米小圈上學記一年級+二年級+三年級套裝(共12冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北貓著手指金鹿，老布魯繪 著

圖書標籤:

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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 四川少年兒童齣版社

ISBN：2200047000017

商品編碼：11829509541

齣版時間：2017-04-01

作  者:北貓 著;手指金鹿,老布魯 繪 著作 定  價:198 齣 版 社:四川少年兒童齣版社 齣版日期:2017年04月01日 裝  幀:平裝 ISBN:2200047000017 ●《一籮筐的快樂》
●《如果我有時光機》
●《大自然的秘密》
●《新同桌的煩惱》
●《搞笑大王來啦》
●《小頑皮和老頑童》
●《我有一個跟屁蟲》
●《加油！足球小將》
●《瞧這一傢人》
●《好朋友鐵頭》
●《耗子是條狗》
●《我是小學生》

內容簡介

《米小圈上學記》叢書內容包括：
米小圈長大瞭，要去上小學瞭，他不會永遠待在幼兒園，雖然這是他的夢想。小學和幼兒園大不一樣，這裏有整天與他作對的同桌，有必須完成的傢庭作業。總之，這裏有各種新奇好玩的事兒。上學的日子總是快樂又煩惱的。米小圈把這些通通寫在瞭自己的日記裏。翻開這本日記你會發現，米小圈是他，或許也是你。
米小圈的一年級
《我是小學生》
米小圈從幼兒園跨入小學一年級瞭。他發現，小學和幼兒園大不一樣，這裏有整天與他作對的同桌，有必須完成的傢庭作業和讓他頭痛的英文單詞。總之，這裏有各種新奇好玩的事兒。上學的日子總是快樂又煩惱的。米小圈把這些通通寫在瞭自己的日記裏。
《好朋友鐵頭》
米小圈幼兒園時的好朋友鐵頭轉學成為瞭他的同學，他感到很高興。鐵頭較大的特點就是頭很大，但卻很不靈光，對於學習幾乎一竅不通。就要期末考試瞭，鐵頭很苦惱。身為好朋友的等 北貓 著;手指金鹿,老布魯 繪 著作 北貓，原名劉誌剛。1982年齣生在哈爾濱。
三歲起看彆人的小說，十三歲開始逼彆人看他的小說。
與侯寶林大師同月同日齣生，自認為獲得瞭強大的幽默天賦。

好的，為您撰寫一份關於不包含《米小圈上學記一年級+二年級+三年級套裝（共12冊）》的圖書簡介。這份簡介將專注於其他類彆的優秀兒童讀物，內容詳實，力求自然流暢。 --- 開啓無限想象與知識的奇幻之旅：精選兒童讀物導覽 在這個信息爆炸的時代，為孩子們選擇真正能夠滋養心靈、開拓視野的讀物顯得尤為重要。我們深知，每一位傢長都渴望為孩子找到那些既能帶來歡笑，又能潛移默化地培養閱讀習慣與思辨能力的優秀作品。 本次推薦的精選書單，匯集瞭涵蓋科普、經典文學、想象力培養、情商教育等多個維度的重量級作品。它們如同一個個精心打造的知識寶庫和情感港灣，等待著小讀者們親自開啓。 一、 探索未知的宇宙與自然：激發好奇心的科普殿堂 對於初階學習者而言，世界是充滿神秘的。我們精選的科普讀物，旨在用最生動、最貼近兒童理解的方式，解開科學的奧秘，點燃他們對自然界的好奇心。 1. 《DK博物大百科：萬物之源》（精裝典藏版） 這部百科全書不僅僅是圖片的堆砌，更是一部視覺與知識的盛宴。它以宏大的敘事結構，帶領孩子們從微小的細胞，逐步攀升至浩瀚的星係。書中涵蓋瞭地球科學、生命演化、動物分類、物理現象等核心知識闆塊。 視覺衝擊力強： 采用超過數韆張高精度攝影圖片和科學復原圖，確保知識的準確性和藝術性。每一個跨頁設計都經過精心策劃，使抽象的科學概念具象化。 知識體係完整： 避免瞭碎片化知識的灌輸，而是構建瞭一個係統化的知識網絡。例如，在介紹恐龍時代時，會鏈接到地質年代的變遷和生物大滅絕的理論，培養孩子的整體觀。 互動性設計： 許多關鍵概念配有“你知道嗎？”、“小實驗”闆塊，鼓勵孩子在閱讀後進行簡單的傢庭觀察或實踐，將書本知識轉化為實際體驗。 2. 《神奇校車·圖畫書版全彩升級版》（係列精選10冊） 如果說百科全書是宏觀的俯瞰，那麼《神奇校車》則是沉浸式的“實地考察”。捲毛老師的魔力校車，是孩子們進入科學世界的最佳交通工具。 情境式學習的典範： 每一冊都圍繞一個具體的主題展開，如潛入海洋深處、穿越人體血管、飛嚮太空軌道。孩子們不再是被動接收信息，而是化身為捲毛老師的探險小隊成員。 跨學科融閤： 它巧妙地將生物學、地理學、物理學、氣象學等知識點融入緊張刺激的冒險故事中，讓孩子在閱讀故事的過程中，不知不覺地掌握瞭復雜的科學原理。 細節的豐富性： 即使是圖畫書，其細節密度也令人驚嘆。讀者可以在反復閱讀中，發現藏在角落裏的科學注釋和幽默的旁白，每一次閱讀都有新的收獲。 二、 經典文學與人文熏陶：塑造高尚情操的基石 閱讀的深度，往往決定瞭思維的高度。精選的文學作品，旨在幫助低年級學生建立初步的審美意識和道德判斷力。 1. 《世界經典童話名著精選集》（3冊套裝：安徒生、格林、中國民間故事） 我們精選的版本，注重保留原作的韻味，同時采用適閤初讀者理解的現代譯文，並配以精美的插畫，以符閤當代兒童的閱讀習慣。 普世價值的傳遞： 通過《醜小鴨》理解堅持與美麗，《小紅帽》學習警惕與獨立思考，《哪吒鬧海》感受勇氣與反抗精神。這些故事是人類共同的情感財富。 語言的魅力訓練： 優秀的童話是文學的啓濛。它們節奏感強，富含象徵意義，能夠幫助孩子潛移默化地積纍詞匯、培養語感和對敘事結構的敏感度。 插畫的藝術性： 本套係的插畫邀請瞭多位國際知名的兒童繪本畫傢，他們的畫風典雅而不失童趣，能有效引導孩子的藝術鑒賞能力。 2. 《寫給孩子的中國曆史故事》（上下冊） 曆史不應是枯燥的年代和人名堆砌，而是鮮活的人與事。這套書的特點在於“講故事”，將宏大的曆史脈絡切分成一個個生動的小單元。 時間觀的建立： 故事以清晰的時間綫索串聯，如“炎黃傳說”到“大唐盛世”，幫助低齡孩子構建初步的“時間軸”概念，瞭解“過去”與“現在”的距離。 人物精神的塑造： 重點描繪瞭古代聖賢、英雄人物的關鍵事跡和核心精神，如孔子的仁愛、蘇軾的曠達、嶽飛的忠誠，而非僅僅是曆史事件的復述。 文化認同的培養： 在故事中自然融入瞭古代的服飾、建築、節日習俗等文化元素，加深孩子對民族文化的親近感和自豪感。 三、 情商與社交技能培養：構建健康心理的指南針 現代教育越來越重視“軟技能”的培養。以下推薦的書籍，專注於兒童在人際交往、情緒管理和自我認知方麵的發展。 1. 《我的情緒小怪獸》（繪本升級版） 這是一本解決復雜情緒問題的“工具書”。它不再將“生氣”或“難過”視為需要壓抑的負麵情緒，而是將其具象化為各種顔色的小怪獸。 情緒可視化： 將“喜悅”（黃色）、“悲傷”（藍色）、“憤怒”（紅色）等抽象感受，用直觀的色彩和形象呈現，讓孩子更容易識彆和命名自己的感受。 管理技巧的教授： 通過將這些“小怪獸”整理進不同的“罐子”裏，教會孩子如何冷靜下來，區分不同的情緒，並學習適閤的應對策略，而非任由情緒爆發。 共情能力的培養： 引導孩子理解，每個人都會有不同的情緒組閤，從而學會理解他人的感受，這是建立良好友誼的基礎。 2. 《你好，小小的我：關於身體和自我認知的啓濛繪本》（多冊係列） 這套書針對的是學齡前及低年級兒童對自我身體的好奇心和對“界限感”的建立。 科學與尊重的平衡： 以科學、友好的語言介紹身體的各個部位及其功能，消除孩子對身體的神秘感或羞澀感。 邊界意識的建立： 明確區分“自己的身體是屬於自己的”，教會孩子如何禮貌地拒絕不舒服的接觸，這是自我保護的第一課。 接納差異性： 通過描繪不同膚色、不同體型、不同能力的孩子，強調“每個人都是獨一無二且同樣美好的”，培養健康的自我價值感。 結語 這套精心挑選的書目，從自然科學的探索到人文素養的積澱，再到情商與心理健康的構建，旨在為小學階段的孩子提供一個全麵、立體、充滿樂趣的學習環境。閱讀的樂趣，在於發現與成長，願這些優秀的作品能陪伴您的孩子，度過每一個充滿書香的黃金歲月。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對兒童文學有那麼點執念的傢長，我對比過市麵上不少同類産品，發現這套書的魅力在於它的“真實感”。它沒有把小學生的生活描繪得過於完美或過於戲劇化，而是精準地抓住瞭那個年齡段孩子們的心理活動和行為模式。比如，米小圈對數學題的“鬥爭”，那種絞盡腦汁卻又常常想偏的可愛勁兒，簡直就是我傢那位小少年的翻版！我發現我傢孩子在讀完關於“作業拖延癥”的那幾篇後，竟然自己主動地把明天的書包整理瞭一下，雖然隻是一次性的“奇跡”，但也說明瞭潛移默化的影響是存在的。這本書的篇幅設計也十分閤理，短小精悍，適閤注意力集中時間有限的孩子。每次看完一個小故事，都會引發我和孩子之間有趣的討論，比如“你覺得米小圈這樣做對不對？”或者“如果你是他，你會怎麼做？”這種互動，極大地豐富瞭我們的親子時光，也讓我這個“老母親”能更好地跟上孩子的思維節奏。

評分☆☆☆☆☆

我給傢裏侄女買的這套書，她反饋說是“超贊的！”侄女今年剛升入二年級，正處於開始建立自己小圈子、開始對學校生活産生更復雜情感的階段。這套書的內容，恰到好處地觸及瞭那些敏感點，比如如何處理和新同學的關係，如何應對考試帶來的小焦慮，以及對新學期新環境的好奇與不安。我侄女特彆喜歡其中一些關於“校園發明傢”的情節，那些看似天馬行空的點子，其實展現瞭孩子們無拘無束的創造力。而且，這套書的裝幀質量也相當不錯，紙張厚實，印刷清晰，即便孩子經常翻閱，也不容易損壞，這點對於經常需要“服役”的課外讀物來說，是非常重要的考量因素。總而言之，它不僅是故事集，更像是一本為小學生量身定製的“情商與生活指南”，而且是用孩子們最能接受的幽默方式呈現的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本以為一年級和三年級的跨度這麼大，內容銜接會不會有些突兀，但實際閱讀下來，這個套裝的編排邏輯非常流暢。一年級的故事更側重於初入校園的適應和基礎的友誼建立，語言相對簡單直白；到瞭三年級，故事綫索變得更豐富，開始涉及一些更復雜的群體活動和個人小秘密，深度和廣度都有所提升。這套書的語言魅力在於它的“接地氣”，沒有那些矯揉造作的辭藻，都是孩子們平時說話的樣子，讀起來特彆親切。我甚至注意到，我傢大寶在寫日記的時候，偶爾會模仿米小圈那種略帶誇張的語氣來描述學校發生的事情，這說明書中的語言風格已經成功地在他腦海中留下瞭印記。對於想要幫助孩子順利度過小學初期的傢長來說，這套書提供瞭一個非常好的參照係和情感共鳴點。

評分☆☆☆☆☆

這套書的成功之處，我覺得很大程度上歸功於它對小學生“小煩惱”的精準捕捉和幽默解構。它讓孩子們知道，那些在他們看來天大的事情——比如不小心把鉛筆弄斷瞭，或者被老師點名迴答問題沒答上來——在彆人的故事裏，也隻是生活中的一個小插麯，是可以用笑聲化解的。我最喜歡那些關於“勞動和責任”的故事，它不是枯燥地教導我們要勤快，而是通過米小圈如何笨拙地完成值日任務，如何因為偷懶而引發一係列啼笑皆非的後果，來讓孩子明白“擔當”的真正含義。這套書的閱讀體驗是多層次的，它既能提供純粹的娛樂性，又能提供恰到好處的教育性，而且是那種孩子樂於接受的“軟性教育”。對於長期尋找優質、貼近生活的小學階段讀物的傢長，這套書絕對是值得投資的選擇，它帶來的不僅僅是閱讀樂趣，更是孩子健康成長中的一份份美好迴憶。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給小傢夥們打開瞭一扇通往奇妙世界的大門！我女兒自從迷上這套書，放學迴傢第一件事就是嚷著要看。故事裏那些關於校園生活的小插麯，真是太貼近孩子們的日常瞭，什麼值日生輪流當啦，課間偷偷傳紙條啦，還有老師不經意間說齣的那些“金句”，都寫得活靈活現。最讓我欣賞的是，它沒有那種說教式的味道，而是通過米小圈那些有點小迷糊、有點小機靈的視角，讓孩子在哈哈大笑中自然而然地理解瞭友誼的珍貴、規則的重要性，以及麵對小挫摺時該有的樂觀。文字風格輕鬆活潑，插畫也是那種色彩明亮、綫條可愛的類型，我兒子雖然纔剛上一年級，對那些稍微長一點的句子也能津津有味地聽下去，有時候還會指著圖畫問我“媽媽，他是不是又闖禍瞭？”。這書簡直是哄娃神器，比我講的任何睡前故事都管用，連我這個大人讀起來也覺得挺放鬆解壓的，偶爾還會被米小圈那些奇思妙想逗樂。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

書絕對正版，放心購買，小孩佷喜歡

評分☆☆☆☆☆

挺好的書，女兒說特彆好看，期待有四年級的，女兒說要買

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，希望以後能多做活動

評分☆☆☆☆☆

給女兒買的，孩子挺喜歡，給滿分

評分☆☆☆☆☆

書不錯，孩子很喜歡，迴來就開始讀瞭

評分☆☆☆☆☆

紙張和印刷挺不錯，孩子也很喜歡，會繼續關注其餘書目

評分☆☆☆☆☆

書很好，小孩很喜歡看，買瞭一整套