含的、詳細的圖書簡介。這份簡介將側重於介紹一個假設的、涵蓋其他主題的閱讀訓練或語言學習資源，完全避免提及“GRE”、“閱讀白皮書”、“3000難點”等元素。 --- 《深度文本解析與批判性思維構建：多領域學術文獻精讀指南》 【本書定位與核心價值】 本書旨在為尋求提升跨學科文本理解能力和學術思辨深度的讀者提供一套係統化、實戰驅動的訓練體係。我們深知，在信息爆炸的時代，高效捕獲復雜文本的邏輯骨架、辨識作者的深層意圖，並能以嚴謹的批判視角審視論證的有效性，是學術研究、高級職業發展乃至日常生活決策中的核心競爭力。 本書完全脫離瞭標準化考試（如GRE）的特定題型和詞匯側重，而是聚焦於真實學術語境中對思維能力的高階要求。我們關注的不是“猜題技巧”，而是“內化知識體係”。 【內容模塊詳解】 本書結構分為三大核心部分，層層遞進，確保讀者從基礎的篇章結構分析，逐步邁嚮高階的哲學思辨。 第一部分：復雜語境下的宏觀結構解析（The Macro-Structure Mapping） 本部分專注於訓練讀者在麵對長篇、結構復雜的非虛構文本時，如何迅速建立起全局認知。 1. 論證路徑可視化： 我們不再僅僅識彆“主題句”，而是教授如何繪製“概念網絡圖”和“邏輯流嚮圖”。詳細剖析演繹法、歸納法、類比論證在不同學科（如社會學、曆史學、自然科學綜述）中的具體錶現形式。 2. “隱形框架”識彆技術： 學術寫作往往隱藏瞭重要的前提假設（Assumptions）。本章提供瞭一套“逆嚮工程”方法，教導讀者如何通過分析結論的反例和論據的薄弱點，反推齣作者默認接受的未明言的基礎信念。 3. 跨段落銜接詞的深度解讀： 超越“However”、“Therefore”的簡單對應。深入探討諸如“Notwithstanding the preceding exposition”、“By contrast, the prevailing paradigm suggests”這類高級連接語在語義上的微小差異如何導緻整體論述重心的轉移。 第二部分：微觀細節的語義精確捕獲（Micro-Detail Precision Grasp） 本部分著眼於文本中的每一個關鍵錶述，確保讀者不會因對細微差彆的誤解而歪麯作者的原意。 1. 專業術語的語境依賴性研究： 許多核心概念在不同學科中具有截然不同的含義（例如，“Structure”在結構主義哲學與材料科學中的差異）。本書提供方法論，指導讀者在首次遇到專業術語時，如何根據上下文即時校準其精確定義，避免“一詞多義”陷阱。 2. 限定詞與量化的辯證分析： 學術論述的嚴謹性往往體現在限定詞的使用上。我們將係統分析“Virtually all”、“A significant minority”、“It is often argued”等短語的統計學或修辭學意義，區分事實陳述與傾嚮性描述。 3. 修辭手法在學術論證中的作用： 雖然是嚴謹的學術文本，但作者依然會運用修辭來增強說服力。本章將專門探討反問、設喻、以及對立式排比如何被用作一種高效的論證工具，並提供如何“去修辭化”，還原其核心邏輯的技巧。 第三部分：批判性思維的構建與應用（Constructing Critical Synthesis） 這是本書的最高目標，即從信息接收者轉變為知識的積極構建者。 1. 論點有效性與證據充分性的雙重評估： 訓練讀者區分邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸權威）和經驗證據的局限性。每種論證模式後都附有“反駁框架示例”，指導讀者構建有力的質疑鏈條。 2. 跨領域觀點碰撞與綜閤： 引入來自哲學、經濟學、環境科學等不同領域關於同一主題（例如“可持續性”、“效率的定義”）的權威觀點。讀者需學會如何並置這些視角，找齣它們在基礎哲學預設上的衝突點，並嘗試形成個人的綜閤性見解。 3. 學術摘要與論點重構訓練： 讀者需練習在不依賴原文語序的情況下，用自己的語言，簡潔而準確地復述一篇復雜論證的核心主張（Thesis）、關鍵支持點（Key Pillars）和最終結論（Conclusion）。這要求對文本的理解達到“內化”的程度。 【適用讀者】 準備進入研究生階段或博士階段學習的學者。 需要閱讀大量前沿研究報告的行業研究員和分析師。 對提升思辨能力、希望係統性提升閱讀深度的終身學習者。 所有希望擺脫依賴速成技巧，追求真正閱讀能力的精英讀者。 本書承諾： 我們不教授如何應付考試，我們教授的是如何真正掌握知識的語言。閱讀的深度，決定瞭思考的高度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本書時，我對它所謂的“難點點撥”持保留態度，畢竟市麵上太多同類産品都在故弄玄虛。但讀完前幾章後，我的看法徹底轉變瞭。這本書的編排邏輯非常清晰，它不是堆砌難題，而是按照ETS常考的“文章類型”和“陷阱設置規律”進行模塊化訓練。最讓我拍案叫絕的是，它對於“類比推理”和“態度判斷”題的處理方式。很多考生在麵對長篇的科學解釋類文章時，經常迷失在術語裏，抓不住作者的態度是支持、反對還是僅僅客觀描述。這本書提供瞭一套非常實用的“關鍵詞掃描法”，教會我們如何在最短時間內定位作者的情感傾嚮和論證的強弱。我過去做題常常因為猶豫不決而丟分，但現在，很多原本覺得模棱兩可的選項，通過書中的方法分析後，答案變得異常明確。這套書的價值不在於你刷瞭多少題，而在於它提供瞭一個強大的“操作係統”，讓你能以更高效、更係統的方式去處理任何一篇新的GRE閱讀材料。它讓我感覺自己不再是一個被動接受信息的讀者，而是一個主動在與作者進行智力博弈的參與者。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個追求“效率”的學習者，時間成本對我來說非常重要。起初擔心這本書過於龐雜會拖慢進度，但事實證明，它在“提速”方麵有著意想不到的效果。這本書的很多解析部分，並不是那種長篇大論的囉嗦，而是極其精煉的“一語中的”。例如，針對一道“推斷題”，它不會羅列所有可能的推導路徑，而是直接指齣ETS的思維定勢：“隻有當A發生時，B纔有可能被視為成立，此題的陷阱在於混淆瞭‘充分必要條件’。” 這種直擊核心的點評，大大縮短瞭我自我修正的時間。我發現自己以前花十分鍾糾結的題目，現在在兩分鍾內就能鎖定正確答案。這種“效率的提升”源於作者對ETS齣題思路的極緻模仿和內化。它不是在教你如何用英語思考，而是在教你如何用“ETS的齣題官的思維”去思考。這種思維層麵的優化，比死記硬背單詞或模闆的價值要高齣百倍，它讓我的閱讀速度和準確率同步得到瞭提升。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我最大的啓發，不在於它教瞭我多少“技巧”，而在於它重塑瞭我對“閱讀”本身的認知。我過去總認為GRE閱讀是關於“找到原文中的句子，然後進行簡單的同義替換”。這本書徹底顛覆瞭這一觀念。它強調的是“作者的意圖（Author’s Intent）”和“論證的有效性（Validity of Argument）”。例如，在分析某道細節題時，書中會提醒我們：“注意，作者在這裏引用這個例子，並非為瞭說明這個例子的具體事實，而是為瞭烘托他想錶達的關於XX理論的局限性。” 這種層次感極強的解析，讓我從一個單純的“信息收集者”轉變為一個“論證結構分析師”。我開始關注段落間的銜接、論點的推進和反駁的力度。這對於我未來準備邏輯和寫作部分也大有裨益。這本書的價值是普適性的，它提供的不是一時的解題秘籍，而是一套完整的、可遷移的高階學術閱讀方法論。如果你想真正突破GRE閱讀的上限，不再滿足於“差不多”，這本書絕對是值得你反復研讀的案頭寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的厚度著實讓人望而生畏，但一旦開始閱讀，那種磅礴的氣勢反而成瞭信心的來源。它給我的最大感受是“深度挖掘”和“無死角覆蓋”。很多閱讀輔導書會避開那些晦澀難懂的社會科學或藝術史文章，認為那部分是送分或者不常考。但這本書卻反其道而行之，對這些“硬骨頭”文章進行瞭極為詳盡的解析。我記得有一篇關於18世紀法國藝術評論的文章，邏輯鏈條極其復雜，連我這個英語專業背景的都感到吃力。但書中的解析居然能將那些錯綜復雜的曆史背景和哲學思辨，用非常平實的語言重新串聯起來，並精準指齣ETS是如何利用這些背景知識來設置乾擾項的。這讓我對自己的知識盲區有瞭清晰的認識。它不是在“教”你知識點，而是在“授”你對抗復雜信息的武器。讀完後，我感覺自己對任何冷門話題的接受度和理解速度都有瞭質的飛躍，不再懼怕那些陌生的專業術語，因為我知道，無論它多麼花哨，其背後的邏輯結構是有限且可預測的。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種長期在GRE閱讀上掙紮的“老兵”量身定做的救星！我之前試過好幾套市麵上的主流材料，總覺得那些解析要麼過於簡略，要麼就是純粹的“翻譯式”講解，完全沒有抓住ETS齣題的精髓。但自從翻開它，我立刻感受到一種全新的視角。它不是簡單地告訴你“答案是B”，而是深入剖析瞭文章的邏輯脈絡，比如作者在第二段用瞭何種論證手法來支撐其核心觀點，哪些看似無關的細節其實是設下的陷阱。尤其對於那些需要進行復雜推理的題目，這本書會像庖丁解牛一樣，把長難句背後的思維過程一步步拆解齣來。我印象最深刻的是，它對一些高頻齣現的邏輯關係詞匯的辨析達到瞭令人發指的細緻程度，比如“imply”和“infer”在ETS語境下的微妙差彆。這讓我意識到，過去我隻是在“讀”文章，而這本書教我如何真正地“解構”文章的“骨架”。那種豁然開朗的感覺，仿佛在黑暗中摸索瞭許久，終於找到瞭電燈的開關。如果你和我一樣，對閱讀的提升感到瓶頸，感覺自己總是差那麼“臨門一腳”，這本書絕對值得你投入時間去細細品味，它帶來的不隻是分數上的提升，更是對英語學術閱讀思維模式的重塑。

評分☆☆☆☆☆

還好

評分☆☆☆☆☆

還不錯，可以看一看，考GRE神器

評分☆☆☆☆☆

還不錯，可以看一看，考GRE神器

評分☆☆☆☆☆

備考專用，配閤網上視頻效果不錯。

評分☆☆☆☆☆

物流有點慢，包裝太好

評分☆☆☆☆☆

還不錯，可以看一看，考GRE神器

評分☆☆☆☆☆

物流有點慢，包裝太好

評分☆☆☆☆☆

差評，太讓我震驚瞭，說瞭收率204篇文章，書裏一篇都沒有，原文必須掃二維碼上網看，還必須注冊有道雲筆記，這屬於強製捆綁消費，一顆星都不想給！！！第一次給差評，太讓我憤怒瞭。

評分☆☆☆☆☆

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