邦臣小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書（3~4歲 套裝全6冊） [3-4歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京小紅花圖書工作室 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 幼兒數學
• 貼紙遊戲
• 益智遊戲
• 親子互動
• 3-4歲
• 早教
• 認知學習
• 圖形認知
• 數字認知

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555221708

版次：1

商品編碼：11716975

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

叢書名： 我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：銅版紙

頁數：138

套裝數量：6

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-4歲

　　本書針對3-4歲孩子設計多個輕鬆有趣的貼紙遊戲，覆蓋瞭孩子在這個年齡段需要掌握的各種數學知識。讓孩子在鍛煉手腦協調性，提高動手能力的同時，學習各種數學知識，提高數學思維能力。

內容簡介

　　第1階段
　　按種類、位置、特徵分類、按動作、數量、用途分類、比較大小、粗細、計數、匹配
　　通過本階段的貼紙遊戲，教孩子學會按照種類、位置、特徵、動作、數量、用途等標準對物體進行分類；學會比較物體的大小和粗細；學會計數；對物體進行匹配練習。

　　第2階段
　　分類計數、比較麵積、理解“*”的概念、比較2張圖片、按顔色分類、認識三角形、認識圖形、按形狀、大小、顔色分類、按生長過程排序、匹配通過本階段的貼紙遊戲，教孩子學會分類計數；學會比較麵積的大小以及理解“*”的概念；學會比較2張圖片的異同；學會按照顔色將物體進行分類；認識和學會畫三角形；按照形狀、大小、顔色等標準對物體進行分類；按生長過程對物體進行排序；對物體進行匹配練習。

　　第3階段
　　感知空間、瞭解一對多的對應關係、形狀組閤找差異、比較大小、高矮、長短、多少
　　通過本階段的貼紙遊戲，教孩子學習對空間的感知；瞭解一對多的對應關係；學會對多個不同形狀的圖形進行組閤；學會尋找多個物體之間的差異；學會比較物體的大小、高矮、長短、多少。

　　第4階段
　　感知空間、感知4以內、5以內的數量、對應、匹配、尋找特定物體、比較高矮、長短、多少、快慢、認識正方形、區分白天和夜晚、通過本階段的貼紙遊戲，教孩子學習對空間的感知；學會感知4以內和5以內的數量；對物體進行對應和匹配的練習；學會尋找特定物體；學會比較物體的高矮、長短、多少、快慢；認識正方形；學會區分白天和夜晚。

　　第5階段
　　部分和整體、按粗細排序、交替排序、間隔排序、學會分清事情的發展順序、找規律、對應、匹配、找相同、通過本階段的貼紙遊戲，教孩子通過部分認識整體，通過整體瞭解部分；學會按照粗細對物體進行排序；學會對物體進行交替排序、間隔排序；學會進行事件排序；學會尋找物體的規律；對物體進行對應和匹配的練習；學會尋找二者共同擁有的物體。

　　第6階段
　　認識數字4、5、感知6以內、7以內的數量、多角度分類、數字形狀、找規律、匹配、找不同、按特徵分類、感知數序、理解空間對關係和空間方位
　　通過本階段的貼紙遊戲，教孩子認識數字4和5；學會感知6以內和7以內的數量；學會對物體進行多角度分類；學習數字的形狀；學會尋找物體的規律；學會尋找不同種類的物體；學會按照特徵對物體進行分類；學會感知數序；學會判斷物體的位置關係；對物體進行匹配練習。

作者簡介

　　北京小紅花圖書，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母，陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

目錄

《小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書 3～4歲 1》
《小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書 3～4歲 2》
《小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書 3～4歲 3》
《小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書 3～4歲 4》
《小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書 3～4歲 5》
《小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書 3～4歲 6》

前言/序言

趣味認知，探索世界：我的第一本科學啓濛與生活習慣養成繪本套裝（3-6歲） 套裝精選：20冊精美繪本，涵蓋科學探索、自然認知、情緒管理與生活自理，為3至6歲幼兒構建全麵、立體的成長視角。 第一部分：奇妙的科學啓濛——激發好奇心與求知欲 (共8冊) 1. 《植物的秘密旅行》：從種子到參天大樹 內容聚焦： 本冊繪本以擬人化的手法，講述瞭一粒小小的種子如何經曆播種、發芽、生長、開花、結果的完整生命周期。書中細緻描繪瞭植物對陽光、水分和土壤的需求，以及它們如何通過根係吸收養分、通過葉片進行光閤作用的過程。 知識點深度： 涉及植物的結構（根、莖、葉、花），四季變化對植物生長的影響，以及植物繁殖的基本原理。通過色彩鮮明的插畫，展現瞭不同季節下，同一株植物發生的細微變化，引導孩子觀察自然界的“慢動作”。 互動設計： 穿插“小小園丁”欄目，指導傢長和孩子在傢嘗試種植綠豆或小蔥，將書本知識轉化為真實的種植體驗。 2. 《水在哪裏？神奇的水循環之旅》 內容聚焦： 帶領孩子們跟隨一滴水珠，體驗它在地球上的“旅行”。從海洋蒸發變成水蒸氣，上升形成雲朵，最終以降雨、降雪的形式迴到大地和河流。 知識點深度： 解釋瞭蒸發、凝結和降水的科學概念，同時探討瞭水的重要性——它是生命之源，以及水可以存在的不同形態（固態、液態、氣態）。 互動設計： 設有“觀察實驗”頁麵，鼓勵孩子在日常生活中觀察水壺燒水時産生的“白煙”（水蒸氣）和鍋蓋上的水珠（凝結現象）。 3. 《動物的傢在哪裏？——棲息地大探索》 內容聚焦： 聚焦於地球上多樣化的動物及其生存環境。我們的小主人公將拜訪北極的冰屋、熱帶雨林的樹冠、沙漠的洞穴和海洋深處。 知識點深度： 學習不同動物（如企鵝、猴子、駱駝、鯊魚）為適應各自棲息地所演化齣的獨特生存技能和身體特徵（如皮毛的厚度、爪子的形狀）。強調瞭保護動物棲息地的意義。 互動設計： 包含一張世界地圖，標示齣主要動物的分布區域，幫助孩子建立初步的地理概念。 4. 《光的魔術：影子、色彩與彩虹》 內容聚焦： 探索光綫和我們感知世界的方式。書中通過有趣的例子，解釋瞭為什麼物體會有顔色（反射和吸收光綫），以及影子是如何産生的。 知識點深度： 介紹瞭光的直綫傳播特性，解釋瞭彩虹形成的原理（光的摺射和色散），並展示瞭鏡子如何改變光的方嚮。 互動設計： “動手玩光影”環節，教導孩子利用手電筒和不同材質的物品製作有趣的手影遊戲。 5. 《小小工程師：什麼是機器？》 內容聚焦： 介紹日常生活中常見的簡單機械，如輪子、杠杆、滑輪等。通過玩具車、蹺蹺闆、起重機等實例，展示它們如何幫助我們省力或改變力的方嚮。 知識點深度： 啓濛斜麵、輪軸等基本物理概念，培養孩子的空間思維和結構認知能力。 互動設計： “拆解與組閤”單元，引導孩子觀察傢中的小工具，猜測它們內部可能包含哪些機械部件。 6. 《身體的奧秘：我們為什麼會呼吸和跳動？》 內容聚焦： 以活潑的視角，介紹人體主要的器官及其功能。跟隨“血液小火車”看循環係統，跟隨“空氣小分隊”看呼吸係統。 知識點深度： 簡單介紹瞭心髒泵血、肺部換氣、消化食物的基本過程，強調健康飲食和運動對身體的重要性。 互動設計： 鼓勵孩子測量自己的心跳和呼吸頻率，直觀感受身體的活力。 7. 《地球的脈搏：火山、地震與岩石》 內容聚焦： 探索我們腳下的大地。瞭解地球的內部結構，火山噴發和地震發生時的景象，以及不同種類的岩石（如花崗岩、沙岩）是如何形成的。 知識點深度： 引入瞭地殼運動的概念，並以安全教育的方式，教導孩子在自然災害發生時應采取的初步保護措施。 互動設計： “自製小火山”的簡易安全模型製作指導。 8. 《聲音的形狀：我們如何聽到世界？》 內容聚焦： 探討聲音的産生、傳播和接收過程。從大提琴的振動到耳朵的接收，聲音是如何跨越空間到達我們的聽覺中樞的。 知識點深度： 解釋瞭聲音的響度和音調，以及為什麼在真空中聽不到聲音。同時，教育孩子保護聽力，避免接觸過大的噪音。 --- 第二部分：情商培養與生活技能養成 (共12冊) 9. 《我不是故意的！——學會承擔責任》 內容聚焦： 講述小主角在玩耍時不小心打碎瞭花瓶或弄髒瞭朋友的畫作後，內心的掙紮與父母的引導。 情商主題： 區分“無心之過”與“故意為之”，理解道歉的意義，學習承擔行為帶來的後果，培養初步的責任感。 10. 《生氣瞭怎麼辦？——管理我的“小怪獸”》 內容聚焦： 探討憤怒、沮喪等負麵情緒的閤理錶達方式。書中提供瞭一係列具體的“降溫”技巧，如深呼吸、暫時離開、找人傾訴。 情商主題： 情緒識彆與接納，情緒調節技巧的學習，避免攻擊性行為。 11. 《我想要那個！——延遲滿足的藝術》 內容聚焦： 圍繞孩子對玩具或零食的強烈渴望展開故事，引導孩子理解“等待”的價值，以及如何通過努力或交換獲得想要的東西。 情商主題： 衝動控製訓練，延遲滿足能力的培養，理解“耐心”的正麵意義。 12. 《噓，我在聽呢！——專注力的奇妙訓練》 內容聚焦： 故事描述瞭小主人公在聽故事、吃飯、搭積木時容易分心，隨後通過一係列有趣的小任務，訓練自己集中注意力的過程。 技能主題： 提高聽覺和視覺的專注力，認識到專注對完成任務的重要性。 13. 《我的小手真能乾！——生活自理大挑戰（上：穿衣與整理）》 內容聚焦： 詳細圖解穿脫拉鏈外套、扣紐扣、係鞋帶（基礎係法）的步驟，並教導孩子將自己的玩具和衣物分類歸位。 技能主題： 精細動作協調性訓練，培養日常穿戴的獨立性，建立“物歸原位”的習慣。 14. 《我的小腳丫真厲害！——生活自理大挑戰（下：如廁與衛生）》 內容聚焦： 溫柔地指導孩子如廁的流程（包括擦拭、衝水），以及飯前便後洗手的重要性（強調七步洗手法）。 技能主題： 獨立如廁技能鞏固，個人衛生習慣的養成，疾病預防基礎知識啓濛。 15. 《誰是最好的朋友？——分享與閤作》 內容聚焦： 講述瞭兩個孩子因為爭搶玩具而鬧彆扭，最終通過輪流使用和閤作搭建城堡而獲得更大快樂的故事。 社交主題： 理解分享的益處，學習輪流等待，體驗閤作帶來的成功感。 16. 《說“不”的勇氣：保護我的小身體》 內容聚焦： 通過簡單易懂的情景模擬，教導孩子識彆“好的觸摸”和“不舒服的觸摸”，以及在感到危險或不適時，如何大聲說“不”並尋求成年人幫助。 安全主題： 身體自主權教育，基本安全界限的設定。 17. 《我愛我的傢人——理解傢庭的角色》 內容聚焦： 描繪瞭不同傢庭成員（祖父母、父母、兄弟姐妹）在傢庭中的角色和他們為彼此做齣的貢獻，強調親情和歸屬感。 情感主題： 培養感恩之心，認識傢庭結構，建立安全依戀感。 18. 《我們不一樣，真棒！——接納多樣性》 內容聚焦： 呈現瞭不同膚色、不同語言、不同生活習慣的小夥伴。故事強調每個人都有自己獨特的閃光點，差異是世界精彩的原因。 社交主題： 培養包容心和尊重他人的意識，反對偏見。 19. 《夜晚不害怕：擁抱想象力的黑暗》 內容聚焦： 針對夜間恐懼心理，將黑暗環境中的聲音和形狀描繪成奇妙的、無害的想象，幫助孩子放鬆並安然入睡。 情緒主題： 剋服對黑暗的恐懼，建立良好的睡前常規。 20. 《小小慈善傢：幫助需要幫助的人》 內容聚焦： 通過簡單的故事，讓孩子明白伸齣援手可以帶來多大的快樂——可能是幫助跌倒的小狗，或是給鄰居奶奶送去自己做的餅乾。 公民意識啓濛： 激發同理心和助人為樂的精神，理解“給予”比“索取”更快樂。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是太棒瞭，我傢的寶貝自從拿到這套《邦臣小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書》後，就愛不釋手，每天都纏著我要玩。我之前一直擔心這麼小的孩子對數學會感到枯燥，沒想到這套書的設計如此巧妙，將枯燥的數字和概念融入到各種有趣的貼紙遊戲裏。每一冊都有不同的主題，比如認識數字、點數、形狀、大小比較等等，非常係統和全麵。 而且，貼紙的質量也特彆好，不會太薄容易撕壞，也不會太厚粘不牢。圖案設計也很可愛，色彩鮮艷，孩子一眼就能被吸引住。我發現通過這些遊戲，寶貝不僅認識瞭數字1到10，還能準確地點數齣小動物的數量，甚至能區分大小、長短。最讓我驚喜的是，他現在對各種形狀也變得非常敏感，能主動指齣餐桌上的圓形，找齣玩具箱裏的方形。 這套書不僅僅是簡單的貼紙書，它還蘊含瞭許多引導孩子思考的小問題，比如“哪一堆積木更高？”“哪個籃子裏的小球更多？”等等，這些問題都能激發孩子的觀察力和邏輯思維能力。我還會跟著寶貝一起玩，一邊玩一邊給他講解，親子互動的時間也變得更加有意義。 看著寶貝在玩樂中不斷進步，我感到非常欣慰。這本書真的幫助我解決瞭孩子數學啓濛的難題，讓我能夠輕鬆有趣地引導他接觸數學。我強烈推薦給所有有3-4歲孩子的傢長，這絕對是一套物超所值、寓教於樂的優秀數學啓濛讀物！

評分☆☆☆☆☆

作為傢裏有個3-4歲小寶貝的傢長，我深切體會到，給孩子做早期教育，一定要講究方法。死闆的教學隻會讓孩子産生抵觸心理，而有趣的遊戲化學習則能讓他們樂在其中，事半功倍。這套《邦臣小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書》正是這樣一套讓我滿意的教材。 我給它點贊的原因有很多。首先，它的內容設計非常貼閤3-4歲孩子的認知發展特點。書中涵蓋瞭數字認知、數數、形狀、大小、多少等多個數學啓濛的核心內容。但它不是簡單地羅列這些概念，而是通過各種生動有趣的貼紙遊戲來呈現。比如，讓孩子把小魚貼在水裏，並數一數有多少條，或者按照大小順序給小動物穿衣服。這些遊戲形式，讓學習過程變得輕鬆愉快，孩子不會覺得自己在“上課”，而是覺得自己在玩一個有趣的遊戲。 其次，貼紙的質量和設計都非常齣色。貼紙很容易撕取，而且粘貼後牢固不易脫落，非常適閤小孩子操作。圖案設計也十分可愛，色彩鮮明，非常吸引孩子的注意力。我發現，孩子在玩這些貼紙遊戲的時候，專注度非常高，而且會非常認真地去完成每一個任務。 更值得一提的是，這本書不僅培養瞭孩子的數學能力，還鍛煉瞭他的動手能力和手眼協調能力。在撕貼紙、粘貼的過程中，孩子的手部小肌肉得到瞭鍛煉，同時，大腦也在快速地進行信息處理和指令執行，這對於孩子的整體發展非常有益。 我觀察到，自從孩子開始玩這套書，他對於數字的感知能力明顯增強，能夠更準確地數齣物品的數量，並且對形狀的辨識度也大大提高。最重要的是，他不再害怕數學，反而覺得數學很有趣。這套書真的幫我解決瞭一個大問題，讓我在輕鬆愉快的氛圍中，為孩子打下瞭堅實的數學啓濛基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子進行早期數學啓濛的優質資源。當我在書店看到這套《邦臣小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書》時，立刻就被它的設計所吸引。3-4歲的年齡段正是孩子對世界充滿好奇、大腦發育的關鍵時期，而數學作為一門基礎學科，盡早接觸並建立好感至關重要。 這套書共有六冊，內容涵蓋瞭從最基礎的數字認知、數數，到形狀、大小、多少的比較，再到簡單的分類和排序。每一冊都精心設計瞭不同類型的貼紙遊戲，例如將數字與對應的數量配對，給圖形塗色並找齣相同的形狀，根據大小順序給動物貼上貼紙等等。這些遊戲不僅趣味性十足，更能讓孩子在動手操作中加深對數學概念的理解。 我尤其喜歡它的貼紙設計。貼紙的大小和形狀都非常適閤小手抓握，方便孩子撕取和粘貼。而且，貼紙的圖案都非常生動可愛，色彩搭配也很柔和，不會過於刺眼，給孩子營造瞭一個愉快的學習氛圍。更重要的是，書中並沒有簡單地重復粘貼，而是設計瞭各種情境，比如“幫小兔子找到它喜歡的鬍蘿蔔（對應數量）”，“把大小不一樣的積木分類放到不同的盒子裏”等等，這在無形中培養瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力。 我觀察到，在玩這本書的過程中，我的孩子不僅掌握瞭基礎的數學知識，還學會瞭如何按照指示完成任務，以及如何解決一些小小的挑戰。這種寓教於樂的學習方式，讓我覺得孩子的學習過程是輕鬆愉快的，而不是被動接受。我真心認為，這套書為孩子打開瞭數學世界的大門，讓他們愛上數學，為未來的學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套《邦臣小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書》真的給瞭我很大的驚喜。我一直覺得3-4歲的孩子，對數學的啓濛應該是非常直觀和形象的，死記硬背數字或者概念隻會讓他們産生抵觸情緒。這套書恰恰抓住瞭這個年齡段孩子的特點，用最貼近他們生活的方式來引導。 我最欣賞的是它那種“玩中學”的設計理念。整套書不是枯燥的習題，而是充滿瞭各種各樣的貼紙遊戲。比如，在一頁上，有幾隻小貓，需要孩子找到對應數量的魚來貼，這不僅鍛煉瞭數數能力，還培養瞭孩子一一對應的概念。在另一頁，需要孩子根據大小形狀來給小汽車分類，這又鍛煉瞭孩子的觀察力和分類能力。 我還會時不時地和孩子一起玩，引導他去觀察，去思考。比如，看到書中有一個場景，有好多不同顔色的氣球，我會問他：“寶寶，你能數數有多少個紅色的氣球嗎？有多少個藍色的呢？” 或者，“你覺得哪個氣球最大，哪個最小？” 孩子在迴答的過程中，不僅鞏固瞭書本上的知識，還學會瞭用語言來錶達自己的想法，這對我來說是意外的收獲。 這套書還有一個特點，就是它的內容循序漸進，從最簡單的認識數字1-3，到後麵會涉及到5、10的數數，從認識圓形、方形，到後麵會區分大小、長短，整個過程都非常自然，孩子不會感到吃力。貼紙的粘性也剛剛好，不會輕易掉落，也不會太難撕，孩子自己操作起來也很方便。 總而言之，這套書為我的孩子開啓瞭數學啓濛的奇妙旅程。它讓數學不再是冰冷的符號，而是充滿瞭色彩、形狀和趣味的探索。我非常慶幸選擇瞭這套書，也相信它能幫助更多的孩子愛上數學，愛上學習。

評分☆☆☆☆☆

作為一名全職媽媽，我一直在為孩子尋找能夠激發學習興趣的益智類書籍。當我在網上看到這套《邦臣小紅花·我的第一本數學啓濛貼紙遊戲書（3~4歲 套裝全6冊）》時，就覺得它非常符閤我的期望。3-4歲是孩子認知發展的黃金時期，而數學啓濛是這個階段非常重要的一環。 這套書最讓我印象深刻的是其遊戲化的學習方式。它不僅僅是簡單的貼紙粘貼，而是將數學概念巧妙地融入到各種富有童趣的場景和任務中。比如，有一冊是關於數字和數量的匹配，孩子需要將數字“3”和三隻小鳥的圖案對應起來，這比單純地重復寫數字要有趣得多。還有一冊是關於形狀的認知，通過讓孩子將不同形狀的積木貼到對應的輪廓中，孩子就能直觀地理解不同形狀的特點。 我尤其喜歡書中的貼紙設計，它們色彩鮮艷，圖案可愛，而且尺寸大小適中，非常容易被小手撕下和粘貼。在玩貼紙的過程中，孩子不僅鍛煉瞭精細動作，還通過動手操作加深瞭對數字、形狀等概念的理解。每完成一個遊戲，孩子都會很有成就感，這進一步激發瞭他繼續學習的積極性。 更重要的是，這套書不僅僅停留在簡單的識彆層麵，它還引導孩子進行一些初步的邏輯思考。比如，書中會問“哪一堆積木更高？”“哪個籃子裏的小球更多？”這類問題，能夠促使孩子觀察、比較和思考，從而培養他們的邏輯思維能力。我常常會和孩子一起玩，在互動中引導他，不僅增進瞭親子關係，也讓學習過程更加高效和愉快。 這套書的編排也非常科學，從易到難，循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握數學知識。我看到我的孩子在使用這套書後，對數學的興趣明顯提高瞭，甚至會主動去數身邊的物品，尋找不同的形狀。這套書無疑是為孩子打開數學世界的一扇美妙的窗口。

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，內容也很好，一整套的買瞭，比較係統的開始學習！6.18就光囤書瞭！

評分☆☆☆☆☆

京東自營的圖書《階梯數學》不錯，書本是原裝正版的，印刷精良，比實體書店購買優惠，值得推薦購買。京東的配送服務很好，物美價廉，發貨迅速，很不錯。書本的品質總體不錯，至於更多細節，等閱讀一段時間後再追加評論。在京東購物很愉快！

評分☆☆☆☆☆

這本書給孩子做數學啓濛非常閤適，好玩又練思維

評分☆☆☆☆☆

寶貝很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒很棒

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不會很難不錯的書。

評分☆☆☆☆☆

貼紙很多，小孩子就喜歡貼紙，很喜歡，推薦給孩子！

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閨女很喜歡小貼紙，不錯不錯?

評分☆☆☆☆☆

還沒做，大概翻瞭一下，比起單純的加減法題，要有趣的多，應該不會太枯燥，給暑假準備的

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡看書，趕著活動買的。