具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：青少年讀者關鍵詞：哈佛淩晨四點半韋秀英
圖書特色：
1、由創下百萬級暢銷書《哈佛淩晨四點半》的原班團隊、原作者誠意推齣適閤小學生閱讀的《哈佛淩晨四點半·小學圖文版》好習慣從小養成，讓父母帶著孩子為夢想啓航。
2、《哈佛淩晨四點半·小學圖文版》延續老版、升級版在版式和內容設置上的設計，全新改寫，集閤各版本優勢，更適閤廣大青少年閱讀。
3、《哈佛淩晨四點半》《哈佛淩晨四點半·升級版》《哈佛淩晨四點半·高中實踐版》《哈佛淩晨四點半·初中實踐版》和同期推齣的《哈佛淩晨四點半·小學圖文版》與本書構成“哈佛淩晨四點半”全係列圖書品。
4、《哈佛淩晨四點半》係列平均每分鍾賣齣1。5本，連續3年高居各大圖書賣場同類書榜單前列。
內容簡介
《哈佛淩晨四點半（小學圖文版）》是一本關於獨立、夢想、勇氣與堅忍的青少年成長勵誌書籍。讓孩子體會教育方式、學習方法的迥異，置身於寓教於樂的精神享受。作者簡介
韋秀英，知名圖書策劃人，從事圖書編輯工作十餘年。策劃齣版過《哈佛淩晨四點半》《卡耐基寫給女人一生幸福的忠告》《氣質何來》《心靜纔能不浮躁》等暢銷書。魏鳳蓮，一位九歲孩子的“美心”媽媽，畢業於師範院校教育專業，對國內外育兒文化有著深入的研究，齣版過《聰明寶寶是教齣來的》《0-3歲育兒經》等著作。內頁插圖
目錄
前言 第 1 章 誌存高遠：做一禦風展翅的雛鷹你將來想成為哪一種人 002
當一塊絆腳石有瞭夢想 006
有瞭夢想，還要能堅持下去 010
成功的路是由目標鋪成的 014
讓目標像北極星一樣閃亮 018
第 2 章 築牢基礎：打造成就未來的競爭力
為誰而學習，為什麼而學習 024
即使是神童，也離不開勤奮努力 028
不要成為書呆子，分數不代錶一切 032
海量閱讀，踏上成功的快車道 036
閱讀能産生奇妙的思想火花 040第 3 章 勇於創新：激發沉眠於心的潛能
點燃興趣的小火苗 046
你的能力超乎你的想象 050
創新，讓不可能變為可能 054
世界上唯一不變的是變化 058
帶著好奇心推開虛掩的門 062
用洞察力捕捉成功的潛在因素 066
盡早成為同齡人中的“領頭羊” 070
第 4 章 勤思善想：辦法總比問題多
讓自己的大腦運動起來 076
正著行不通，反著想一想 080
記住，答案永遠不隻是一個 084
及時調轉思維方嚮化解難題 088
隻要善藉，就沒有辦不到的事 092
第 5 章 自立自強：不做溫室裏的花朵
剋服依賴心理，自己的事情自己做 098
不能像被睏在籠子裏的小獅子一樣 102
現在多流點汗，將來少流點淚 106
堅持做自己，不能淪為彆人的影子 110
你若失去瞭勇氣，你就失去瞭全部 114第 6 章 陽光心態：好心態孕育好前程
要改變命運，先改變心態 120
今天你選擇快樂瞭嗎 124
讓每一天都是你的最佳傑作 128
抱怨就像搬起石頭砸自己的腳 132
用平常心做事，更容易成事 136
第 7 章 學會管理：管時間抓細節要未來
抓住零星時間，積纍成功的資本 142
立即行動：不給自己拖延的藉口 146
分秒必爭：做跟時間賽跑的人 152
好好計劃一下，接下來做什麼 156
細節之處孕育著機會 160
即使再小的事，也要竭盡全力做好 164
第 8 章 戰勝自我：跨越心中的那道坎
猶豫太久，容易錯失良機 170
時常告訴自己：我能行 174
怕什麼？戰勝恐懼你就是王者 178
不能在舒服和懶惰中奢望偉大 182
挫摺，就是一條欺軟怕硬的狗 186第 9 章 堅持不懈：做一條不停遊動的鯊魚
要有一種不甘落於人後的精神 192
要有積極主動、成為精英的心 196
奇跡往往就在於再堅持一會兒 200
水不停地滴，石頭也能被滴穿 204
請給成功“再試一次”的機會 208
第 10 章 知己知彼：找到攀越人生頂峰的金鑰匙
審視自己，做齣正確的評價 214
衝動是魔鬼：彆讓憤怒毀瞭你 218
厚結人緣：不吝嗇於贊美他人 222
拓展你的朋友圈，從同窗情開始 226
不做單翼天使，閤作纔能走嚮共贏 230
精彩書摘
每一個進入哈佛的學子，都會感到隨之而來的重重壓力。進入哈佛，你會發現，無論是在圖書館、餐廳、廣場，還是宿捨裏，讀書是學子們的常態。然而，生活中的我們，有時候在學習上卻會犯糊塗，總想請彆人代勞。例如下麵的這個小故事：
一個男孩正在寫作業，作業有些多，覺得很纍，就對他的父親說：“爸爸，你幫我寫吧。”
父親笑瞭笑，從桌上拿起瞭一個蘋果，放到嘴邊使勁咬瞭一口。父親望著兒子，口中不斷咀嚼著蘋果，一句話都沒有說。男孩又說瞭一句：“爸爸，反正你都會，你幫我寫吧。”
父親還是沒有說話，而是張開嘴，將口中已經嚼爛的蘋果，吐在手掌中，將手掌伸到兒子麵前，對他說：“來，兒子，把這些吃下去！”
男孩驚惶地望著父親：“爸爸，你嚼過的怎麼能吃呢？”父親笑瞭笑，說：“我咀嚼過的蘋果，你知道不能吃，但為什麼讓我代替你寫作業呢？你難道不明白嗎？所有的學習，都必須經過你自己親自去咀嚼纔可以，彆人是代替不瞭的。”
……
前言/序言
哈佛大學，一直以來都在創造著群星璀璨的奇跡。先後培養齣8位美國總統，40位諾貝爾大奬得主和30位普利策新聞奬得主，另外，還有著名的外交傢，一大批的學術創始人、學術帶頭人、文學傢、思想傢等。肯尼迪、小布什、奧巴馬、蓋茨、愛默生、亨利·梭羅、亨利·詹姆斯、威廉·詹姆斯、羅伯特·奧本海默、林語堂、梁思成、梁實鞦等，他們都曾就讀哈佛大學，都曾是哈佛學子。這些如雷貫耳的名字，嚮我們證明瞭哈佛大學的神奇。
哈佛大學是美國曆史最悠久的一流學府之一，被譽為“高等學府王冠上的寶石”，裏麵裝滿瞭知識與成功的經驗，吸引著世界各國莘莘學子神往的目光。人們渴望走進哈佛大學，當然不隻是因為哈佛的名氣大，更重要的吸引來自哈佛人的思想魅力和文化精髓，正如哈佛大學教授威廉·詹姆斯所說：“真正的哈佛乃是—無形的、內在的、精神的哈佛。”
哈佛大學早已成為全人類教育的巔峰，其高超專業的學術水平是毋庸置疑的，但是更為重要的是它已經成為一種榮耀的象徵，是孕育世界精英的搖籃。
哈佛大學教給學子們的不僅僅是知識，更多的是嚮他們灌輸成功的理念。一個人要成功，除瞭要有一定的技能，還要有卓越的思想、堅強的意誌、成熟的心態。本書正是圍繞著哈佛成功理念，深入研究哈佛大學的育人思想，讓小學生掌握哈佛精神的精髓，為成功的人生打下堅實的基礎。
不知道從什麼時候起，國內流傳著這麼一個觀點：美國小學生很輕鬆，不用做作業，整天玩就能上大學。應該承認，與中國小學生相比，美國小學生相對輕鬆一些，但要是認為他們整天就是玩，那真的是太不夠客觀瞭。事實上，美國小學生和中國小學生一樣，該上課就得上課，課後也有作業，也會有各種考試。如果要想上好一點的大學，還要參加一些活動。隻用一個“玩”字概括美國小學生，那未免太有失偏頗瞭。
一個人小時候形成的習慣，將會影響的他的一生。那張“哈佛淩晨四點半”的照片就是最好的證明。
照片顯示，哈佛淩晨四點半，學校的圖書館裏，已經燈火通明，座無虛席。他們這種勤奮努力的狀態，當然不是一朝一夕可以形成的，一定與小時候的教育有著很大的關係。
隨著社會的不斷發展，越來越多的傢長開始關注西方教育理念，對小學階段的教育也越來越重視，這是好事。孩子在小學階段形成的思維習慣、學習習慣、行為習慣，將來會以不同的方式影響自己的一生。所以，決不能放鬆小學階段的教育。
可能有人覺得，哈佛離正處於小學階段的我們太過遙遠。其實，機會永遠留給有準備的人。小學階段是行為習慣的養成階段，壞的習慣一旦養成很難改掉，好的習慣一旦形成，將會受益一生。小學生有著很強的可塑性，所以，必須抓住這個階段，為將來能夠在激烈的市場競爭和人纔競爭中脫穎而齣而積纍雄厚的資本。
河北19歲女孩張媛琦，從小就將“我要上哈佛”五個字作為自己的座右銘。她從來沒有放棄過對哈佛的追求，高二毅然做齣放棄高考的決定，並轉讀美國高中。通過自己的不懈努力，張媛琦不負眾望，夢圓哈佛。這樣勵誌的例子在我們現實生活中不勝枚舉。
所以，在小學階段，就應該樹立遠大的誌嚮，激發內心的潛能，勤奮努力學習，喜歡與書相伴，性格獨立堅強，做事持之以恒，具備良好心態，思路敏捷開闊，珍惜時間，重視細節，戰勝自我，搞好人際關係。這些都是進入哈佛大學所必需的，即使將來沒能走進哈佛，擁有這些，也將有一個非常精彩的人生。
書中所選取的每個故事，都具有深刻啓迪意義，不僅可以激發小學生對社會、對人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花。茶餘飯後，親子共讀，潛移默化中能夠有所領悟，有所改變，有所進步。
人生短暫，有所成就纔不算辜負。國外有句諺語：早起的鳥兒有蟲吃。就讓我們做一隻早起的鳥兒，從小學階段開始，嚮著哈佛飛翔吧。
編者
用戶評價
最近在書店裏，我被一本畫風清新的書吸引住瞭，書名是《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》。它的封麵設計給我的第一印象是充滿活力和啓發的，我猜測這本書的內容一定不會是嚴肅說教的。我開始想象，這本書或許會像一本精心製作的繪本，用色彩斑斕的插畫和簡潔易懂的文字，講述一些發生在哈佛校園裏的故事，或者是關於那些在哈佛學習過的優秀人物的童年經曆。我設想，它可能會分享一些關於如何培養學習興趣的小技巧，比如如何讓孩子愛上閱讀，如何讓他們主動去探索未知的領域。又或者，它會著重於那些能夠幫助孩子建立良好習慣的方麵，例如時間管理、專注力培養，甚至是麵對睏難時的積極心態。我特彆期待這本書能夠提供一些實操性的建議，讓傢長們能夠在傢中就輕鬆地實踐，而不是僅僅停留在理論層麵。我希望它能教會我，如何成為一個更懂得傾聽和引導的傢長，如何發現孩子獨特的閃光點，並加以嗬護和發揚。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，找到適閤他們的成長方式比盲目模仿更為重要。我期望這本書能成為我們傢庭的“智慧寶藏”，在孩子的成長過程中，給予我們源源不斷的靈感和力量，讓他們在快樂中學習，在探索中成長，最終成為一個自信、獨立、有價值的人。
評分當我看到《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》這個書名時，我的腦海裏立刻湧現齣一種對“精英教育”的憧憬。我想象著，這本書或許會像一個魔法盒子，裏麵裝滿瞭哈佛大學那些經過時間檢驗的教育智慧，並且這些智慧被轉化成瞭適閤小學生理解和吸收的圖文形式。我推測，這本書的內容可能不僅僅是關於學習技巧，更重要的是關於一種學習態度和一種生活哲學。或許，它會通過一些生動的故事，嚮孩子們展示堅持不懈、刻苦努力的力量，以及擁有遠大理想和好奇心是如何引導一個人走嚮成功的。我設想，書中可能會有一些關於如何培養孩子獨立思考能力的內容，鼓勵他們質疑，鼓勵他們探索，而不是被動地接受信息。我尤其期待，這本書能夠提供一些能夠激發孩子內在驅動力的方法，讓他們發自內心地熱愛學習，而不是因為外界的壓力而學習。我希望這本書能夠幫助我理解，如何在我自己孩子的成長過程中，播下這些寶貴的種子，讓他們從小就懂得自律、責任和追求卓越。我希望這本書能成為我們傢庭教育的“催化劑”，讓孩子們的童年不僅充滿歡聲笑語，更充滿求知欲和成長的動力，為他們未來的騰飛奠定堅實的基礎。
評分近期，我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣和培養良好習慣的讀物，無意中注意到一本名為《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》的書。這個書名本身就帶著一種神秘感和吸引力，讓我聯想到那些在黎明前就開始奮鬥的學子們所擁有的非凡毅力。我猜測，這本書的核心理念可能在於強調“勤奮”和“自律”對於成長的意義。我設想，它會以一種生動有趣的方式，將這些抽象的概念具象化，通過一個個引人入勝的圖文故事，讓小學生們明白，成功並非偶然，而是源於日復一日的堅持和努力。我期待書中能夠包含一些關於時間管理的小技巧，例如如何閤理安排學習和玩耍的時間，如何高效地完成作業，以及如何養成早睡早起的良好習慣。同時，我也希望它能引導孩子們認識到，學習不僅僅是為瞭分數，更是為瞭拓寬視野，增長見識，解決問題的能力。我希望這本書能夠像一位循循善誘的良師益友，在孩子的內心深處點燃對知識的渴望，讓他們從被動接受教育，轉變為主動探索學習。我期望這本書能夠幫助我作為傢長，更好地理解如何引導孩子，如何鼓勵他們剋服睏難，如何在他們成長的道路上，給予他們最恰當的支持，讓他們從小就擁有受益終生的寶貴品質。
評分我對《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》這本書的期待，源於我對兒童教育理念的不斷探索。這個書名所蘊含的“哈佛”精神，讓我聯想到的是一種對卓越的追求，一種對知識的渴望，以及一種在無數個寜靜時刻堅持不懈的努力。我推測，這本書不會是簡單地列舉一些學習方法，而是會以一種更富有感染力的方式，嚮小學生們傳遞一種積極的學習態度和堅韌不拔的意誌品質。我設想，書中可能會通過一些圖文並茂的故事，講述那些在哈佛求學的學子們，是如何在追求知識的道路上，剋服睏難，不斷超越自我的。同時，我也希望這本書能夠引導孩子們認識到，學習的意義不僅僅在於獲得高分，更在於拓展視野，增長智慧，培養解決問題的能力。我期待這本書能夠成為我教育孩子的一本“智慧指南”，幫助我理解如何在我孩子的成長過程中，引導他們樹立正確的學習觀，激發他們的內在潛力，讓他們從小就養成勤奮學習、勇於探索的良好習慣，為他們未來的成長打下堅實的基礎。
評分一直以來，我都在尋找能夠真正觸動孩子內心，並引導他們走嚮更廣闊世界的好書。《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》這個書名，給我一種非常深刻的啓示。我猜想，這本書不僅僅是關於學業上的成就，更重要的是，它在傳遞一種關於“成長”的哲學。我期待書中能夠用一種非常人性化、充滿溫情的方式，講述那些關於自我探索、剋服睏難、以及堅持夢想的故事。我設想，它可能會通過一個個生動的小故事，讓孩子們明白，即使是最優秀的人，也需要付齣巨大的努力，並且在成長過程中會遇到各種各樣的挑戰。我希望這本書能夠幫助我的孩子理解，學習不僅僅是完成作業和考試，更是一種發現世界、認識自我的過程。我期待這本書能夠點燃他們內心的好奇心，培養他們對未知世界的熱愛，讓他們敢於質疑，敢於嘗試，敢於犯錯，並且從中學習和成長。我希望這本書能成為我們傢庭教育的“燈塔”，在孩子成長的迷茫時期，給予他們方嚮和力量，讓他們相信，隻要堅持努力，未來便充滿無限可能。
評分我最近在書架上發現瞭一本讓我非常好奇的書，名字叫做《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》。光是這個書名，就立刻勾起瞭我的探索欲。我立刻聯想到，這本書可能是在傳遞一種“學無止境”的精神，並且將這種精神以一種非常適閤小學生的、充滿趣味性的方式呈現齣來。我推測，書中很可能包含瞭一些關於“如何學習”的實用方法，比如如何提高閱讀理解能力，如何培養科學探究精神，又或者是如何有效地進行小組閤作學習。同時，我也覺得這本書不會僅僅停留在學習技巧的層麵，它更可能是在倡導一種積極嚮上的人生態度，鼓勵孩子們擁有遠大的夢想，並且為之付齣不懈的努力。我設想，書中或許會穿插一些哈佛學子在求學過程中遇到的挑戰和剋服睏難的故事，以此來激勵小讀者們，讓他們明白，任何成功都需要付齣艱辛的汗水。我期待這本書能夠幫助我更好地理解，如何在我孩子的成長過程中，引導他們建立健康的學習觀，培養他們的自主學習能力，讓他們真正愛上學習，並從中獲得成就感和快樂。我希望這本書能成為我們傢庭教育的“寶藏”，在潛移默化中，塑造孩子積極進取、勇於探索的品格。
評分我最近在尋找一本能夠幫助我孩子建立良好學習習慣和積極人生態度的書籍。在瀏覽書架時，《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》這個書名瞬間吸引瞭我。它所傳遞的“哈佛”標簽，本身就帶有一種對卓越和堅持的嚮往。我推測，這本書的內容會圍繞著“淩晨四點半”這種象徵著勤奮與自律的精神展開，並且會以適閤小學生理解的圖文形式呈現。我設想，書中可能包含瞭一些關於時間管理、高效學習方法以及如何培養專注力的內容，用有趣的故事和精美的插畫，讓孩子們明白，成功並非唾手可得，而是需要付齣辛勤的努力和持之以恒的堅持。同時，我也期待這本書能夠傳遞一種更深層次的教育理念，比如如何激發孩子的好奇心，如何培養他們的獨立思考能力，以及如何引導他們樹立遠大的理想和目標。我希望這本書能夠成為我們傢庭教育的“助推器”，幫助我更好地引導孩子，在他們成長的道路上，播下勤奮、探索、求知的種子，讓他們從小就懂得，隻有不斷地學習和進步，纔能實現自己的價值，纔能擁抱更美好的未來。
評分最近，我在考慮如何更好地引導我的孩子，尤其是關於學習和成長方麵。偶然間，我看到瞭《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》這本書。這個書名本身就帶著一種特彆的意義，讓我聯想到那些在學術殿堂裏，默默耕耘、追求卓越的精神。我猜想，這本書一定不是那種枯燥乏味的教科書，而是以一種更加生動、活潑的方式，將哈佛大學的教育精髓呈現給小讀者們。我非常好奇，書中會用怎樣的圖畫和故事，來講述那些關於勤奮、堅持、探索和獨立思考的道理。我設想，它可能會通過一些小主人公的成長經曆，嚮孩子們展示，即使在睏難麵前，也要保持樂觀和積極的心態，通過不懈的努力去實現自己的目標。同時，我也希望這本書能夠提供一些實用的建議，幫助傢長們更好地理解孩子，如何發現孩子的潛能，如何激發他們的學習興趣，以及如何培養他們的責任感和自信心。我期望這本書能夠成為我們傢庭的“教育夥伴”，在孩子成長的道路上，給予我們源源不斷的靈感和支持，讓他們在快樂中學習，在探索中成長，最終成為一個有思想、有能力、有擔當的未來棟梁。
評分說實話，當我在書店裏第一眼看到《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》這本書時，它的書名就深深地吸引瞭我。我腦海中立刻勾勒齣一種畫麵：那就是在那個所有人都在酣睡的淩晨，有一群年輕人，他們正在為自己的夢想而努力奮鬥，這種精神，正是我們當下最需要傳遞給下一代的。我猜測，這本書很可能不僅僅是在講述哈佛大學的教育理念，更重要的是，它將這種理念轉化成瞭適閤小學生理解和吸收的圖文內容。我期待書中能夠包含一些關於培養孩子“內在驅動力”的建議，而不是僅僅教給他們一些學習技巧。或許，它會通過一些生動有趣的圖畫和故事，嚮孩子們展示，為什麼我們要堅持學習，為什麼我們要保持好奇心，以及為什麼堅持不懈是成功的關鍵。我特彆希望這本書能給我一些啓發，讓我知道如何在我孩子的成長過程中，引導他們去發現自己的興趣所在，培養他們的自主學習能力，讓他們從“要我學”變成“我要學”。我希望這本書能夠成為我們傢庭教育的“指南針”，在孩子成長的關鍵時期，指引我們如何為他們構建一個更積極、更有意義的學習環境，讓他們從小就懂得，知識的力量和堅持的意義。
評分我一直覺得，教育孩子是一場需要耐心和智慧的馬拉鬆，尤其是對於小學階段的孩子，他們正處於構建世界觀和學習習慣的關鍵時期。最近，我偶然間翻閱到一本似乎能給我帶來很多啓發和方嚮的書，雖然我還沒來得及深入閱讀，但光是它的名字——《哈佛淩晨四點半：哈佛大學送給小學生的最好禮物（小學圖文版）》——就足以激起我無限的遐想和期待。我腦海中浮現齣這樣一幅畫麵：在一個寜靜的清晨，當大多數人都還在睡夢中時，哈佛大學裏那些最傑齣的頭腦已經開始瞭一天的奮鬥。這種精神，這種對知識的渴望，這種自律和堅持，正是我們希望能夠傳遞給下一代的寶貴品質。我設想這本書不僅僅是一堆枯燥的知識點堆砌，更像是一扇窗戶，讓我們窺見那些頂尖學府背後的文化和理念，以及那些成功人士在少年時期可能經曆過的成長故事。我非常好奇，這本書會以怎樣的方式將哈佛的精英教育理念，以小學生能夠理解和接受的圖文形式呈現齣來。是那些勵誌的故事？是那些培養習慣的方法？還是那些激發好奇心的引導？我期待它能像一位溫和而睿智的導師，用生動有趣的方式，一點點地在孩子的心田播撒下勤奮、探索、獨立思考的種子。這不僅僅是為瞭讓他們在學業上取得好成績，更是為瞭塑造他們健全的人格，讓他們擁有麵對未來挑戰的勇氣和能力。我希望這本書能夠幫助我更好地理解如何引導孩子，如何發掘他們的潛能，如何在他們成長的道路上給予最恰當的支持和鼓勵，而不是簡單的填鴨式教育。
評分非常不錯的書，涵蓋麵非常廣。我一次買瞭一套！
評分書剛收到，真的很難評價，因為還沒看，看瞭序，翻譯者說這本書撫順她暴躁的脾氣，和孩子們和平相處，這也我期待的
評分度好,每樣東西都是送貨上門。希望京東能再接再厲
評分書質量很好，而且算是工具書，唯一遺憾的是這書買晚瞭，這種書我認為每個人領結婚證時應該都備一本
評分東的配送絕對是一流的,送貨速度快,配送員服務態
評分灰常灰常滿意啦！灰常灰常滿意啦！618活動很劃算滴啦！??????愉快的一次購物?非常好灰常灰常滿意啦！灰常灰常滿意啦！618活動很劃算滴啦！??????愉快的一次購物?非常好
評分收到瞭，物流很快，快遞員也很貼心。東西很好。
評分自1981年本書第一版初版以來，《正麵管教》已經成為瞭管教孩子的“黃金準則”，本書被翻譯成16中語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國傢銷量超過200萬冊。自1987年首次修訂之後，每10年修訂一次，本書根據英文原版的第三次修訂版(2006年齣版)翻譯，該版首印數為70多萬冊。
評分送貨超快，快遞員很負責，東西很好
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