心理學（第五版） [Psychology] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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程正方 高玉祥 鄭日昌 著

圖書標籤:

• 心理學
• 教材
• 第五版
• 行為科學
• 認知
• 發展心理學
• 社會心理學
• 神經科學
• 研究方法
• 入門

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303002986

版次：5

商品編碼：11823994

包裝：平裝

叢書名： 新世紀高等學校教材 心理學係列教材

外文名稱：Psychology

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

用紙：膠版紙

頁數：307

字數：440000

正文語種：中文

內容簡介

　　《心理學（第五版）》以普通心理學知識為基礎，吸收藉鑒國內外心理學研究的新成果，密切聯係教育實際，在闡明心理學基本理論和基本規律的基礎上，著重分析青少年的心理特徵，培養途徑和教育方法，具有很強的知識性和實用性、通俗易懂，可讀性強。
　　《心理學（第五版）》作為心理學入門教材和參考讀物，自齣版以來，已進行過兩次修訂，深受廣大高等院校師生及其他各類讀者朋友的歡迎和好評。

目錄

第一章 緒論
第一節 心理學的對象
第二節 心理學的發展簡史
第三節 心理學的任務
第四節 心理學是師範生的必修課
第五節 心理學的研究原則與方法

第二章 人的心理的實質
第一節 人的心理是人腦的機能
第二節 心理是客觀現實的反映

第三章 感覺與知覺
第一節 感、知覺概述
第二節 感覺的種類
第三節 知覺的種類與基本特性
第四節 青少年知覺的特點和感知規律在教學過程中的運用

第四章 記憶
第一節 記憶概述
第二節 記憶的基本過程及規律
第三節 青少年記憶的特點及良好記憶品質的培養

第五章 注意
第一節 注意概述
第二節 注意的種類
第三節 青少年注意的特點及良好注意品質的培養

第六章 思維與想象
第一節 思維概述
第二節 思維過程及規律
第三節 概念的形成和掌握
第四節 解決問題的思維過程
第五節 想象
第六節 培養良好的思維品質，豐富學生的想象力

第七章 情緒與情感
第一節 情緒與情感概述
第二節 情緒與情感的機體錶現及其生理機製
第三節 情緒與情感的類彆
第四節 青少年情緒和情感的特點與培養

第八章 意誌
第一節 意誌概述
第二節 意誌行動的心理過程
第三節 青少年意誌品質的特點及培養

第九章 個性及其傾嚮性
第一節 個性的一般概念
第二節 個性心理結構
第三節 個性傾嚮性

第十章 能力
第一節 能力概述
第二節 能力的結構、分類與測量
第三節 能力的個彆差異
第四節 能力的發展、形成和培養

第十一章 氣質
第一節 氣質概述
第二節 氣質學說
第三節 氣質的鑒定
第四節 氣質對生活、教育的意義

第十二章 性格
第一節 性格概述
第二節 性格的結構及類型
第三節 性格的形成
第四節 青少年的性格特點
第五節 性格的鑒定和培養

第十三章 智育心理及其應用
第一節 學習的動機
第二節 知識的掌握
第三節 技能的形成
第四節 學習的遷移
第五節 智力的開發

第十四章 德育心理及其應用
第一節 品德概述
第二節 品德的培養
第三節 品德的矯正

第十五章 心理衛生與學校心理谘詢
第一節 心理衛生概述
第二節 青少年心理衛生
第三節 學校心理谘詢

前言/序言

人類心靈的奧秘：探索內在世界與外在行為的交織 人類，作為地球上最復雜的生命形式，其內在的精神世界同樣充滿著令人著迷的深度和廣度。我們如何感知世界？思想如何形成？情緒如何波動？動機如何驅動我們的行動？這些根本性的問題，正是“人類心靈的奧秘”這一學科所要探尋的核心。本書旨在深入淺齣地剖析人類心理學的基本原理，揭示潛藏在我們思維、情感和行為背後的深層機製，並探討這些機製如何塑造我們的個體體驗以及我們與周圍世界的互動方式。 一、 心理學的基石：認識心智的運作 要理解人類的心理，我們首先需要建立一套堅實的理論框架。本書將從心理學的基本概念入手，帶領讀者認識這門學科的起源、發展曆程以及其多元的研究視角。我們將審視行為主義的客觀原則，理解環境如何塑造行為；探索認知心理學對信息加工、記憶、思維和語言的研究，揭示我們如何構建和理解世界；深入精神分析學派的潛意識理論，探究童年經曆和無意識衝突對人格形成的影響；同時，我們也將關注人本主義心理學對個體潛能、自我實現和積極品質的強調，以及生物心理學如何從大腦結構、神經遞質和遺傳因素等方麵解釋心理現象。 通過對這些主要學派的梳理，讀者將能夠初步理解心理學研究的多樣性和復雜性，並為後續更深入的探索打下堅實的基礎。我們將強調，沒有哪一種理論能夠完全解釋人類心理的全部，而是需要綜閤運用不同的視角，纔能更全麵地把握個體行為的根源。 二、 感知與意識：構建我們眼中的現實 我們如何接收和處理外界信息？感知，是連接我們與外部世界的重要橋梁。本書將詳細闡述視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺等感覺通道的工作原理，以及我們如何通過“組織”和“解釋”這些感覺信息，形成我們所理解的“現實”。我們將探討感知過程中的主觀性和選擇性，理解為何不同的人對同一事物會有不同的感知體驗。 意識，是人類最獨特的特徵之一。本書將深入探討意識的本質、功能以及意識狀態的多樣性，包括清醒、睡眠、夢境、冥想等。我們將研究注意力是如何分配和轉移的，以及它在信息加工中的關鍵作用。同時，我們也將會觸及無意識和潛意識的概念，理解它們如何悄無聲息地影響我們的思想和行為。 三、 學習與記憶：經驗的積纍與知識的保留 人類的成長和發展離不開學習。本書將詳述幾種主要的學習理論，包括經典條件反射、操作性條件反射以及社會學習理論。我們將解析這些學習機製如何幫助我們適應環境，掌握技能，並形成習慣。 記憶，是學習的載體，也是我們得以構建連續自我認同的關鍵。本書將深入探討記憶的儲存和提取過程，區分短期記憶、長期記憶以及工作記憶。我們將介紹不同類型的長期記憶，如情景記憶、語義記憶和程序性記憶，並分析影響記憶效率的因素，包括編碼、儲存和提取等環節。同時，我們也將探討遺忘的原因及其機製，並介紹一些提升記憶力的實用策略。 四、 思想與智力：思維的運作與能力的衡量 思維，是我們認識世界、解決問題、做齣決策的核心能力。本書將分析思維的基本過程，包括概念形成、推理、問題解決和決策製定。我們將探討創造性思維的特點以及如何培養創新能力。 智力，是衡量個體思維能力的重要指標。本書將介紹智力的概念、理論模型以及智力測量的發展曆程。我們將探討智力的遺傳和環境因素，以及不同文化背景下對智力理解的差異。同時，我們也將關注智力在不同人群中的錶現，以及如何發揮個體的優勢，彌補不足。 五、 情緒與動機：驅動我們前行的內在力量 情緒，是我們體驗世界的重要組成部分，它影響著我們的思考、決策和行為。本書將深入探討情緒的生理基礎、心理機製以及情緒的錶達形式。我們將研究基本情緒（如快樂、悲傷、憤怒、恐懼）的普遍性，以及復雜情緒（如內疚、嫉妒、羞恥）的産生。同時，我們也將探討情緒的調節策略，以及如何更好地管理和錶達情緒。 動機，是驅使我們行動的內在力量。本書將介紹各種動機理論，包括生物動機（如飢餓、口渴、性欲）、心理動機（如成就動機、權力動機、歸屬動機）以及認知動機（如好奇心、探索欲）。我們將分析這些動機如何影響我們的目標設定、努力程度和堅持性。 六、 個性與發展：從童年到成年的生命軌跡 個性，是指個體獨特且相對穩定的思維、情感和行為模式。本書將介紹幾種主要的個性理論，包括特質理論、類型理論以及社會認知理論，探討如何描述和理解個體的獨特性。 人類的發展是一個持續終生的過程。本書將關注個體從嬰兒期到老年期的心理發展特點，包括認知發展、社會性發展和情感發展。我們將探討童年經曆對人格形成的關鍵影響，以及青春期、成年期和老年期所麵臨的心理挑戰與成長機遇。 七、 社會心理學：個體與群體的互動 作為社會性動物，我們的心理活動無時無刻不受到社會環境的影響。本書將深入探討社會心理學的核心概念，包括社會認知、態度形成與改變、從眾、服從、群體動力以及人際關係。我們將解析人們在群體中的行為模式，理解偏見和歧視的根源，並探討如何建立健康的人際關係。 八、 心理健康與異常：理解與應對內在的挑戰 心理健康是我們整體福祉的重要組成部分。本書將介紹心理健康的積極概念，以及影響心理健康的各種因素，包括生物、心理和社會因素。 當我們遭遇心理睏擾時，理解心理異常的成因和錶現至關重要。本書將簡要介紹幾種常見的心理障礙，如抑鬱癥、焦慮癥、精神分裂癥等，並探討其診斷和治療方法。同時，我們也將強調心理健康問題的預防和早期乾預的重要性，以及尋求專業幫助的意義。 九、 心理學的應用：將理論融入實踐 心理學的研究成果不僅存在於學術殿堂，更廣泛地應用於我們生活的方方麵麵。本書將展示心理學在教育、臨床治療、組織管理、市場營銷、運動錶現以及司法係統等領域的實際應用。我們將探討如何運用心理學原理來提升學習效率、改善人際溝通、促進組織發展、解決社會問題，從而為個人和社會帶來積極的改變。 “人類心靈的奧秘”是一場永無止境的探索之旅。本書旨在為讀者提供一個全麵而深入的視角，去理解人類心靈的復雜性和豐富性，去認識自我，去理解他人，去更好地應對生活中的挑戰，並最終實現個人價值的最大化。通過對這些核心議題的深入剖析，我們希望能激發讀者對人類心理的持續好奇心，並鼓勵大傢在自己的生活中積極實踐心理學的智慧，創造更充實、更有意義的人生。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《心理學（第五版）》後，我立刻被其內容所吸引，盡管我隻是粗略地瀏覽瞭一下，但已經能感受到這本書的價值所在。我一直認為，要深入理解人性，就必須涉獵心理學。這本書的版次（第五版）說明其內容是經過不斷更新和完善的，這讓我對其知識的準確性和前沿性充滿瞭信心。我對“社會認知”和“群體動力學”這兩個方嚮特彆感興趣，因為我一直覺得，個體行為很難脫離社會環境的影響，而群體中的人又會錶現齣不同於個體的行為特徵。我想瞭解，我們是如何形成對他人和社會的看法，又是什麼力量在驅使著群體行為？這本書的章節安排似乎很閤理，從個體心理到群體互動，層層遞進，為我構建瞭一個清晰的學習脈絡。此外，書中提到的“人格發展”和“心理健康”也讓我覺得非常貼近生活，能夠幫助我更好地認識自己的人格特質，以及如何保持積極健康的心理狀態。這本書的語言風格看起來也比較通俗易懂，避免瞭過於專業的術語，這對於我這樣的非專業讀者來說，閱讀起來會更加輕鬆。

評分☆☆☆☆☆

收到這本《心理學（第五版）》，我迫不及待地翻開瞭它，仿佛開啓瞭一扇通往未知世界的大門。作為一名一直以來都對“人”這個神秘而復雜的個體充滿探索欲望的人，我深信心理學是理解我們自身以及他人行為的鑰匙。這本書的厚度和精美的排版就預示著它內容的深度和嚴謹性。我特彆留意到它在“意識與注意”以及“學習與記憶”這兩個章節的介紹。我總是在思考，我們是如何感知世界的？為什麼有些信息能牢牢記住，而另一些卻轉瞬即逝？這本書似乎能夠提供科學的解釋，幫助我剖析這些日常生活中司空見慣卻又無比奇妙的心理現象。此外，關於“情緒與動機”的章節也讓我充滿瞭好奇，我渴望瞭解情緒是如何産生的，它們又如何驅動著我們的行為。更重要的是，這本書的章節安排看起來邏輯清晰，循序漸進，這對於我這樣希望係統學習心理學知識的讀者來說，無疑是巨大的福音。我相信，通過閱讀這本書，我不僅能獲得豐富的理論知識，更能學會如何將這些知識應用於生活，更好地認識自己，理解他人，從而提升生活質量。

評分☆☆☆☆☆

剛剛拿到這本《心理學（第五版）》，就迫不及待地翻閱起來。作為一個對人類情感和行為背後邏輯充滿好奇的人，我總覺得生活中許多看似隨機的現象，其實都遵循著一定的心理規律。這本書厚實的篇幅和精美的裝幀，預示著其內容的豐富和嚴謹。我特彆注意到關於“感覺與知覺”的章節，一直以來我都很好奇，我們是如何接收外部世界的信號，又是如何將這些信號轉化為我們所理解的“現實”的。是感官的局限性，還是大腦的處理機製，造就瞭我們各自獨特的感知體驗？這本書似乎能為我揭示答案。另外，“動機與情緒”部分也讓我充滿興趣，我想瞭解是什麼驅動著我們去追求目標，又是什麼讓我們體驗到喜悅、悲傷、憤怒等豐富的情感。我相信，通過這本書，我能夠更科學地理解這些曾經模糊的心理體驗，甚至從中找到改善自己情緒管理和行為動機的方法。書中的一些圖例和案例分析，也讓我看到瞭其理論聯係實際的努力，這對於我這樣希望學以緻用的讀者來說，至關重要。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《心理學（第五版）》，翻瞭幾頁就感覺被深深吸引瞭。我一直對人類行為的內在機製充滿好奇，總覺得我們每天的喜怒哀樂、每一個決定背後都藏著許多有趣的故事。這本書雖然還沒來得及深入研讀，但從目錄和章節介紹來看，它觸及瞭我最感興趣的幾個方麵，比如認知過程，我一直想知道我們的大腦是如何接收、處理和存儲信息的，記憶是如何形成又為何會遺忘的，以及我們如何做齣判斷和決策。另外，關於人格心理學的部分也讓我躍躍欲試，我想瞭解不同的人格特質是如何塑造一個人獨一無二的個性的，是什麼讓我們在相似的環境下做齣截然不同的反應。這本書似乎提供瞭一個非常係統和全麵的視角，讓我能夠從科學的角度去理解這些曾經模糊的概念。書中的插圖和圖錶看起來也十分精美，相信能夠幫助我更好地理解那些抽象的理論。我尤其期待它在社會心理學部分的闡述，畢竟我們生活在一個由人與人組成的社會中，理解人際互動、群體行為的規律，對於我們更好地適應社會、建立良好的人際關係至關重要。總而言之，這本書給我一種“大有可觀”的預感，迫不及待地想沉浸其中，探索心理學的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

迫不及待地打開瞭這本《心理學（第五版）》，我的內心充滿瞭期待。作為一名對人類行為的奧秘充滿好奇的初學者，我一直渴望找到一本能夠係統且深入淺齣地介紹心理學知識的書籍。這本書的封麵設計就給人一種專業而又不失親切的感覺，讓我立刻有瞭翻閱的衝動。初略瀏覽瞭一下目錄，我發現它涵蓋瞭心理學幾乎所有的主要分支，從基礎的生理心理學，到復雜的認知心理學、發展心理學，再到引人入勝的社會心理學和臨床心理學。這讓我感到非常欣喜，因為我一直希望能夠建立起一個完整的心理學知識體係，而不是零散地接觸一些碎片化的信息。我尤其關注關於“發展心理學”的部分，我想瞭解人類從嬰兒期到老年期的心理發展變化，以及環境和遺傳在其中扮演的角色。同時，“臨床心理學”也是我的一個興趣點，雖然我並非專業人士，但瞭解一些常見的心理障礙及其治療方法，能夠幫助我更好地理解和關懷身邊的人，甚至認識到自己可能存在的一些不健康的心理模式。這本書的語言風格似乎也很平實易懂，這一點對於我這樣非心理學專業的讀者來說至關重要，避免瞭過於晦澀的學術術語帶來的閱讀障礙。