陨石是怎么来到博物馆的 [3-6岁] [How the Meteorite Got to the Museum] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 杰西·哈特兰（Jessie Hartland） 著，王田 译

图书标签:

• 陨石
• 博物馆
• 科学
• 太空
• 儿童科普
• 自然
• 地球科学
• 好奇心
• 探索
• 知识

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302415275

版次：1

商品编码：11839708

品牌：清华大学

包装：精装

外文名称：How the Meteorite Got to the Museum

开本：12开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：31

字数：27000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　★美国《出版人周刊》《书单》《学校图书馆期刊》《科克斯书评》等多家知名媒体热力推荐！
　　★开启一段神奇的时光之旅！杰西？哈特兰用一种非常新颖的思路，将博物馆展品背后的历史、人与故事抽丝剥茧般地展现在小朋友们面前，让孩子们对科学、文化和历史领域的研究形成一种纵向的认知。
　　★一件精美的展品，从最初的发现到最终的展览，需要许许多多的人付出他们的智慧和劳动：有艰苦奋斗在挖掘一线的人，有小心翼翼地做着看护、清洁工作的人，还有策展人、摄影师、讲解员……小朋友们可以从绘本中认识各种职业，发现自己的理想。

内容简介

　　在这里，你将看到一块40亿年历史的外太空岩石，一颗美丽的流星。
　　它脱离了它的轨道。
　　撞上了一辆车。
　　最后被陈列在一个博物馆里。

作者简介

　　杰西·哈特兰，是一位插画家、漫画家、包装设计师和橱窗设计师。她和她家人生活在纽约。

内页插图

精彩书评

　　画面生动而迷人……独具匠心的科普绘本，令人爱不释手，非常适合大声朗读，对梦想成为地质学家、科学家或策展人的小朋友们，是再好不过的启蒙读物。
　　——《学校图书馆杂志》

　　用一种层层渐进的方式……把故事性与知识性巧妙地结合在了一起。插画风格清新生动，同时非常有魄力。这本书进一步丰富和拓展了哈特兰广受好评的“来到博物馆”系列。
　　——《书单》

前言/序言

《小小探险家：神奇的博物馆之旅》 一个关于发现、好奇与冒险的精彩故事 在繁华的城市一隅，矗立着一座充满神秘与智慧的殿堂——这座博物馆，就像一个承载着无数故事的宝藏箱，吸引着无数好奇的目光。今天，我们将跟随一群充满活力的小小探险家，踏上一段充满惊喜的旅程，去探寻这座博物馆深处的奥秘，去感受知识的魅力，去发现那些隐藏在展品背后的奇妙故事。 出发！探险家的集结号 故事发生在一个阳光明媚的早晨，空气中弥漫着孩子们特有的欢声笑语。几个精力充沛的小家伙，带着他们闪闪发光的探险家帽子和满满的好奇心，准时来到了博物馆门口。有调皮捣蛋的小明，总是能发现别人忽略的有趣细节；有聪明伶俐的小红，她对一切事物都充满了疑问，并渴望找到答案；还有安静内秀的小宇，他喜欢用画笔记录下旅程中的每一个美好瞬间。他们是博物馆的常客，也是这里的“小小研究员”，每次到来，都会发现新的乐趣。 “今天我们要去哪里探险呀？”小明兴奋地蹦跳着，他的探险地图已经被他画满了各种有趣的标记。 “嗯……我听说，今天博物馆里有一件特别的展品要和大家见面呢！”小红神秘兮兮地说，她的眼睛里闪烁着期待的光芒。 “是什么呀？是恐龙的骨头吗？还是古代的宝藏？”小宇一边说着，一边拿出他的画本和彩笔，准备记录下这令人兴奋的一天。 博物馆的讲解员阿姨，一位总是带着和蔼笑容的女士，迎接着他们。“孩子们，早上好！今天，我们不仅要探索我们熟悉的展区，还要去认识一位特别的新朋友。你们猜猜，是什么让我们的博物馆变得如此特别？” 孩子们的眼睛里充满了好奇，他们叽叽喳喳地讨论着，猜测着各种可能性。 第一站：远古的呼唤——恐龙的王国 探险的第一站，自然是孩子们最爱的恐龙展区。巨大的恐龙骨骼模型矗立在眼前，仿佛将孩子们带回了亿万年前的地球。孩子们瞪大了眼睛，小心翼翼地触摸着冰冷的展柜，想象着这些庞然大物曾经是如何在地球上行走、吼叫。 “看！这一定是霸王龙的牙齿，好锋利呀！”小明指着一块巨大的牙齿化石，发出惊叹。 “阿姨，恐龙为什么会变成化石呢？它们是怎么睡着的？”小红抓着讲解员阿姨的衣角，提出了她的第一个问题。 讲解员阿姨微笑着解释：“恐龙在很久很久以前，当它们生命走到尽头的时候，身体会被泥土、沙子慢慢覆盖。经过很多很多年，这些泥土和沙子会变成石头，把恐龙的骨头也变成了石头，这就是化石。它们并没有睡着，而是被时间慢慢地‘变成’了石头，留在了地球上，让我们有机会发现它们。” 小宇在一旁认真地描绘着一只巨大的腕龙，他细致地勾勒出它长长的脖子和巨大的身躯。 “那这些恐龙都住在哪里呢？它们会不会也有自己的家呀？”小明又问道。 “当然了！在很久很久以前，地球上有很多茂密的森林，有宽阔的河流，恐龙们就在这样的环境中生活、繁衍。它们有自己的巢穴，也有自己的食物来源。”讲解员阿姨耐心地解答着。 孩子们在恐龙的王国里流连忘返，他们仿佛能听到远古的咆哮，感受到脚下的震颤。他们在这里学习到，地球的历史是如此悠久，生命曾经以多么令人惊叹的方式存在着。 第二站：宇宙的奥秘——星辰的低语 告别了陆地的巨兽，孩子们又被带入了一个全新的世界——宇宙展区。巨大的地球仪悬挂在空中，闪烁着微光，模拟着星辰的轨迹。孩子们仰望着星空图，听着讲解员阿姨讲述着关于星星、月亮和遥远星系的奇妙故事。 “阿姨，那些闪闪发光的星星，它们会不会也像我们一样，有自己的家呢？”小红指着星空图问道。 “对呀！每一颗星星，其实都是一个巨大的、发光的气体球，它们就像我们太阳一样，拥有自己的‘家’，叫做星系。我们所在的太阳系，只是银河系中的一个小点点。”讲解员阿姨用通俗易懂的语言解释着。 “那我们坐的飞船，能不能飞到那些星星上去呀？”小明的好奇心再次被点燃。 “目前我们的科技还不能飞到那么远的地方，但是科学家们一直在努力研究，希望有一天，我们能够探索更远的宇宙。”讲解员阿姨鼓励道，“你们知道吗？人类一直都在仰望星空，希望了解宇宙的奥秘。我们知道的很多关于宇宙的知识，都是通过望远镜观测到的。” 小宇则在一旁画着一弯新月，以及它身边闪烁的小星星，他用稚嫩的笔触描绘着他心中的宇宙。 “那为什么有些星星看起来是彩色的呢？像彩虹一样。”小明好奇地问。 “那是因为组成这些星星的气体不一样，有些星星的温度也不同，所以它们发出的光也会呈现出不同的颜色。就像我们看到的彩虹，也是光经过水滴折射后，分成了不同的颜色。”讲解员阿姨笑着说。 在宇宙的星辰之下，孩子们感受到了自己的渺小，同时也燃起了对未知世界的无限向往。他们明白了，宇宙是如此浩瀚，有太多的秘密等待着他们去探索。 第三站：地球的宝藏——矿石与宝石的闪耀 接着，讲解员阿姨带领孩子们来到了一个充满闪耀光芒的展区——矿石与宝石。五彩斑斓的晶体，各种形状和颜色的石头，让孩子们目不暇给。 “哇！这些石头怎么这么漂亮呀！”小红忍不住惊叹。 “这些都是地球的宝藏，它们经过漫长的时间，在地球深处形成，有些是经过火山喷发形成的，有些是经过水的侵蚀和沉淀形成的。”讲解员阿姨介绍道。 “这块红色的石头，像不像小草莓？”小明指着一块红色的石榴石。 “这块蓝色的，像不像大海的颜色？”小红又指着一块蓝色的蓝宝石。 “这些都是非常珍贵的宝石，它们不仅仅漂亮，有些还能用来制作首饰，有些在科学研究中也有重要的作用。”讲解员阿姨补充道。 小宇小心翼翼地画着一块闪闪发光的黄水晶，他努力捕捉着它独特的光泽。 “阿姨，这些石头是从哪里挖出来的呀？”小明问道。 “它们来自世界各地，有些是在高高的山脉中，有些是在深深的地下，有些甚至是在海底。科学家们通过专业的工具和技术，才能找到这些珍贵的宝藏。”讲解员阿姨解释道。 孩子们在这里学习到，我们脚下的土地，蕴藏着如此丰富的宝藏，每一块石头都有着自己的故事，记录着地球的形成和变迁。 第四站：文明的印记——古老的器物与生活的智慧 告别了地球的馈赠，孩子们又被带入了一个充满历史气息的展区——古老的器物。这里陈列着来自不同时代、不同文明的物品，从简单的石器到精美的陶器，再到华丽的服饰，每一件物品都承载着一段历史，讲述着古人的生活和智慧。 “看！这是很久以前的碗，那时候还没有我们现在用的这么好的碗。”小明指着一个粗糙的陶碗说道。 “那时候的人们是怎么生活的呢？他们吃什么，穿什么呀？”小红好奇地问。 讲解员阿姨娓娓道来：“在很久很久以前，人们学会了用石头制作工具，用泥土制作容器。他们会去打猎，去采集野果，也会自己种植庄稼。他们用兽皮做衣服，用树叶搭建房屋。他们虽然生活没有我们现在这么方便，但是他们非常聪明，用自己的智慧解决了生活中的各种问题。” 小宇在一旁认真地画着一个古代的陶罐，他努力地描绘出陶罐上古朴的花纹。 “阿姨，这些东西都是真的吗？是以前的人们用过的吗？”小宇轻声问道。 “是的，这些都是经过考古学家们发掘和整理出来的，它们非常珍贵，能帮助我们了解古代人的生活，也能让我们珍惜现在的生活。”讲解员阿姨回答道。 “那为什么那时候的人们要制作这么漂亮的陶罐呢？它只是用来装东西的呀？”小明不解地问道。 “那是因为，那时候的人们不仅追求实用，也追求美。他们会在陶罐上画上漂亮的图案，来表达他们的生活，他们的情感。这就像你们画画一样，不仅画出事物的样子，也画出自己的心情。”讲解员阿姨笑着解释。 在古老器物的面前，孩子们仿佛穿越了时空，看到了祖先们勤劳的身影，感受到了他们生活的智慧。他们明白了，文明的传承是多么重要，我们今天的幸福生活，离不开前人的辛勤付出。 最后的惊喜：博物馆的“新朋友” 经过一天的探险，孩子们虽然有些疲惫，但他们的眼睛里依然闪烁着兴奋的光芒。当他们回到博物馆的大厅时，他们看到了一个巨大的、闪烁着金属光泽的展柜。 “哇！这是什么呀？”小明惊喜地叫道。 “这就是今天我们要认识的新朋友！”讲解员阿姨微笑着说。 孩子们好奇地凑上前去，透过玻璃，他们看到了一块巨大、闪耀着奇特光芒的物体。它有着不规则的形状，表面布满了各种奇妙的纹路。 “这…这是什么呀？”小红有些紧张又好奇地问道。 “孩子们，这可不是一块普通的石头。”讲解员阿姨的声音充满了神秘感，“它叫做‘陨石’！” “陨石？”孩子们齐声重复着这个新奇的词语。 “是的，”讲解员阿姨解释道，“它来自遥远的宇宙，在茫茫的太空中漂泊了很久很久，最终，它穿越了厚厚的地球大气层，落在了地球上，被科学家们发现了，然后，它就来到了我们博物馆，成为我们博物馆里的一位特别的‘客人’。” “它怎么会飞到我们地球上来的呢？”小明迫不及待地想知道答案。 “宇宙中有很多这样的‘石头’，它们叫做陨石。有时候，它们会和其他星球、或者大行星发生碰撞，然后就被甩了出来，开始在宇宙中旅行。当它们经过地球的时候，如果引力足够大，就会被地球吸引过来。”讲解员阿姨耐心地解释着。 “它还会飞走吗？”小宇担心地问。 “不会的，一旦它来到了地球，并且被我们博物馆收藏起来，它就会永远地留在这里，和我们分享它来自宇宙的故事。”讲解员阿姨安慰道。 孩子们围绕着这块陨石，眼神中充满了敬畏和惊叹。他们想象着这块神秘的石头，曾经穿越了多么广阔的宇宙，经历了多么漫长的旅程，才最终来到了他们的眼前。 “它上面有星星的形状吗？”小红仔细地观察着。 “可能上面记录着宇宙的秘密呢！”小明兴奋地说道。 “它让我想起了我们的宇宙展区。”小宇若有所思地说道。 讲解员阿姨微笑着看着孩子们。“是的，孩子们，每一个展品，都有它自己的故事，它们来自不同的地方，经历了不同的时间，最终来到了这里，为我们讲述着地球的故事，宇宙的故事，以及人类文明的故事。而你们，就是最棒的探险家，用你们的好奇心和求知欲，去发现这些故事。” 旅程的尾声：知识的种子在心中发芽 一天的博物馆探险就这样在孩子们的欢声笑语和无尽的思考中接近尾声。他们带着满满的收获，恋恋不舍地离开了博物馆。 小明手里拿着一张关于恐龙的宣传单，上面画着他最喜欢的霸王龙；小红则紧紧地握着一本关于宇宙的科普小册子，里面充满了她提问的答案；小宇的画本上，已经画满了各种有趣的展品，从巨大的恐龙骨骼到闪耀的宝石，再到神秘的陨石。 虽然这只是短短的一天，但博物馆里的一切，都已经在孩子们的心中播下了知识的种子。他们知道，世界是如此的广阔和奇妙，充满了太多的未知等待着他们去探索。而博物馆，就是他们探索世界的一扇窗户，一个连接过去、现在与未来的桥梁。 从今天起，这些小小探险家们，将带着他们对世界的好奇，对知识的渴望，继续他们的探索之旅。他们会明白，每一件展品，都不仅仅是静静陈列的物品，它们是历史的见证，是智慧的结晶，是连接我们与更广阔世界的纽带。而这块来自宇宙的陨石，更是提醒着他们，我们是宇宙的一部分，我们的未来，充满了无限的可能。 《小小探险家：神奇的博物馆之旅》的故事，不仅仅是关于一次游览，更是关于一次心灵的启迪，一次对未知世界的勇敢召唤。孩子们在博物馆里，不仅看到了展品，更看到了知识的力量，看到了探索的乐趣，看到了一个更加精彩和广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验的流畅性，很大程度上依赖于语言的选择，而这本书在这方面达到了近乎完美的平衡。它的语言风格非常口语化，充满了孩子能理解的、生动的词汇，没有使用任何晦涩难懂的专业术语，即便是关于“地质年代”或者“太空尘埃”的描述，也被巧妙地转化成了孩子们熟悉的比喻。比如，它可能会把亿万年的时间说成“比好多好多代爷爷奶奶加起来还要久的时间”。这种将抽象概念具体化的能力，是优秀童书的标志。而且，整本书读下来，韵律感非常和谐，读起来朗朗上口，非常适合大声朗读。当我在孩子面前声情并茂地读出那些充满画面感的句子时，他自己也会忍不住跟着小声重复那些有趣的词组。这不仅仅是知识的传递，更是一种美妙的语言享受，让亲子共读的时间充满了乐趣和温馨。

评分☆☆☆☆☆

这本书在图画的运用上，简直是教科书级别的示范。插画师的风格非常独特，既保持了科学描绘的准确性（至少是符合儿童认知的宏观形象），又注入了极强的艺术感染力。我尤其喜欢作者对“尺度感”的处理。当描绘陨石巨大无比的形象，与小小的发现者形成对比时，那种震撼感跃然纸上。还有一些内页描绘了陨石穿越大气层时的火焰和速度感，那种动态的线条和色彩过渡，充满了能量，即使是静态的画面，也让人能感受到强烈的运动轨迹。更棒的是，插画的背景信息量非常丰富，除了主要角色和陨石，还能看到很多细节——比如不同的环境背景、不同的人在做不同的工作。这鼓励了我的孩子在听故事之余，还能自己去“阅读”图片，去发现那些隐藏在画面深处的“小秘密”，这无疑极大地拓展了他们的观察力和想象力。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书的叙事节奏，它处理得非常流畅自然，完全抓住了学龄前儿童的注意力跨度。整个故事的推进不是那种枯燥的科学讲解，而更像是一场充满趣味的寻宝之旅。每一页的文字量都控制得恰到好处，既不会多到让孩子失去耐心，又足够支撑起一个完整的、有逻辑的故事情节。我发现，当讲述到陨石被发现、被运输的那些“宏大”场面时，作者巧妙地使用了拟人化的手法，让冰冷的科学过程变得温暖而具有代入感。比如，它可能会用“小石头在黑暗中旅行了好久好久”这种充满感情色彩的描述，而不是生硬的地理坐标。我儿子在听这个部分时，眼睛一眨不眨的，甚至还模仿了一下“石头旅行”时摇摇晃晃的样子。这种把复杂的知识点“童趣化”的处理方式，是很多科普书难以达到的高度。它成功地把一个可能很枯燥的“物体历史”转化成了一个引人入胜的冒险故事，让孩子们在不知不觉中吸收了知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了！色彩鲜艳的插画，把那种神秘的、来自宇宙的感觉一下子就抓住了，特别是那个闪闪发光的陨石，小家伙们肯定会好奇地盯着看很久。我给家里那个五岁的“小小探险家”读的时候，他一看到封面就忍不住问：“妈妈，这个大石头是怎么飞到我们这里的呀？” 这种能立刻激发孩子好奇心和探索欲的封面，绝对是成功的第一步。而且，这书的纸张摸起来很厚实，色彩印刷得非常饱满，即便是经常被小手翻来覆去，看起来也足够耐用，这点对于我们这些总要应对“暴力阅读”的家长来说，简直是福音。装帧也很精美，边缘处理得圆滑，不用担心划伤孩子的小手。这本书从包装到视觉呈现，都透露出一种高质量的用心，让人在翻开内容之前，就已经对即将到来的阅读体验充满了期待。它不仅仅是一本书，更像是一个开启宇宙奇遇的门票，激发了孩子对自然科学最初的好奇火花。我真心觉得，一个好的故事，首先要有一个能抓住眼球的“外衣”，而这本绝对做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重一本童书能够带来的互动性。这本《陨石是怎么来到博物馆的》，在这方面做得非常出色。它不仅仅是“读完就结束”的那种书，它提供了一系列可以引发深入讨论和后续探索的“小钩子”。比如，故事中可能提到了科学家是如何小心翼翼地测量和记录陨石的，这就给了我一个绝佳的机会去问我的孩子：“你觉得测量东西是不是很有趣？我们家里有什么东西可以测量吗？” 或者，当提到陨石来自很远的地方时，我会顺势引导他去思考地球以外的世界。这种将书本知识与日常生活、与现实探索无缝连接的能力，才是真正有价值的科普教育。它不是灌输，而是点燃了孩子主动提问和寻求答案的内在驱动力，让阅读变成了一种积极的、双向的探索过程。

评分☆☆☆☆☆

买书是种病！我已经到了好书非买不可的境界，用故事把孩子喂大??

评分☆☆☆☆☆

发货很快，质量很好，孩子很喜欢，非常满意！

评分☆☆☆☆☆

423开始了就没停下来，每星期两三单，马上就530了，真的快买不动了

评分☆☆☆☆☆

还不错呀！孩子爱看，画风也挺好

评分☆☆☆☆☆

很不错的书。别人推荐的。

评分☆☆☆☆☆

这个科普好！四岁以后看

评分☆☆☆☆☆

娃从小到大的书都是京东买的，便宜又是正版的，以后一如既往跟着京东买买买

评分☆☆☆☆☆

不错的儿童绘本，讲述了美国皮克斯基尔陨石目击坠落并被收藏的过程，不过是纯粹为小朋友编的，内容很简单，大人自己就不要买咯。

评分☆☆☆☆☆

去年开始在京东买东西，实惠速度快，快递员服务态度好，碰到有活动更是值得入。现在家里的好多书和生活用品都是京东入的，会一直买买买。