具体描述
产品特色
内容简介
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的代表作，全书是以小男孩恩利科的口吻写的日记，从十月份四年级开学第一天开始，一直写到第二年七月份。原著共约一百篇文章，本书节选了其中一部分，内容包括发生在恩利科身边的各种各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的带有劝诫启发性的文章，以及几则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
作者简介
亚米契斯（1846-1908），意大利人。自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，是意大利民族复兴运动时期的爱国志士，后加入意大利社会党。其代表作品是《爱的教育》，描写学生生活，提倡谅解和友爱。该书*早发表于1886年，自此以后一直畅销不衰，目前已有100多种文字的译本，多次被改编为动画片、电影和连环画，成为一部富有爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。
精彩书评
阅读对孩子的精神成长至关重要，没有阅读，孩子的精神成长就不会完整。大量的阅读不仅能使孩子增长知识、开阔视野，还能提升孩子的思考能力与表达能力，形成正确的价值观与世界观。——朱永新
一本好书如良师益友，对刚接触阅读的孩子，它们或开拓视野，或砥砺志气，或陶冶情操……我相信，孩子们通过阅读本套书一定能在心里埋下一颗文学的种子，它会生根、发芽，最终长成一棵参天大树。
——窦桂梅
目录
十月
开学的第一天 2
我们的老师 5
不幸事件 8
卡拉布里亚的孩子 11
我的同窗好友 14
宽宏大量的品德 17
在阁楼上 20
帕多瓦的爱国少年（每月故事） 23
十一月
清扫烟囱的孩子 28
我的朋友卡罗纳 31
烧炭工和绅士 34
我的母亲 37
校长 40
纳利的保护人 44
班级第一名 47
伦巴第的小哨兵（每月故事） 50
穷人 58
十二月
小商人 62
虚荣心 65
头场雪 68
小泥瓦匠 71
雪球 74
受伤者的家 77
佛罗伦萨的小抄写员 80
意志 90
一月
代课老师 94
斯达尔迪的藏书室 97
铁匠的儿子 100
撒丁岛的少年鼓手（每月故事） 104
爱国 115
弗朗蒂的母亲 118
二月
一枚当之无愧的奖章 122
玩具火车 125
盛气凌人 129
囚 犯 132
爸爸的看护人（每月故事） 137
小丑角 150
狂欢节的最后一天 155
盲童 159
马路文明 169
三月
夜校 174
打架 177
孩子们的家长 181
夭折的孩子 184
3月14日前一天 187
发奖 190
吵架 197
精彩书摘
开学的第一天
17日，星期一
今天是开学的第一天，三个月的乡下假期梦幻般地过去了。今天早晨，当我母亲送我到巴列迪学校去注册上四年级时，我很不情愿去，总是想着乡间的事情。每条街上都是来来往往的学生。父母们都拥挤在两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校门前，早就挤满了人。工友和民警拼命疏导着围得水泄不通的人群。到了校门口，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，哟，原来是我三年级时的老师。这位满头红色鬈发、性情一向爽快的老师对我说：
“恩利科，我们以后永远分别了，是吗？”
我对此心知肚明，然而，他的话还是使我很不好受。我费了九牛二虎之力才挤进学校。贵夫人、先生、普通女人、工人、军官、祖母、女用人都一手领着孩子，一手拿着升级通知书在传达室和楼道里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹。今天我重新见到那间连接着七个班级的一楼大接待厅，心里充满着喜悦。三年以来，我几乎每天都经过这里。
大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不停。我的二年级女老师在教室门口见到我，跟我打招呼说：
“恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也见不到你从这里经过了。”说完，她很难过地望着我。
女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安，围着校长问个不停。
我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比以前高了，身体更健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔强得像一头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去，但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法。
我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼帕尔博尼老师的班里。十点钟，大家都进入教室。我们班一共有五十四个人，其中十五六个是我三年级的同学，一直得头等奖的德罗西也在我们班。我觉得学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。因此，我十分向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想起三年级的老师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时总是面带微笑。他身材瘦小，如同我们的同窗好友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了。想到这里，我感到十分惆怅。我现在的老师个子高高的，没有胡子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上有一道笔直的皱纹，他说话的声音很大很大，一直目不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要摸透我们心中所有的秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
我心里想：“今天才是第一天，还有九个月呢。多少作业呀。多少考试呀。多少劳累呀。”下课后，我迫不及待地去找正在校门口等我的母亲，跑过去吻她的双手。她对我说：
“恩利科，加油吧，我们会一块儿学的。”我高高兴兴地回到家，但从此以后，我再也见不到我的那位平易近人、笑容满面的三年级老师了，想到这里，我感到“学校”这个词不像以前那样美好了。
……
用户评价
这本书给我带来的感受是多层次的，它不仅仅是一个关于爱的故事，更是一场关于成长的深刻反思。在阅读的过程中，我仿佛也跟着主人公一起经历了青春的迷茫、友情的考验、亲情的温暖，以及对自我价值的探索。作者巧妙地将这些人生中的重要课题融入到情节之中，既有青春的活力与激情，又不乏对人生哲理的思考，让人在故事的起伏中收获成长。
评分这本书的封面设计有一种温暖而怀旧的感觉，淡淡的色彩和柔和的线条勾勒出一个充满爱意的场景，让人立刻感受到一种宁静与美好。书的装帧也很精美，纸张的触感厚实而细腻，翻阅起来有一种沉甸甸的实在感，仿佛捧在手中的是一份珍贵的礼物。我尤其喜欢它的字体大小和排版，阅读起来非常舒适，不会觉得眼睛疲劳，即使是长时间的阅读也能保持愉悦的心情。
评分这本书的语言风格非常独特，作者用词精准而富有诗意，将那些看似平凡的生活场景描绘得生动有趣，充满了画面感。文字间流淌着一种淡淡的忧伤，却又饱含着对生活的热爱和对人性的深刻洞察，读起来让人回味无穷。我常常会被某些句子深深打动，仿佛它们直接触及到了我内心最柔软的地方，引起强烈的共鸣。有时候，我会停下来，一遍又一遍地默读那些让我感动的段落，感受文字的力量。
评分这本书的魅力在于它能够跨越时空的界限，触动不同年龄段读者的心灵。我曾把它推荐给身边的朋友，有年轻的学生，也有已步入社会的成年人，大家的反馈都非常积极。有人说它勾起了对童年美好时光的回忆，有人说它让他们重新审视了人与人之间的关系，还有人说它给予了他们面对困难的勇气和力量。这种广泛的共鸣，恰恰说明了这本书的经典之处。
评分总的来说，这本书是一次难忘的心灵之旅。它没有华丽的辞藻，也没有跌宕起伏的情节，却用最朴实真挚的语言，讲述了一个关于成长、关于爱、关于人性的动人故事。读完之后，我感觉自己的内心变得更加柔软和温暖，对生活充满了新的感悟和希望。这本书不仅仅是一本读物，更像是一位无声的朋友，在你迷茫时给予指引，在你失落时给予慰藉，在你快乐时分享喜悦。
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