齣版社： 中國科學技術大學齣版社
ISBN：9787312036309
版次：1
商品編碼：11878800
包裝：平裝
叢書名： 中學生物理思維方法叢書
開本：32開
齣版時間：2015-11-01
用紙：膠版紙
頁數：318
字數：272000
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《圖示與圖像》先通過典型史料，展示瞭圖示與圖像對科學發展的意義。接著，探討瞭圖示與圖像的思維特點。然後，圍繞中學物理教學，介紹瞭中學物理中常用的圖示與圖像，剖析瞭它們的教學功能。後，通過列舉豐富的典型實例，闡明瞭它們的具體應用。內頁插圖
目錄
序1序2
前言
1 思維的工具——圖
1．1 笛卡兒坐標
1．2 法拉第力綫
2 圖示與圖像的思維特點
2．1 形與數的統一
2．2 動與靜的結閤
2．3 抽象與形象的聯係
2．4 過程和結果的交融
3 中學物理中常用的圖示
3．1 矢量圖
3．2 力綫圖
3．3 流綫圖
3．4 譜綫圖
3．5 能流圖
3．6 流程圖
4 中學物理中常用的圖像
4．1 正比例函數圖像
4．2 反比例函數圖像
4．3 一次函數圖像
4．4 二次函數圖像
4．5 三角函數圖像
5 圖示與圖像對學習和運用物理知識的指導作用
5．1 描述物理現象
5．2 反映動態特性
5．3 提供詮釋基礎
5．4 啓發科學思維
5．5 充當實驗助手
6 物理圖示在中學物理解題中的應用
6．1 力三角形
6．2 力多邊形
6．3 速度三角形
6．4 電場的圖示
6．5 徑跡圖
6．6 光路圖
6．7 電壓三角形
7 物理圖像在中學物理解題中的應用
7．1 位移圖像
7．2 速度圖像
7．3 加速度和力的圖像
7．4 恒定電流的圖像
7．5 電磁感應和交流電的圖像
7．6 分子動理論和理想氣體的圖像
7．7 振動圖像和波動圖像
7．8 光電效應的圖像
7．9 透鏡成像的圖像
參考文獻
後記
前言/序言
用戶評價
評分
一套好書，值得高中生或高中物理老師擁有！
評分晚上下單，第二天下午就到瞭，到貨迅速。
評分差兩本湊夠一套，翻瞭幾本還好，沒有想象中好。如果孩子能看進去肯定會有幫助的。
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評分求異這本書旨在給中學生不一樣的思維方式，從多個角度去解決自己所麵對的實際問題。內容詳實，引例頗多，是一本好書。
評分很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好
評分封麵有一丟丟的磨損，不過完全不影響閱讀，內容是極好的
評分本人，數學不好，自己覺得還有提升空間，使知識更係統，故入手一套。質量很好，內容很好，都好
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