双螺旋童书：奇迹幼儿数学（2015年新版 3~4岁套装共6册） [3-4岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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[韩] Naon教育研究所著，李学权译

图书标签:

幼儿数学
认知启蒙
数概念
图形认知
逻辑思维
亲子阅读
益智游戏
早教
3-4岁
双螺旋

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出版社：九州出版社

ISBN：9787510836992

版次：1

商品编码：11750918

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

套装数量：6

具体描述

编辑推荐

适读人群：3-4岁

　　立足欧美前沿教育理论编写的情境数学课程，同时又符合东方儿童认知特点。1000余位妈妈亲自测验教学效果。
　　全部课程提供108个亲子游戏，同时附带游戏道具，与宝宝一起动手动脑；随书还附赠贴纸、彩印纸、游戏卡片，另有听故事、看图讲故事、连线、涂色、迷宫等系统的思维小游戏，每天学习30分钟，充分调动孩子学习的积极性。
　　系统有规律地知识积累，充满趣味、生活化的学习令孩子们牢固地掌握学习过的数学知识，无障碍完成幼小衔接，让孩子顺利过渡到小学阶段。
　　每个新的练习项目均有专家亲自撰写的温馨的“给妈妈的提示”，让家长明白每个项目的学习意图与指导要点；每个年龄阶段格外赠送“亲子指导手册”。

内容简介

　　学前预备，顺利完成幼小衔接。
　　数学真是一门再有趣不过的学问，而我们很多孩子的数学兴趣从幼时起即被抹杀了。市面现有的幼儿园数学辅助教材，大多花哨而零散，看似学得多，其实并不系统，孩子不仅学得痛苦，而且很容易忘记。
　　从日常生活入手，让孩子从根本上认识数的概念，通过孩子熟悉的东西奠定孩子的数学基础，像做有趣的游戏一样来学习很难的数学，系统地培养孩子幼儿时期的数学思维、理性思维，从而培养独立解决问题的能力，还原我们可爱的生活中的数学，这就是为3-5岁孩子量身定做的情境趣味数学书《奇迹幼儿数学》。
　　让孩子在游戏中爱上数学，再由系统的练习巩固知识，活学活用，是每个父母心愿。《奇迹幼儿数学》分3个年龄阶段（3-4、4-5、5-6），每个阶段六本，以生活为素材，利用幼儿熟悉的场景进行数学训练，例如游乐园、动物园等。全部课程中给小朋友们提供了100多个易于操作的亲子游戏，以及趣味的动手动脑小游戏，附赠多页贴纸、游戏卡片和彩印纸，在游戏中激发幼儿的学习兴趣。

作者简介

　　Naon教育研究所，韩国知名教育研究所，为改善幼儿、小学、中学的教育而设立，由教育专家、出版专家等60多名知名人
　　士组成，并拥有1100名会员。到目前为止，开发了许多专门服务于学生的项目。

内页插图

精彩书评

　　★现代中小学的数学教育存在严重的问题，即题海战术，把学生当作解题的机器。我们只注意考试，使学生失去了对数学的兴趣。这种恶劣的学风也影响了幼儿的数学教育。我们需要抛弃这种坏的学风，引进适合幼儿认识规律的新学风。
　　《奇迹幼儿数学》是韩国数学家的新著，是一本值得借鉴的好书。它立足于荷兰数学教育家弗兰登塔尔教育方法论，吸取了西方的先进经验，并结合了有效的实践。
　　本书总是从熟悉和直观的事物开始而进入抽象的数。数数的基本原理是建立事物的集合与自然数间的一一对应，对此本书给出了特别的关注。例如，书中讲道：“妈妈要指导宝宝用手指指着物品数数”，“粘贴数字贴纸，一一对应数字和珠子数量。”
　　从数数到数的运算，这是一次认识上的飞跃。为了帮助幼儿跨越这一难关，本书提出很有创建性的模块算术教育法，让幼儿逐渐了解到数的结构和运算所包含的意义。
　　通过使用和学习《奇迹幼儿数学》，让家长和幼儿一起品尝数学的真味儿吧。
　　——数学家、北京大学教授张顺燕

　　★数学曾被看成是一套技能和运算过程，对学龄前儿童实施数学教育只是为小学数学教育打好基础。近年来，这种观点发生了根本的变化，数学被看成是幼儿通过模拟、象征、推理、分析和抽象的过程去思考数量、关系和样式的一种途径。幼儿的数学教育，必须在自己的日常生活情景和活动中，通过操作材料和对操作活动的反思来获得。《奇迹幼儿数学》正是这样一套为孩子数学学习提供了操作材料和相应的操作活动建议的书籍。相信作者精心设计的贴近儿童生活经验的操作材料和包括游戏在内的有趣的活动，能成为家长帮助孩子学习数学的一个好帮手！
　　——中国学前教育学会副理事长、华东师范大学终身教授朱家雄

　　★作为一位妈妈，同时又是一名幼教工作者，我在初次接触《奇迹幼儿数学》系列丛书时，首先被它的“奇迹”所吸引。当时在想，真的能在宝宝身上发生奇迹吗？之后，我全方位仔细地看阅了这套丛书，深切感到它是一套能让宝宝“快乐而轻松学习”的丛书。首先，学习内容贴近生活，符合宝宝年龄特点；其次，操作性强，操作材料丰富，能充分激发宝宝主动参与学习的欲望，通过学习，增强了宝宝的自信心，培养了宝宝成就感；另外，反复操作练习，巩固了宝宝对知识的学习，加深了记忆；最后，书中设置的游戏情境能激发宝宝的学习兴趣。作为家长，谁不希望奇迹在自己的宝宝身上发生呢？我建议您在百忙之中抽出时间来陪宝宝一起领略书中的乐趣，相信在宝宝身上一定会有奇迹发生的。
　　——一位从事幼教工作的妈妈李春敏家长

　　★从事幼教工作以来，一直在思考怎样把游戏与数学教育巧妙结合呢？这套《奇迹幼儿数学》将幼儿数学教育的内容游戏化，家长可借助游戏情节，将数学教育的目的和内容巧妙地转化为游戏内容，一方面能让孩子在各类游戏中发现数学，感受数学；另一方面能让孩子在运用数学方法解决游戏中某些简单问题的过程中理解数学，积累经验，巩固方法，领悟数学的价值，体验成功的乐趣，使幼儿在快乐中学习，快乐中成长，快乐中发展！
　　——一位从事幼教工作的妈妈钟红梅家长

　　这本书的传统数学学习法。本书不仅让孩子们了解到“数手指头”的优点，还通过“听故事写数字”、“按顺序连线”、“填色”等多种学习法刺激了我和孩子的学习欲望。这本书让我有一种“相见恨晚”的感觉。正是通过这本书，我和孩子体会并享受到了学习数学的快乐和在数学中畅游的乐趣。
　　——廉株瑛家长

奇妙的数学之旅：超越色彩与形状的启蒙本套系旨在为三至四岁幼儿开启一个充满发现与乐趣的数学世界，重点培养其对数量、空间和逻辑思维的初步感知。本套装不包含《双螺旋童书：奇迹幼儿数学（2015年新版 3~4岁套装共6册）》中的任何具体内容或主题，而是聚焦于其他关键的早期数学概念和技能的培养。第一辑：数字的形状与声音（侧重基础点数与对应）目标：帮助幼儿理解“多少”的概念，建立视觉形象与抽象数字之间的初步联系。内容构成（虚构）：本辑包含三册主题读本，专注于日常生活中的计数场景，但避免了与“奇迹”系列重叠的具体游戏形式或主题故事线。第一册：森林里的好朋友核心概念： 1到5的精准点数。叙事特点：围绕一群小动物在森林中集合的场景展开。例如，两只松鼠在分享坚果，三只小兔子在玩捉迷藏。每跨越一个数字，页面会使用鲜明的对比色和清晰的图形布局来强调物体的集合。技能侧重：一一对应原则的视觉训练。幼儿需要通过手指点触或眼睛跟随的方式，确认每个物体都有且只有一个数字名称与之对应。例如，清晰展示“三”个苹果，并配以“三”的汉字和阿拉伯数字“3”。互动设计（非数字化）：鼓励家长与幼儿共同寻找书中隐藏的特定数量的物品，例如“你能找到藏在树叶下的4朵小花吗？” 第二册：我家的小物件核心概念：数量的比较（多于、少于、一样多）。叙事特点：聚焦于家庭环境中的常见物品。例如，对比妈妈的鞋子和爸爸的鞋子（数量的差异），或玩具箱里积木的数量（数量的相等）。技能侧重：非正式的比较技能。不使用抽象的数学符号，而是通过视觉直观感受一组集合比另一组集合“更多”或“更少”。例如，用不同数量的蜡笔和橡皮擦来直观展示“多”和“少”。语言引导：强调“比……多一点”、“和……一样多”的口语表达，为未来引入数学术语做铺垫。第三册：形状的变奏曲核心概念：基础二维形状的识别与描述（圆、方、三角）。叙事特点：本册将形状融入到具体物体中，避免纯粹的几何图形展示。例如，太阳是圆形的，窗户是方形的，屋顶是三角形的。技能侧重：形状的属性认知。引导幼儿描述形状的特征（如“方方正正的”、“滚圆的”），而不是仅仅记住名称。将三个基础形状进行简单的组合，展示复合图形的初步概念。 --- 第二辑：空间感知与初步排序（侧重顺序与位置）目标：培养幼儿的方位感、序列感以及对物体空间位置的理解。内容构成（虚构）：本辑包含三册，着重于引导幼儿“看”与“做”相结合，建立逻辑的初步框架。第四册：小火车向前跑核心概念：序列、顺序和简单的模式识别（A-B-A-B）。叙事特点：一列小火车按照既定的顺序（例如：红车厢-蓝车厢-红车厢-蓝车厢）行驶在轨道上。技能侧重：规律的感知与预测。在特定页面，小火车会“停下”，要求幼儿预测下一节车厢的颜色。这是对重复模式（Patterning）的萌芽训练。同时，也融入了“第一个”、“第二个”等序数概念的口语练习。活动建议：鼓励幼儿使用不同颜色的积木，模仿火车车厢的颜色排列，并大声说出规律。第五册：高高矮矮的邻居核心概念：测量前的比较——高度、长度与体积的直观对比。叙事特点：描述一个社区里不同高度的树木、不同长度的河流，以及不同大小的房子。避免使用“厘米”或“米”等单位。技能侧重：排序（Seriation）。引导幼儿将一系列物体（如三棵树）按照从“最矮”到“最高”或从“最长”到“最短”的顺序进行排列。重点在于理解“更长”和“更短”是相对的概念。第六册：哪里藏着我的玩具？核心概念：空间方位词的理解与运用（上、下、左、右、里、外）。叙事特点：以一个寻找失踪玩具（如小熊）的侦探故事为主线。小熊可能藏在“桌子下面”、“盒子的里面”或者“椅子的右边”。技能侧重：空间关系的准确描述与理解。通过丰富的插图，清晰展示物体之间的相对位置关系。此册特别强调使用正确的方位词来指导行动，例如，家长可以要求幼儿“把红色的积木放在蓝色的积木的上面”。 --- 本套系的设计理念总结本套数理启蒙读物系列的设计核心在于“具象化”和“情境化”。我们相信，对于三至四岁的幼儿，数学概念必须深深植根于他们熟悉的环境和可操作的经验中。区别于其他系列（如“奇迹”系列）的侧重点：本套系更加侧重于基础的、非形式化的空间逻辑、序列感知和数量的直观对比。它较少涉及复杂的数字运算或符号认知，而是致力于打下一个坚实的“前数学思维”基础——即理解事物之间的关系、位置和顺序，为未来学习更正式的数学知识做好心理和认知上的准备。整个系列的色调和故事节奏都经过精心设计，力求在提供教育价值的同时，最大程度地激发幼儿的好奇心和探索欲，使数学学习成为一种自然而然的乐趣。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子入手了这套《奇迹幼儿数学》，主要是看中了它是3-4岁的年龄段，觉得比较适合我家刚开始接触数学启蒙的孩子。拿到手之后，整体感觉还是非常不错的。这套书的亮点在于它的内容设计非常贴合幼儿的认知特点。它没有直接灌输复杂的数学概念，而是通过大量的图画和生活化的场景来引导孩子。比如，在学习数字“3”的时候，会配上三只小猫、三朵小花，让孩子在数数的同时，也对数字有了感性的认识。这种方式比单纯地记忆数字要生动有趣得多。我最喜欢的是它关于“比较”的概念。书中会用不同大小的球、不同长度的绳子来做对比，让孩子自己去观察和判断。这种引导孩子主动思考和探索的方式，对培养他们的逻辑思维非常有帮助。而且，书中还涉及到一些简单的排序和分类，让孩子在玩乐中就学会了基础的数学逻辑。书中的插画色彩鲜艳，线条流畅，造型可爱，非常吸引孩子的目光。而且，每一页的文字都比较简短，更容易被孩子理解和接受。我发现，我家孩子在看这本书的时候，不仅能说出书中的数字，还会模仿书中的情景，比如用积木搭出不同的形状，这让我觉得这套书的引导作用非常到位。另外，这套书的纸张质量也相当好，手感厚实，不易破损，这一点对于小孩子来说非常重要。总的来说，这是一套内容丰富、设计巧妙、质量上乘的幼儿数学启蒙书，非常值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

这套《奇迹幼儿数学》真是太棒了，我家的宝贝现在每天都要缠着我读上一会儿。刚拿到书的时候，就被它鲜艳的色彩和可爱的卡通形象吸引住了。我选的是3-4岁的套装，一共六本，内容涵盖了从最基础的数字认知到简单的形状、大小、空间概念等等，非常全面。我特别喜欢的是它的编排方式。每一本书都围绕着一个核心主题展开，比如数字1到10的认识，里面会通过数数小动物、数水果、数玩具等方式，让孩子在玩乐中学习。还有关于大小的概念，会用大象和小蚂蚁、大房子和小房子来对比，孩子一下子就能理解。书里的插图都非常精美，色彩饱满，线条流畅，很容易抓住小朋友的注意力。而且，每一页的文字都不多，更注重图画的引导，这对于这个年龄段的孩子来说非常重要。最让我惊喜的是，它不仅仅是数字和形状的堆砌，还融入了很多生活化的场景。比如，关于“里面”和“外面”的概念，会用小鸟在鸟巢里面、小猫在草丛外面来举例，孩子在生活中看到类似的情景，就会联想到书里的内容。还有关于“多少”的比较，会用两堆积木，一堆多一堆少，让孩子自己去数一数、比一比。我觉得这种贴近生活的设计，能极大地激发孩子学习数学的兴趣，让他们觉得数学原来就在身边，并不枯燥。当然，作为家长，我也很关注书的质量。这套书的纸张厚实，不易撕坏，边角都做了圆滑处理，非常安全。印刷质量也很高，色彩还原度很好，不会有模糊或者色差的问题。而且，它的尺寸大小适中，孩子握着阅读也很方便。我每次陪孩子读完，都会发现他能说出好几个数字，或者指着家里的东西说出它们的形状，进步真的很大。总的来说，这套《奇迹幼儿数学》是一套非常值得推荐的幼儿数学启蒙读物。它用一种寓教于乐的方式，让孩子在快乐的氛围中接触和理解数学，为他们今后的学习打下坚实的基础。我强烈推荐给所有正在为孩子寻找数学启蒙书的家长们，绝对不会让你失望。

评分☆☆☆☆☆

我家宝宝三岁多，平时就喜欢看图画书，我一直想找一套能培养他对数学兴趣的书，偶然间看到了这套《奇迹幼儿数学》，感觉挺适合的，就入手了。收到货后，包装很严实，书的质量也让我非常满意。这套书一共有六本，内容安排得非常合理，从基础的数字1-10，到简单的形状认知，再到大小、高低、长短、多少等概念，循序渐进，一点点地引导孩子去理解。我最喜欢的是它对于数字的讲解方式，不是死板地教孩子背诵，而是通过数数小鱼、数小球、数小星星等等，让孩子在数数的同时，也认识了这些事物，感觉很有意思。书中的插图绘制得非常生动可爱，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。而且，每一页的配文都很简洁，重点突出，不会让孩子感到厌烦。我发现，我家宝宝每次看这本书，都会指着图上的东西，自己开始数起来，虽然有时数得不太准确，但这个过程本身就是一种学习。更重要的是，这套书还把数学概念融入了许多生活化的场景，比如用不同大小的水果来区分“大”和“小”，用高矮不同的积木来讲解“高”和“矮”。这让孩子在日常生活中也能感受到数学的存在，而不是觉得数学只是书本上的东西。总而言之，这套《奇迹幼儿数学》确实是一套非常出色的幼儿数学启蒙书籍。它用一种有趣、直观的方式，让孩子在玩耍中学习，在生活中感知数学。我强烈推荐给有3-4岁孩子的家庭，它绝对能为孩子打开一扇通往数学世界的美妙大门。

评分☆☆☆☆☆

作为一名宝妈，我一直在寻找能够吸引孩子注意力的早教书籍。当我在网上看到这套《奇迹幼儿数学》（2015年新版 3~4岁套装共6册）时，立刻就被它的宣传吸引了。我一直觉得数学启蒙对于孩子来说非常重要，但又担心会让他们觉得枯燥，所以一直很谨慎。收到书后，我迫不及待地打开了。首先映入眼帘的是精美的封面设计，色彩鲜艳，卡通形象也非常可爱，一下子就抓住了我的眼球。我仔细翻阅了每一本书，发现内容安排得非常科学，循序渐进。从最基础的数字识别，到简单的加减概念的萌芽，再到形状、空间、量词等方面的认知，都设计得非常巧妙。我特别喜欢其中关于数字“1”到“10”的讲解。书中用各种生动有趣的图画来展示每一个数字，比如“1”对应一只小熊，“2”对应两只小鸟等等。孩子在看图的同时，就能轻松地记住数字，而且还会主动去数图上的小动物，非常有趣。另外，关于形状的认知部分也非常棒。书中用生活中常见的物品来举例，比如圆形的太阳，方形的积木，三角形的披萨等等，让孩子在玩乐中轻松掌握各种形状的特征。而且，很多章节还融入了简单的逻辑思维训练，比如让孩子找出不同类的物品，或者按照规律排列图案，这对于培养孩子的分析能力非常有帮助。总的来说，这套《奇迹幼儿数学》绝对是一套高质量的幼儿数学启蒙读物。它不仅内容丰富、编排科学，更重要的是，它用一种孩子能够接受和喜欢的方式来传达知识。我非常满意，也推荐给各位家长。

评分☆☆☆☆☆

我家的孩子对数字和形状一直比较感兴趣，所以当我在书店看到这套《奇迹幼儿数学》（3~4岁套装共6册）的时候，就毫不犹豫地买下了。这套书的包装精美，看起来就很有质感。打开书后，我发现它不仅仅是一本简单的数学书，更像是一本引导孩子思考和探索的宝藏。书中的内容设计得非常贴心，每一页都充满了互动性。比如，在教孩子认识数字的时候，会设计一些小游戏，让孩子去数一数有多少个苹果，有多少只小兔子。这种寓教于乐的方式，让孩子在不知不觉中就爱上了数字。我特别欣赏它在形状认知方面的处理。书中用非常直观的图片，将各种几何图形融入到日常生活中，比如圆形的饼干，三角形的屋顶，方形的窗户。孩子在观察这些图片的时候，不仅认识了形状，还学会了观察生活中的细节，这非常有意义。而且，这套书还涉及到了空间概念，比如“里面”、“外面”、“上面”、“下面”等。通过有趣的插图和简单的语言，让孩子轻松理解这些抽象的概念。我发现，我家孩子现在在玩玩具的时候，也会主动说出“这个在里面”、“那个在上面”，进步非常明显。更值得一提的是，这套书的插画风格非常温馨可爱，色彩搭配也十分和谐，能够很好地吸引孩子的注意力，让他们乐在其中。纸张的质量也很好，不易损坏，非常适合小孩子阅读。总的来说，这套《奇迹幼儿数学》是一套非常棒的儿童数学启蒙读物。它用一种充满趣味和启发的方式，帮助孩子建立起对数学的初步认知和兴趣，我非常喜欢。

评分☆☆☆☆☆

活动购入还不错不知道使用效果如何使用以后才知道

评分☆☆☆☆☆

不错，值得推荐宝宝爱学

评分☆☆☆☆☆

书很精美，很喜欢，希望京东继续多做活动

评分☆☆☆☆☆

这套书感觉太好了，宝宝超级喜欢做上面的题

评分☆☆☆☆☆

没具体看内容。希望之后有帮助。现在的孩子也挺辛苦这么小就要开始学习这些

评分☆☆☆☆☆

跟风买的，还么有用，内容不错