儿童国学经典诵读3：三字经·弟子规·千字文+千家诗+声律启蒙+成语故事（套装共4册） [6-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘青文 编

图书标签:

• 国学经典
• 儿童读物
• 三字经
• 弟子规
• 千字文
• 千家诗
• 声律启蒙
• 成语故事
• 启蒙教育
• 传统文化

出版社： 北京教育出版社

ISBN：11717073

版次：1

商品编码：11717073

包装：平装

丛书名： 儿童国学经典

开本：16开

出版时间：2015-07-01

用纸：轻型纸

页数：240

套装数量：4

字数：200000

编辑推荐

适读人群 ：6-12岁
　　传统文化是一国文化之根源，历朝历代的文化积累和传承，让中国文化自成体系，融会贯通。而文学经典作为其主要媒介，世代相继，因此即使相隔千百年，其蕴含的精神内核和文化意义依旧根植在每一位国人的血液里。传统文化经典拥有浓厚的中国文化底蕴，每一位学子都应对其进行品读、感悟、求索……做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。

内容简介

　　《三字经千字文弟子规》是中国古代蒙学系列著作的代表《三字经千字文弟子规》的合集，《三字经》内容丰富，包罗万象，是历史、社会、人生的百科全书。简明易记，琅琅上口，经久不衰，是蒙学读物的开山和经典之作。具有指导道德修养和学习次第顺序的功能，有利于青少年形成完整明确的人生信念。《千字文》是构思巧妙，寓意于理。《百家姓》是一本关于中文姓氏的书，读来顺口，易学好记，是我国的古典国粹，是古代儿童必读的书目，《弟子规》是儿童道德训示的蒙学教材，出世后风行海内，至今不衰。本书内容丰厚，简洁流畅，易于记诵，既保留了原作的精华，又贴近学生阅读审美的需求，让学生轻松学习，快乐成长。《千家诗》
　　《千家诗》中国是诗歌大国，从古至今诗歌一直源远流长，历代经典名篇不在少数，由以唐代盛行。《千家诗》是由宋代谢枋得《重定千家诗》和明代王相所选《五言千家诗》合并而成。所选诗歌大多是唐宋名篇，并少量明代诗歌，所选题材非常多样化：山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴应制等。这些诗歌不仅充分地反映了当时的社会现实，而且易学好懂，广为流传。因此，《千家诗》成为了古代儿童诗歌启蒙的经典选本。
　　《声律启蒙》是一部关于诗韵的启蒙著作，按照古代通行的平水韵平声的顺序编排，每个韵部编成若干段押韵的文字，每段都由两两相对的三字句、四字句、五字句、六字句、七字句等组成，对仗工整，读起来朗朗上口。此外，书中还涉及了天文、地理、历史、文化等方面的知识，还能学习到中华传统文化方面的知识。为了让小朋友们更好的了解《声律启蒙》，我们从中精心选了有益于儿童成长的内容，希望能够对它们的成长起到积极引导的作用。每篇内容都配有注音、注释、译文，而且针对原文，我们精心编选了一些具有启蒙性的故事，以便于更好地帮助小朋友们理解和学习。此外，我们还配备了大量的彩色插画，希望能增加孩子们的阅读兴趣，从书中获得有益的知识。
　　《成语接龙》收录的成语全部都是首尾相接，以数条为一组。每组中又分“成语接龙”“成语释义”“故事接龙”三大板块，将知识性与趣味性融为一体，充分考虑到孩子的阅读需要，使孩子在多种形式的成语练习中增强学习兴趣。“成语释义”是对成语的详细解释，帮助青少年正确理解成语的意思；“故事接龙”则挑选了一个精彩的成语典故故事，故事内容深入浅出、生动有趣，文字简洁明了、通俗易懂，读后耐人寻味，启迪智慧，加深孩子对成语的记忆和运用。

目录

《三字经》全文诵读 001
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 007
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子， 名俱扬。 009
养不教 ，父之过。教不严 ，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 011
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友， 习礼仪。 013
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 015
首孝弟，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。 017
三才者：天地人。三光者：日月星。
三纲者：君臣义，父子亲，夫妇顺。 019
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。 021
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。 023
稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。 025
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。 027
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。 029
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。此十义，人所同。 031
凡训蒙，须讲究，详训诂，名句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。 033
《论语》者，二十篇，群弟子，记善言。
《孟子》者，七篇止，讲道德，说仁义。 035
作《中庸》，子思笔，中不偏，庸不易。
作《大学》，乃曾子，自修齐，至平治。 037
《孝经》通，四书熟，如六经，始可读。
《诗》《书》《易》，《礼》《春秋》，号六经，当讲求。 039
有《连山》，有《归藏》，有《周易》，三易详。
有典谟，有训诰，有誓命，《书》之奥。 041
我周公，作《周礼》，著六官，存治体。
大小戴，注《礼记》，述圣言，礼乐备。 043
曰《国风》，曰《雅》《颂》，号四诗，当讽咏。
《诗》既亡，《春秋》作，寓褒贬，别善恶。
三传者，有《公羊》，有《左氏》，有《梁》。 045
经既明，方读子，撮其要，记其事。五子者，有荀扬，
文中子，及老庄。经子通，读诸史，考世系，知终始。 047
自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。唐有虞，号二帝，
相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤，周文武，称三王。 049
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。
六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 051
周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。
五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。 053
成语一条龙 001
一字千金→ 金枝玉叶→ 叶公好龙→
龙马精神→ 神采飞扬→ 扬眉吐气→
气壮山河→ 河汾门下→ 下笔成章→
章句之徒
成语接龙 009
成语释义 010
故事链接 011
成语接龙 013
徒有虚名→ 名落孙山→ 山穷水尽→
尽人皆知→ 知行合一→ 一柱擎天→
天高气爽→ 爽然若失→ 失道寡助→
助人为乐
成语释义 014
故事链接 015
成语接龙 017
乐极生悲→ 悲喜交集→ 集思广益→
益国利民→ 民穷财尽→ 尽心竭力→
力不从心→ 心猿意马→ 马到成功→
功败垂成
成语释义 018
故事链接 019
成家立业→ 业精于勤→ 勤俭持家→
家喻户晓→ 晓风残月→ 月明千里→
里出外进→ 进退两难→ 难以置信→
信誓旦旦
成语接龙 021
成语释义 022
故事链接 023
成语接龙 025
旦夕祸福→ 福至心灵→ 灵机一动→
动荡不安→ 安分守己→ 己所不欲，
勿施于人→人一己百→ 百里挑一→
一丝不苟→苟且偷生
成语释义 026
故事链接 027
成语接龙 029
生花妙笔→ 笔走龙蛇→ 蛇口蜂针→
针锋相对→ 对牛弹琴→ 琴心剑胆→
胆大如斗→ 斗转星移→ 移花接木→
木人石心
成语释义 030
故事链接 031
成语接龙 033
心灵手巧→ 巧立名目→ 目瞪口呆→
呆若木鸡→ 鸡鸣狗盗→ 盗亦有道→
道貌岸然→ 然荻读书→书香铜臭→
臭味相投
成语释义 034
故事链接 035
投其所好→ 好为人师→ 师出无名→
名倾一时→ 时来运转→ 转祸为福→
福地洞天→天马行空→ 空穴来风→
风马牛不相及
成语接龙 037
成语释义 038
故事链接 039
成语接龙 041
及门之士→ 士为知己者死→ 死不瞑目→
目不识丁→ 丁一卯二→ 二姓之好→
好高骛远→ 远近闻名→ 名不副实→
实获我心
成语释义 042
故事链接 043
成语接龙 045
心腹之患→患得患失→失之毫厘，谬以千里
→ 里应外合→ 合而为一→一心一意→
意广才疏→ 疏忽职守→守株待兔→
兔死狐悲
成语释义 046
故事链接 047
成语接龙 049
悲天悯人→ 人人自危→ 危急存亡→
亡猿祸木→ 木牛流马→ 马耳东风→
风流千古→ 古今中外→ 外强中干→
干戈四起
成语释义 050
故事链接 051
起死回生→ 生离死别→ 别具一格→
格格不入→ 入木三分→ 分秒必争→
争先恐后→ 后顾之忧→ 忧心如焚→
焚琴煮鹤
成语接龙 053
成语释义 054
故事链接 055
成语接龙 057
鹤立鸡群→ 群龙无首→ 首屈一指→
指鹿为马→ 马革裹尸→ 尸位素餐→
餐风宿露→ 露胆披肝→ 肝胆相照→
照功行赏
成语释义 058
故事链接 059
成语接龙 061
赏心悦目→ 目不暇接→ 接二连三→
三缄其口→ 口不择言→ 言而无信→
信口雌黄→ 黄粱一梦→ 梦寐以求→
求之不得
成语释义 062
故事链接 063
成语接龙 065
得寸进尺→ 尺蠖之屈→ 屈指可数→
数一数二→ 二桃杀三士→ 士饱马腾→
腾蛟起凤→ 凤鸣朝阳→ 阳关大道→
道听途说
成语释义 066
故事链接 067
说三道四→ 四面楚歌→ 歌舞升平→
平心静气→ 气喘如牛→ 牛郎织女→
女中丈夫→ 夫唱妇随→ 随波逐流→
流离失所
成语接龙 069
成语释义 070
故事链接 071
成语接龙 073
所向披靡→ 靡靡之音→ 音容笑貌→
貌合神离→ 离群索居→ 居安思危→
危言耸听→ 听而不闻→ 闻风丧胆→
胆小如豆
成语释义 074
故事链接 075
成语接龙 077
豆蔻年华→ 华而不实→ 实事求是→
是非曲直→ 直言不讳→ 讳莫如深→
深仇大恨→ 恨之入骨→ 骨瘦形销→
销声匿影
成语释义 078
故事链接 079
成语接龙 081
影影绰绰→绰绰有余→ 余桃啖君→
君子之交淡如水→ 水到渠成→ 成千上万
→万事俱备，只欠东风→风花雪月→
月黑风高→ 高枕无忧
成语释义 082
故事链接 083
忧国忧民→ 民不聊生→ 生龙活虎→
虎虎生风→ 风门水口→ 口若悬河→
河山之德→ 德如羽→ 羽毛未丰→
丰衣足食
成语接龙 085
成语释义 086
故事链接 087
成语接龙 089
食古不化→ 化及豚鱼→ 鱼贯而出→
出口成章→ 章台杨柳→ 柳暗花明→
明辨是非→ 非同小可→ 可想而知→
知法犯法
成语释义 090
故事链接 091
成语接龙 093
法外施仁→ 仁至义尽→ 尽善尽美→
美中不足→ 足智多谋→ 谋财害命→
命辞遣意→ 意气风发→ 发扬光大→
大步流星
成语释义 094
故事链接 095
成语接龙 097
星罗棋布→ 布衣之交→ 交浅言深→
深明大义→ 义薄云天→ 天荒地老→
老马识途→ 途穷日暮→ 暮鼓晨钟→
钟鼓馔玉
成语释义 098
故事链接 099
玉碎珠沉→ 沉默寡言→ 言听计从→
从容自如→ 如履薄冰→ 冰清玉洁→
洁身自好→ 好大喜功→ 功德无量→
量力而行
成语接龙 101
成语释义 102
故事链接 103
成语接龙 105
行将就木→ 木心石腹→ 腹有鳞甲→
甲第星罗→ 罗雀掘鼠→ 鼠目寸光→
光怪陆离→ 离乡背井→ 井蛙之见→
见利忘义
成语释义 106
故事链接 107
成语接龙 109
义无反顾→ 顾影自怜→ 怜香惜玉→
玉成其事→ 事与愿违→ 违心之言→
言行不一→ 一鸣惊人→ 人定胜天→
天真烂漫
成语释义 110
故事链接 111
成语接龙 113
漫不经心→ 心荡神摇→ 摇笔即来→
来者不拒→ 拒人于千里之外→ 外柔内刚
→ 刚正不阿→ 阿谀逢迎→

精彩书摘

　　人之初，性本善。性相近，习相远。
　　苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。A初：初生，人刚生下来时。B性：生性，天性。C习：习性，习惯。D苟：假如。E迁：迁移，改变。F道：方法，道理。
　　每个人刚生下来时，本性都是善良的。人的这种天性虽然很相近，但由于受不同环境和不同教育的影响，人的习惯就差别很大。如果不好好教育孩子，孩子善良的本性就会发生改变。教育的方法，贵在专一、坚持不懈。
　　一心不可二用
　　弈秋是战国时著名的棋艺高手，他同时教两个学生下棋。其中一个学生很认真地听老师讲解下棋的技巧；另一个学生虽然也在听讲，但心里却想着如果有天鹅飞来，就拿起弓箭去射它。
　　棋艺教完，弈秋让两个学生对下一盘。开局不久，胜负便已见分晓。认真听讲的学生的下棋技巧比那个一心想射天鹅的学生的高明多了。
　　一样的老师，一样的教导，却出现了不同的效果，这不在于聪明或愚笨，而在于有没有专心学习呀！昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
　　窦燕山，有义方。教五子， 名俱扬。A昔：从前。B处：安家居住。C机杼：织布机上穿引纬线的梭子，这里指织布机上的布。D窦燕山：五代时人。E义方：指良好的家教。F 扬：（声名）显扬。
　　从前，孟子的母亲为了给孟子创造一个好的学习环境，曾三次为选择邻居而搬家。有一次，孟子逃学回家，孟母生气地把织布机上的布剪断，以此来教育他学习是不可以中断的。
　　五代时，有个叫窦燕山的人，家教严格有方。后来他的五个儿子都取得了很好的成就，声名远扬。
　　孟母三迁
　　孟子小时候，家住在墓地附近，他一看见下葬祭祀的人就跟着他们学各种各样的动作。孟母看见后，觉得这样会影响孟子的成长，就把家搬到市场旁。可不久孟子又把小商贩的叫卖声学得惟妙惟肖，仍然不好好学习。孟母又搬了一次家，但仍不行。最后，孟母决定把家搬到一所学校附近，孟子这才开始认真学习了。
　　有一次，孟子逃学回家，正在织布的孟母很生气，她剪断织布机上的布，并对孟子说：“孩子，你读书就像我织布一样，中途放弃就等于前功尽弃呀！”
　　听了母亲的话，孟子开始发愤读书，终于成为一代儒学大家。
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好的，这是一份针对您提供的图书名称 《儿童国学经典诵读3：三字经·弟子规·千字文+千家诗+声律启蒙+成语故事（套装共4册） [6-12岁]》 之外，不包含 这些内容的图书的详细简介。 --- 启蒙之阶：传统文化宝库的广阔天地 本套精选图书汇集了中国传统文化中多个至关重要、却又独立于“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“千家诗”、“声律启蒙”以及“成语故事”之外的经典篇章与重要启蒙读物。它旨在为小学阶段（6-12岁）的少年儿童提供一套全面、深入且易于理解的文化滋养体系，拓宽其国学视野，奠定坚实的文化根基。这套书的编选严格遵循“循序渐进，由浅入深”的原则，聚焦于不同维度的知识传授与道德熏陶。 --- 第一辑：历史哲思的基石——《史记精选与简注》 本册聚焦于中国古代最伟大的历史著作之一——司马迁的《史记》。我们深知，原版《史记》内容宏大，语言古奥，直接阅读对少年儿童而言难度过高。因此，本册进行了精心的筛选与改编。 核心内容与特点： 1. 帝王将相的兴衰史： 选取了如“项羽本纪”、“高祖本纪”、“平准书”等最具传奇色彩和教育意义的篇章。重点介绍秦始皇统一六国、楚汉相争的波澜壮阔，以及汉初开国君臣的功过是非。 2. 人物群像的塑造： 详细解读“刺客列传”中的荆轲、聂政等侠义之士，以及“游侠列传”中那些行侠仗义的民间英雄。通过这些鲜活的人物故事，培养孩子的初步历史观和对“信义”的理解。 3. 简明注释与白话导读： 针对文言文中的生僻字词和典故，提供清晰的注释。每节后附有“今人说史”的导读部分，用贴近现代儿童的语言解释事件背景、人物动机及其深远的社会影响，帮助孩子理解历史事件背后的哲学思考——即“成败得失，天道循环”的初步概念，这与《三字经》的道德说教侧重不同，更偏向于对历史规律的认识。 4. 培养时间观念： 通过跨越数个朝代的连贯叙述，使孩子对中国古代历史的时间轴产生具象的认知，为未来学习更复杂的历史知识打下基础。 --- 第二辑：思维逻辑与文学韵律——《唐诗三百首（精选增注版）》 虽然本套装已包含诗歌内容（千家诗），但唐诗作为中国诗歌的巅峰，其地位无可替代，且与“千家诗”的选篇体系和侧重点有所区别。本册重点在于格律的训练与意境的熏陶。 核心内容与特点： 1. 格律的精细拆解： 本册不仅仅是朗读，更是对唐诗基本格律——五言绝句、七言律诗的入门讲解。清晰标注出平仄、对仗的基本要求，这是学习《声律启蒙》之前必要的诗歌结构认知。 2. 主题分类深化： 诗歌按照主题分类，如“边塞风光”、“田园隐逸”、“咏物抒怀”、“送别思念”等。例如，重点研读王维的田园山水，感受其“诗中有画”的境界，这比《千家诗》中侧重的生活化场景更加注重艺术表现力。 3. 意境的想象力训练： 针对李白、杜甫、白居易等大家的代表作，提供“图画联想”和“情景再现”的引导性文字，鼓励孩子用自己的语言描述诗歌所描绘的场景和情感，激发想象力，而非仅停留在对词语的简单理解上（区别于《千字文》的识字功能）。 4. 与历史背景的结合： 简要介绍创作诗歌的时代背景，如安史之乱对诗歌风格的影响，让孩子明白文学是历史的投影。 --- 第三辑：伦理道德的延伸——《孝经与二十四孝故事新编》 本册着重于中国传统文化中最核心的伦理规范——“孝道”的深入阐释与具体案例的生动讲述。虽然《弟子规》涉及孝道，但《孝经》是儒家专门论述孝道的经典，而《二十四孝》则是其生动实践的图谱。 核心内容与特点： 1. 《孝经》的精要提炼： 摘录《孝经》中最适合少年儿童理解的篇章，如“开宗明义章”、“圣治章”等。重点阐释“孝”如何扩展到“忠”与“悌”，即如何由爱父母推及爱国家、爱他人，构建更广阔的社会责任感。 2. “二十四孝”的时代解读： 选取二十四位孝子的故事，但采用全新的叙事方式。保留其核心精神，但对那些在现代社会看来有些“过度”或“不合理”的行为进行温和的分析和引导，强调“顺应天性，知礼为先”。例如，在讲述“卧冰求鲤”时，会引导孩子理解其背后的“为亲解难”的至诚之心，而非盲目模仿其行为。 3. 现代亲子关系构建： 增加互动环节，如“我能为父母做的小事”清单，将古代的孝行与现代家庭生活中的感恩、分担家务、尊重长辈的日常行为联系起来，使道德教育具有现实操作性。 4. 强调“敬”的内涵： 深入剖析“孝”的本质在于“敬”，即发自内心的尊敬，而非仅仅是物质上的供养，这是对《弟子规》中“亲有过，谏使更”更高层次的伦理深化。 --- 第四辑：古代智慧与生活常识——《黄帝内经·素问导读与养生常识》 本册是本套书中知识体系最为独特的一环，它跳出了传统的儒家经典范畴，引入了中华医学的源头活水——《黄帝内经》中的基础养生理念，旨在培养孩子的健康意识和科学的自然观。 核心内容与特点： 1. 阴阳五行的基础概念入门： 用图示和生动的比喻解释“阴阳”对立统一的原理，使其理解季节变化、昼夜更替与人体健康的关系。这与《千字文》中对自然现象的描述（如日月星辰）形成互补，从功能和应用层面进行拓展。 2. 四季养生歌诀： 选取《素问》中关于春夏秋冬的养生要点，提炼成易于诵读和记忆的歌诀。例如，春季重在舒展，夏季重在清泄，秋季重在收敛，冬季重在潜藏。 3. 起居作息的科学性： 结合现代儿童的作息习惯，讲解古人对睡眠、饮食、运动的基本要求。重点阐释“不妄动、不妄劳”对身体成长的意义，教育孩子珍惜生命之本。 4. 自然万物的和谐观： 通过介绍中医整体观的概念，让孩子明白人与自然的紧密联系，培养他们尊重生命、顺应时节的生活态度，这是对传统文化中“天人合一”思想的实践性解读。 --- 总结定位： 本四册套装，通过历史、诗歌、伦理和医学的多元视角，构建了一个立体化的国学启蒙体系。它并非重复性地巩固已学的“三字经”等基础内容，而是向外延展——向历史纵深挖掘（史记），向艺术高峰攀登（唐诗），向伦理实践深入（孝经），向生命科学探索（内经）。它确保了知识的广度与深度，为6至12岁的孩子提供了一条通往更广阔、更深刻的中华文化殿堂的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

这套书的选材我非常满意，它聚焦于小孩子最容易接受、最需要启蒙的国学经典。《三字经》和《弟子规》是我最看重的两部分，因为它们是孩子品德教育的基石。书中对这两部分的编排，绝对是花了心思的。 首先，文字的字号大小和行间距都非常适中，读起来不费眼。更重要的是，每句话后面都有非常清晰的拼音标注，这对于刚开始认字的孩子来说，简直太友好了。我儿子虽然认字不多，但跟着拼音，他已经能把很多句子流畅地读下来了。 其次，每句经典后面都有相应的解释，而且解释的语言非常口语化，不是那种晦涩难懂的古文。我儿子有时候会指着书问我，我也会尽量用他能理解的方式去解释。我发现，他现在对“尊敬长辈”、“孝顺父母”这些概念有了初步的认识，这都离不开《弟子规》的引导。 《千字文》虽然字数多，但它的结构很工整，而且书中采用了一些小图标和装饰，让它看起来不那么单调。我儿子现在每天都会主动看一看，虽然不能完全理解，但他觉得很有趣。 《千家诗》是我一直很想给孩子接触的部分，这套书的选篇都很经典，而且易于理解。我儿子现在每天都会让我读几首，有时候他还会模仿着念。我能感觉到，他的语言表达能力和对诗歌的鉴赏能力，都在悄悄地提升。 《声律启蒙》和《成语故事》这两册，更是让我惊喜连连。读《声律启蒙》的时候，我发现我家孩子对词语的搭配和声音的韵律越来越敏感，这对他未来的语言发展非常有益。《成语故事》则更是精彩，每个成语都配有生动有趣的故事情节，让孩子在轻松的氛围中记住成语，理解其含义。 我儿子现在已经能主动运用一些简单的成语了，比如“夸夸其谈”，虽然有时候用得不那么准确，但他学习的积极性很高。这套书的设计，让国学启蒙不再是枯燥的任务，而是变成了一个充满乐趣的学习过程，真的很值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真的很用心，一看就是专门为孩子打造的。封面色彩鲜艳但不俗气，图案也都是孩子们喜欢的风格，我儿子一眼就看中了，迫不及待地想翻开看看。拿到手里，首先感觉到的就是纸张的厚度和光滑度，触感很舒服，完全不用担心容易撕坏，这点对于经常“摧残”书籍的小朋友来说，简直是福音。 内容方面，个人感觉《三字经》和《弟子规》的编排方式是我见过最友好的了。它不是那种直接把一大段文字丢给孩子，而是将每句的意思用小字或者旁边的小插画解释清楚，让孩子在理解的基础上学习，而不是死记硬背。我儿子现在虽然只能勉强认识一些字，但跟着拼音读，再看看旁边的解释，也能大概知道讲的是什么意思了。尤其是《弟子规》的“父母呼，应勿缓”，他每次读到这里，都会想起我叫他的时候，他有时候会磨蹭，现在能自觉地快一点了，这效果真是出乎我的意料。 《千字文》也是我当初选择这套书的重要原因之一，它涵盖的知识面广，而且句式工整，孩子读起来很有节奏感。虽然对于6-12岁的孩子来说，《千字文》的意义可能需要家长多引导，但单是读音的韵律感，就已经很棒了。更值得一提的是，《千家诗》部分，我一直觉得孩子们应该从小接触一些古诗，感受中国传统文化的魅力。这套书选的诗歌都很经典，而且配有拼音，方便孩子学习。我儿子现在每天晚上睡前，都会缠着我让他念几首《千家诗》，虽然有些诗他可能还理解不了，但那种意境和美感，我觉得已经在潜移默化地影响他了。 《声律启蒙》和《成语故事》这两册，可以说是给孩子的语言能力和思维发展提供了极大的帮助。读《声律启蒙》的时候，我发现我家孩子对词语的搭配和声韵越来越敏感，有时候还能说出一些很有意思的比喻。《成语故事》更是精彩，每个成语都配有生动的故事，让孩子在听故事的过程中，不知不觉就记住了成语，并且理解了它的含义。我儿子现在已经能主动问我“这个成语是什么意思了”，甚至还会尝试着用他刚学会的成语来表达自己的想法。总的来说，这套书不仅是一套读物，更是一个陪伴孩子成长的“国学导师”。

评分☆☆☆☆☆

这套书的整体设计非常吸引我，尤其是它对经典内容的“再加工”，让传统文化变得不再高高在上。我儿子今年七岁，正是对故事和图画充满兴趣的年纪，《三字经》和《弟子规》的排版，我给满分。它不是简单地把字印上去，而是为每一句都配上了形象生动的插图，就像是在讲故事一样。 我儿子现在每天都会主动翻看，有时候甚至会指着图画给我讲他理解的内容。我发现，通过这种图文结合的方式，他比以前更容易接受和理解那些道理。《弟子规》里的“勿践阈，勿跛倚”，他每次读到这里，都会联想到书里的图画，然后纠正自己的行为。这种“润物细无声”的教育方式，我非常喜欢。 《千字文》虽然字数多，但它的句子结构相对工整，而且书里还用了不同的字体和颜色来区分，让阅读的视觉体验更丰富。我儿子现在虽然还没有完全掌握，但他觉得读起来很有意思，有时候还会模仿书里的字体画画。 《千家诗》部分，我一直在寻找一套能让孩子不排斥古诗的书，这套书做得很好。选取的诗歌都是耳熟能详的经典，而且配有拼音，孩子可以跟着念。我儿子现在每天睡前都会让我念几首，有时候还会自己尝试着念。我感觉，他在潜移默化中，就开始感受到中国传统诗歌的魅力了。《声律启蒙》和《成语故事》这两本，简直是给家长省了很多心。 《声律启蒙》的韵律感很强，孩子在读的时候，能自然而然地感受到语言的节奏和美感，对他的语言组织能力有很大的帮助。《成语故事》更是精彩，每个成语都配有精彩的故事，我儿子听得可入迷了，有时候还会复述给我听，而且能准确地用到语境里。这让我觉得，学习成语不再是死记硬背，而是变成了一个有趣的过程。这套书真的是一套非常全面的国学启蒙读物，它让传统文化在孩子心中生根发芽。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这套书的《三字经》部分，它将经典用一种非常贴合孩子年龄的方式呈现出来。我儿子刚开始接触的时候，我担心他会觉得枯燥，但事实证明我的担心是多余的。书中的文字清晰，注音准确，而且最重要的，每句话后面都有相对浅显易懂的解释。这种“原文+解释”的模式，大大降低了理解门槛，让孩子不再是将一堆生涩的文字硬塞进脑子。 我儿子现在每天都会主动翻开《三字经》读几句，有时候还会跑来问我某句话的意思。我发现，通过这些简单的句子，他不仅认识了更多的汉字，更重要的是，开始对一些基本的道德观念有了初步的认识，比如“父子恩，夫妇顺”，他虽然说不清什么是“恩”和“顺”，但他能理解这是家庭里应该有的和谐关系。 《弟子规》这部分同样让我惊喜。它不仅仅是文字的罗列，书中还穿插了一些生活化的场景插画，让孩子更容易将书中的道理与自己的生活联系起来。比如读到“对饮食，勿咀嚼作声”，他就会想起吃饭的时候，有时候会发出声音，然后自觉地注意。这种寓教于乐的方式，让学习不再是枯燥的任务，而是一种有趣的体验。 《千字文》的编排也很有意思，虽然是大量的汉字，但它有重复的韵律和结构，孩子读起来很有节奏感，就像在唱一首歌。我儿子现在已经能跟着我断断续续地背诵一些段落了，这让他非常有成就感。《千家诗》选取的诗篇，意境优美，语言流畅，即使是孩子，也能从中感受到古诗词的韵味。《声律启蒙》更是我发现的“宝藏”！它通过声音的韵律，让孩子在玩耍中感受语言的美妙，不知不觉就提升了孩子的语言表达能力和对词汇的敏感度。《成语故事》就更不用说了，每个故事都讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味，同时也能牢牢记住成语的含义。这套书真的做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它在培养孩子语言能力的同时，也在塑造他们的品格。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是我家小豆包的“国学启蒙神器”！当初一眼看中它，就是因为它涵盖的内容太全了，而且都是小孩子最容易接受、最容易入门的经典。我儿子现在六岁，刚上小学，正是对新鲜事物充满好奇的年纪，而《三字经》、《弟子规》、《千字文》这些，虽然名字听起来高大上，但真的用对了方法，孩子一点也不排斥。 书的纸张质量很不错，摸起来厚实，色彩也比较柔和，不是那种刺眼的荧光色，对孩子的视力很友好。排版方面，字号大小适中，注音也很清晰，我儿子虽然认字不多，但跟着拼音念，很多句子都能读下来了。最让我惊喜的是，每篇经典后面都有配套的讲解和故事，而且讲解非常生动有趣，不是那种枯燥的说教，而是用孩子们能理解的大白话，有时候还穿插一些小故事和小例子，一下子就把抽象的道理具体化了。比如讲到“弟子规，圣人训”，就会解释什么是“圣人”，为什么要听圣人的话，以及遵守“弟子规”能带来什么好处。我儿子听得很认真，还会时不时问我一些问题，这让我觉得他真的理解进去了，而不是死记硬背。 我特别喜欢《千家诗》这部分，那些诗词的意境真的太美了！虽然很多意境对孩子来说可能还有些朦胧，但通过朗朗上口的读音，孩子们也能感受到古诗词的韵律和美感。我儿子现在动不动就喜欢哼几句“床前明月光，疑是地上霜”，虽然有时候会念错，但那个画面感已经在他脑海里形成了。而且，这套书还有《声律启蒙》和《成语故事》，这简直就是给家长减负的利器！《声律启蒙》虽然一开始听着有点绕，但孩子跟着读，你会发现他们的语言节奏感和对词语的敏感度真的会提高很多。《成语故事》更是直接将那些晦涩难懂的成语变得活灵活现，我家孩子现在都能时不时蹦出几个成语，虽然有时候用得不太准确，但我能感觉到他在尝试运用。总而言之，这套书性价比超高，内容丰富，讲解生动，真的很适合给孩子进行国学启蒙。

评分☆☆☆☆☆

弟子规质量好，用的纸张好，内容丰富有内涵，价钱实惠性价比高！值得拥有！

评分☆☆☆☆☆

不错，送乡村小朋友的。

评分☆☆☆☆☆

孩子暂时还用不上 赶活动和其它书一起买的 虽然京东总搞活动 不一定买到最便宜 但总比没有强 孩子暂时还用不上 赶活动和其它书一起买的 虽然京东总搞活动 不一定买到最便宜 但总比没有强 孩子暂时还用不上 赶活动和其它书一起买的 虽然京东总搞活动 不一定买到最便宜 但总比没有强 孩子暂时还用不上 赶活动和其它书一起买的 虽然京东总搞活动 不一定买到最便宜 但总比没有强 孩子暂时还用不上 赶活动和其它书一起买的 虽然京东总搞活动 不一定买到最便宜 但总比没有强 孩子暂时还用不上 赶活动和其它书一起买的 虽然京东总搞活动 不一定买到最便宜 但总比没有强 孩子暂时还用不上 赶活动和其孩子暂时还用不上 赶活动和其它书一起买的 虽然京东总搞活动 不一定买到最便宜 但总比没有强

评分☆☆☆☆☆

小朋友拿起来就开始读了，还要求带到学校去显摆一下。书的印刷质量也很好。

评分☆☆☆☆☆

东西不错，物流非常快，上午订货，晚上就送到了！

评分☆☆☆☆☆

物超所值...物美价廉....相信京东...

评分☆☆☆☆☆

书很好，二维码的音频已经听了，很完整。

评分☆☆☆☆☆

2018年5月6日，中国科学家宣布了发现了太阳的分层结构，可以利用太阳当作一个电波放大器，将人类的信号扩大发送到宇宙中。

评分☆☆☆☆☆

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