名师手把手 小学英语作文入门与提高（五至六年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐林 编

图书标签:

• 小学英语
• 英语作文
• 五年级
• 六年级
• 写作指导
• 名师辅导
• 基础入门
• 提高写作
• 英语学习
• 教材辅助

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513810760

版次：2

商品编码：11862051

品牌：方洲新概念

包装：平装

丛书名： 名师手把手系列

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：212

字数：200000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《名师手把手 小学英语作文入门与提高（五至六年级）》特点：
　　紧贴教材——与各版本教材教学、学习同步。
　　内容全面——涵盖小学英语阶段的常写常考主题。
　　专家审定——每册图书均由美籍专家逐字逐句审定，英语原汁原味。
　　循序渐进——入门篇与提高篇一步步帮助小学生提高英语写作水平。
　　实用性强——如何写好开头，如何写好中间，如何写好结尾，每一写作步
　　骤都由名师详解，不仅方便小学生学习，也有很强的可模仿性，可供参考使用。
　　精心辅导——每个话题均从名师辅导和佳作示范两个方面精心设计，手把手教小学生轻松写出优秀作文。

内页插图

目录

入门篇
入门技法一
学会正确书写英文标题
入门技法二
注意单词首字母大小写
入门技法三
正确使用标点符号
入门技法四
正确使用名词
入门技法五
正确使用动词
入门技法六
准确选择时态

提高篇
习作一 Introduce myself
介绍我自己
名师指导
写作要点提示
写作思路提示
写作步骤详解
佳作示范
Self-introduction
Who am I?
This is me
Introducing myself
习作二 My good friends
我的好朋友
名师指导
写作要点提示
写作思路提示
写作步骤详解
佳作示范
Introduction of my good friend'
My good friend
Two good friends of mine
Mypenpal
习作三 A happy thing
一件高兴的事
名师指导
写作要点提示
写作思路提示
写作步骤详解
佳作示范
Having a picnic
Helping a foreigner
Shopping happily
Visiting Tian'anmen Square
习作四 My family
我的家庭
名师指导
写作要点提示
写作思路提示
写作步骤详解
佳作示范
My Family photo
My family
Happy family
My family members
习作五 Festival activities
节日活动
名师指导
写作要点提示
写作思路提示
写作步骤详解
佳作示范
Dad，l have much to say to you
Happy National Day
1 1ike ChriStmaS Day
Happy Spring Festival
……

前言/序言

《名师手把手：小学英语作文入门与提高（五至六年级）》 一、 洞悉痛点，点亮希望：为五年级至六年级小学生的英语作文学习困境而生 对于许多五年级和六年级的学生而言，英语作文的学习往往是一道难以逾越的鸿沟。课堂上，老师讲解的语法规则、词汇记忆，在转化为实际的写作时，却常常变得生搬硬套，逻辑混乱，甚至词不达意。学生们普遍面临着以下困境： 词汇量不足，表达贫乏： 积累的词汇量有限，遇到想表达的意思，却找不到合适的词汇，只能用简单的词语重复表达，显得文章单调乏味。 句子结构单一，缺乏变化： 习惯于使用简单的陈述句，难以运用从句、并列句等更复杂的句式，导致文章结构单一，缺乏层次感。 逻辑思维薄弱，段落衔接生硬： 写作时思路不清，想到哪写到哪，段落之间缺乏连贯性，阅读起来生硬突兀。 审题不清，跑题严重： 对题目要求理解不透彻，写出的内容与题目要求不符，白白浪费了努力。 缺乏写作方法指导，无从下手： 不知道如何构思，如何组织材料，如何开头结尾，常常面对空白的作业本感到无助。 对写作产生畏难情绪，缺乏自信： 长期写作困难，容易打击学生的积极性，让他们对英语写作产生恐惧心理，进一步影响学习效果。 《名师手把手：小学英语作文入门与提高（五至六年级）》正是基于对这些普遍问题的深刻洞察，旨在为五年级和六年级的学生提供一套系统、科学、易懂的学习方案，帮助他们克服写作障碍，培养英语写作的兴趣和能力，为未来的学习打下坚实的基础。本书不仅仅是一本教材，更是一本伴随学生成长的英语写作导师。 二、 名师智慧，倾囊相授：严谨的教学体系与实用的方法论 本书的编写团队汇聚了一批在小学英语教学领域拥有丰富经验的名师。他们深谙小学阶段学生的认知特点和学习规律，将多年教学实践中的精华提炼升华，构建了一套科学严谨的教学体系： 系统进阶，循序渐进： 从最基础的词汇、短语运用，到简单的句子模仿，再到段落构建，最后过渡到篇章写作，本书的编排设计严格遵循了由易到难、由简到繁的学习逻辑。每个阶段的学习内容都紧密衔接，为学生打下牢固的基础，让他们在掌握基本功的同时，逐步挑战更高级的写作技巧。 方法先行，授之以渔： 本书的核心理念在于“授人以渔”。我们不只是提供现成的范文，更注重教会学生“如何写”。书中详细讲解了各种实用的写作方法，例如： 审题技巧： 如何准确理解题目要求，抓住关键词，明确写作方向。 构思方法： 如何围绕主题进行头脑风暴，搜集素材，搭建写作框架。 素材积累： 如何有效地记忆和运用词汇、短语，积累写作素材。 句型模仿与创新： 如何通过模仿范句，学习并掌握不同的句子结构，并在此基础上进行创新。 段落组织： 如何写好主题句，如何通过细节描写和过渡词使段落衔接自然流畅。 开头结尾技巧： 如何写出引人入胜的开头和简洁有力的结尾。 修改润色： 如何自我检查，发现错误，并进行修改和完善。 海量语料，精挑细选： 本书提供了大量贴近小学生生活、符合五年级至六年级学生认知水平的写作素材和范文。这些语料经过精心筛选，语言地道，表达生动，不仅能为学生提供模仿的榜样，更能激发他们的写作灵感。 题型覆盖，全面训练： 针对小学英语写作常见的题型，如描述人物、介绍事物、记叙事件、表达观点等，本书都进行了细致的讲解和大量的练习。学生可以通过反复练习，熟练掌握各种题型的写作技巧。 三、 内容详实，亮点纷呈：全方位的写作能力提升 《名师手把手：小学英语作文入门与提高（五至六年级）》的内容设计既有广度又有深度，旨在从各个维度全面提升学生的英语写作能力： 第一部分：作文基石——词汇与句子的力量 词汇宝库： 针对五年级至六年级学生的词汇需求，本书精选了大量与日常生活、校园生活、节日庆典、人物描写、动物植物等主题相关的词汇。每个词汇都配有准确的释义、例句和相关词组，并提供多种记忆方法，帮助学生高效积累词汇。 句型魔法： 本部分将带领学生学习和运用各种常用的基本句型，例如：主谓宾结构、形容词修饰、副词修饰、疑问句、否定句等。在此基础上，还会介绍一些进阶句型，如：祈使句、感叹句、并列句、简单复合句等，并提供大量仿写练习，让学生在模仿中掌握句型变化。 短语搭配： 学习和掌握常用短语和固定搭配，是提升文章地道性的关键。本书会系统讲解如何运用介词短语、动词短语、名词短语等，让学生的语言表达更加丰富生动。 第二部分：思维训练——构建你的文章骨架 审题与构思： 深入剖析不同类型的写作题目，教授学生如何快速准确地抓住题目中的核心信息，并指导学生如何运用思维导图、列提纲等方法，清晰地梳理写作思路，形成完整的写作框架。 段落的艺术： 详细讲解段落的构成要素：主题句、支持句、结尾句。通过分析优秀的段落范例，学生可以学会如何围绕一个中心意思展开描写，如何运用过渡词句使段落之间的衔接更加自然流畅。 段落拓展： 针对不同类型的写作需求，教授学生如何运用细节描写、举例论证、对比衬托等方法，丰富段落内容，使文章更加充实。 第三部分：实战演练——从模仿到创造 主题写作： 针对小学阶段最常出现的写作主题，如：My Family, My School, My Pet, A Happy Day, My Favorite Food, My Hobby, A Special Festival 等，本书提供了详尽的写作指导和多篇不同风格的范文。学生可以通过模仿范文的结构和表达，逐步完成自己的作品。 记叙文的魅力： 学习如何将生活中的事件记录下来，包括事件的起因、经过、结果，以及人物的情感变化。教授学生运用时间顺序、地点顺序等记叙方法。 描述文的精彩： 学习如何生动形象地描绘人物、景物或物品，运用感官描写，让读者仿佛身临其境。 图画与情景写作： 针对看图写话、根据情景写作等题型，本书提供了相应的解题思路和写作技巧，帮助学生准确理解图画或情景的含义，并用文字进行流畅的表达。 应用文的实践： 教授学生简单的应用文写作，如：写一封简单的信件、一张邀请卡等，培养他们的实际应用能力。 第四部分：精益求精——提升你的文章品质 连接词的妙用： 详细讲解各种连接词（如：and, but, so, because, first, then, finally, however 等）的用法，帮助学生提高文章的连贯性和逻辑性。 精彩的形容词和副词： 引导学生如何选择更具表现力的形容词和副词，让描述更加生动形象，避免语言的单调。 句式多样化： 进一步拓展句式的使用，学习如何将简单的句子组合成更复杂的句子，使文章更具文采。 修改与润色： 教授学生如何检查文章中的语法错误、拼写错误、用词不当等问题，并提供修改的策略和方法，帮助学生提升文章的整体质量。 自我评价与反思： 鼓励学生在完成写作后，进行自我评价和反思，找出自己的优点和不足，从而不断进步。 四、 学习特色，事半功倍：高效的学习体验 本书在设计上充分考虑了小学生的学习特点，力求提供一种高效、有趣、具有启发性的学习体验： “手把手”指导： 书名即强调了本书的教学特色。在讲解每个知识点时，都力求清晰明了，提供详细的步骤和示范，仿佛名师就在学生身边，一步步引领他们掌握写作技巧。 “小贴士”与“注意事项”： 在关键的知识点和易错的地方，本书会设置“小贴士”和“注意事项”，提醒学生注意细节，避免常见的错误，事半功倍。 “练一练”与“试一试”： 每学习完一个知识点或一个写作方法，都会配有相应的“练一练”或“试一试”环节，让学生立即动手实践，巩固所学。 “优秀范文赏析”： 精选不同主题、不同风格的优秀范文，并进行细致的赏析，分析范文的优点，让学生在借鉴中学习。 “词汇天地”与“句型花园”： 设置了独立的词汇和句型专栏，方便学生查阅和积累，将抽象的语言知识具体化、趣味化。 精美的插图与排版： 全书采用活泼生动的插图和清晰舒适的排版，让枯燥的写作学习变得更加有趣和轻松，能够吸引小学生的注意力，激发他们的学习兴趣。 家长指导建议： 针对家长，本书也提供了一些切实可行的指导建议，说明如何在家中辅导孩子进行英语写作练习，如何与孩子有效沟通，共同促进孩子的学习进步。 五、 价值体现，成就未来：为孩子的英语学习插上翅膀 《名师手把手：小学英语作文入门与提高（五至六年级）》不仅仅是一本提升英语作文成绩的工具书，它更承载着对孩子未来成长的深远意义： 提升综合语言能力： 写作是语言运用能力的集中体现。通过写作训练，学生的听、说、读、写能力都能得到全面的提升。 培养逻辑思维能力： 写作过程本身就是一种逻辑思维的过程，要求学生组织信息、构建联系、表达观点，这有助于锻炼孩子的逻辑思维能力。 激发创新思维： 鼓励学生运用自己的语言表达独特的想法，在模仿和实践中不断创新，从而激发他们的创新潜能。 增强学习自信心： 当学生能够用英语写出清晰、流畅、有条理的文章时，他们的自信心会得到极大的提升，从而更愿意投入到英语学习中。 为升学打下坚实基础： 良好的英语写作能力是升入更高年级乃至未来学业成功的关键因素之一。本书为孩子们打下了坚实的基础，让他们在未来的学习道路上更加顺畅。 开启文化交流的大门： 掌握英语写作能力，意味着孩子能够更好地理解和表达自己的思想，为他们参与国际交流，了解多元文化打下基础。 《名师手把手：小学英语作文入门与提高（五至六年级）》就像一位经验丰富、耐心细致的良师益友，它将带领五年级和六年级的学生们，一步步走进英语写作的奇妙世界，克服障碍，发现乐趣，最终熟练运用英语，表达自我，开启属于他们的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子教育的家长，我深知英语写作能力对孩子未来发展的重要性。这本《名师手把手 小学英语作文入门与提高》给我留下了极其深刻的印象，其精妙之处体现在对小学阶段学生认知特点的深刻洞察。它没有将写作拔高到理论的高度，而是巧妙地将写作融入到具象化的场景和情感体验之中。例如，在教授如何写“我的家人”时，它提供的范例充满了温情，让孩子感受到的是写作文的乐趣，而非任务的压力。书中的语言运用上也颇具匠心，它引导孩子从模仿开始，逐步内化，而非强制背诵。每学习一个写作点，都会有相应的例句，这些例句的难度适中，且非常实用，孩子稍加修改就能融入自己的作文之中。此外，本书还非常注重培养孩子的逻辑思维能力，它会将一些抽象的写作步骤分解成易于理解的小环节，并配以清晰的图示，让孩子能够直观地掌握写作的脉络。我尤其欣赏的是，它鼓励孩子“有话可说”，从生活中的点滴出发，引导孩子用英语记录下自己的所见所闻所感。这种以“写”促“思”，以“思”辅“写”的教学模式，对于培养孩子的独立思考能力和表达能力大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一个神奇的魔法盒子，打开它，那些曾经令我头疼的英文单词和句子瞬间变得鲜活起来！我一直觉得英语作文是学习英语的一大难关，特别是到了五年级，老师的要求越来越高，我却总是卡在“无从下笔”的窘境。拿到这本《名师手把手 小学英语作文入门与提高》，我简直如获至宝。它的排版很舒服，字体大小适中，不会让人感到压迫感。最重要的是，它没有直接给我一堆复杂的语法规则，而是从最基础的单词组合开始，一步步引导我构建句子。里面的例子都非常贴近生活，比如描述我的家庭、我的学校、我最喜欢的动物，这些都是我熟悉的主题，用英语来表达也就不那么陌生了。每介绍一个句型，都会配上几个生动的例句，让我知道如何在不同的语境下使用它。而且，书里还专门列出了一些常用的连接词和过渡语，这对我来说太有用了！以前我写作文的时候，句子之间总是显得很生硬，不知道怎么衔接。有了这些小工具，我的作文流畅度大大提升，读起来也顺眼多了。我最喜欢的是它里面有很多“小贴士”，像是如何让句子更丰富，如何选择更恰当的词语等等，这些技巧真的非常实用，不像课本上那样枯燥乏味，更像是经验分享，让我感觉自己真的得到了“名师手把手”的指导。

评分☆☆☆☆☆

我是一名六年级的学生，英语作文一直是我的一块心病，总觉得写出来的东西干巴巴的，缺乏“灵魂”。偶然的机会，我看到了这本《名师手把手 小学英语作文入门与提高》，真是打开了新世界的大门！这本书的讲解方式非常有趣，不是那种枯燥的理论灌输，而是通过很多生动的小故事和情景对话来引入写作技巧。比如，它讲到如何描写“我的爱好”时，并没有直接给出几个词汇，而是先讲了一个小男孩如何通过画画表达自己的快乐，再引出相关的英文表达，这样我感觉自己好像亲身经历了一样，印象特别深刻。书里还专门讲解了如何让句子变得“有声有色”，比如使用形容词、副词，如何用不同的句式来表达同样的意思，这些都让我眼前一亮。我以前写作文最怕的就是句子重复，现在学到了很多替换词和句式变化的方法，我的作文一下子就变得丰富了很多。而且，这本书还教我如何构建一个完整的段落，包括主题句、支撑句和总结句，这让我写作文的时候思路更加清晰，不再东一榔头西一棒子。最重要的是，它还提供了一些“小挑战”，让我去仿写、去创造，每次完成一个小任务，都让我很有成就感，也更有信心去面对下一次的写作。

评分☆☆☆☆☆

这本《名师手把手 小学英语作文入门与提高》简直是我家孩子在英语写作上的“救星”！之前，每次布置英语作文，孩子都要愁眉苦脸好几天，我尝试过很多方法，买过一些辅导书，但效果都不尽如人意，要么太深奥，要么太死板。直到遇见了这本书，我才看到了希望。它最大的特点就是“入门”做得非常扎实，从最基础的单词认知，到简单的句子模仿，再到篇章的构建，整个过程循序渐进，完全不给孩子造成压力。我注意到书里有很多图文结合的部分，例如，在教授描述人物的词汇时，会配上可爱的人物插画，孩子看了会更有兴趣，也更容易记住。而且，它提供的范文都非常精彩，不是那种长篇大论、高不可攀的文章，而是用词简单、结构清晰、内容生动的短文，让孩子觉得“原来英语作文也可以这么写”。最让我惊喜的是，书里还设置了一些“创意写作”的环节，鼓励孩子根据图片、情境来发挥想象，这极大地激发了孩子的写作兴趣和创造力。我看到孩子现在写作文不再是硬着头皮，而是能主动思考，甚至能给我一些小惊喜。这本书的语言风格也非常亲切，就像一位和蔼的老师在耐心讲解，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握英语写作的技巧。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一本通往英语写作世界的“秘密地图”，它不仅指引我前行的方向，还为我准备了各种“探险工具”。我一直觉得英语作文很抽象，不知道从何下手，但《名师手把手 小学英语作文入门与提高》却用最直观、最有趣的方式，把写作的“秘密”一点点揭示出来。它不是简单地罗列语法点，而是把每个写作技巧都融入到一个具体的情境中。比如，在教我如何描写“一个场景”时，它会先给我看几幅精美的图片，然后引导我用英语去描绘图片中的细节，从颜色、形状到声音、气味，让我充分调动自己的感官去体验。这种“身临其境”的学习方式，让我感觉写作不再是枯燥的文字游戏，而是对生活的一种生动记录。我特别喜欢它提供的“词汇宝库”，里面不仅仅是单个的单词，还包括了一些常用短语和搭配，这让我写作文的时候能够更准确、更丰富地表达自己的意思，避免了那种“词穷”的尴尬。而且，它还教会我如何使用不同的连接词，让我的句子之间的过渡更加自然流畅，就像在讲述一个完整的故事。这本书还鼓励我多观察、多思考，把它学到的技巧运用到生活中，我觉得我不仅学会了写作文，更学会了如何用英语去观察和感受世界。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，通俗易懂，太值了，比实体店要优惠很多

评分☆☆☆☆☆

很好！有需要下次会再买。

评分☆☆☆☆☆

很好，目前孩子正在看，比较喜欢。

评分☆☆☆☆☆

希望能对小朋友有帮助，努力学习吧！加油！

评分☆☆☆☆☆

通俗易懂，对提高孩子们的英语作文水平很有帮助

评分☆☆☆☆☆

这个不错，可以提高小朋友的，英语

评分☆☆☆☆☆

很好的图书，推荐使用，买了很多这个系列的了。

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

《名师手把手 小学英语作文入门与提高（五至六年级）》特点：