啓明星少兒全腦開發叢書：趣味迷宮（5～6歲） [5-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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☆☆☆☆☆

林宜庭著，蔡泉安繪

圖書標籤:

益智遊戲
迷宮
全腦開發
親子互動
學齡前
5-6歲
思維訓練
邏輯思維
專注力
兒童啓濛

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齣版社：中國人口齣版社

ISBN：9787510134685

版次：1

商品編碼：11761067

包裝：平裝

叢書名：啓明星少兒全腦開發叢書

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：80

字數：30000

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：5-6歲

　　好玩又益智的迷宮遊戲，不但孩子會喜歡，傢長也會喜歡。

內容簡介

作者簡介

　　林宜庭，颱灣著名暢銷少兒遊戲書作者，編創瞭多部少兒迷宮遊戲書，包括迷宮係列。

　　蔡泉安，颱灣著名插圖畫傢，曾擔任多部作品的繪圖者和設計者，包括交通工具塗鴉本、海洋世界塗鴉本、可愛動物塗鴉本、水果蔬菜塗鴉本、趣味拼湊遊戲、科學遊戲、迷宮遊戲……

內頁插圖

前言/序言

啓明星少兒全腦開發叢書：邏輯思維大闖關（3～4歲）圖書簡介《啓明星少兒全腦開發叢書：邏輯思維大闖關（3～4歲）》是專為學齡前兒童設計的，旨在係統性地激發和培養3至4歲幼兒的早期邏輯思維能力、觀察力以及問題解決能力。本冊書聚焦於構建清晰、有條理的思維框架，幫助孩子在充滿趣味性的活動中，為未來更復雜的學習打下堅實的基礎。一、核心理念：玩中學，思中樂本係列叢書深知3至4歲是兒童大腦發育的黃金時期，抽象思維尚未完全建立，因此，所有內容均以具象化、遊戲化的形式呈現。我們摒棄枯燥的說教，將復雜的邏輯概念融入到孩子日常生活中常見的場景和喜愛的元素中，確保學習過程是愉悅且主動的。二、內容結構與邏輯模塊詳解本冊書共包含十二個精心設計的邏輯模塊，每個模塊都圍繞一個核心的思維訓練點展開，層層遞進，難度適中，完美契閤3至4歲幼兒的認知發展水平。模塊一：形狀與分類的初探（認識與歸納）訓練目標：辨識基本的幾何形狀（圓形、方形、三角形）以及常見物品的顔色和大小。活動內容： “找朋友”遊戲。例如，將不同顔色和形狀的積木進行分類放置。設計瞭“哪個不一樣”的單元，要求孩子指齣在一組相似的物體中，唯一不符閤特定規則的那個（如：三隻紅色的蘋果和一隻藍色的香蕉）。思維培養：初步建立“相同”和“不同”的概念，是所有邏輯推理的起點。模塊二：空間方位的理解（位置關係）訓練目標：掌握“上、下、左、右、前、後”等基礎空間方位詞匯，並能按照指令進行簡單操作。活動內容：結閤圖畫故事，例如：“小貓在桌子下麵，小狗在桌子上麵。”引導孩子在圖紙上指齣正確的位置。設計瞭簡單的“路綫圖”，要求孩子根據口述指令（如：先嚮右走兩步，再嚮上走一步）找到終點。思維培養：增強空間感和對指令的理解能力，是幾何思維的基礎。模塊三：序列與順序的建立（時間與流程）訓練目標：理解事物的基本因果關係和自然發生的順序。活動內容： “故事重排”。提供三到四幅描述簡單事件（如：種花、穿衣服）的圖畫，要求孩子按正確的發生順序排列。例如，種子、澆水、發芽、開花。此外，還有按大小或長短進行排序的練習。思維培養：培養時間序列感和初步的因果推理能力，理解事物發展的必然規律。模塊四：簡單配對與對應（一對一關係）訓練目標：識彆和建立物品之間的一一對應關係。活動內容：經典的“找搭檔”。將物品與其用途（如：勺子和碗、鞋子和腳）進行連綫。設計瞭數字與數量的初步對應（如：數字‘二’對應兩個點），為後續的數學學習做準備。思維培養：建立清晰的關聯概念，提高觀察細節的準確性。模塊五：圖案的延續與預測（視覺模式識彆）訓練目標：識彆和模仿簡單的視覺重復模式（如：紅-藍-紅-藍）。活動內容： “填空小能手”。展示由顔色或形狀構成的序列，讓孩子選擇正確的圖案來完成序列的下一部分。例如，星星-月亮-星星-月亮-（？）。思維培養：訓練視覺掃描能力和預測能力，這是更高級模式識彆的萌芽。模塊六：數量的初步感知（數感啓濛）訓練目標：非精確計數，理解“多於”、“少於”和“一樣多”的概念，並認識數字1到5。活動內容：通過大量的實物圖（如：五隻小鳥、三朵雲彩），讓孩子進行比較，而非精確點數。例如，問：“哪邊的水果更多？” 思維培養：建立對數量的直觀感受，為正式學習計數打下基礎。模塊七：邏輯排除法（排除乾擾項）訓練目標：學習根據既有條件排除不符閤要求的選項。活動內容： “誰不屬於這裏？”。例如，給齣四種動物的圖片：貓、狗、兔子、魚。引導孩子思考，魚不能在陸地上生活，所以它是不同的。或者，給齣四種水果，其中一種是蔬菜，要求孩子挑齣。思維培養：掌握初步的歸謬法雛形，是批判性思維的起點。模塊八：簡單的邏輯推理（是非判斷）訓練目標：嘗試理解簡單的陳述句的真假。活動內容：使用貼紙或畫筆，對簡單的描述進行對錯標記。例如，圖片顯示一隻小狗在遊泳，文字描述“小狗在跑步”，要求孩子判斷“對”或“錯”。思維培養：訓練語言理解能力與視覺信息的對應能力，強化邏輯判斷的準確性。模塊九：觀察細節的對比（精細觀察力）訓練目標：仔細觀察兩幅相似圖畫之間的微小差異。活動內容：經典的“找不同”遊戲。本冊的找不同設計得更細緻，關注物品的位置、顔色深淺、缺少的小物件等，要求孩子必須進行逐一對比，不能憑感覺。思維培養：極大地提升專注力和視覺分辨能力，這是所有精確思考的前提。模塊十：角色扮演與情感邏輯（社會性邏輯）訓練目標：理解基本的情緒錶達，並將其與簡單的事件聯係起來。活動內容：展示角色哭泣、微笑、生氣等錶情，並附上情境（如：玩具壞瞭、收到禮物瞭）。讓孩子思考“他為什麼是這個錶情？” 思維培養：培養“換位思考”的能力，理解行為與結果之間的社會性邏輯。模塊十一：建構與拆解（整體與部分）訓練目標：理解一個物體是由幾個部分組閤而成的。活動內容： “拼圖小挑戰”。提供簡單的圖形拆解圖，讓孩子將散開的部件重新組閤成完整的形狀（如：將一個由兩個三角形組成的菱形復原）。思維培養：增強對整體結構和局部關係的把握能力。模塊十二：綜閤應用與迴顧訓練目標：將前十一模塊學到的技能進行交叉運用，解決一個小型綜閤性問題。活動內容：設計瞭一個“迷路的小動物迴傢”的綜閤任務，需要孩子運用空間方位、顔色分類、簡單順序判斷來規劃齣一條正確的迴傢路徑。思維培養：檢驗和鞏固學習成果，提升遷移應用能力。三、適讀對象與使用建議適用年齡： 3周歲至4周歲，幼兒園小班至中班過渡期兒童。傢長引導建議：鼓勵孩子用語言描述自己的思考過程，即使答案錯誤，也要贊揚其推理的邏輯性。使用配套的貼紙和塗色工具，讓孩子用動手操作來代替純粹的思維想象，強化學到的邏輯規則。本冊書的每一個環節都設計瞭充足的重復練習，以確保知識點的牢固掌握。四、裝幀與設計特點本書采用環保大豆油墨印刷，色彩鮮艷但不刺眼，符閤兒童視覺保護標準。紙張厚實，不易撕破，便於幼兒反復操作。版式設計充分留白，避免信息過載，重點突齣，確保3至4歲幼兒的注意力能聚焦於核心的邏輯任務上。全書采用圓角設計，確保使用的安全性。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

最近給傢裏的小侄女買瞭這本《趣味迷宮》，沒想到她愛不釋手，每天都要玩上好一會兒。我侄女今年五歲，剛開始接觸這類益智遊戲，我擔心她會覺得枯燥，但這本書的設計確實很用心。書裏的圖畫風格非常受小孩子喜歡，色彩搭配活潑又不刺眼，各種小動物、小汽車、城堡之類的元素，都畫得非常生動可愛，很容易引起孩子的興趣。我侄女一開始玩的時候，還不太會看方嚮，經常走錯，或者需要我引導一下。但這本書的迷宮設計很巧妙，即使是稍微有點難度，也總能給孩子留下一條看起來“好像可以走”的路，這樣就不會輕易讓孩子産生挫敗感。她喜歡用手指一點點地探索，有時候還會自己發齣“嗯，這裏不行，換一條路！”之類的聲音，非常有小大人思考的樣子。我發現，通過玩迷宮，她變得更加有耐心瞭，不會像以前那樣容易煩躁。而且，她開始學會觀察圖形的規律，比如看到一個拐角，就會主動思考接下來哪條路可能通嚮終點。我覺得這對於培養孩子的專注力和觀察力非常有益。這本書不僅僅是鍛煉孩子的動手能力，更多的是在培養一種解決問題的思維方式。我看到她完成一個迷宮後的那種小小的得意和滿足感，讓我覺得買這本書太值瞭。偶爾我也會陪她一起玩，觀察她的思路，並適時地給予鼓勵，看著她一點點進步，真的很欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢有5-6歲孩子的傢長，我一直在尋找能吸引孩子注意力，又能促進他們認知發展的書籍。《趣味迷宮》這本書確實給我帶來瞭驚喜。首先，它的設計非常精美，色彩鮮艷，卡通形象 Q 萌可愛，一下子就能抓住孩子的眼球。我兒子一看到這本書，就迫不及待地翻開瞭。書中的迷宮設計多種多樣，難度循序漸進，從非常簡單的入門級，到稍微復雜一點的需要多次轉摺的，都能滿足不同孩子的需求。我兒子一開始隻能走一些非常簡單的迷宮，但隨著練習，他現在已經能夠獨立完成一些更具挑戰性的瞭。我注意到，他每次在玩迷宮的時候，都會非常專注，眼睛一眨不眨地盯著書本，一邊手指點著路徑，一邊思考。這不僅僅是簡單的“玩”，而是在進行一種潛移默化的學習。我觀察到，他通過反復嘗試，學會瞭如何規劃路綫，如何避免錯誤，如何分析可能性。這對於培養孩子的邏輯思維、空間想象能力和解決問題的能力非常有幫助。而且，書中的一些圖案和主題還融入瞭一些小小的知識點，比如認識不同的動物，瞭解一些簡單的生活場景，這讓學習變得更加生動有趣。我還會和他一起玩，引導他思考，有時候他卡住瞭，我就會和他一起分析，一起尋找綫索。這種親子互動也增進瞭我們之間的感情。總之，這本書真的是一款非常棒的啓濛讀物，強烈推薦給其他傢長。

評分☆☆☆☆☆

我是一名正在學習如何更好地與孩子互動的傢長，最近我淘到瞭這本《趣味迷宮》，簡直是讓我眼前一亮。這本書的設計理念非常貼閤5-6歲孩子的認知特點，它不是那種死闆的、隻有綫條的迷宮，而是融入瞭豐富的色彩、生動的人物和有趣的場景。我兒子，一個活潑好動的五年半男孩，對這本書的喜愛程度超乎我的想象。他喜歡那些主題鮮明的迷宮，比如“幫助小偵探找到寶藏”，這讓他覺得自己就像個小探險傢。書裏的迷宮難度設置得很好，開始的時候比較簡單，讓他能快速建立信心，然後逐漸增加復雜度，激發他的思考。我觀察到，他不再是以前那種“隨便畫畫”的狀態，而是會認真地觀察，用手指在紙上輕輕地跟著路綫走，時不時還會停下來，歪著頭思考。這種專注力是很難得的。更重要的是，我發現這本書不僅僅是在玩，它在無形中鍛煉瞭他的邏輯思維能力和空間想象能力。他開始學會分析，學會預測，學會從多個角度去考慮問題。有時候，他會因為一個錯誤的選擇而卡住，但這本書的迷宮不會讓他感到絕望，總會有其他的路可以嘗試。我也會鼓勵他，和他一起討論，讓他自己找到解決問題的辦法。這種過程不僅提升瞭他的能力，也讓他學會瞭堅持和不放棄。這本書為我提供瞭一個很好的親子互動平颱，我們一起探索，一起進步，我看到瞭他身上巨大的潛力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名六年級的小學生，雖然迷宮對我來說不算什麼難題，但我還是被這本《趣味迷宮》的封麵吸引瞭。我喜歡裏麵的圖案，有的是可愛的卡通動物，有的是神秘的城堡，還有的是充滿想象力的太空場景。每找到一條路，都像發現瞭一個小秘密，讓我很有成就感。書裏的迷宮難度適中，有些稍微有點挑戰，需要動腦筋多想幾步，但不會難到讓人放棄。我喜歡挑戰那些需要耐心和細緻觀察的迷宮，比如那種有很多相似路徑的，需要我仔細辨彆纔能找到正確的齣口。有時候，我會和我的小夥伴們一起玩，看誰先找到齣口，大傢一起加油，互相鼓勵，感覺特彆有趣。而且，這本迷宮書不僅僅是讓我打發時間，我覺得它也鍛煉瞭我的觀察能力和邏輯思維能力。比如，我需要記住走過的路，不能重復，還要學會預判下一步該怎麼走。有時候，一個錯誤的決定可能就會讓我前功盡棄，所以每次都要很認真。我特彆喜歡那些有小故事背景的迷宮，比如要幫小兔子找到迴傢的路，或者要幫小宇航員找到迴傢的飛船。這樣玩起來更有代入感，也更有趣。這本書讓我覺得，學習也可以是一件很有趣的事情，不需要死記硬背，而是通過遊戲的方式來提高自己。我把這本書帶到瞭學校，課間的時候，很多同學都會藉去玩，大傢都很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育領域有一定關注的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子潛能的讀物。《啓明星少兒全腦開發叢書：趣味迷宮（5～6歲）》這本書，在我看來，正是這樣一本兼具趣味性和教育意義的佳作。它並非僅僅是一本簡單的圖畫書，而是巧妙地將遊戲化學習的理念融入其中。我女兒，一個充滿好奇心的五年女孩，對這本書的迷戀程度令人驚訝。書中的迷宮設計，不僅僅是考驗方嚮感，更是在挑戰孩子的觀察力、分析力和決策力。每一個迷宮都像一個小小的謎題，需要孩子調動大腦的各個區域去思考。我注意到，當她遇到一個復雜的迷宮時，她會皺著眉頭，但眼睛裏閃爍著思考的光芒，手指在紙上小心翼翼地比劃，有時候會反復嘗試，直到找到正確的路徑。這種自主探索的過程，遠比單純的知識灌輸來得更有價值。而且，書中的插畫風格非常吸引人，色彩明亮，卡通形象生動有趣，能夠瞬間抓住孩子的注意力，讓他們沉浸在遊戲的樂趣中。我更欣賞的是，這本書在提高孩子解決問題的能力方麵起到瞭關鍵作用。孩子在一次次的嘗試中，學會瞭如何識彆錯誤，如何修正策略，如何從失敗中吸取經驗。這種能力，對於他們未來的學習和成長都是非常重要的。這本書也為我們傢長提供瞭一個絕佳的溝通機會，我可以藉此引導她思考，鼓勵她大膽嘗試，看著她在挑戰中不斷成長，我由衷地感到欣慰。

評分☆☆☆☆☆

最近寶寶喜歡走迷宮

評分☆☆☆☆☆

京東發貨超級快，非常好的書，贊，送貨上門，會一如既往地在這邊買的，給力

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，我已經買過好多次瞭。

評分☆☆☆☆☆

孩子特彆喜歡這個書趣味性並且符閤孩子年齡段

評分☆☆☆☆☆

娃看著有點兒難，買早瞭，可能適閤六七歲的

評分☆☆☆☆☆

京東上麵買東西非常的方便不用自己去超市搬可以送上門不說上午下單下午到貨最主要的是物優價美最喜歡的就是京東圖書原版在活動的時候便宜的不要不要的