紙質很好,有參考價值,我很喜歡。
評分買第二本瞭,聽王老師介紹的,也是臨床實乾傢!溫病及雜癥方證辨治的詳解,很喜歡,學習中!
評分書很好,是原版,裝訂精美結實,印刷很清晰,適閤閱讀收藏,很滿意。
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評分中醫愛好者必讀書之一,內容的作者臨床經驗豐富,很有一讀的必要。
評分本書圍繞120味常用中藥,從曆代本草、方書、臨床醫著、醫案醫話、筆記雜著和現代臨床報道等文獻中,全麵係統地收集整理與這些藥物有關的資料,重點收錄 3味及3味以下藥物組成的小方,通過這樣的係統發掘和整理,來總結藥物的確切效用、應用指徵和配用規 律,使古今醫傢的用藥經驗得到比較真實、完整的繼承和發揚。
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評分規範,“利”指人們對物質利益的謀求。在“義”、“利”兩者的關係上,孔子把“義”擺在首要地位。他說:“見利思義”。要求人們在物質利益的麵前,首先應該考慮怎樣符閤“義”。他認為“義然後取”,即隻有符閤“義”,然後纔能獲取。孔子甚至在《論語·子罕》中主張“罕言利”,即要少說“利”,但並非不要“利”。《左傳·成公二年》記載,乾不符閤道義的事而獲得富貴,就如同浮雲一樣,不屑於用不義的手段取得富貴。孔子還認為,對待“義”與“利”的態度,可以區彆“君子”與“小人”。有道德的“君子”,容易懂得“義”的重要性,而缺乏道德修養的“小人”,則隻知道“利”而不知道“義”。這就是孔子在《論語·裏仁》中說的“君子喻於義,小人喻於利”。有人認為孔子既然重“義”,則勢必輕視體力勞動。這種觀點是錯誤的。《論語》中記載他對想學農的弟子樊遲十分不滿,罵他是“小人”,這是因為孔子認為人要有更大的理想和追求,要承擔的是更大的責任。他要讓他的學生成為價值的承擔者而不是一個農民。 ◎ 教育思想 孔子講學[2] 孔子在中國曆史上最早提
評分本人是業餘的,偶爾看看,有空的時候山上帶點草藥迴來,書中提到中華田園犬還有藥用價值,
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