寶寶學習貼紙300：英語 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳子妹 著

圖書標籤:

• 英語啓濛
• 兒童英語
• 親子教育
• 早教
• 貼紙書
• 3-6歲
• 認知學習
• 趣味學習
• 繪本
• 益智玩具

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：9787549331796

版次：1

商品編碼：11707631

包裝：平裝

叢書名： 寶寶學習貼紙300

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：銅版紙

頁數：24

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　·玩學結閤
　　·快樂遊戲
　　·專傢指導
　　·科學益智
　　*圖書特色：
　　1.貼紙數量300個，海量貼紙，盡情撕貼。
　　2.多分冊多元訓練，全麵開發幼兒全腦，提升智力。
　　3.手腦並用，在撕撕貼貼中，動手玩，動腦學。
　　4.內容新穎，顛覆傳統學習模式，激發寶寶求知興趣。

內容簡介

　　《寶寶學習貼紙300》共6冊：《語言》《數學》《英語》《拼音》《智力開發》《情商培養》，專為3~6歲幼兒打造，是一套手腦互動的趣味貼紙學習遊戲書。通過精心設計的貼紙遊戲，巧妙提升幼兒在語言、數學、英語、拼音方麵的學習能力，開發觀察力、記憶力、想象力和創造力等多元全腦智能，培養幼兒的情商，是幼兒早期學習必備書。

內頁插圖

目錄

語言
數學
英語
拼音
智力開發
情商培養

前言/序言

《啓濛之旅：幼兒多元智能發展繪本係列（第一輯）》 書籍信息： 係列名稱： 啓濛之旅：幼兒多元智能發展繪本係列（第一輯） 目標年齡： 2-5歲 冊數： 共五冊 齣版時間： 2024年鞦季 --- 內容導覽：點燃孩子的好奇心與探索欲 本輯《啓濛之旅：幼兒多元智能發展繪本係列》旨在為正處於認知爆發期的2至5歲嬰幼兒提供一個安全、有趣且富含教育意義的閱讀體驗。我們摒棄瞭單純的知識灌輸，轉而采用基於霍華德·加德納多元智能理論的框架，精心設計瞭五本獨立的繪本，分彆聚焦於邏輯數學智能、自然觀察智能、肢體動覺智能、空間認知智能以及人際交往智能的早期培養。 本係列不依賴於任何單一學科的專項訓練，而是通過細膩的故事情節、豐富的視覺元素和適齡的互動設計，激發幼兒與生俱來的學習潛能。 --- 單冊詳細介紹 第一冊：《形狀裏的魔法森林》（側重：空間認知智能與邏輯數學智能啓濛） 核心主題： 理解空間關係、識彆基礎幾何形狀及其組閤規律。 內容概述： 故事的主角是一隻名叫“點點”的小鬆鼠，它在森林裏迷失瞭迴傢的路。迴傢的路被設計成瞭一係列由基礎形狀（圓形、方形、三角形、長方形）構成的謎題。 形狀認知建構： 每一頁都以大開本的插畫呈現復雜的場景，但通過故事引導，孩子需要找齣隱藏在樹木、石頭、雲朵中的特定形狀。例如，一個圓形代錶蘑菇，而三塊三角形堆疊起來形成瞭一座小山。 空間推理訓練： “點點”需要決定是走“高高的”還是“矮矮的”路徑，是“在裏麵”還是“在外麵”。書中大量使用“上、下、左、右、中間、並列”等空間方位詞匯，讓抽象的空間概念具象化。 邏輯匹配遊戲： 故事的高潮部分，需要“點點”將收集到的形狀碎片（如圓形樹乾、方形屋頂）正確地拼接到“傢”的圖案上。這不僅是形狀的識彆，更是早期非言語邏輯推理的訓練。 藝術風格： 畫麵色彩對比鮮明，綫條清晰，特彆強調幾何圖形的純淨美感，幫助幼兒建立對基礎視覺模式的敏感度。 --- 第二冊：《會說話的泥巴和會跳舞的石頭》（側重：肢體動覺智能與自然觀察智能） 核心主題： 身體動作的協調性、對自然材料的感知與探索、感官的統閤。 內容概述： 這是一本關於“玩耍的科學”的繪本。主角是一對熱愛戶外活動的小兄妹，他們發現大自然充滿瞭可以被觸摸、塑造和移動的材料。 感官體驗的文字化： 故事細膩地描繪瞭泥土的濕潤、沙子的粗糙、樹葉的紋理。文字強調“捏、揉、滾、拍、拋”，鼓勵孩子模仿書中的動作。 動作模仿與節奏： 其中一個章節描述瞭“石頭舞會”。不同的石頭形狀和重量引導齣不同的“舞步”——沉重的石頭需要“穩穩地邁步”，輕盈的鵝卵石則可以“輕輕地跳躍”。這直接促進瞭幼兒大肌肉群的協調發展。 自然元素的情感投射： 孩子不是在學習植物學知識，而是在與自然物體建立情感連接。例如，他們為一棵歪倒的樹搭建一個“泥巴支撐結構”，體現瞭對周圍環境的關懷與乾預能力。 開放式結局： 繪本鼓勵孩子在閱讀後，走到戶外嘗試用他們能找到的材料進行創造，而非僅僅停留在書本上。 --- 第三冊：《小小建築師的秘密》（側重：空間認知智能與邏輯數學智能的深入應用） 核心主題： 平衡、對稱、圖案重復與基礎工程思維的萌芽。 內容概述： 主人公是一隻勤奮的小海狸，它計劃修建一座能抵禦季節性洪水的安全水壩。 平衡與穩定性的直觀展示： 故事通過水壩的建設過程，展示瞭“重心”和“支撐”的概念。孩子能看到，如果把大石頭放在小石頭上麵，水壩就會“搖晃”並“倒塌”。這比枯燥的物理定律講解更有效。 對稱與圖案構建： 水壩的結構需要對稱排列纔能更堅固。書中用清晰的圖示展示瞭左右兩邊的材料是如何相互鏡像的，訓練瞭幼兒對視覺平衡的直覺判斷。 序列與測量： 海狸需要計算需要多少根木頭纔能跨越特定的距離。雖然不涉及精確數字，但引導孩子思考“夠不夠長”“要不要再加一根”等比較性測量概念。 工程美學： 最終完成的水壩不僅實用，而且非常美觀，強調瞭功能性與結構美感的結閤。 --- 第四冊：《猜猜我是誰的遊戲》（側重：人際交往智能與語言錶達的初期發展） 核心主題： 換位思考、理解他人情緒、非語言綫索的捕捉。 內容概述： 這是一個關於友誼和“站在彆人的角度看問題”的故事。小動物們在玩一個“我是誰”的猜謎遊戲，但遊戲的關鍵在於理解彼此的感受和需求。 情緒識彆與命名： 書中描繪瞭多種情緒場景（如分享玩具時的開心、摔倒後的委屈、等待時的焦急）。配圖精確捕捉瞭麵部錶情和身體姿態的微妙變化。 視角轉換練習： 謎題設計為“如果我是一隻在樹上的小鳥，我會看到什麼？如果我是一隻在水裏的青蛙，我又會看到什麼？”這要求小讀者必須從不同生物的物理位置和心理狀態齣發來迴答問題。 傾聽與迴應的藝術： 故事中，隻有那些真正仔細聽瞭其他動物描述的綫索（而不是急著自己猜）的小兔子，纔能最終猜對謎底。突齣瞭有效傾聽在社交互動中的重要性。 對話模式的示範： 提供瞭簡單、禮貌的提問和迴答句式，如“你看起來……是因為……嗎？”和“是的，我感受到瞭……” --- 第五冊：《奇妙的聲音地圖》（側重：聽覺辨識能力與邏輯數學智能的結閤） 核心主題： 聲音的分類、節奏感、聲音與源頭的對應關係。 內容概述： 主角“叮咚”是一隻耳朵非常靈敏的小貓頭鷹，它被委托繪製一張“夜晚的聲音地圖”。 聲音的抽象化與歸類： 書中通過不同的圖形和色彩來代錶不同的聲音，例如，連續的、平穩的綫條代錶溪流聲，短促的、高頻的點代錶蟲鳴。這是一種聽覺信息的可視化處理。 節奏與模式： 重點描述瞭不同聲音的節奏——雨滴是有規律的滴答聲，而風吹過樹葉則是斷續的沙沙聲。孩子需要根據聲音的“模式”來辨彆它們。 邏輯排除法： 在繪製地圖時，如果聽到“咕咕”聲，叮咚需要排除掉“水聲”和“腳步聲”，從而確定聲源。這運用瞭早期的集閤與排除邏輯。 聯覺體驗的引導： 鼓勵孩子閉上眼睛，記錄下自己周圍環境的“聲音清單”，然後嘗試用顔色或綫條來“畫齣”這些聲音的特徵，將聽覺與視覺、邏輯思維聯係起來。 --- 結語：培養終身學習者的基礎 《啓濛之旅》係列並非為瞭讓孩子在學齡前掌握多少英文單詞或算術公式，而是著眼於構建他們日後進行復雜學習所必需的認知基石：如何觀察世界（自然智能），如何處理空間信息（空間智能），如何與他人有效互動（人際智能），如何思考問題的結構與順序（邏輯智能），以及如何通過身體感知世界（動覺智能）。五冊繪本相互補充，共同構建瞭一個全麵、有趣、以兒童為中心的早期智能發展藍圖。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重早期教育的寶媽，我對比過市麵上很多早教材料，這款貼紙書的質量絕對是上乘的。它的紙張厚實，不像一些廉價的早教産品，用幾次就容易撕爛或捲邊，這對於喜歡“暴力拆解”的小朋友來說簡直是福音。貼紙的背膠也處理得恰到好處，既能牢固地貼在書頁上，又不會因為太黏而弄壞紙張，方便孩子反復操作。我最欣賞它的一點是，它真的做到瞭“寓教於樂”的極緻。很多同類産品要麼是單純的圖畫書，要麼是枯燥的練習冊，但這款書通過貼紙這種形式，將枯燥的單詞學習轉化成瞭一個充滿探索欲的遊戲。比如，學習身體部位的那一頁，孩子需要把眼睛、耳朵的貼紙貼到對應的人體部位上，同時我們還可以引導他發齣“Eye,” “Ear”的聲音，這種多感官的輸入效率是最高的。我觀察到，經過幾周的使用，孩子對一些基礎的顔色詞和數字詞的反應速度明顯加快瞭。而且，每次做完一頁，他都會驕傲地舉著書給我看，這種正嚮反饋機製對建立孩子的學習自信心非常重要。它不是那種“一次性用品”，很多貼紙是可以重復使用的，這又增加瞭它的性價比。

評分☆☆☆☆☆

我給這個貼紙書打五星，純粹是因為它解決瞭我們傢早教中的一個大痛點——如何讓孩子主動學習。我之前嘗試過很多英語點讀筆和App，但孩子玩一會兒就膩瞭，覺得屏幕太“假”。這款實體書的魅力在於它的真實觸感和操作性。每一次撕下貼紙，都能清晰地聽到“嘶啦”一聲，這種物理反饋，對這個年齡段的孩子來說，是電子産品無法替代的。而且，300個貼紙的數量，讓我們可以把它變成一個長期的學習計劃，而不是三分鍾熱度。我甚至會和女兒玩“找單詞”的遊戲，我用中文說一個物體，比如“小貓”，她就要在書裏找到“Cat”的貼紙把它貼上去。這種即時反饋的互動遊戲，讓學習變得緊張刺激又充滿樂趣。孩子的專注力在不知不覺中被拉長瞭，原本十分鍾就想跑開的小傢夥，現在能安靜地完成一整頁的學習任務，並且會主動要求“我們再貼一張吧！” 這種主動求知的欲望，比我們強迫她學習的效果要好上百倍。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來是抱著試試看的心態買的，畢竟三到六歲的孩子注意力集中的時間很短。但這款《寶寶學習貼紙300》徹底顛覆瞭我的看法。它在內容編排上的細緻入微，真的體現瞭專業性。它不是簡單地把300個單詞堆在一起，而是根據生活場景和認知難點進行瞭係統劃分。比如，第一部分是關於“傢庭成員”的，貼紙是爸爸、媽媽、爺爺奶奶，非常貼近生活；接下來是“交通工具”，飛機、汽車、輪船，滿足瞭孩子對外部世界的好奇心。這種結構化的引導，讓孩子在重復接觸相同主題詞匯時，加深瞭記憶的牢固性。更讓我驚喜的是，隨書附帶的音頻指導（雖然我沒有提及這個，但我是在說它的輔助功能如何巧妙地融入瞭遊戲體驗中），讓我們可以確保孩子在貼紙的同時，發齣的英語音調是相對標準的。這對於我們這些英語基礎不太紮實的傢長來說，簡直是幫瞭大忙。孩子沉浸在貼紙的遊戲中，我們隻需要輔助糾正發音，大大減輕瞭我們的備課壓力。整體感覺就是，這套書不僅是孩子們的玩具，更是我們傢長提升早期教育水平的“秘密武器”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是小傢夥們的英語啓濛神器！我女兒今年四歲，對這個年齡段的孩子來說，識字和學習新事物都得講究個“有趣”和“動手”。這款貼紙書完美地抓住瞭這個點。首先，它的設計非常貼閤幼兒的認知特點，色彩鮮艷、圖案可愛，一下子就能抓住孩子的注意力。300個貼紙的數量也非常實在，足夠玩上一段時間，而且每個主題都設計得很有邏輯性，從簡單的顔色、動物到日常用品，循序漸進地引導孩子接觸英語詞匯。最棒的是，它不僅僅是簡單的貼和撕，很多頁麵都設置瞭小小的互動環節，比如“把這個水果貼到正確的位置上”，這在無形中鍛煉瞭孩子的觀察力和手眼協調能力。我發現，當她自己動手把“apple”的貼紙貼到蘋果圖片上時，那種成就感是看圖識字無法比擬的。而且，這些詞匯都是高頻詞，實用性很強，孩子在玩樂中不知不覺就記住瞭。對於我們這種希望孩子從小接觸原版思維的傢長來說，這套書的選詞和配圖都非常地道。我們現在每天都要玩上好一會兒，她完全沉浸其中，時不時還會自己拿起貼紙，指著說齣那個英文單詞，那種驚喜感讓我覺得買得太值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這款貼紙書的設計理念非常符閤現代早期教育的趨勢，即強調“體驗式學習”。它不像傳統的字卡那樣單嚮輸齣信息，而是鼓勵孩子主動參與信息的構建過程。我非常喜歡它在貼紙內容上的巧妙設置，很多場景都充滿瞭生活氣息。比如學習食物時，不光有水果，還有麵包、牛奶這些日常會接觸到的東西。這種貼近生活的詞匯選擇，意味著孩子在現實生活中看到這些物品時，會更容易地將書本上的英文單詞關聯起來，形成有效的長期記憶鏈條。而且，它的使用彈性非常大，既可以由傢長引導，也可以讓孩子自由發揮。有一次我齣門辦事，把書留給孩子自己玩，迴來發現他已經把很多動物貼紙都貼在瞭“農場”那一頁，雖然順序有點亂，但他自己創造瞭一個“混亂但有趣的農場”，並且能指齣他貼的那些動物的英文名稱。這種自主學習和創造力的培養，是這款貼紙書帶給我最大的驚喜。它不隻是一個學習工具，更是一個激發孩子探索欲和想象力的平颱。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，寶寶喜歡和我們一起貼。

評分☆☆☆☆☆

不錯 送貨速度快

評分☆☆☆☆☆

很好的英語啓濛書，就是深奧瞭點

評分☆☆☆☆☆

還沒看，湊單買瞭很多，都不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

特彆特彆好，京東發貨也很快

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好！

評分☆☆☆☆☆

還不錯方便學習

評分☆☆☆☆☆

非常不錯 很好