具体描述
内容简介
知识改变命运。
教育决定一个民族的未来，高素质的教育造就高素质的人才。
犹太民族在教子方面很有自己的独特见解，他们认为教育方式的不同对孩子的影响十分巨大，父母的言传身教更是对孩子起榜样作用。
本书希望通过对犹太人的教子智慧和教育艺术的阐述，帮助家长掌握一定的方法，让孩子养成好的习惯，在潜移默化中把孩子培养成乐观开朗、充满爱心、知耻知荣、志向远大的栋梁之材。
作者简介
范宸，编辑出身，出版过多种励志类图书。其作品文笔优美凝练，见解犀利独到，富有深刻的哲理性，深受读者喜爱。
目录
上篇教育理念
终生求学 // 3
教育永远放在首位 // 7
书是人最好的朋友 // 11
学校在，灵魂就在 // 16
留下千垛干柴，不如留下一把斧子 // 20
让孩子正确认识财富 // 24
赚钱意识从娃娃开始渗透 // 30
关心他人，关爱他人 // 35
知错即改 // 38
诚实可以找回真实的自我 // 42
保持积极乐观的态度 // 46
亲人胜过一切财富 // 50
历经苦难，更懂感恩 // 53
分享是一种快乐 // 57
中篇人际交往智慧
完美的首因效应 // 63
谦虚恭敬是交往的前提 // 67
用更多的时间去倾听 // 71
人际交往重和气 // 76
取舍之道 // 80
赞美的神奇力量 // 83
原来退步是向前 // 88
自信让人内心强大 // 91
机智灵活应变 // 95
如何取得别人的信任 // 98
让别人认可，是成功的关键 // 102
对自己的行为负责 // 106
“山峰永不相遇，而人却时时相逢。” // 112
与优秀者为伍 // 118
重视合作精神 // 122
一个人的才智有限又无限 // 125
借他人之力成功 // 130
助人，助己 // 134
风趣幽默，才能建立良好的合作关系 // 138
下篇挑战自己，超越自己
理想激发斗志，梦想战胜挫折 // 143
别在成绩面前止步，你能做得比现在更好 // 147
大胆去冒险，敢于去尝试 // 151
不惧怕失败，失败是成功之母 // 156
努力是稳赚不赔的买卖 // 159
你不仅要表现自己，也要学会低调做人 // 163
变则通 // 168
打破成见，领先一步 // 172
独立思考 // 176
逆向思维 // 180
智慧永远不会离开人 // 186
办法总比困难多 // 190
精彩书摘
节终生求学
在日常生活中，经常会有人说，我的年纪太大了还学什么，或者，工作太忙了没有时间学习。
但这些对犹太人说来，都是不可思议的事。
犹太民族是一个文明古老的民族，他们认为知识是文明的象征，因此犹太人特别重视学习。在犹太人看来，社会在发展，人类在进步，社会对每个人的要求也是特别的苛刻，人只有适应了社会环境才能不被社会淘汰，才能在竞争激烈的社会环境中占有一席之地。而如何才能使自己更快地适应社会、适应环境呢？没有更好的捷径，只有通过学习。
学习使人严谨，严谨使人热情，热情使人洁净，洁净使人克制，克制使人纯洁，纯洁使人神圣，神圣使人谦卑，所以说，知识具有崇高的价值。
犹太人在教育方面最大的特点就是贯彻完全的幼儿教育和一生学习的生涯教育。犹太人对学习的重视是令人敬佩的，他们不光重视幼儿教育，也重视终身教育。即使是学识渊博受人尊敬的老师，也不会停止学习的步伐，仍然坚持每天读书，以此来充实完善自己。犹太人还喜欢探索，像热爱知识那样喜欢透彻地理解事物。
对于犹太人，学习是他们一生的课题。在犹太人看来，不管一个人到了多大岁数，也不论他富有贫穷，都要终生学习。犹太人认为人可以通过学习保持“青春”，保持年轻人的心态，还可以通过学习获得“财富”，取得精神上的富足。犹太人认为追求学问是没有止境的。
西勒尔年轻的时候，抱着一个很大的希望，那就是专心致志研究《犹太教则》。可是，他没有足够的时间，也没有充裕的金钱，他的愿望显得有些遥不可及，因为他实在太穷了。在左思右想之后，他终于发现了一个可以完成心愿的办法：拼命地工作，靠工钱的一半过活，把剩下的钱送给学校的看门人。
“这些钱给你，”西勒尔对看门人说，“不过，请你让我进学校去听课，我很想听听贤人们在说什么。”在一段时间内，西勒尔就靠着这种办法听了不少课，可是他的钱实在太少了，到最后他连一片面包也买不起了。这时候，让他感到难受的并不是饥饿，而是看门人坚决地拦住了他，不再让他走进学校一步。怎么办呢？他后来又找到了一个好办法。他沿着学校的墙壁慢慢地爬上去，然后躺在天窗边。这时候，他就可以清楚地看见教室里面上课的情形，也可以听到教师讲课的声音。
安息日前夕，天寒地冻，冷风刺骨。在第二天，学生们照常到学校去上课，屋外阳光灿烂，可是屋里却漆黑一片。学生们很纳闷，为什么那么暗。原来，西勒尔倒在天窗上，身上积了一层白雪，已经被冻得半死。他在天窗上已经躺了整整一夜了。
从此以后，凡是有人以贫穷或者没有时间为借口不去求学，人们就会这样问：“你比西勒尔还穷吗？你比他还没有时间吗？”
学习知识的目的是增长智慧，所以，人就应该不停地学习，因为对于我们来说，学习是一生的使命。
在《塔木德》中有这样一个古老的小故事，说很多年以前，有一个人想在街上雇一辆马车。他环顾了一下四周，发现不远处有一排马车。走近一看，马正在吃草，却找不到车夫。他就问在路边玩耍的小孩：“车夫上哪儿去了？”小孩回答说：“在车夫俱乐部吧。”于是，这个人就来到街道深处的车夫俱乐部，看到在狭窄的屋子里面，车夫们都在学习《塔木德》。虽然是车夫，但他们也抓紧时间学习，这种精神实在让人叹服。
这就是传统犹太人的写照。犹太人无论是在街头巷尾，无论是在车站还是在广场，专心致志读书的人随处可见。每个家庭中书房也是必不可少的。
犹太人在休息日，所有的商店、饭店、娱乐场所都会停业，很多人在家中读书。休息日中，书店开业，每个书店都有很多人，没有人大声喧哗，人们在安安静静地看书或购书。
在犹太教中，勤奋好学是仅次于敬神的一种美德，犹太人孜孜以求地在知识的海洋中积累丰富的知识，他们认为拥有了高深的造诣和洞察力是一件值得骄傲的事。
人只有重视学习，加强学习，才能变得知识渊博，学习是人一生中最不可缺少的部分，这也是“学海无涯、学无止境”的内在意义。
家长们一定要及早明白这个道理，让孩子养成学习的习惯，把学习当成人生中不可或缺的部分，让他们懂得，学习、思考、钻研不是苦差而是快乐的事。
教育永远放在首位
犹太民族是个具有古老文明传统的民族。热爱知识、重视教育是犹太人的一个非常显著的特点。犹太人里面巨贾富商辈出，犹如天上的星辰一样众多，这除了他们自身的努力和勤奋外，还与他们早期的家庭教育和熏陶是分不开的。
在犹太人看来，教育永远是最重要的，永远排在人生中的首位。他们认为，“教育和宗教一样神圣。”
一个人的能力不是天生具有的，要从小培养。孩子小时候父母对教育的重视，就是在为孩子的未来投入无形的资本。犹太先贤本一古里安曾说：“没有教育，就没有未来。”还有先贤说：“对教育的投资是有远见的投资。”“教育上的投资就是经济上的投资。”
以色列刚建国，还在炮火隆隆声中，以色列的首任教育部长盖尔，就叫来了他的秘书艾德勒。
“艾德勒，我们一起来草拟教育法，必须让3~15岁的孩子们接受免费教育。”
“免费！？”艾德勒惊愕不已，要知道，立国之初的以色列尚处在战火之中，战争的经费都是美国人提供的，而当时整个教育部只有盖尔和艾德勒两个人，唯一的财产是一架破打字机。
“是的！免费！”盖尔坚定地回答，“我们处在敌人的包围之中，我们必须培训高素质的人，只有这样才能对付几十倍于我们的敌人。”
盖尔还激动地说：“我们要建立一个历史博物馆。让孩子们知道3000年前圣殿被罗马人毁掉的悲剧，让他们知道在二战中犹太人被屠杀的事实，知道那些毒气室、骷髅、鲜血和希特勒。”后来，盖尔和艾德勒拟出了以色列的义务教育法。第二年，这部法律在以色列议会中全票通过。
还有这样一个故事：
在战乱中，有一个犹太母亲问她的两个孩子：“假如有一天，我们的房子被烧毁，财产被抢光，你将随身带着什么最重要的东西逃跑呢？
孩子回答说：“钱。”
另一个孩子回答说：“钻石。”
母亲却说：“不，这些也许对我们有用，但不是最重要的，它们不能帮我们解决任何问题。只有一种没有形状、没有颜色、没有气味的东西，才能对我们渡过难关有用，你们知道是什么吗？”
孩子们左思右想却找不到答案。
母亲笑了，接下去说：“孩子们，你们要带走的东西不是钱，也不是钻石，而是智慧。智慧是任何人都抢不走的，只要你还活着，智慧就永远跟随着你，无论逃到什么地方你都不会失去它。”
“那么，怎样才能得到智慧呢？”孩子们问。
“当然是好好学习老师教你们的知识了。”母亲微笑着说。
是的，一个民族，只有知识、智慧才是“唯一可以随身携带，终身享用不尽的财产”，而知识、智慧的培养要通过教育来完成。
犹太人苦难的经历使他们把教育放在了重要的位置上，他们认为，教育可以传承文明，教育可以维系他们的民族之魂—犹太教。正因如此，犹太民族把教育看得和宗教一样神圣，很多犹太人世世代代保留了将书橱放在床头的习俗，他们认为将书放在床尾是对书的大不敬。犹太人一直把学习作为人生快乐和甜蜜的来源，他们认为学习、思考是开启智慧大门的金钥匙。
……
前言/序言
用户评价
《犹太人的教子智慧》这本书，我的朋友极力推荐给我，说它颠覆了她很多传统的育儿观念。我本来就对一些“非主流”的教育理念抱有开放的态度，加上犹太民族本身就以其卓越的智慧闻名于世，这让我对这本书充满了好奇。我一直认为，好的教育应该是一个循序渐进、潜移默化的过程，而不是一味地灌输和压制。我特别想知道，犹太家庭是如何在日常生活中，将那些深厚的文化底蕴和普世的价值观念，自然而然地传递给孩子的。书中是否会讲述一些具体的家庭教育模式，比如如何与孩子进行有深度的对话，如何鼓励孩子提问和探索，以及如何培养他们独立解决问题的能力？我非常关心孩子的情商培养，以及他们如何在人际交往中建立健康的自信。我期待这本书能提供一些切实可行的方法，帮助我更好地理解我的孩子，并与他们建立更加融洽和充满智慧的亲子关系。这本书对我来说，可能不仅仅是一本育儿书，更可能是一份关于如何成为一个更有智慧的父母的指南。
评分《犹太人的教子智慧》这个书名，给我的第一感觉就是它蕴含着一种经久不衰的智慧，一种穿越时空的教育哲学。我一直对那些能够从根本上启迪人心的教育理念非常感兴趣，而不仅仅是停留在一些操作层面的技巧。犹太民族在历史上经历了无数的磨难，却依然保持着强大的生命力和文化传承，这其中一定有值得我们学习的宝贵经验，尤其是在教育下一代方面。我非常期待书中能够深入探讨犹太家庭是如何培养孩子的独立人格，如何让他们拥有强大的内心去面对未来的不确定性。我更想知道，他们是如何在复杂的社会环境中，引导孩子树立正确的价值观，如何让他们学会独立思考，不盲从，不迷失。我非常看重培养孩子的责任感和使命感，希望这本书能提供一些关于如何激发孩子内在动力，让他们主动学习、主动成长的思路。这本书，对我而言，可能是一次对古老智慧的探寻，一次对现代育儿理念的革新，更是一次对生命意义和家庭价值的深刻理解。
评分这本书的名字听起来就很有吸引力，《犹太人的教子智慧》。光是这个名字，就让我对接下来的阅读充满了期待。我一直对不同文化的育儿理念很感兴趣，而犹太民族在历史长河中展现出的坚韧、智慧和对知识的崇敬，让我深信他们的教子之道一定蕴含着宝贵的启示。我个人非常看重教育的根本，不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和价值观的引导。所以，我希望这本书能深入探讨犹太家庭是如何从小培养孩子的独立思考能力、批判性思维，以及如何让他们形成对生活的热爱和对传统的尊重。我更期待书中能有一些具体的案例和方法，能够让我借鉴并应用到自己的生活中，帮助我的孩子在未来的道路上更加自信、从容地面对挑战。同时，我也好奇犹太文化中对于家庭成员之间关系的重视，以及他们是如何通过言传身教，将犹太民族的核心价值观传递给下一代的。这本书听起来不仅仅是一本育儿指南，更像是一扇打开理解犹太民族文化和精神世界的窗户，我迫不及待地想通过它来丰富自己的育儿经验和人生智慧。
评分我选择《犹太人的教子智慧》这本书，很大程度上是因为我对犹太民族的深厚文化底蕴和历史成就的浓厚兴趣。一直以来，这个民族在科学、艺术、哲学等各个领域都涌现出无数的杰出人物，这背后一定有着独特的教育理念在支撑。我非常想了解，他们是如何从小就培养孩子的批判性思维，如何鼓励他们质疑权威，如何让他们保持对知识的渴望和探索精神。在现代社会，我们面临着信息爆炸和快速变化的挑战，如何让孩子在这种环境中保持清醒的头脑，做出明智的选择，是我一直思考的问题。我希望这本书能提供一些关于培养孩子独立思考能力和解决复杂问题能力的具体方法和思路。同时，我也对犹太文化中关于家庭责任和社区归属感的强调很感兴趣，我想知道这些价值观是如何融入到家庭教育中的，又是如何影响孩子的成长轨迹的。这本书，对我来说，可能是一次深入了解一个古老民族智慧的契机，也是一次对自身教育理念进行反思和提升的机会。
评分拿到《犹太人的教子智慧》这本书，我并没有立即翻开，而是先在书架上把玩了一会儿。书的封面设计很简洁，但却透露出一种历史的厚重感和智慧的光芒。我一直在寻找一些能够触及教育本质的书籍，那些不只是停留在技巧层面，而是能够深入探讨教育的灵魂和目的。犹太人这个民族，总是给人一种神秘而又强大的感觉，他们的智慧仿佛源远流长，渗透在生活的方方面面。我尤其想了解，在如此复杂的历史背景下，他们是如何保持文化传承，并且孕育出无数杰出的个体。这本书的名字，恰恰触及了我最感兴趣的点——“教子智慧”。我设想，书中一定会分享许多关于如何激发孩子潜能、培养孩子品格的独特方法。我个人认为，教育最核心的任务，是帮助孩子找到自己的人生方向，并且赋予他们勇气去追寻。所以，我期望这本书能给我带来一些关于如何引导孩子发现自我、培养独立意识的启发，而不是简单地告诉我“应该怎么做”。我更关注的是，如何让孩子拥有批判性思维，如何让他们在面对困难时保持乐观和坚韧。这本书，对我来说，可能是一次心灵的洗礼，一次思维的拓展，一次对生命意义的重新审视。
评分非常满意，东西不错，挺好，快递速度
评分书质量可以，可以看看，学下怎么引导孩子成长
评分在书店看了几篇觉得还挺有用的，就直接在京东买了，便宜了很多。对教育孩子有辅助建议的作用。
评分不错
评分非常满意，东西不错，挺好，快递速度
评分说好的发票呢？发票都没开，这就是服务不到位啊！
评分纸质一般
评分一直在京东买书，又快又好！还会再来！
评分物料给力，内容给力！
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