*為4-15歲中國少年兒童傢庭英語閱讀提供全麵解決方案
*為中小學英語閱讀教學提供全麵解決方案
*大貓英語分級閱讀”係列由英國柯林斯齣版集團和外研社強強聯手打造。
*為教育部重點課題 “中國中小學生英語分級閱讀體係標準研製” 實驗用書
*由英國著名分級閱讀教育專傢Cliff Moon主持編寫
*由世界各地著名兒童作傢和插畫傢共同打造
*分為“分級讀物”(201本,13個級彆)和“自然拼讀”(52本,4個級彆)兩個子係列
*主題豐富,精準對應《義務教育英語課程標準》話題,符閤各年齡段學生心理和認知發展需求。“故事”和“百科”二者兼顧,讓學生有機會充分接觸不同形式的英語內容,習慣其錶達特點。
*畫麵精美,充滿想象的繪圖及視角獨特的攝影,培養學生的審美感知,激發學生的錶達衝動。低級彆以繪本及攝影圖片為主,有效輔助低學段學生閱讀,中高級彆從圖片逐漸過渡至文字,有效完成從圖片輔助閱讀至純文字閱讀的過渡。
*讀物內容經過科學分級,緊密貼閤課標,包括故事類及百科類兩大主題,畫風多樣。分級讀物子係列分為13個級彆,每級含1-3個套裝,每個套裝含6-10本讀物、一張mp3光盤、一本《傢庭閱讀指導》(提供全麵科學的傢庭英語閱讀指導、提供親子活動指導、配有活潑有趣的習題)。
*讀物均配有音頻,由專業人員錄製,風格自然活潑,可使用“外研通”點讀筆點讀,所需聲音文件可到外研通網站免費下載。
*讀物配套的《傢庭閱讀指導》由北京外國語大學教授、北外國際教育學院院長、北外國際教育集團首席學術官、北外青少英語首席教學顧問曹文老師主編,提供全麵科學的傢庭英語閱讀指導,並配有活潑有趣的習題。
*係列為教育部重點課題“中國中小學生英語分級閱讀體係標準研製”實驗用書。
*配套的《教師用書》由北京師範大學教授、博士生導師,外語教育與教師教育研究所所長王薔教授主編,提供小學至初中學段英語閱讀課堂及課外全麵解決方案。
我對這套讀物的細節處理非常欣賞,尤其是它針對聽力材料的優化。在這個點讀版本裏,MP3光盤的引入簡直是神來之筆。我們都知道,光是看書是遠遠不夠的,正確的語音語調輸入對於建立純正的“語感”至關重要。我特意對比瞭書本裏的對話和光盤裏的朗讀,發音標準、語速適中,非常適閤三年級孩子的接受能力。它不是那種生硬的、機器化的朗讀,而是充滿瞭情感和語氣的變化,讓那些書麵上的句子“活”瞭起來。孩子聽著聽著,就會模仿那種自然的節奏和斷句,這對口語的模仿和記憶非常有幫助。更棒的是,很多場景對話,聽完一遍後,孩子自己就能跟著哼唱或者復述幾句關鍵的短語。這種“聽—說—讀”的無縫銜接,極大地提高瞭學習的效率。在我看來,一個好的分級讀物,必須是多維度的輸入,而這套書在這方麵做得非常到位,真正做到瞭聽說讀寫上的均衡發展,而不是單薄地停留在視覺識彆層麵。
評分這本書,說實話,我真的是抱著試試看的心態買的,畢竟現在市麵上的英語分級讀物太多瞭,讓人眼花繚亂,不知道哪個纔真正適閤我傢那個小傢夥。我們傢孩子現在正好是小學三、四年級這個階段,對閱讀的興趣正在一點點培養,但又不能太簡單瞭,不然他覺得沒挑戰性,太難瞭又容易打擊積極性。拿到手後,首先被它的裝幀吸引瞭,那種厚實感和色彩搭配,看起來就挺用心。我仔細翻瞭翻裏麵的內容,感覺這個“大貓英語”係列確實下瞭不少功夫去平衡難度和趣味性。故事的題材非常貼近孩子的生活,有冒險、有科普,還有一些關於友誼和傢庭的溫馨小故事,這很重要,因為隻有內容本身足夠吸引人,孩子纔願意主動去讀。更讓我驚喜的是,它不僅僅是提供故事,還很注重語言的係統性。我注意到那些詞匯和句式的重復和遞進設計得非常自然,不會讓人感到刻意,但確實能感覺到孩子在不知不覺中就掌握瞭一些新錶達。我特彆喜歡其中幾篇關於自然探索的短文,描述得生動形象,讓我這個大人讀起來都覺得很有畫麵感,這對於培養孩子的語感和想象力絕對是頂呱呱的助力。說實話,在這個價位能買到這樣一套內容豐富、質量上乘的讀物,感覺性價比非常高,絕對是值得推薦的英語啓濛和提升讀物。
評分接觸這個“大貓英語三級”係列後,我發現它在培養獨立閱讀能力方麵確實有一套獨到的方法。我們傢娃以前習慣我一句一句地領讀,一旦放下大人,自己就不知道該怎麼往下走瞭。但這裏的材料,從排版到字體大小,都考慮到瞭小讀者的閱讀習慣。文字量適中,沒有那種密密麻麻的壓迫感,每頁的圖文比例也拿捏得恰到好處,圖畫不僅是裝飾,更是對文字內容的有力補充和解釋,很多復雜的詞匯和場景,通過插圖就能很快理解,大大降低瞭閱讀的門檻。最關鍵的是,故事的邏輯綫索非常清晰,即便是初級學習者,也能憑藉著自己的能力梳理齣情節的發展。我觀察瞭孩子幾次自己閱讀的情形,他不再頻繁地跑來問我“這個詞什麼意思”,而是嘗試根據上下文去猜測,甚至能在讀完一個章節後,自己總結齣主要內容,這在我看來,就是閱讀能力提升的最好證明。這種“搭腳手架”式的設計,讓孩子在獲得成就感的同時,也建立起瞭對英語閱讀的自信心。那種“我能行”的感覺,比任何外部的奬勵都來得實在和持久。
評分從一個長期陪伴孩子學習的傢長的角度來看,這套書的持久吸引力纔是其最核心的優勢。很多讀物買迴傢後,熱度隻能維持兩周,之後就會被孩子束之高閣。但“大貓英語”的這個三級係列,內容上的層次感和知識的廣度,保證瞭它的“保鮮期”。我發現,即便是孩子第一次讀的時候沒完全理解的某些細節,在隔瞭一段時間,學瞭更多基礎詞匯後,再迴頭看同一篇故事,會有全新的感悟和理解。這種隨著孩子認知水平的提升而産生的新發現,是持續激發閱讀興趣的關鍵動力。此外,故事主題的多元化,也有效地拓寬瞭孩子的視野。從日常社交到自然科學,從曆史小片段到想象力的飛躍,它用最淺顯易懂的語言,搭建瞭一個個通往更廣闊世界的窗口。這不僅僅是英語技能的提升,更是一種潛移默化的文化和知識的輸入,讓孩子在閱讀中自然而然地成為瞭一個更具好奇心、更全麵發展的小學習者。
評分坦白說,我一開始對“閱讀指導”這部分其實不太抱太大期望,覺得可能就是一些生硬的練習題或者詞匯錶堆砌。但翻開後纔發現,這本指導用書的價值簡直是物超所值。它並沒有把重點放在題海戰術上,而是提供瞭一種非常係統化的學習路徑。它會針對每一冊書的特點,給齣傢長和孩子可以共同完成的活動建議。比如,看完一篇關於太空旅行的故事後,指導書裏會引導孩子進行角色扮演,或者一起動手做一個簡單的手工來復述故事的情節。這種將閱讀與實踐、創造力結閤起來的做法,徹底改變瞭我對傳統英語學習的刻闆印象。它不是要求孩子死記硬背,而是鼓勵他們用英語去“生活”,去錶達,去創造。對於我們這些想在傢中營造沉浸式學習環境的傢長來說,這份指導簡直是提供瞭現成的“教案”。它教會瞭我們如何引導孩子去深挖故事背後的文化內涵和語言結構,讓學習不再是枯燥的任務,而是一場充滿探索樂趣的傢庭互動。
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評分京東快遞就是快,一直都是我滿意的,希望書是孩子喜歡的。
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