与经典面对面：高中课外文言文精选精练精讲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈湘 编

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出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562844822

版次：1

商品编码：11848715

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

页数：224

字数：309000

编辑推荐

　　一本可以用来做练习的《古文观止》　　诵读经典文章培养文言语感练习仿真试题提高应试能力　　经典作品+重点注释+仿真试题+作品赏析+全文翻译+答案详解

内容简介

　　相对于现代语体，文言文在遣词用句、表达习惯上，其实另有一套系统。所以，想要学好文言文，靠死记硬背、机械训练是远远不够的，还要多多诵读经典文章，熟悉文言特色，培养文言语感，提高自身的语文素养。本书具有如下特色：　　经典选文　　本书从《古文观止》中精选55篇文质兼备的美文，这些文章蕴含着丰富的历史知识、睿智的人生经验，闪耀着智者的人性光辉，篇篇锦绣，值得反复诵读。　　仿真练习　　本书的练习以高考语文的文言文题型为标准，在实词、虚词的运用，文言常识，文言断句，文言翻译，文章内容和主旨理解方面设置习题，题型多样，以适应高考文言文考题的灵活多变。　　精讲精析　　本书对文章的写作背景和写作特色进行精要点评，虽着墨不多，却准确巧妙，文章的主旨与写作妙处尽在其中。　　全文翻译　　附全文翻译，彻底解决文言文读不懂，读不透的问题，在文言与白话的对照阅读中，潜移默化提高文言文整体阅读能力。

目录

考场快速读懂文言文 ………………………………………………………………… 001
精选文章 ………………………………………………………………………………… 005
为徐敬业讨武曌檄…………………………………………………………………… 005
与韩荆州书…………………………………………………………………………… 008
原毁…………………………………………………………………………………… 011
进学解………………………………………………………………………………… 015
圬者王承福传………………………………………………………………………… 019
讳辩…………………………………………………………………………………… 023
后十九日复上宰相书………………………………………………………………… 027
后廿九日复上宰相书………………………………………………………………… 030
与于襄阳书…………………………………………………………………………… 034
送孟东野序…………………………………………………………………………… 037
送李愿归盘谷序……………………………………………………………………… 041
送杨少尹序…………………………………………………………………………… 045
送石处士序…………………………………………………………………………… 048
送温处士赴河阳军序………………………………………………………………… 052
祭十二郎文…………………………………………………………………………… 055
祭鳄鱼文……………………………………………………………………………… 060
柳子厚墓志铭………………………………………………………………………… 063
驳复仇议……………………………………………………………………………… 068
箕子碑………………………………………………………………………………… 072
愚溪诗序……………………………………………………………………………… 075
永州韦使君新堂记…………………………………………………………………… 079
贺进士王参元失火书………………………………………………………………… 082
待漏院记……………………………………………………………………………… 086
黄冈竹楼记…………………………………………………………………………… 090
义田记………………………………………………………………………………… 093
……

前言/序言

《诗意溯源：古韵今读与文言意境探索》 卷首语： 历史的长河滚滚向前，中华文明的璀璨星光，却依旧闪耀在那些流传千古的文言经典之中。它们是先哲的智慧结晶，是文化的基因载体，是民族精神的缩影。然而，在现代快节奏的生活中，古朴的文字、深邃的意蕴，有时仿佛蒙上了一层难以逾越的薄纱，让年轻一代望而却步，甚至对这宝贵的文化遗产产生疏离。 本书，正是致力于为您搭建一座通往古韵之门的桥梁。我们并非简单地罗列篇章，也非枯燥地讲解语法。我们相信，真正的学习，源于内心的触动和思想的碰撞。《诗意溯源》旨在引导读者，以一种全新的视角，去“听”文字诉说历史，“看”意象描绘人生，“感”哲思启迪心智。我们希望，通过深入浅出的解读、生动形象的引导，让您在与古籍的“面对面”交流中，体味其独特的魅力，感受其不朽的价值，最终，让这些经典不再是尘封的古籍，而是鲜活的思想，激荡在您心中，滋养您的灵魂。 本书特色与内容概述： 《诗意溯源》并非一本面向应试的教材，而是一场关于中华优秀传统文化的深度探索之旅。它精选了那些在中国文学史上具有里程碑意义、对后世产生深远影响的文言文篇章，涵盖了诗歌、散文、论说文等多种体裁，力求展现文言文丰富多彩的面貌。 一、精选篇章，溯源经典： 我们精心挑选了那些文学价值极高、思想内涵深刻，同时又贴近高中生认知水平的经典篇章。这些篇章包括但不限于： 诗歌之巅： 屈原的《离骚》与《九歌》系列，以其浪漫主义的瑰丽想象和忧国忧民的情怀，带领读者领略楚辞的独特魅力；李白的《将进酒》与《蜀道难》，展现了盛唐气象的豪迈奔放；杜甫的《春望》与《登高》，则诉说了国破家亡的沉痛与人生的沧桑；白居易的《琵琶行》，一曲唱尽世事无常与人生悲欢。我们不仅分析诗歌的艺术手法，更深入挖掘其背后的历史背景、作者心境以及所蕴含的时代精神。 散文之魂： 诸葛亮的《出师表》，以其“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚与远见，成为千古传颂的政治家散文典范；韩愈的《师说》，阐述了治学之道与为师之道，掷地有声；柳宗元的《捕蛇者说》与《钴鉧潭记》，借物喻人，寓意深刻，展现了作者对社会现实的敏锐洞察；欧阳修的《醉翁亭记》，描绘了自然之美与人生之乐的和谐统一。我们将带领您体会这些散文的章法布局、语言特色，更重要的是，体悟其中蕴含的人生哲理与人文精神。 论说之光： 《论语》中的精选片段，如“学而时习之”、“温故而知新”等，以其简洁的语言，道出了深刻的为人处世之道与治学理念；《孟子》中的名篇，如“鱼我所欲也”、“生于忧患，死于安乐”等，展现了孟子的浩然正气和对民本思想的强调；《庄子》的哲学思辨，如“庄周梦蝶”、“井底之蛙”等，引导读者跳出固有的思维模式，体验逍遥的智慧。我们将梳理这些思想家们的逻辑推理，理解其思想的精髓，并思考它们在当今社会的现实意义。 二、精炼语言，品味字句： 文言文的魅力，在于其精炼的语言和丰富的内涵。本书并非一味地进行字词的直译，而是注重引导读者： 溯本追源： 对于一些古今词义差异较大的词语，我们会追溯其本义，并结合上下文进行解释，帮助读者理解词语在特定语境下的确切含义。 句式探秘： 文言文的句式变化多端，如倒装、省略等。我们将逐一剖析这些句式特点，讲解其在句子中的作用，让读者不再畏惧复杂的句式结构。 意象解读： 诗歌散文中常常运用大量的意象。我们将深入解读这些意象所承载的文化象征意义和情感内涵，例如“月”的离愁别绪，“竹”的君子之风等，让读者能够真正“读懂”文字背后的情感。 微言大义： 文言文的精炼之处在于“言简意赅”。我们将引导读者体会那些字少而意多的句子，挖掘其深层含义，理解作者如何用最少的文字传达最丰富的情感和思想。 三、精讲意蕴，洞悉思想： 本书的核心在于“精讲”，即深入解读篇章的内涵，引导读者进行深层次的思考： 时代的回响： 每一篇经典都诞生于特定的历史时期。我们将梳理作品的时代背景，分析其创作的动因，让读者了解作品是如何受到时代的影响，又如何反过来影响时代。 作者的心声： 深入探究作者的生平经历、思想情感，理解作品是如何成为作者内心世界的投射。例如，屈原的放逐与《离骚》的悲愤，杜甫的颠沛流离与《春望》的沉郁。 哲思的启迪： 对于蕴含深刻哲理的作品，我们将引导读者思考其思想精髓，理解其中的人生智慧、处世之道、政治理想等。例如，儒家的仁爱与礼制，道家的超脱与自然，法家的严苛与秩序。 情感的共鸣： 文言文同样充满着真挚的情感。我们将引导读者体会作者的喜怒哀乐，与作者的情感产生共鸣，从而理解人性的共通之处。 文化的传承： 通过解读经典，让读者认识到这些作品是如何承载和传承中华民族的优秀文化，理解其中蕴含的民族精神和价值观念。 四、互动启发，学思结合： 本书并非单向的知识灌输，而是鼓励读者主动参与，积极思考： “穿越”对话： 我们会设置一些引导性的问题，鼓励读者站在现代人的视角，思考古人所处的环境、所面临的问题，以及他们的选择与答案。 “意象”联想： 鼓励读者发挥想象力，根据文中的意象进行联想，创作自己的诗句或短文，从而加深对意象的理解。 “思想”碰撞： 对于一些具有争议性或多义性的观点，我们会提供不同的解读角度，引导读者进行批判性思考，形成自己的独立见解。 “语感”培养： 我们会提供一些有针对性的练习，如仿写、填空、改写等，帮助读者在实践中掌握文言文的语言规律，培养良好的语感。 结语： 《诗意溯源：古韵今读与文言意境探索》是一次对中华优秀传统文化的致敬，更是一次对心灵的滋养。我们希望通过这本书，让更多的年轻读者能够跨越时空的界限，走进文言经典的世界，感受那份古老而永恒的智慧与美。在这里，您将不再是旁观者，而是课堂中的参与者，是思想的探索者，是文化的传承者。让我们一起，在诗意的溯源中，寻觅经典的光芒，点亮自己的人生。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学好文言文的关键在于“语感”，而语感并非一蹴而就，需要长期的浸润和体会。《古韵新声：诗文鉴赏与创作》这本书，正是为培养这种语感而量身打造的。它不像某些枯燥的工具书，只是罗列词语和句法，而是通过大量的优秀作品赏析，让读者在潜移默化中感受古文的韵律和意境。书中收录了从先秦到明清的诸多名篇，从《诗经》的质朴，到唐诗的豪迈，再到宋词的婉约，再到明清小品的精巧，作者对每一类作品都进行了深入浅出的讲解。我特别欣赏作者在解读唐诗时，那种对诗人情感的细腻捕捉，以及对诗歌意象的生动描绘，仿佛我真的能听到李白“飞流直下三千尺”的磅礴气势，也能感受到杜甫“感时花溅泪”的沉痛。除了赏析，这本书还有一个非常大的亮点，就是它鼓励读者进行模仿和创作。在每一章节的末尾，作者都会提供一些创作的指导和范例，鼓励读者尝试用古文的韵味去表达自己的情感。虽然我的尝试还比较稚嫩，但这种互动式的学习方式，极大地激发了我学习文言文的兴趣，也让我从“被动接受”转变为“主动探索”。这本书的语言也十分优美，读起来本身就是一种享受，仿佛在品味一杯陈年的美酒。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国传统文化有着深厚兴趣的学生，我一直在寻找能够让我深入了解古人思想和智慧的书籍。《经典人生：品读古代智慧》这本书，可以说是满足了我所有的期待。它不像一般的史书那样枯燥乏味，也不像某些学术著作那样高深莫测，而是以一种非常生动、亲切的方式，将古代的哲学思想、人生智慧融入到一个个引人入胜的故事中。书中选取了许多古代的贤哲和名士，比如孔子、老子、屈原、陶渊明等等，通过对他们生平事迹和经典语录的解读，展现了他们身上所闪耀的智慧之光。我特别喜欢书中关于老子“道法自然”的章节，作者用浅显易懂的语言，结合日常生活中的例子，解释了“自然”的深刻含义，让我开始反思自己在生活中是否过于强求，是否违背了事物发展的规律。书中还穿插了一些与经典相呼应的古代绘画和书法作品，这些艺术品的呈现，不仅增加了阅读的趣味性，更让读者能够从视觉上感受到中国传统文化的博大精深。这本书的语言流畅，情感充沛，读起来让我仿佛置身于那个充满智慧的时代，与古人进行了一场跨越时空的对话。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对传统文化一直抱有好感，但又常常苦于文言文晦涩难懂的高中生，我一直在寻找一本能够真正帮助我“走进”经典，而不是仅仅停留在表面的工具书。这次偶然翻阅到一本名为《汉语言文学作品赏析》的书，虽然书名听起来有些宏大，但其内容却让我眼前一亮。这本书并没有像一些教材那样，一上来就抛出艰深的理论，而是选择了一些大家耳熟能详的古典诗词和散文作为切入点，比如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》、柳宗元的《捕蛇者说》等等。作者在解读这些作品时，并没有简单地进行字词的翻译，而是深入挖掘了作品的时代背景、作者生平，以及其中蕴含的深层情感和思想。我尤其喜欢书中关于《静夜思》的解析，作者从这首诗的意境入手，层层剖析了诗人的乡愁是如何在寥寥数语中被勾勒出来的，让我第一次真正体会到“举头望明月，低头思故乡”不仅仅是字面上的意思，更是一种刻骨铭心的情感共鸣。书中还配有大量精美的插图，这些插图并非简单的装饰，而是与文本内容相得益彰，将文字中的意象生动地呈现在读者眼前，仿佛将人带回了那个遥远的时代。这本书的语言也十分亲切，没有过多使用学术术语，读起来流畅自然，就像一位学识渊博的长者在娓娓道来，让人在不知不觉中汲取知识，感受经典的魅力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上那些动辄就堆砌大量史实、考据的文言文读物一直有些敬而远之。我更希望的是能够有一种方式，让我能够轻松地理解古人的思想情感，而不是被那些繁琐的论证过程搞得晕头转向。最近读的《古文漫谈》这本书，恰恰满足了我的这一需求。这本书的视角非常独特，它没有选择系统地梳理某个朝代的文风，也没有进行艰深的语法分析，而是选取了一些具有代表性的小故事、小场景，来展现古文的魅力。比如，书中有一章讲的是苏东坡在黄州时期的生活片段，通过描写他如何从一个失意的官员，逐渐调整心态，在艰难的环境中找到生活乐趣，让我看到了一个更加鲜活、更加真实的大文豪。作者在讲述这些故事时，并没有刻意去拔高，而是用一种非常接地气的方式，将古人的喜怒哀乐、生活智慧娓娓道来。书中对于一些古文名句的解读，也十分到位，不是机械的翻译，而是从其产生的语境出发，解释了这句话为什么会流传千古，为什么能够触动人心。我尤其喜欢书中关于“知足常乐”的探讨，作者结合了《道德经》等经典，用生动的故事和浅显的道理，让我对这个概念有了更深的理解，也开始反思自己在生活中的一些执念。这本书的编排也很用心，每篇文章后面都附有一些思考题，引导读者去主动地思考，而不是被动地接受。

评分☆☆☆☆☆

我对文言文的畏惧，很大程度上源于过去死记硬背的经历，那些晦涩的字词和复杂的句式，总是让我望而却步。《文本的力量：古文阅读与理解》这本书，彻底颠覆了我对文言文学习的认知。这本书最大的特点在于，它把古文的理解建立在“文本”本身，而不是脱离文本的语法规则上。作者选取了一些非常经典的篇章，比如《论语》中的一些片段，《庄子》的寓言故事，以及一些历史记叙文，然后从文本的语境出发，去解读每一个字词的意义，每一个句子的含义。我尤其喜欢书中对《论语》中“己所不欲，勿施于人”的解读，作者并没有简单地解释字面意思，而是结合孔子所处的时代背景，以及这句话在整部《论语》中的位置，来阐释其深刻的哲学内涵，让我第一次感受到这句话不仅仅是一条简单的行为准则，更是一种博大的胸怀和智慧。书中还穿插了一些关于古代社会生活、风俗习惯的介绍，这些背景知识的补充，帮助我更好地理解文本内容，也让学习过程变得更加有趣。这本书的排版清晰，重点突出，让我能够迅速把握核心内容，也方便我日后复习。

评分☆☆☆☆☆

书是儿子上高中要用的。本来想着京东自营快，没想到因为缺货耽误了几天。

评分☆☆☆☆☆

棒棒哒

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

提高文言文的理解能力，提高对文言文的认识。

评分☆☆☆☆☆

希望能给孩子学习上以帮助

评分☆☆☆☆☆

好得很噢噢噢噢噢噢噢噢

评分☆☆☆☆☆

书的质量就不说了，还是要付出努力才行。

评分☆☆☆☆☆

包装完整，无破损，为以后复习打基础

评分☆☆☆☆☆

好书。