公文式教育：最动脑的数字书（1-120认数字 4-5岁） [4-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日本公文出版 著，王添翼 译

图书标签:

• 认知启蒙
• 数字认知
• 公文式教育
• 幼儿教育
• 学龄前
• 思维训练
• 亲子教育
• 益智游戏
• 0-3岁/3-6岁
• 早教

出版社： 中国民族摄影艺术出版社

ISBN：9787512206908

版次：1

商品编码：11729769

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：铜版纸

页数：80

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：4-5岁

　　读写数字很容易让孩子觉得枯燥，本书由公文式教育中心专业老师根据该年龄段儿童的特点精心编制。如果您的孩子能够读写1~30，就可以开始使用本书了。
　　1、本书通过连线、描红、模仿等方法，让孩子逐渐摆脱参照物，学会正确地书写数字，并且掌握数字的顺序。 2、由易到难，循序渐进，每天练习4页，40个设计巧妙的图文游戏让孩子在不知不觉中熟练掌握1~120。 3、将抽象的数字与符合儿童心理学的游戏、图画相结合，在提升孩子动手动脑能力的同时激发他们自主学习的兴趣。

内容简介

　本书面向4~5岁孩子编写。针对该年龄段儿童的特点，用40个设计巧妙、有趣的图文游戏提升孩子的用笔能力，熟练掌握1~120。

内页插图

前言/序言

　　什么是公文式教育？
　　公文式教育是全球最大一家辅助教育机构，并一直走在早教领域前列。50年来，全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长，并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。
　　此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制，是公文式学前教育—大学教育体系中的部分课程内容。
　　公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件，精心规划出不同的教程，能让孩子们通过系统的训练不断增长能力，最终完全掌握学习技巧。
　　公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能，培养他们形成自主学习的习惯，并让他们获得极大成就感。
　　公文式教育的创始
　　50年前，一位身为教师的父亲——公文公，编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下，他编出了一套完整的练习册，他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大，每一题仅增加一点难度，但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是，小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久，意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在，这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容，并由专业指导老师负责讲授。
　　公文式教育如何帮助孩子成长
　　公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材，确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步，同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中，他们始终能感到：“只要敢于尝试，任何目标都是唾手可及的。”公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。
　　公文式教育的特色
　　公文式学习法打破了“所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容”的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播，还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡：让能力强的孩子尽其所能地前进；能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习，等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。
　　公文式指导老师扮演的角色
　　公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人，他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励，由此推动孩子前进，让孩子们的潜力得到充分开发。同时，在孩子们快速成长进步的过程中，教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。
　　公文式学习法：
　　·掌握阅读、数学的基础技能·循序渐进，培养学习兴趣
　　·增强自学能力与自我约束力·多种难度的掌握
　　·让孩子发挥出潜力·给予极大成就感

探索数学世界的奇妙旅程：一本专为学龄前儿童设计的精美数学启蒙读物 书名： 幼苗的数学花园：100以内加减法与图形认知启蒙（3-5岁） 作者： 蒙特梭利教育研究团队 出版社： 智慧之光童书馆 目标读者： 3至5岁的幼儿及其家长、幼教工作者 字数： 约1500字 导言：播下逻辑思维的种子 在儿童早期教育的广阔领域中，数学思维的启蒙无疑占据着至关重要的地位。它不仅仅是关于数字的累加与减去，更是对逻辑推理、空间想象以及解决问题能力的奠基。我们深知，三到五岁的孩子正处于对世界充满好奇、模仿能力极强的“海绵期”。他们的学习方式是具象的、直观的，需要将抽象的概念通过生动的操作和视觉体验来内化。 《幼苗的数学花园：100以内加减法与图形认知启蒙》正是基于这一核心理念精心打造的一套综合性数学启蒙教材。它巧妙地避开了枯燥的公式灌输，转而采用游戏化、生活化的情境教学法，旨在帮助孩子们在玩乐中自然而然地接触并掌握100以内数的初步运算概念，同时建立对基础几何图形的敏感度和认知能力。 本书并非仅仅停留在简单的数字识别阶段（例如1到120的顺序记忆），而是将重点放在了“数感”的培养和“运算思维”的萌芽上。我们相信，只有当孩子真正理解了“多一点”、“少一些”、“合起来是多少”的内涵，对数学的学习才能产生持久的热情。 第一部分：数感与量的感知——走进100的奇妙王国 本教材的核心目标之一，是为孩子构建稳固的“100以内”数量概念基础，超越单纯的数数，触及对“量”的直观理解。 1. 具象化操作与点数（1-100）： 不同于仅仅通过手指计数或卡片识别来学习数字名称，本书大量引入了实物配对和分组活动。例如，通过描绘或粘贴“一串香蕉的集合”（10个一组）和“零散的草莓”（个位数），让孩子直观感受到10和个位数的构成关系，为后续的十进制理解打下基础。 数量的分解与组合： 我们引导孩子思考“8”可以怎么分成两个部分（如5加3，4加4）。这种分解与组合的练习，是日后心算能力和灵活性思维的源泉。 “比多比少”的比较： 通过色彩鲜艳的场景图，如“小兔子的蘑菇比小松鼠的多几朵？”引导幼儿使用“同样多”“多一个”“少两个”等量词，建立初步的比较概念。 2. 揭秘“10”的魔力： 在100以内加减法学习之前，对“10”的掌握是重中之重。本书采用“满十进一”的视觉模型，例如用一套完整的“数字拼图板”，展示10是如何由不同数字组合而成的（例如10 = 7 + 3）。这种结构化的视觉辅助，能有效降低孩子对进位和借位的恐惧感。 第二部分：初探运算——生活化的加减法情境模拟 本阶段的学习完全基于贴近儿童日常经验的场景，将抽象的加法和减法转化为孩子们能理解和“参与”的故事。 1. 加法：聚合与增加的故事 加法被定义为“收集”和“合在一起”。 场景设计： “妈妈买了5个红苹果和3个青苹果，现在一共有多少个？”书中提供了清晰的图示，引导孩子先数出5个，再数出3个，最后一起数出总数。 操作延展： 鼓励家长和孩子使用身边的积木、豆子进行实际操作，将书本上的图例转化为三维的实践活动，确保“加”的概念是可触摸、可感知的。 “多几”的初步理解： 在理解了“一共”的概念后，我们开始引入“比……多多少”的比较性加法，为稍后的减法做铺垫。 2. 减法：分享与消失的过程 减法被描绘为“拿走”“吃掉”或“分给别人”。 情境代入： “树上有7只小鸟，飞走了2只，还剩下几只？”通过涂色或擦除的方式，直观展现“减少”的过程。 “剩下的”与“拿走的”： 重点区分“求剩下多少”（从总量中减去一部分）和“求原来有多少”（已知一部分和差值求总量）这两种常见的减法类型，培养孩子对题目意图的精准判断力。 第三部分：空间思维的萌芽——图形与位置的探索 数学能力不仅仅是数字的运算，空间认知和几何基础同样是逻辑思维的重要组成部分。本书在穿插运算练习的同时，融入了对基础形状的识别、组合与空间方位的理解。 1. 基础图形的辨识与分类： 本部分聚焦于圆形、方形、三角形、长方形这四大基本形状，并适度引入椭圆和五边形。 生活中的形状： 引导孩子在环境中寻找形状，如“时钟是圆形的”，“窗户是方形的”。 形状的属性： 学习区分形状的关键特征，如“有几条边？”“有几个角？”。 图形的组合与拆分： 趣味活动展示如何用两个三角形拼成一个大的正方形，或是用小正方形拼成一个大长方形。这培养了孩子的整体观和空间想象力。 2. 方位感与序列： 理解“上、下、左、右、中间”等空间方位词汇，是进行更复杂数学描述的前提。 网格定位： 使用简单的方格图，要求孩子指出“第二行第三个”物体的位置，这是未来学习坐标系和矩阵思维的雏形训练。 序列排序： 不仅是数字的排序，还包括形状或大小的逻辑递进排列，例如：小、中、大、特大。 结语：从操作到心智的飞跃 《幼苗的数学花园》的设计哲学是“先体验，后抽象”。我们坚信，通过这一系列丰富多彩、贴近生活的学习材料，孩子们将在无压力的探索中，自然而然地建立起对100以内数运算的直觉理解，并对空间逻辑产生浓厚的兴趣。本书的目标不是让孩子成为解题机器，而是点燃他们对数学世界的好奇心，为他们未来更深入的学习打下坚实而有趣的基础。家长和老师可以利用书中的互动点，陪伴孩子，一同享受这段充满发现和成长的数学启蒙之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育非常重视的家长，我一直都在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教材。这本《公文式教育：最动脑的数字书》完全符合我的期待。首先，从外观上看，这本书的设计就非常有吸引力，封面上的卡通形象活泼可爱，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。书的尺寸也很适合小手翻阅，边缘处理得很圆滑，安全性也很高。拿到书后，我迫不及待地和孩子一起翻阅。我发现这本书的设计理念非常独特，它不仅仅是简单地教授数字，更是通过各种有趣的游戏和互动，让孩子在玩耍中感受数字的魅力。比如，书中会设置一些需要孩子观察和数数的场景，让孩子主动去发现和探索。 我最喜欢的是书中的一些“找不同”或者“数一数”的小游戏，这些游戏的设计非常巧妙，既能锻炼孩子的观察力，又能加深他们对数字的记忆。我家孩子以前对数字的概念比较模糊，经常会混淆数字的顺序，但自从开始读这本书，他的进步非常明显，不仅能准确地认识1-120的数字，还能初步理解数字的大小和顺序。 此外，这本书的插画风格非常精美，色彩运用也很到位，给孩子营造了一个轻松愉快的学习氛围。每当我陪孩子阅读这本书时，他都会全神贯注，表现出极大的兴趣。这本书的印刷质量也很好，纸张厚实，不易破损，印刷清晰，色彩饱满，让我觉得这是一款非常值得入手的儿童数字启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的很有吸引力，色彩鲜艳，数字图案也很有趣，一眼就能抓住孩子的注意力。我家孩子平时对数字不太感冒，总是觉得枯燥乏味，但看到这本书的瞬间，他自己就拿起来翻看了，还指着书上的数字咿咿呀呀地说个不停，这让我非常惊喜。 包装也很仔细，送过来的时候没有一点破损，让人感觉很放心。打开书后，我被里面清晰明亮的插画所吸引，每一个数字都配有形象生动的小动物或者有趣的物品，非常符合4-5岁孩子的认知特点。我尝试着带着孩子一起读，他能很快地跟着我的指引找到对应的数字，并且能够说出数字的大小关系，虽然偶尔会出错，但整体来说，学习效果比我预期的要好很多。书的纸张厚实，不易撕破，边缘也做了圆角处理，这点对于小孩子来说非常安全。 我觉得这本书不仅仅是教孩子认识数字，更重要的是它用一种游戏化的方式，让孩子在玩乐中学习，消除了孩子对数字的畏难情绪。每次陪他阅读，他都表现得非常投入，甚至会主动去翻找书中的数字，让我觉得他的学习兴趣被极大地激发了。这一点我非常看重，因为兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习就变得轻松而愉快。而且，这本书的设计很巧妙，每个数字都用了不同的颜色和大小，有助于孩子区分和记忆。我还会时不时地考考他，比如“这个数字比那个大还是小？”，他都能尝试着回答，进步非常明显。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在给孩子挑选这本启蒙读物时，我纠结了好久，市面上的数字书琳琅满目，到底哪一本才真正适合我家这个“小捣蛋鬼”呢？偶然间看到了这本书，它的名字和介绍引起了我的兴趣——“最动脑的数字书”，这简直是为我家孩子量身定做的啊！拿到手后，果然没让我失望。书本的设计非常人性化，大小适中，方便孩子自己翻阅。最让我惊喜的是，这本书并不是简单地罗列数字，而是巧妙地将数字与各种有趣的场景和故事结合起来。比如，在认识数字“3”的时候，它会展示三只可爱的小兔子在草地上玩耍，旁边还画着三朵鲜艳的花朵，这样的设计一下子就吸引了孩子的目光，让他主动去数数、去观察。 我还发现，书中有很多互动性的设计，比如一些需要孩子动手去数、去比对的小环节，这大大增加了阅读的趣味性，也锻炼了孩子的动手能力和逻辑思维。我家孩子平时比较好动，注意力很难集中，但在这本书面前，他却能安静地坐下来，专注地完成书中的小任务。这让我觉得这本书在培养孩子的专注力方面也起到了很好的作用。 此外，书中的插画风格非常柔和，色彩搭配也很协调，不会让孩子感到视觉疲劳。字体清晰，大小适中，也方便孩子在以后的自主阅读中辨认。总的来说，这本书是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀数字启蒙读物，强烈推荐给各位家长。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常喜欢给孩子提供高质量学习资源的家长，所以在看到这本《公文式教育：最动脑的数字书》时，就立刻被它的名字吸引了。毕竟，“最动脑”这三个字，对于渴望孩子能够独立思考、灵活运用知识的家长来说，有着无法抗拒的吸引力。收到书后，我第一时间仔细地研究了里面的内容。不得不说，这本书的设计非常用心，它并没有采用我们传统意义上那种枯燥乏味的数字教学方式，而是将数字巧妙地融入到各种生动有趣的图画和场景之中。 比如，当孩子在认识数字“7”的时候，书上可能会画着七只不同颜色的小猫在玩毛线球，既能让孩子数出“7”，又能激发他们对小猫的喜爱，从而形成对数字的积极联想。更让我惊喜的是，这本书在引导孩子认识数字的同时，还非常注重培养孩子的逻辑思维能力。书中设计了一些需要孩子进行简单推理和判断的小环节，例如，当孩子看到有八个气球，但其中有两个破了，就需要孩子计算出还剩下多少个。 这样的设计，不仅仅是让孩子“记住”数字，更是让他们“理解”数字背后的含义，以及如何运用数字解决实际问题。 我觉得这本书最大的亮点在于它的循序渐进和系统性。从最基础的数字认知，到数字的排序，再到简单的加减概念的启蒙，整个过程都设计得非常合理，能够让孩子在不知不觉中掌握知识。书的纸张质量也相当不错，手感厚实，色彩印刷也很鲜艳，给孩子提供了一个非常舒适的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《公文式教育：最动脑的数字书》之后，我立刻被它精致的装帧吸引了，封面设计简洁大方，色彩搭配也很舒服，一看就知道是精心制作的。对于我家那个对数字总是提不起兴趣的小家伙，我尝试了很多方法，但效果都不太理想，所以这次抱着试试看的心态购入。 打开书的那一刻，我的眼睛就亮了！这本书的排版设计非常科学，每一页的内容都恰到好处，既不会显得拥挤，也不会过于单调。而且，数字的呈现方式非常多样化，不仅仅是简单的阿拉伯数字，还融入了许多有趣的图形和实际物品的计数，比如认识数字“5”时，会画出五颗饱满的草莓，让孩子在数草莓的过程中自然而然地认识数字“5”。 让我尤其赞赏的是，书中还设计了一些小谜题和需要孩子动手操作的环节，例如数一数有多少只小鸟在树上，或者找出和数字“8”一样多的苹果。这些设计极大地激发了孩子的求知欲和探索欲，让他从被动接受知识变成了主动学习。 我还发现，这本书的语言风格非常贴近孩子的生活，用词简单易懂，同时又富有童趣，读起来朗朗上口。每次陪孩子读这本书，他都会因为书中的内容而发出阵阵笑声，仿佛沉浸在一个数字的奇妙世界里。这本书的质量也非常不错，纸张厚实，印刷清晰，而且经过一段时间的翻阅，依然保持着很好的状态，让我觉得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

京东自营配送真的是很快！很好的书，个人觉得有点贵，其实就是个书店里买的课外作业纸差不多的。

评分☆☆☆☆☆

价格很优惠，孩子也喜欢

评分☆☆☆☆☆

终于收到我需要的宝贝了，东西很好，价美物廉，谢谢掌柜的！说实在的，这是我在京东购物以来让我最满意的一次购物。无论是掌柜的态度还是对物品，我都非常的满意。掌柜态度很专业热情，有问必答，回复也很快，我问了不少问题，他都不觉得烦，都会认真回答我，这点我向掌柜表示由衷的敬意，这样的好掌柜可不多。再说宝贝，正是我需要的，收到的时候包装完整，打开后让我惊喜的是，宝贝比我想象中的还要好！不得不得竖起大拇指。下次需要的时候我还会再来的，到时候麻烦掌柜给个优惠哦！

评分☆☆☆☆☆

简直是太实惠太合算了！这个价格能买到这个产品真的是很划算。其实是我买的东西太多了一个个的评论实在是麻烦，评论完可能会把我累个半死，不评论又不能体现我对产品的满意。不知道字数够没够如果没够那我再说几句吧，恩，

评分☆☆☆☆☆

东西超级不错，值得推荐和购买

评分☆☆☆☆☆

这书早早就在我的购物车里了，这次总算把他拿下，孩子很喜欢看，娃他爸也喜欢黑孩子一起讲书本了，这书早早就在我的购物车里了，这次总算把他拿下，孩子很喜欢看，娃他爸也喜欢黑孩子一起讲书本了，这书早早就在我的购物车里了，这次总算把他拿下，孩子很喜欢看，娃他爸也喜欢黑孩子一起讲书本了，

评分☆☆☆☆☆

最低一级的，准备先自己看再带宝宝做，可惜这套书就到认识150个数字，后面就没有了。希望今后可以引进更高阶段的

评分☆☆☆☆☆

现在还是要买很多小盆友的书没办法的事情必须的小日本是个很好的选择

评分☆☆☆☆☆

■由易到难，循序渐进，每天练习4页，40个设计巧妙的图文游戏让孩子在不知不觉中熟练掌握1~30、1~70、1~120、1~150。