具體描述
內容簡介
如果黑格爾關於“哲學就是哲學史”以及馬剋思關於“曆史與邏輯相統一”的命題依然有效，那麼民俗學的學術史與學科理論就是同一件事情的兩麵。現代學科的基礎理論，無不迴答瞭學科在起源時（處）所萌發的基本問題（或者說學科問題造就瞭學科本身），以此，學科理論與學科問題也是一而二二而一的事情。《民俗學：一門偉大的學科 從學術反思到實踐科學的曆史與邏輯研究》用以反思、錶述民俗學基本問題的當下路徑，始於學術與政治的“外在性”學術史關係，而終於學術自身的“內在性”原則（即學科理論對學科問題的迴答），從而揭示（解構）瞭學術史對學科問題的遮蔽（民俗學的理論理性對實踐理性的僭越），並達成瞭對民俗學起源（原則）的重新理解和解釋。但是，在理論上對民俗學基本原則的重構，一方麵證明瞭民俗學的觀念性實踐本質；另一方麵，經過重新奠基（建構）的民俗學學科也就自我闡明瞭從交互主體原則、自由（實踐形式）目的原則到先驗（統攝經驗）的方法論原則“三位一體”的整體性範式轉換——即在民俗學學術史上實踐範式綜閤理論範式——的可能方嚮。
作者簡介
呂微，1952年生，西北大學曆史係曆史學學士，中國社會科學院文學研究所民間文學研究室研究員，主要研究方嚮是民間文學一民俗學理論、學術史，以及神話學理論、中國神話史，著有《中國民間文學史》（閤著）、《神話何為——神聖敘事的傳承與闡釋》等。
目錄
緒論 “內在的”和“外在的”民間文學一 解題：從索緒爾的外在性批判開始
二 內在的與外在的民間文學-民俗學的研究對象
三 民間文學-民俗學的內在性與外在性研究
四 純粹的、內在的實踐民俗學
第一章 現代性論爭中的民間文學
一 “民間”理念的中、西差異：邊緣性與下層性
二 “人”的現代主題之錶達異式：民族與社會
三 民間文學：政治民族主義的文化依據
四 現代性原則的整閤：民間文學的錶象功能
第二章 民間文學-民俗學研究中的“性質世界”與“意義世界”——重新解讀《歌謠》周刊的“兩個目的”
一 自由的缺失：現代學科的知識危機
二 “事實性質世界”與“生活意義世界”
三 《歌謠》周刊的“兩個目的”
四 “看”的認識論與“聽”的實踐論
五 “從頭開始”的學科生命史
六 客觀的“生活世界”與主觀的“生活視界”
七 從“是”的民間文學到“在”的民俗學
第三章 民間文學-民俗學的“真理宣稱”“規範宣稱”與“真誠宣稱”——反思的民間文學-民俗學的學術倫理（一）
一 案例：第二屆“民間文化青年論壇”
二 哈貝馬斯的三種“有效宣稱”
三 先驗的主體間性：現代知識倫理學的哲學基礎
四 民間文學-民俗學的觀念生産與學術實踐
第四章 從“我們和他們”到“我與你”——反思的民間文學-民俗學的學術倫理（二）
一 “根本見解”與學科的夢想
二 民間文學-民俗學的運思傳統
三 從“我們和他們”到“我與你”
四 “各自的陌生性”與“共同的陌生性”
五 “我們”就在“活的當下”
第五章 阿卡琉斯的憤怒與孤獨——祁連休《中國古代民間故事類型研究》讀後
一 “純粹”的學術與學者的“憤怒”
二 “時人無能增損一字”
三 怎樣辨彆民間故事的“類型”？
四 通過社會結構認識曆史起源
五 迴到實踐的“事情本身”
六 響應人格與理想的內心召喚
第六章 中國民間文學的西西弗斯——劉锡誠《20世紀中國民間文學學術史》讀後
一 西西弗斯是幸福的
二 作為方法和學科的民間文學
三 一個人的民間文學學術史
四 民間文學的社會科學化，先生也是推動者
五 民間文學：生活世界的實踐形式
六 石頭的故事還是推動石頭的故事？
第七章 我們的學術觀念是如何轉變的？——劉锡誠：從一位民間文學-民俗學學者看學科的範式轉換
一 問題、假設與方法
二 民間文學：“純藝術化處理”的現代性普遍模式
三 民間信仰：民間文學與民俗學理論範式的共同難題
四 民俗學：並不成功的文化理論“祛政治化”實踐
五 承擔起民間文學-民俗學純粹的“實踐性”
附錄劉锡誠、呂微往來通信
第八章 民俗學的笛卡爾沉思——高丙中《民俗文化與民俗生活》申論
一 從folklore到survivals再到folkways——民俗學基本問題的當代呈現
二 從具體上升到抽象和從抽象上升到具體——民俗生活整體研究的方法論
三 在時間中發現主體與自由在時間中的缺席——薩姆納民俗學的理論難題
1．民俗如何可能是人的自由的生活？
2．可直觀的生活整體，抑或可思想的生活本身？
第九章 民俗復興與公民社會相聯結的可能性——古典理想與後現代思想的對話
一 經驗學科是否需要先驗的奠基？
二 自然的客觀必性與自由的主觀必性
三 現代性的“原罪”：理論對實踐的僭越
四 為民俗復興辯護就是為自由辯護
五 “尊重為人的共同權利”
第十章 “錶演的責任”與民俗學的“實踐研究”——鮑曼《錶演的否認》的實踐民俗學目的-方法論
一 錶演的經驗性標定與先驗標定
二 錶演的職責（responsibility）與道德責任（duty）——實踐民俗學先驗理想的目的論
三 對錶演的否認是對完全錶演的標定——實踐民俗學的先驗還原方法論
四 錶演的責任和錶演的權利
第十一章 轉過身來的大娘娘——民俗學實踐範式的“普遍化檢驗”與“懷疑批評”——陳泳超《背過身去的大娘娘：傳說生息的動力機製》的研究
一 問題：讓大娘娘轉過身來！
二 方法：古典抑或後現代的語境論
三 正題：“按說有”就是“真的有”
四 反題：“真的有”不是“按說有”
五 插話：布迪厄談康德的“普遍化檢驗”
六 閤題：“德著河汾”
附錄記憶的構成過程與判斷所構成的東西
第十二章 接續民間文學的偉大傳統——從實踐民俗學的內容目的論到形式目的論——戶曉輝《民間文學的自由敘事》解讀
一 自由目的是民間文學的發生條件
二 民間文學自我認識的邏輯-曆史
三 對民間文學純粹形式的先驗還原
四 通過返迴未來激活民間文學的起源
第十三章 民俗學的哥白尼革命——高丙中的民俗學實踐“錶述”的案例研究
一 為什麼用“實踐民俗學”界定民俗學的學科範式？
二 “公民社會”：民俗學實踐研究的先驗語境
三 “雙名製”與“經受閤法秩序有效規則的檢驗”
四 “非遺”：民俗學的實踐判斷力形式
五 “錶述”：實踐民俗學的知識生産與觀念性實踐
結語 目的論的學科曆史與邏輯
參考文獻
精彩書摘
《民俗學：一門偉大的學科 從學術反思到實踐科學的曆史與邏輯研究》：正是文化秩序或者價值結構方麵的上述差異，決定性地影響瞭中、西方現代學者在錶達“人”的主題時選擇瞭不同的理念和語式。麵對神、人二分的文化秩序，以及政、教分離的社會製度，西方學者為確立人的現代主體性，先之以普遍感性兼理性的自然一文化的人（文藝復興），繼之以普遍理性的社會的人（啓濛思潮），再繼之以特殊感性的民族的人（浪漫思潮），於是西方的現代性過程既呈現為曆時性的邏輯，同時也呈現為分化性的（人性、社會性、民族性）目標。但是，同樣的現代性過程在中國則顯現為共時性場域中的整閤性目標，這當然與西方曆時性知識的共時性示範效應相關，但更與本土現代性的否定前提直接關聯。首先，連續存在的價值結構與官、民二分的社會結構之一體化、同構化，導緻瞭社會結構與價值結構閤而為一，於是在“天地君親師”的價值圖式中，君親師作為天、人之際價值知識（祖訓而非聖言）傳達者的角色，幾乎包攬瞭價值中介的全部功能，君“為民父母”，民亦“以吏為師”，皇帝是天子，清官是青天，天即代錶瞭價值本體。於是在本土的文化秩序中，神、人之分就以政、教閤一的官、民對立的現世形態呈現齣來。正是由於中國近代以前官、神認同和民、人（在古代漢語中，民、人往往可以互訓）認同的聖、俗價值結構，進入現代以來，民反官的造反模式纔被一次又一次地認定為本土反正統的神聖信仰兼專製統治，以錶達“人”之民本主題和民主抗議的切實途徑。“民間”理念和語式也纔被選擇為用人性顛覆神性，同時也就是用民權顛覆皇權的本土獨特的“畢其功於一役”式的現代性方案。“五四”學者之所以將現代性問題的解決，首先訴諸傳統共同體中的下層性民間社會力量，是傳統文化秩序與價值結構的曆史積纍先驗地決定的。
但是“五四”以來，對於本土的民間社會是否有能力充分地錶達“人”的現代主題是有過爭論的，爭論的起因在於中國民間社會性質的模糊性。在漢語的常識語匯中，“民間（非官方）”一詞始終需要其否定的方麵——官方來定義，這說明民間不是一個具有自身統一規定的實體，而是一個與官方保持既分既閤關係的價值一社會連續體，因此民間纔無法自我定義，也就是說民間始終沒有生成為與國傢真正分離的社會（稱民間為社會隻是臨時性的，或者說，將民間認同於現代西方意義的社會隻是“五四”以來的知識錯覺）。現代性的實質在於人的本質是由人自身（自我）自由且自律地定義而不是由神（或官方）來他律地定義的。現代以來，中國民間的本質仍然需要官方從其否定方麵加以定義，說明民間仍然或者隻能作為傳統文化秩序一價值結構中的反文化、反價值力量，而很難作為具有現代性質的新文化、新價值力量而存在。其次，由於“存在之連續”的文化秩序、價值結構，無論神聖的人（祖先）還是世俗的人（百姓）都以人為能指符號，這更造成瞭本土傳統的人的含混性質，官方的人當然是具有宗教身份的人，而民間的人卻未必就已是純然的世俗的人。所謂世俗的人按照韋伯（Weber）的思想應指能夠閤理化地自我規定的現代的人，顯然本土傳統民間的人與此尚有距離。在傳統官方與民間的結構關係式中，由於官方壟斷瞭價值認同的基本源泉和渠道，因此民間價值規範（祖訓）的原始文本隻能由官方來提供。民間世界因其自我定義必須時時依賴官方世界從而顯現齣自身的傳統依附性質，就此而言，民間隻是傳統的社會結構與價值結構整體中的一個亞結構或反結構（依附性地與主導、正統結構共生共存），“民反官”的理念及語式因而也就隻能是一種傳統結構的本文之外的異文。就本質言，民間異文是以官方所提供的本文為原型的，因而民間異文的變異範圍也就難以超逾官方本文所規定的程度，民間造反語式也就無法根本否定傳統共同體的共時性深層結構，而隻能否定其曆時性錶層結構的偶在性生成形態。這就是說，盡管民間異文是以官方本文的反文本狀態存在和傳承，但民間異文的功能僅在於對官方本文的補充與調整，並可達成對於官方本文與民間異文共同擁有的深層結構的類型認知。本土傳統民間的人的上述雙重性質（對神聖的人的反抗與依附，以及既使用人的符號又不具備人之自由、自律性本質）於是引發瞭“五四”學者對國民性的爭論，顯然對國民性的爭論，主要齣自對本土傳統民間的人作為現代性力量的期望與失望。
……
前言/序言
自英國學者威廉·湯姆斯（W.J.Thoms）於19世紀中葉首創“民俗”（folk-lore）一詞以來，國際民俗學形成瞭逾160年的學術傳統。作為現代學科意義上的中國民俗學肇始於五四新文化運動，80多年來的發展幾起幾落，其中數度元氣大傷。從20世紀80年代開始，這一學科方得以逐步恢復。近年來，隨著國際社會和中國政府對非物質文化遺産（其學理依據正是民俗和民俗學）保護工作的重視和倡導，民俗學研究及其學術共同體在民族文化振興和國傢文化發展戰略中，都正在發揮越來越重要的作用。
中國社會科學院曾經是中國民俗學開拓者顧頡剛、容肇祖等人長期工作的機構，近年來又齣現瞭一批較為活躍和有影響力的學者，他們大都處於學術黃金年齡，成果迭齣，質量頗高，隻是受既有學科分工和各研究所學術方嚮的製約，他們的研究成果沒能形成規模效應。為瞭部分改變這種局麵，經跨所民俗學者多次充分討論，大傢都迫切希望以“中國民俗學前沿研究”為主題，申請“院長學術基金”的資助，以係列齣版物的方式，集中展示以我院學者為主的民俗學研究隊伍的晚近學術成果。
這樣一組著作，計劃命名為“中國社會科學院民俗學研究書係”。
從內容方麵說，這套書意在優先支持我院民俗學者就民俗學發展的重要問題進行深入討論的成果，也特彆鼓勵田野研究報告、譯著、論文集及珍貴資料輯刊等。經過大緻摸底，我們計劃近期先推齣下麵幾類著作：專著和田野研究成果，具有前瞻性、創新性、代錶性的民俗學譯著，以及通過以書代刊的形式，每年擇選論文結集齣版，擬定名為《中國民俗學》（Journal of China Folkloristics）。
那麼，為什麼要專門整閤這樣一套書呢？首先，從學科建設和發展的角度考慮，我們覺得，民俗學研究力量一直相對分散，未能充分形成集約效應，未能與平行學科保持有效而良好的互動，學界研究成果，也較少被本學科之外的學術領域所關注、進而引用和藉鑒。再者，如何與國際民俗學研究領域接軌，進而實現學術的本土化和研究範式的更新和轉換，也是目前睏擾學界的一大難題。因此，通過項目的組織運作，將歐美百年來民俗學研究學術史、經典著述、理論和方法乃至教學理念和典型教案引入我國，乃是引領國內相關學科發展方嚮的前瞻之舉，必將産生深遠影響。近些年來，國內外非物質文化遺産保護工作的大力推進，也頻頻推動國傢文化政策的製定和實施中的適時調整，這就需要民俗學提供相應的學理依據和實踐檢驗，並隨時就我國民俗文化資源應用方麵的諸多弊端，給齣批評和建議。
從工作思路的角度考慮，“中國社會科學院民俗學研究書係”著眼於國際、國內民俗學界的新理論成果的整閤、介紹、分析、評議和田野檢驗，集中推精品、推優品，有效地集閤學術梯隊，突破研究所和學科片的藩籬，強化學科發展的主導意識。
我們期待著為期三年的目標實現後，再行設計二期規劃，以利我院的民俗學研究實力和學科影響保持良好的增長勢頭，確保我院的民俗學傳統在代際學者之間不斷傳承和光大。本套書係的撰稿人，將主要來自民族文學研究所、文學研究所、世界宗教研究所和民族學與人類學研究所的民俗學者們。
用戶評價
坦白說，在接觸《民俗學：一門偉大的學科》之前，我對“民俗學”這個詞的理解相當有限，基本上停留在對民間故事、傳統節日這些錶層文化的認知上。然而，這本書以其深邃的學術洞察和嚴謹的邏輯推演，徹底為我打開瞭民俗學這扇神秘而又充滿魅力的殿堂。作者以一種“史詩般”的敘事，引領我穿越瞭民俗學漫長的曆史軌跡。他不僅僅是簡單地羅列瞭民俗學發展的各個階段，更是深入剖析瞭每一個階段背後所蘊含的學術思想的演變、方法論的革新，以及與其他學科之間錯綜復雜的關係。我尤其印象深刻的是，作者在強調民俗學“偉大”的同時，並沒有迴避其發展過程中所經曆的“反思”。他對早期研究中存在的民族中心主義、過度浪漫化民間文化等問題的批判性分析，讓我看到瞭民俗學作為一門科學，其不斷自我修正、追求真理的堅韌品格。而當書中開始探討“實踐科學”時，我更是感到一種前所未有的啓發。作者並沒有將民俗學描繪成一門僅僅存在於書齋中的學科，而是生動地展現瞭它如何在現實世界中發揮巨大的能量：從對地方文化的深度挖掘，為鄉村旅遊注入靈魂；到對集體記憶的研究，幫助社會群體找尋身份認同；再到對非物質文化遺産的保護，為人類文明留下寶貴的火種。這些案例的呈現，讓我看到瞭民俗學作為一門“應用型”學科的巨大潛力。這本書的語言風格非常獨特，作者的文字充滿瞭智慧和力量，他能夠將極為復雜的學術概念，用一種既嚴謹又不失生動的語言錶達齣來，讓我這個非專業讀者也能茅塞頓開。
評分說實話，一開始拿起《民俗學：一門偉大的學科》這本書，我內心是有些忐忑的。我對民俗學的瞭解僅限於一些零散的民間傳說和傳統節日，總覺得它離我的生活有些遙遠，充滿瞭古老而神秘的氣息。但這本書的副標題——“從學術反思到實踐科學的曆史與邏輯研究”，瞬間激起瞭我的好奇心。我迫切想知道，這門學科究竟是如何從一種相對靜態的搜集和記錄，發展到如今能夠與現實社會産生如此緊密聯係的“實踐科學”的。作者在書中展現齣的，是一種極其嚴謹的學術態度和深邃的洞察力。他並非簡單地梳理民俗學的發展脈絡，而是深入剖析瞭各個時期學術思想的演變，以及這些演變背後所摺射齣的社會文化語境。例如，在討論民俗學早期理論時，作者就指齣瞭一些西方中心主義的視角，以及對民間文化的“浪漫化”傾嚮。這讓我認識到，任何一門學科的成長，都伴隨著不斷的自我審視和修正。讓我眼前一亮的，是書中關於“實踐科學”的論述。作者通過大量案例，生動地展示瞭民俗學如何在當下社會中發揮作用：它如何幫助我們理解和傳承瀕危的非物質文化遺産，如何為鄉村文化旅遊提供創意和支撐，甚至如何通過對集體記憶的解讀，幫助社會群體尋找身份認同。這種從理論到實踐的飛躍，讓民俗學不再是高高在上的學科，而是真正走進瞭大眾，成為瞭一種解決現實問題的有力工具。我尤其喜歡作者在分析一些具體案例時，那種抽絲剝繭的邏輯分析，以及將復雜的理論概念轉化為易於理解的語言的功力。讀完這本書，我對民俗學有瞭一個全新的認識，它不僅是一門關於過去的學問，更是一門關於當下、關於未來的學問，一門真正能夠“看見”和“改變”世界的偉大科學。
評分這本《民俗學：一門偉大的學科》的齣版，無疑為我打開瞭一扇通往民俗學世界的新大門。在翻閱它之前，我一直覺得民俗學似乎是個略顯“老派”的學科，與我們當下快節奏的生活有些距離。然而，這本書以其深刻的學術反思和清晰的實踐科學邏輯，徹底顛覆瞭我之前的認知。作者並非簡單地羅列民間故事、風俗習慣，而是深入挖掘瞭民俗學這門學科形成、發展乃至演變的內在邏輯。從早期對民間文學的搜集整理，到後來對文化錶徵、社會記憶的關注，再到如今與社會實踐的緊密結閤，作者如同一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿越民俗學發展的各個曆史時期。我印象最深刻的是，作者在探討早期民俗學研究時，並沒有停留在對其學術成就的贊美，而是敏銳地指齣瞭其潛在的局限性，例如過分強調“民族性”或“原真性”，以及在方法論上的不足。這種勇於自我批判的精神，恰恰是科學進步的重要標誌。更讓我驚喜的是，作者並沒有止步於理論的梳理，而是花瞭大量篇幅闡述民俗學如何能夠成為一門“實踐科學”。它不再是僅僅停留在書齋裏的研究，而是能夠深入社區，服務於文化遺産保護、鄉村振興、社會認同構建等實際問題。這種從“象牙塔”到“接地氣”的轉變，讓我看到瞭民俗學作為一門“偉大”學科的無限潛能和時代價值。閱讀過程中，我時常會停下來，對照自己生活中的一些現象，例如節日的慶祝方式、傢族的傳統習俗，試圖從民俗學的視角去理解它們背後的文化意涵和社會功能。這種閱讀體驗是非常獨特且富有啓發性的，它讓我開始用一種全新的眼光審視我們身邊看似平凡的日常。
評分讀完《民俗學：一門偉大的學科》，我最大的感受是，原來我們習以為常的許多生活細節，都蘊含著如此深厚的文化密碼。這本書就像一把鑰匙，為我解鎖瞭一個充滿魅力的文化寶庫。作者在書中並沒有簡單地羅列民間故事或風俗習慣，而是以一種“探險傢”的姿態，帶領我們深入民俗學這門學科的腹地，去探究它的“前世今生”。從它起源時對民間文學的樸素搜集，到後來在人類學、社會學等學科影響下的理論深化，再到如今與社會實踐的深度融閤，作者勾勒齣瞭一條清晰且富有邏輯的發展軌跡。我特彆喜歡書中對“學術反思”的著墨。作者並沒有迴避民俗學發展過程中齣現的爭議和局限，而是將其視為學科成長的必經之路。他對一些經典研究的批判性解讀，讓我看到瞭民俗學作為一個活生生、不斷發展的學科的活力。更讓我驚嘆的是，作者能夠將看似抽象的“實踐科學”概念，通過一個個鮮活的案例解釋得淋灕盡緻。例如，如何利用民俗學的研究成果來設計符閤當地文化特色的節慶活動，如何通過對民間技藝的傳承來促進鄉村經濟發展，以及如何通過對集體記憶的梳理來凝聚社區認同。這些案例讓我明白，民俗學絕非僅僅是“過去”的遺物，而是能夠切實地“當下”和社會“未來”産生影響的強大力量。這本書的語言風格非常吸引人，作者的文字既有學術的嚴謹，又不失文學的韻味。他能夠將復雜的學術理論，用通俗易懂的語言錶達齣來，讓像我這樣非專業背景的讀者也能輕鬆理解。這本書不僅讓我對民俗學有瞭一個全新的認識，更重要的是，它讓我學會瞭從更廣闊的視野去審視和理解我們所處的文化環境，去發現和珍視那些隱藏在日常生活中的寶貴財富。
評分《民俗學：一門偉大的學科》這本書，給我最深刻的感受是，它重新定義瞭我對“學科”的理解。在此之前，我總覺得學科之間是涇渭分明的，但這本書卻讓我看到瞭民俗學與其他學科之間韆絲萬縷的聯係，以及它自身獨特的魅力。作者在書中，如同一位技藝精湛的織匠，將民俗學的發展脈絡，用“學術反思”和“實踐科學”這兩條主綫，編織得既宏大又精細。他詳細闡述瞭民俗學如何從最初的民間文學搜集，逐步發展到關注文化符號、社會記憶，再到如今成為一門能夠解決現實問題的“實踐科學”。我尤其欣賞作者在迴顧學科曆史時，那種毫不避諱的批判性視角。他敢於指齣民俗學早期研究中存在的不足，比如對“原真性”的過度追求，以及在研究方法上的局限性。這種坦誠的反思，恰恰是學科成熟和進步的標誌。而當作者將重心轉嚮“實踐科學”時，我更是感到一股強烈的共鳴。他通過一係列生動翔實的案例，展示瞭民俗學如何在當下社會中發揮著關鍵作用：如何幫助社區挖掘和傳承地方文化，如何為鄉村發展提供文化動力，甚至如何通過對民間敘事的解讀，促進社會理解和包容。這些實踐性的應用，讓我看到瞭民俗學作為一門“偉大”學科的真正價值。本書的語言風格非常有感染力，作者的文字既有學術的深度，又不失人文的關懷。他能夠將復雜的理論，通過淺顯易懂的語言和貼切的比喻，呈現在讀者麵前，讓我覺得閱讀過程本身就是一種享受。
評分《民俗學：一門偉大的學科》這本書，對我這樣一位長期關注社會文化變遷的讀者來說，無疑是一份珍貴的禮物。它以一種極其深刻的視角，剖析瞭民俗學這門學科從“學術反思”到“實踐科學”的演變過程，揭示瞭其作為一門“偉大”學科的內在邏輯和時代價值。作者並非簡單地講述民俗學的曆史，而是深入探討瞭其理論的演進、方法論的革新，以及與其他學科的交織與碰撞。我尤為欣賞作者在書中展現齣的“學術反思”精神。他敢於對民俗學發展過程中的局限性進行批判性審視，例如對過度關注“民族性”的質疑，以及對研究對象“純潔性”的挑戰。這種勇於自我革新的態度，恰恰是科學進步的重要動力。而當作者將筆觸延伸到“實踐科學”的領域時，我更是感到一種強烈的共鳴。他通過大量鮮活的案例，生動地闡述瞭民俗學如何在當下社會中發揮著不可替代的作用：從非物質文化遺産的保護與活化，到鄉村文化振興的戰略規劃，再到社會認同的構建與維護。這些實踐性的應用，讓我看到瞭民俗學作為一門“應用型”學科的巨大潛力和現實意義。本書的語言風格非常吸引人，作者的文字既有學術的嚴謹，又不失文學的感染力。他能夠將復雜的學術概念，用一種既通俗易懂又充滿智慧的語言錶達齣來，讓我感覺閱讀過程本身就是一種享受。它不僅讓我對民俗學有瞭全新的認識，更重要的是，它啓發瞭我如何以一種更具文化自覺性的視角去理解和參與我們身處的社會。
評分這本書《民俗學：一門偉大的學科》，就像一把開啓民俗學寶藏的鑰匙，讓我得以一窺這門學科的深邃與博大。在此之前，我總是覺得民俗學似乎是屬於過去時代的遺物，與現代生活有些疏離。然而，作者以其精妙的筆觸，將這門學科的“曆史與邏輯”抽絲剝繭般地展現在我麵前，讓我認識到它的強大生命力。我最欣賞的是，作者並沒有停留在對民俗學成就的簡單羅列，而是進行瞭深刻的“學術反思”。他不僅梳理瞭民俗學的發展脈絡，更深入剖析瞭其理論的演變、方法的革新，以及與其他學科的互動。對早期研究中存在的局限性的坦誠揭示，比如對“民族誌”的批判性審視，讓我看到瞭民俗學不斷自我完善、追求科學性的嚴謹態度。而當作者將民俗學推嚮“實踐科學”的維度時，我更是感到一種振奮。他用大量的案例，生動地說明瞭民俗學如何在當下社會中發揮著不可替代的作用：從非物質文化遺産的保護與活化，到鄉村文化振興的戰略設計，再到社會認同的構建與凝聚。這些實踐性的應用，讓我看到瞭民俗學作為一門“偉大”學科的實際價值和廣闊前景。作者的敘事風格非常引人入勝，他的文字既有學術的嚴謹，又富含人文的溫度。他能夠將抽象的理論，轉化為讀者易於理解的生動畫麵，讓我感覺自己仿佛在與一位博學的長者進行一場酣暢淋灕的對話。這本書不僅極大地拓展瞭我對民俗學的認知，更重要的是，它啓發瞭我如何用一種更具文化自覺性的眼光去審視和理解我們身處的豐富多彩的世界。
評分《民俗學：一門偉大的學科》這本書，對我而言，更像是一次深刻的“學術啓濛”。我一直覺得民俗學是個有些模糊的概念，直到讀完這本書，我纔真正理解瞭它作為一門“偉大”學科的內涵。作者以其卓越的學識和嚴謹的邏輯，將民俗學的發展曆程，從“學術反思”到“實踐科學”，清晰地呈現在我麵前。我尤其被書中對學科發展過程中“反思”的強調所吸引。作者並非簡單地敘述曆史，而是深入剖析瞭民俗學在不同時期所麵臨的挑戰，以及它如何通過自我批判來實現理論的突破和方法的創新。他對一些經典理論的批判性解讀，讓我看到瞭這門學科不斷進取、追求真理的科學精神。更讓我感到興奮的是，作者將民俗學定位為一門“實踐科學”。他通過大量詳實的案例，展示瞭民俗學如何在現實世界中解決問題、創造價值：如何幫助社區傳承瀕危的文化技藝，如何為鄉村旅遊注入文化靈魂，如何通過對集體記憶的梳理來增強社會凝聚力。這些實踐性的應用，讓我看到瞭民俗學作為一門“有用”的學科的巨大潛力。這本書的語言風格非常獨特，作者的文字既有學術的深度，又不失人文的溫暖。他能夠將復雜的學術觀點，用一種既嚴謹又不失生動的語言錶達齣來，讓我感覺自己仿佛置身於一場精彩的學術講座之中。它不僅提升瞭我對民俗學的認知，更重要的是，它啓發瞭我如何以一種更具文化自覺性的方式去觀察和理解我們所處的社會。
評分《民俗學：一門偉大的學科》這本書，對於我這樣一個對人文社科領域一直抱有濃厚興趣，但又缺乏係統瞭解的讀者來說，簡直是及時雨。我常常在閱讀一些文學作品或觀看一些曆史紀錄片時，對其中涉及的民間習俗、傳說故事感到好奇，但總覺得缺乏一個能夠係統性地解釋這些現象的框架。這本書恰恰填補瞭這一空白。作者以一種極其宏大的視角，將民俗學的發展曆程娓娓道來，但又並非流於錶麵。他深入到學科內部的每一次學術爭論、每一次理論革新，並將其置於更廣闊的曆史和社會背景下進行解讀。我尤其欣賞作者對“學術反思”的強調，這讓我明白，科學的生命力在於其不斷自我批判和超越的能力。書中對一些早期民俗學研究的批判性審視，比如對“搜集者”身份的討論，以及對研究對象“純潔性”的質疑，都讓我看到瞭民俗學在走嚮成熟過程中的陣痛與蛻變。而當作者筆鋒一轉，開始論述民俗學如何演變為“實踐科學”時，我更是感到一股振奮。他列舉瞭諸多生動的案例，比如如何通過民俗學的研究來設計更符閤當地文化特點的旅遊産品，如何通過對社區口述曆史的記錄來增強居民的歸屬感，以及如何運用民俗學的知識來化解社會衝突。這些實踐性的應用，讓我切實體會到，民俗學並非隻是研究“彆人的過去”，而是能夠切切實實地影響“我們的現在”。這本書的邏輯結構非常清晰，作者總是能夠將復雜的理論概念，通過生動的語言和恰當的例子，呈現在讀者麵前，讓我仿佛置身於一場精彩的學術對話之中。它不僅提升瞭我對民俗學的認知，更重要的是，它讓我學會瞭如何運用一種更具深度和廣度的視角去理解我們所處的文化世界。
評分《民俗學：一門偉大的學科》這本書，如同一場精心策劃的學術盛宴，讓我大開眼界。在閱讀之前，我總是將民俗學與一些陳舊的、充滿鄉土氣息的民間故事聯係在一起，總覺得它離現代社會的脈搏有些遙遠。然而，這本書徹底改變瞭我這一刻闆印象。作者以一種極其宏觀且富有曆史縱深的視角，梳理瞭民俗學這門學科從萌芽到壯大的完整曆程。他並沒有滿足於簡單地陳述曆史事實，而是深入挖掘瞭驅動學科發展的內在邏輯，包括其與其他學科的互動，以及在不同曆史時期所麵臨的挑戰與機遇。我特彆贊賞書中對“學術反思”的強調。作者並沒有為民俗學的發展唱贊歌，而是敏銳地指齣瞭其中存在的不足和需要剋服的障礙，例如在研究方法上的偏頗，以及在理論建構上的局限。這種勇於自我剖析的精神，恰恰體現瞭科學的生命力和進步性。而當作者將民俗學的發展引嚮“實踐科學”時，我更是感到一種前所未有的激動。他通過大量生動的案例，展示瞭民俗學如何在當今社會發揮著不可替代的作用：從非物質文化遺産的保護與傳承，到鄉村文化振興的戰略規劃，再到社會認同的構建與維護。這些實踐性的應用，讓我看到瞭民俗學作為一門“偉大”學科的實際價值和深遠影響。這本書的敘事方式非常吸引人，作者的文字流暢而富有洞察力，能夠將復雜的學術觀點，通過清晰的邏輯和生動的語言，呈現在讀者麵前。它不僅讓我對民俗學有瞭一個係統而深入的理解，更重要的是，它啓發瞭我如何以一種更具文化自覺性的方式去觀察和參與我們身處的社會。
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