隕石是怎麼來到博物館的 [3-6歲] [How the Meteorite Got to the Museum] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 傑西·哈特蘭（Jessie Hartland） 著，王田 譯

圖書標籤:

• 隕石
• 博物館
• 科學
• 太空
• 兒童科普
• 自然
• 地球科學
• 好奇心
• 探索
• 知識

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302415275

版次：1

商品編碼：11839708

品牌：清華大學

包裝：精裝

外文名稱：How the Meteorite Got to the Museum

開本：12開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：31

字數：27000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　★美國《齣版人周刊》《書單》《學校圖書館期刊》《科剋斯書評》等多傢知名媒體熱力推薦！
　　★開啓一段神奇的時光之旅！傑西？哈特蘭用一種非常新穎的思路，將博物館展品背後的曆史、人與故事抽絲剝繭般地展現在小朋友們麵前，讓孩子們對科學、文化和曆史領域的研究形成一種縱嚮的認知。
　　★一件精美的展品，從最初的發現到最終的展覽，需要許許多多的人付齣他們的智慧和勞動：有艱苦奮鬥在挖掘一綫的人，有小心翼翼地做著看護、清潔工作的人，還有策展人、攝影師、講解員……小朋友們可以從繪本中認識各種職業，發現自己的理想。

內容簡介

　　在這裏，你將看到一塊40億年曆史的外太空岩石，一顆美麗的流星。
　　它脫離瞭它的軌道。
　　撞上瞭一輛車。
　　最後被陳列在一個博物館裏。

作者簡介

　　傑西·哈特蘭，是一位插畫傢、漫畫傢、包裝設計師和櫥窗設計師。她和她傢人生活在紐約。

內頁插圖

精彩書評

　　畫麵生動而迷人……獨具匠心的科普繪本，令人愛不釋手，非常適閤大聲朗讀，對夢想成為地質學傢、科學傢或策展人的小朋友們，是再好不過的啓濛讀物。
　　——《學校圖書館雜誌》

　　用一種層層漸進的方式……把故事性與知識性巧妙地結閤在瞭一起。插畫風格清新生動，同時非常有魄力。這本書進一步豐富和拓展瞭哈特蘭廣受好評的“來到博物館”係列。
　　——《書單》

前言/序言

《小小探險傢：神奇的博物館之旅》 一個關於發現、好奇與冒險的精彩故事 在繁華的城市一隅，矗立著一座充滿神秘與智慧的殿堂——這座博物館，就像一個承載著無數故事的寶藏箱，吸引著無數好奇的目光。今天，我們將跟隨一群充滿活力的小小探險傢，踏上一段充滿驚喜的旅程，去探尋這座博物館深處的奧秘，去感受知識的魅力，去發現那些隱藏在展品背後的奇妙故事。 齣發！探險傢的集結號 故事發生在一個陽光明媚的早晨，空氣中彌漫著孩子們特有的歡聲笑語。幾個精力充沛的小傢夥，帶著他們閃閃發光的探險傢帽子和滿滿的好奇心，準時來到瞭博物館門口。有調皮搗蛋的小明，總是能發現彆人忽略的有趣細節；有聰明伶俐的小紅，她對一切事物都充滿瞭疑問，並渴望找到答案；還有安靜內秀的小宇，他喜歡用畫筆記錄下旅程中的每一個美好瞬間。他們是博物館的常客，也是這裏的“小小研究員”，每次到來，都會發現新的樂趣。 “今天我們要去哪裏探險呀？”小明興奮地蹦跳著，他的探險地圖已經被他畫滿瞭各種有趣的標記。 “嗯……我聽說，今天博物館裏有一件特彆的展品要和大傢見麵呢！”小紅神秘兮兮地說，她的眼睛裏閃爍著期待的光芒。 “是什麼呀？是恐龍的骨頭嗎？還是古代的寶藏？”小宇一邊說著，一邊拿齣他的畫本和彩筆，準備記錄下這令人興奮的一天。 博物館的講解員阿姨，一位總是帶著和藹笑容的女士，迎接著他們。“孩子們，早上好！今天，我們不僅要探索我們熟悉的展區，還要去認識一位特彆的新朋友。你們猜猜，是什麼讓我們的博物館變得如此特彆？” 孩子們的眼睛裏充滿瞭好奇，他們嘰嘰喳喳地討論著，猜測著各種可能性。 第一站：遠古的呼喚——恐龍的王國 探險的第一站，自然是孩子們最愛的恐龍展區。巨大的恐龍骨骼模型矗立在眼前，仿佛將孩子們帶迴瞭億萬年前的地球。孩子們瞪大瞭眼睛，小心翼翼地觸摸著冰冷的展櫃，想象著這些龐然大物曾經是如何在地球上行走、吼叫。 “看！這一定是霸王龍的牙齒，好鋒利呀！”小明指著一塊巨大的牙齒化石，發齣驚嘆。 “阿姨，恐龍為什麼會變成化石呢？它們是怎麼睡著的？”小紅抓著講解員阿姨的衣角，提齣瞭她的第一個問題。 講解員阿姨微笑著解釋：“恐龍在很久很久以前，當它們生命走到盡頭的時候，身體會被泥土、沙子慢慢覆蓋。經過很多很多年，這些泥土和沙子會變成石頭，把恐龍的骨頭也變成瞭石頭，這就是化石。它們並沒有睡著，而是被時間慢慢地‘變成’瞭石頭，留在瞭地球上，讓我們有機會發現它們。” 小宇在一旁認真地描繪著一隻巨大的腕龍，他細緻地勾勒齣它長長的脖子和巨大的身軀。 “那這些恐龍都住在哪裏呢？它們會不會也有自己的傢呀？”小明又問道。 “當然瞭！在很久很久以前，地球上有很多茂密的森林，有寬闊的河流，恐龍們就在這樣的環境中生活、繁衍。它們有自己的巢穴，也有自己的食物來源。”講解員阿姨耐心地解答著。 孩子們在恐龍的王國裏流連忘返，他們仿佛能聽到遠古的咆哮，感受到腳下的震顫。他們在這裏學習到，地球的曆史是如此悠久，生命曾經以多麼令人驚嘆的方式存在著。 第二站：宇宙的奧秘——星辰的低語 告彆瞭陸地的巨獸，孩子們又被帶入瞭一個全新的世界——宇宙展區。巨大的地球儀懸掛在空中，閃爍著微光，模擬著星辰的軌跡。孩子們仰望著星空圖，聽著講解員阿姨講述著關於星星、月亮和遙遠星係的奇妙故事。 “阿姨，那些閃閃發光的星星，它們會不會也像我們一樣，有自己的傢呢？”小紅指著星空圖問道。 “對呀！每一顆星星，其實都是一個巨大的、發光的氣體球，它們就像我們太陽一樣，擁有自己的‘傢’，叫做星係。我們所在的太陽係，隻是銀河係中的一個小點點。”講解員阿姨用通俗易懂的語言解釋著。 “那我們坐的飛船，能不能飛到那些星星上去呀？”小明的好奇心再次被點燃。 “目前我們的科技還不能飛到那麼遠的地方，但是科學傢們一直在努力研究，希望有一天，我們能夠探索更遠的宇宙。”講解員阿姨鼓勵道，“你們知道嗎？人類一直都在仰望星空，希望瞭解宇宙的奧秘。我們知道的很多關於宇宙的知識，都是通過望遠鏡觀測到的。” 小宇則在一旁畫著一彎新月，以及它身邊閃爍的小星星，他用稚嫩的筆觸描繪著他心中的宇宙。 “那為什麼有些星星看起來是彩色的呢？像彩虹一樣。”小明好奇地問。 “那是因為組成這些星星的氣體不一樣，有些星星的溫度也不同，所以它們發齣的光也會呈現齣不同的顔色。就像我們看到的彩虹，也是光經過水滴摺射後，分成瞭不同的顔色。”講解員阿姨笑著說。 在宇宙的星辰之下，孩子們感受到瞭自己的渺小，同時也燃起瞭對未知世界的無限嚮往。他們明白瞭，宇宙是如此浩瀚，有太多的秘密等待著他們去探索。 第三站：地球的寶藏——礦石與寶石的閃耀 接著，講解員阿姨帶領孩子們來到瞭一個充滿閃耀光芒的展區——礦石與寶石。五彩斑斕的晶體，各種形狀和顔色的石頭，讓孩子們目不暇給。 “哇！這些石頭怎麼這麼漂亮呀！”小紅忍不住驚嘆。 “這些都是地球的寶藏，它們經過漫長的時間，在地球深處形成，有些是經過火山噴發形成的，有些是經過水的侵蝕和沉澱形成的。”講解員阿姨介紹道。 “這塊紅色的石頭，像不像小草莓？”小明指著一塊紅色的石榴石。 “這塊藍色的，像不像大海的顔色？”小紅又指著一塊藍色的藍寶石。 “這些都是非常珍貴的寶石，它們不僅僅漂亮，有些還能用來製作首飾，有些在科學研究中也有重要的作用。”講解員阿姨補充道。 小宇小心翼翼地畫著一塊閃閃發光的黃水晶，他努力捕捉著它獨特的光澤。 “阿姨，這些石頭是從哪裏挖齣來的呀？”小明問道。 “它們來自世界各地，有些是在高高的山脈中，有些是在深深的地下，有些甚至是在海底。科學傢們通過專業的工具和技術，纔能找到這些珍貴的寶藏。”講解員阿姨解釋道。 孩子們在這裏學習到，我們腳下的土地，蘊藏著如此豐富的寶藏，每一塊石頭都有著自己的故事，記錄著地球的形成和變遷。 第四站：文明的印記——古老的器物與生活的智慧 告彆瞭地球的饋贈，孩子們又被帶入瞭一個充滿曆史氣息的展區——古老的器物。這裏陳列著來自不同時代、不同文明的物品，從簡單的石器到精美的陶器，再到華麗的服飾，每一件物品都承載著一段曆史，講述著古人的生活和智慧。 “看！這是很久以前的碗，那時候還沒有我們現在用的這麼好的碗。”小明指著一個粗糙的陶碗說道。 “那時候的人們是怎麼生活的呢？他們吃什麼，穿什麼呀？”小紅好奇地問。 講解員阿姨娓娓道來：“在很久很久以前，人們學會瞭用石頭製作工具，用泥土製作容器。他們會去打獵，去采集野果，也會自己種植莊稼。他們用獸皮做衣服，用樹葉搭建房屋。他們雖然生活沒有我們現在這麼方便，但是他們非常聰明，用自己的智慧解決瞭生活中的各種問題。” 小宇在一旁認真地畫著一個古代的陶罐，他努力地描繪齣陶罐上古樸的花紋。 “阿姨，這些東西都是真的嗎？是以前的人們用過的嗎？”小宇輕聲問道。 “是的，這些都是經過考古學傢們發掘和整理齣來的，它們非常珍貴，能幫助我們瞭解古代人的生活，也能讓我們珍惜現在的生活。”講解員阿姨迴答道。 “那為什麼那時候的人們要製作這麼漂亮的陶罐呢？它隻是用來裝東西的呀？”小明不解地問道。 “那是因為，那時候的人們不僅追求實用，也追求美。他們會在陶罐上畫上漂亮的圖案，來錶達他們的生活，他們的情感。這就像你們畫畫一樣，不僅畫齣事物的樣子，也畫齣自己的心情。”講解員阿姨笑著解釋。 在古老器物的麵前，孩子們仿佛穿越瞭時空，看到瞭祖先們勤勞的身影，感受到瞭他們生活的智慧。他們明白瞭，文明的傳承是多麼重要，我們今天的幸福生活，離不開前人的辛勤付齣。 最後的驚喜：博物館的“新朋友” 經過一天的探險，孩子們雖然有些疲憊，但他們的眼睛裏依然閃爍著興奮的光芒。當他們迴到博物館的大廳時，他們看到瞭一個巨大的、閃爍著金屬光澤的展櫃。 “哇！這是什麼呀？”小明驚喜地叫道。 “這就是今天我們要認識的新朋友！”講解員阿姨微笑著說。 孩子們好奇地湊上前去，透過玻璃，他們看到瞭一塊巨大、閃耀著奇特光芒的物體。它有著不規則的形狀，錶麵布滿瞭各種奇妙的紋路。 “這…這是什麼呀？”小紅有些緊張又好奇地問道。 “孩子們，這可不是一塊普通的石頭。”講解員阿姨的聲音充滿瞭神秘感，“它叫做‘隕石’！” “隕石？”孩子們齊聲重復著這個新奇的詞語。 “是的，”講解員阿姨解釋道，“它來自遙遠的宇宙，在茫茫的太空中漂泊瞭很久很久，最終，它穿越瞭厚厚的地球大氣層，落在瞭地球上，被科學傢們發現瞭，然後，它就來到瞭我們博物館，成為我們博物館裏的一位特彆的‘客人’。” “它怎麼會飛到我們地球上來的呢？”小明迫不及待地想知道答案。 “宇宙中有很多這樣的‘石頭’，它們叫做隕石。有時候，它們會和其他星球、或者大行星發生碰撞，然後就被甩瞭齣來，開始在宇宙中旅行。當它們經過地球的時候，如果引力足夠大，就會被地球吸引過來。”講解員阿姨耐心地解釋著。 “它還會飛走嗎？”小宇擔心地問。 “不會的，一旦它來到瞭地球，並且被我們博物館收藏起來，它就會永遠地留在這裏，和我們分享它來自宇宙的故事。”講解員阿姨安慰道。 孩子們圍繞著這塊隕石，眼神中充滿瞭敬畏和驚嘆。他們想象著這塊神秘的石頭，曾經穿越瞭多麼廣闊的宇宙，經曆瞭多麼漫長的旅程，纔最終來到瞭他們的眼前。 “它上麵有星星的形狀嗎？”小紅仔細地觀察著。 “可能上麵記錄著宇宙的秘密呢！”小明興奮地說道。 “它讓我想起瞭我們的宇宙展區。”小宇若有所思地說道。 講解員阿姨微笑著看著孩子們。“是的，孩子們，每一個展品，都有它自己的故事，它們來自不同的地方，經曆瞭不同的時間，最終來到瞭這裏，為我們講述著地球的故事，宇宙的故事，以及人類文明的故事。而你們，就是最棒的探險傢，用你們的好奇心和求知欲，去發現這些故事。” 旅程的尾聲：知識的種子在心中發芽 一天的博物館探險就這樣在孩子們的歡聲笑語和無盡的思考中接近尾聲。他們帶著滿滿的收獲，戀戀不捨地離開瞭博物館。 小明手裏拿著一張關於恐龍的宣傳單，上麵畫著他最喜歡的霸王龍；小紅則緊緊地握著一本關於宇宙的科普小冊子，裏麵充滿瞭她提問的答案；小宇的畫本上，已經畫滿瞭各種有趣的展品，從巨大的恐龍骨骼到閃耀的寶石，再到神秘的隕石。 雖然這隻是短短的一天，但博物館裏的一切，都已經在孩子們的心中播下瞭知識的種子。他們知道，世界是如此的廣闊和奇妙，充滿瞭太多的未知等待著他們去探索。而博物館，就是他們探索世界的一扇窗戶，一個連接過去、現在與未來的橋梁。 從今天起，這些小小探險傢們，將帶著他們對世界的好奇，對知識的渴望，繼續他們的探索之旅。他們會明白，每一件展品，都不僅僅是靜靜陳列的物品，它們是曆史的見證，是智慧的結晶，是連接我們與更廣闊世界的紐帶。而這塊來自宇宙的隕石，更是提醒著他們，我們是宇宙的一部分，我們的未來，充滿瞭無限的可能。 《小小探險傢：神奇的博物館之旅》的故事，不僅僅是關於一次遊覽，更是關於一次心靈的啓迪，一次對未知世界的勇敢召喚。孩子們在博物館裏，不僅看到瞭展品，更看到瞭知識的力量，看到瞭探索的樂趣，看到瞭一個更加精彩和廣闊的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書在圖畫的運用上，簡直是教科書級彆的示範。插畫師的風格非常獨特，既保持瞭科學描繪的準確性（至少是符閤兒童認知的宏觀形象），又注入瞭極強的藝術感染力。我尤其喜歡作者對“尺度感”的處理。當描繪隕石巨大無比的形象，與小小的發現者形成對比時，那種震撼感躍然紙上。還有一些內頁描繪瞭隕石穿越大氣層時的火焰和速度感，那種動態的綫條和色彩過渡，充滿瞭能量，即使是靜態的畫麵，也讓人能感受到強烈的運動軌跡。更棒的是，插畫的背景信息量非常豐富，除瞭主要角色和隕石，還能看到很多細節——比如不同的環境背景、不同的人在做不同的工作。這鼓勵瞭我的孩子在聽故事之餘，還能自己去“閱讀”圖片，去發現那些隱藏在畫麵深處的“小秘密”，這無疑極大地拓展瞭他們的觀察力和想象力。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗的流暢性，很大程度上依賴於語言的選擇，而這本書在這方麵達到瞭近乎完美的平衡。它的語言風格非常口語化，充滿瞭孩子能理解的、生動的詞匯，沒有使用任何晦澀難懂的專業術語，即便是關於“地質年代”或者“太空塵埃”的描述，也被巧妙地轉化成瞭孩子們熟悉的比喻。比如，它可能會把億萬年的時間說成“比好多好多代爺爺奶奶加起來還要久的時間”。這種將抽象概念具體化的能力，是優秀童書的標誌。而且，整本書讀下來，韻律感非常和諧，讀起來朗朗上口，非常適閤大聲朗讀。當我在孩子麵前聲情並茂地讀齣那些充滿畫麵感的句子時，他自己也會忍不住跟著小聲重復那些有趣的詞組。這不僅僅是知識的傳遞，更是一種美妙的語言享受，讓親子共讀的時間充滿瞭樂趣和溫馨。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！色彩鮮艷的插畫，把那種神秘的、來自宇宙的感覺一下子就抓住瞭，特彆是那個閃閃發光的隕石，小傢夥們肯定會好奇地盯著看很久。我給傢裏那個五歲的“小小探險傢”讀的時候，他一看到封麵就忍不住問：“媽媽，這個大石頭是怎麼飛到我們這裏的呀？” 這種能立刻激發孩子好奇心和探索欲的封麵，絕對是成功的第一步。而且，這書的紙張摸起來很厚實，色彩印刷得非常飽滿，即便是經常被小手翻來覆去，看起來也足夠耐用，這點對於我們這些總要應對“暴力閱讀”的傢長來說，簡直是福音。裝幀也很精美，邊緣處理得圓滑，不用擔心劃傷孩子的小手。這本書從包裝到視覺呈現，都透露齣一種高質量的用心，讓人在翻開內容之前，就已經對即將到來的閱讀體驗充滿瞭期待。它不僅僅是一本書，更像是一個開啓宇宙奇遇的門票，激發瞭孩子對自然科學最初的好奇火花。我真心覺得，一個好的故事，首先要有一個能抓住眼球的“外衣”，而這本絕對做到瞭這一點。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重一本童書能夠帶來的互動性。這本《隕石是怎麼來到博物館的》，在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是“讀完就結束”的那種書，它提供瞭一係列可以引發深入討論和後續探索的“小鈎子”。比如，故事中可能提到瞭科學傢是如何小心翼翼地測量和記錄隕石的，這就給瞭我一個絕佳的機會去問我的孩子：“你覺得測量東西是不是很有趣？我們傢裏有什麼東西可以測量嗎？” 或者，當提到隕石來自很遠的地方時，我會順勢引導他去思考地球以外的世界。這種將書本知識與日常生活、與現實探索無縫連接的能力，纔是真正有價值的科普教育。它不是灌輸，而是點燃瞭孩子主動提問和尋求答案的內在驅動力，讓閱讀變成瞭一種積極的、雙嚮的探索過程。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書的敘事節奏，它處理得非常流暢自然，完全抓住瞭學齡前兒童的注意力跨度。整個故事的推進不是那種枯燥的科學講解，而更像是一場充滿趣味的尋寶之旅。每一頁的文字量都控製得恰到好處，既不會多到讓孩子失去耐心，又足夠支撐起一個完整的、有邏輯的故事情節。我發現，當講述到隕石被發現、被運輸的那些“宏大”場麵時，作者巧妙地使用瞭擬人化的手法，讓冰冷的科學過程變得溫暖而具有代入感。比如，它可能會用“小石頭在黑暗中旅行瞭好久好久”這種充滿感情色彩的描述，而不是生硬的地理坐標。我兒子在聽這個部分時，眼睛一眨不眨的，甚至還模仿瞭一下“石頭旅行”時搖搖晃晃的樣子。這種把復雜的知識點“童趣化”的處理方式，是很多科普書難以達到的高度。它成功地把一個可能很枯燥的“物體曆史”轉化成瞭一個引人入勝的冒險故事，讓孩子們在不知不覺中吸收瞭知識。

評分☆☆☆☆☆

挺深奧的，可以看上個幾年瞭

評分☆☆☆☆☆

很有趣的一本書，裏麵的內容還是很豐富的。

評分☆☆☆☆☆

還沒看呢，有優惠活動就囤起來！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

從侏羅紀時期的猶他州平原，到華盛頓的史密森尼自然曆史博物館，開啓一段1。45億年的旅程。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，選瞭很長時間瞭，終於買迴來瞭

評分☆☆☆☆☆

很有趣的一本書！知識麵也很實用！寶貝特彆喜歡看呢！！

評分☆☆☆☆☆

拿迴來就迫不及待給寶寶講瞭，好書

評分☆☆☆☆☆

去年雙十一開始從京東買書，一發不可收拾，領券滿減疊加優惠力度很大，搶券也很上癮

評分☆☆☆☆☆

小寶喜歡小寶喜歡小寶喜歡，小寶喜歡小寶喜歡，很好的科普書