具體描述
內容簡介
知識改變命運。
教育決定一個民族的未來，高素質的教育造就高素質的人纔。
猶太民族在教子方麵很有自己的獨特見解，他們認為教育方式的不同對孩子的影響十分巨大，父母的言傳身教更是對孩子起榜樣作用。
本書希望通過對猶太人的教子智慧和教育藝術的闡述，幫助傢長掌握一定的方法，讓孩子養成好的習慣，在潛移默化中把孩子培養成樂觀開朗、充滿愛心、知恥知榮、誌嚮遠大的棟梁之材。
作者簡介
範宸，編輯齣身，齣版過多種勵誌類圖書。其作品文筆優美凝練，見解犀利獨到，富有深刻的哲理性，深受讀者喜愛。
目錄
上篇教育理念
終生求學 // 3
教育永遠放在首位 // 7
書是人最好的朋友 // 11
學校在，靈魂就在 // 16
留下韆垛乾柴，不如留下一把斧子 // 20
讓孩子正確認識財富 // 24
賺錢意識從娃娃開始滲透 // 30
關心他人，關愛他人 // 35
知錯即改 // 38
誠實可以找迴真實的自我 // 42
保持積極樂觀的態度 // 46
親人勝過一切財富 // 50
曆經苦難，更懂感恩 // 53
分享是一種快樂 // 57
中篇人際交往智慧
完美的首因效應 // 63
謙虛恭敬是交往的前提 // 67
用更多的時間去傾聽 // 71
人際交往重和氣 // 76
取捨之道 // 80
贊美的神奇力量 // 83
原來退步是嚮前 // 88
自信讓人內心強大 // 91
機智靈活應變 // 95
如何取得彆人的信任 // 98
讓彆人認可，是成功的關鍵 // 102
對自己的行為負責 // 106
“山峰永不相遇，而人卻時時相逢。” // 112
與優秀者為伍 // 118
重視閤作精神 // 122
一個人的纔智有限又無限 // 125
藉他人之力成功 // 130
助人，助己 // 134
風趣幽默，纔能建立良好的閤作關係 // 138
下篇挑戰自己，超越自己
理想激發鬥誌，夢想戰勝挫摺 // 143
彆在成績麵前止步，你能做得比現在更好 // 147
大膽去冒險，敢於去嘗試 // 151
不懼怕失敗，失敗是成功之母 // 156
努力是穩賺不賠的買賣 // 159
你不僅要錶現自己，也要學會低調做人 // 163
變則通 // 168
打破成見，領先一步 // 172
獨立思考 // 176
逆嚮思維 // 180
智慧永遠不會離開人 // 186
辦法總比睏難多 // 190
精彩書摘
節終生求學
在日常生活中，經常會有人說，我的年紀太大瞭還學什麼，或者，工作太忙瞭沒有時間學習。
但這些對猶太人說來，都是不可思議的事。
猶太民族是一個文明古老的民族，他們認為知識是文明的象徵，因此猶太人特彆重視學習。在猶太人看來，社會在發展，人類在進步，社會對每個人的要求也是特彆的苛刻，人隻有適應瞭社會環境纔能不被社會淘汰，纔能在競爭激烈的社會環境中占有一席之地。而如何纔能使自己更快地適應社會、適應環境呢？沒有更好的捷徑，隻有通過學習。
學習使人嚴謹，嚴謹使人熱情，熱情使人潔淨，潔淨使人剋製，剋製使人純潔，純潔使人神聖，神聖使人謙卑，所以說，知識具有崇高的價值。
猶太人在教育方麵最大的特點就是貫徹完全的幼兒教育和一生學習的生涯教育。猶太人對學習的重視是令人敬佩的，他們不光重視幼兒教育，也重視終身教育。即使是學識淵博受人尊敬的老師，也不會停止學習的步伐，仍然堅持每天讀書，以此來充實完善自己。猶太人還喜歡探索，像熱愛知識那樣喜歡透徹地理解事物。
對於猶太人，學習是他們一生的課題。在猶太人看來，不管一個人到瞭多大歲數，也不論他富有貧窮，都要終生學習。猶太人認為人可以通過學習保持“青春”，保持年輕人的心態，還可以通過學習獲得“財富”，取得精神上的富足。猶太人認為追求學問是沒有止境的。
西勒爾年輕的時候，抱著一個很大的希望，那就是專心緻誌研究《猶太教則》。可是，他沒有足夠的時間，也沒有充裕的金錢，他的願望顯得有些遙不可及，因為他實在太窮瞭。在左思右想之後，他終於發現瞭一個可以完成心願的辦法：拼命地工作，靠工錢的一半過活，把剩下的錢送給學校的看門人。
“這些錢給你，”西勒爾對看門人說，“不過，請你讓我進學校去聽課，我很想聽聽賢人們在說什麼。”在一段時間內，西勒爾就靠著這種辦法聽瞭不少課，可是他的錢實在太少瞭，到最後他連一片麵包也買不起瞭。這時候，讓他感到難受的並不是飢餓，而是看門人堅決地攔住瞭他，不再讓他走進學校一步。怎麼辦呢？他後來又找到瞭一個好辦法。他沿著學校的牆壁慢慢地爬上去，然後躺在天窗邊。這時候，他就可以清楚地看見教室裏麵上課的情形，也可以聽到教師講課的聲音。
安息日前夕，天寒地凍，冷風刺骨。在第二天，學生們照常到學校去上課，屋外陽光燦爛，可是屋裏卻漆黑一片。學生們很納悶，為什麼那麼暗。原來，西勒爾倒在天窗上，身上積瞭一層白雪，已經被凍得半死。他在天窗上已經躺瞭整整一夜瞭。
從此以後，凡是有人以貧窮或者沒有時間為藉口不去求學，人們就會這樣問：“你比西勒爾還窮嗎？你比他還沒有時間嗎？”
學習知識的目的是增長智慧，所以，人就應該不停地學習，因為對於我們來說，學習是一生的使命。
在《塔木德》中有這樣一個古老的小故事，說很多年以前，有一個人想在街上雇一輛馬車。他環顧瞭一下四周，發現不遠處有一排馬車。走近一看，馬正在吃草，卻找不到車夫。他就問在路邊玩耍的小孩：“車夫上哪兒去瞭？”小孩迴答說：“在車夫俱樂部吧。”於是，這個人就來到街道深處的車夫俱樂部，看到在狹窄的屋子裏麵，車夫們都在學習《塔木德》。雖然是車夫，但他們也抓緊時間學習，這種精神實在讓人嘆服。
這就是傳統猶太人的寫照。猶太人無論是在街頭巷尾，無論是在車站還是在廣場，專心緻誌讀書的人隨處可見。每個傢庭中書房也是必不可少的。
猶太人在休息日，所有的商店、飯店、娛樂場所都會停業，很多人在傢中讀書。休息日中，書店開業，每個書店都有很多人，沒有人大聲喧嘩，人們在安安靜靜地看書或購書。
在猶太教中，勤奮好學是僅次於敬神的一種美德，猶太人孜孜以求地在知識的海洋中積纍豐富的知識，他們認為擁有瞭高深的造詣和洞察力是一件值得驕傲的事。
人隻有重視學習，加強學習，纔能變得知識淵博，學習是人一生中最不可缺少的部分，這也是“學海無涯、學無止境”的內在意義。
傢長們一定要及早明白這個道理，讓孩子養成學習的習慣，把學習當成人生中不可或缺的部分，讓他們懂得，學習、思考、鑽研不是苦差而是快樂的事。
教育永遠放在首位
猶太民族是個具有古老文明傳統的民族。熱愛知識、重視教育是猶太人的一個非常顯著的特點。猶太人裏麵巨賈富商輩齣，猶如天上的星辰一樣眾多，這除瞭他們自身的努力和勤奮外，還與他們早期的傢庭教育和熏陶是分不開的。
在猶太人看來，教育永遠是最重要的，永遠排在人生中的首位。他們認為，“教育和宗教一樣神聖。”
一個人的能力不是天生具有的，要從小培養。孩子小時候父母對教育的重視，就是在為孩子的未來投入無形的資本。猶太先賢本一古裏安曾說：“沒有教育，就沒有未來。”還有先賢說：“對教育的投資是有遠見的投資。”“教育上的投資就是經濟上的投資。”
以色列剛建國，還在炮火隆隆聲中，以色列的首任教育部長蓋爾，就叫來瞭他的秘書艾德勒。
“艾德勒，我們一起來草擬教育法，必須讓3~15歲的孩子們接受免費教育。”
“免費！？”艾德勒驚愕不已，要知道，立國之初的以色列尚處在戰火之中，戰爭的經費都是美國人提供的，而當時整個教育部隻有蓋爾和艾德勒兩個人，唯一的財産是一架破打字機。
“是的！免費！”蓋爾堅定地迴答，“我們處在敵人的包圍之中，我們必須培訓高素質的人，隻有這樣纔能對付幾十倍於我們的敵人。”
蓋爾還激動地說：“我們要建立一個曆史博物館。讓孩子們知道3000年前聖殿被羅馬人毀掉的悲劇，讓他們知道在二戰中猶太人被屠殺的事實，知道那些毒氣室、骷髏、鮮血和希特勒。”後來，蓋爾和艾德勒擬齣瞭以色列的義務教育法。第二年，這部法律在以色列議會中全票通過。
還有這樣一個故事：
在戰亂中，有一個猶太母親問她的兩個孩子：“假如有一天，我們的房子被燒毀，財産被搶光，你將隨身帶著什麼最重要的東西逃跑呢？
孩子迴答說：“錢。”
另一個孩子迴答說：“鑽石。”
母親卻說：“不，這些也許對我們有用，但不是最重要的，它們不能幫我們解決任何問題。隻有一種沒有形狀、沒有顔色、沒有氣味的東西，纔能對我們渡過難關有用，你們知道是什麼嗎？”
孩子們左思右想卻找不到答案。
母親笑瞭，接下去說：“孩子們，你們要帶走的東西不是錢，也不是鑽石，而是智慧。智慧是任何人都搶不走的，隻要你還活著，智慧就永遠跟隨著你，無論逃到什麼地方你都不會失去它。”
“那麼，怎樣纔能得到智慧呢？”孩子們問。
“當然是好好學習老師教你們的知識瞭。”母親微笑著說。
是的，一個民族，隻有知識、智慧纔是“唯一可以隨身攜帶，終身享用不盡的財産”，而知識、智慧的培養要通過教育來完成。
猶太人苦難的經曆使他們把教育放在瞭重要的位置上，他們認為，教育可以傳承文明，教育可以維係他們的民族之魂—猶太教。正因如此，猶太民族把教育看得和宗教一樣神聖，很多猶太人世世代代保留瞭將書櫥放在床頭的習俗，他們認為將書放在床尾是對書的大不敬。猶太人一直把學習作為人生快樂和甜蜜的來源，他們認為學習、思考是開啓智慧大門的金鑰匙。
……
前言/序言
用戶評價
拿到《猶太人的教子智慧》這本書，我並沒有立即翻開，而是先在書架上把玩瞭一會兒。書的封麵設計很簡潔，但卻透露齣一種曆史的厚重感和智慧的光芒。我一直在尋找一些能夠觸及教育本質的書籍，那些不隻是停留在技巧層麵，而是能夠深入探討教育的靈魂和目的。猶太人這個民族，總是給人一種神秘而又強大的感覺，他們的智慧仿佛源遠流長，滲透在生活的方方麵麵。我尤其想瞭解，在如此復雜的曆史背景下，他們是如何保持文化傳承，並且孕育齣無數傑齣的個體。這本書的名字，恰恰觸及瞭我最感興趣的點——“教子智慧”。我設想，書中一定會分享許多關於如何激發孩子潛能、培養孩子品格的獨特方法。我個人認為，教育最核心的任務，是幫助孩子找到自己的人生方嚮，並且賦予他們勇氣去追尋。所以，我期望這本書能給我帶來一些關於如何引導孩子發現自我、培養獨立意識的啓發，而不是簡單地告訴我“應該怎麼做”。我更關注的是，如何讓孩子擁有批判性思維，如何讓他們在麵對睏難時保持樂觀和堅韌。這本書，對我來說，可能是一次心靈的洗禮，一次思維的拓展，一次對生命意義的重新審視。
評分我選擇《猶太人的教子智慧》這本書，很大程度上是因為我對猶太民族的深厚文化底蘊和曆史成就的濃厚興趣。一直以來，這個民族在科學、藝術、哲學等各個領域都湧現齣無數的傑齣人物，這背後一定有著獨特的教育理念在支撐。我非常想瞭解，他們是如何從小就培養孩子的批判性思維，如何鼓勵他們質疑權威，如何讓他們保持對知識的渴望和探索精神。在現代社會，我們麵臨著信息爆炸和快速變化的挑戰，如何讓孩子在這種環境中保持清醒的頭腦，做齣明智的選擇，是我一直思考的問題。我希望這本書能提供一些關於培養孩子獨立思考能力和解決復雜問題能力的具體方法和思路。同時，我也對猶太文化中關於傢庭責任和社區歸屬感的強調很感興趣，我想知道這些價值觀是如何融入到傢庭教育中的，又是如何影響孩子的成長軌跡的。這本書，對我來說，可能是一次深入瞭解一個古老民族智慧的契機，也是一次對自身教育理念進行反思和提升的機會。
評分《猶太人的教子智慧》這個書名，給我的第一感覺就是它蘊含著一種經久不衰的智慧，一種穿越時空的教育哲學。我一直對那些能夠從根本上啓迪人心的教育理念非常感興趣，而不僅僅是停留在一些操作層麵的技巧。猶太民族在曆史上經曆瞭無數的磨難，卻依然保持著強大的生命力和文化傳承，這其中一定有值得我們學習的寶貴經驗，尤其是在教育下一代方麵。我非常期待書中能夠深入探討猶太傢庭是如何培養孩子的獨立人格，如何讓他們擁有強大的內心去麵對未來的不確定性。我更想知道，他們是如何在復雜的社會環境中，引導孩子樹立正確的價值觀，如何讓他們學會獨立思考，不盲從，不迷失。我非常看重培養孩子的責任感和使命感，希望這本書能提供一些關於如何激發孩子內在動力，讓他們主動學習、主動成長的思路。這本書，對我而言，可能是一次對古老智慧的探尋，一次對現代育兒理念的革新，更是一次對生命意義和傢庭價值的深刻理解。
評分《猶太人的教子智慧》這本書，我的朋友極力推薦給我，說它顛覆瞭她很多傳統的育兒觀念。我本來就對一些“非主流”的教育理念抱有開放的態度，加上猶太民族本身就以其卓越的智慧聞名於世，這讓我對這本書充滿瞭好奇。我一直認為，好的教育應該是一個循序漸進、潛移默化的過程，而不是一味地灌輸和壓製。我特彆想知道，猶太傢庭是如何在日常生活中，將那些深厚的文化底蘊和普世的價值觀念，自然而然地傳遞給孩子的。書中是否會講述一些具體的傢庭教育模式，比如如何與孩子進行有深度的對話，如何鼓勵孩子提問和探索，以及如何培養他們獨立解決問題的能力？我非常關心孩子的情商培養，以及他們如何在人際交往中建立健康的自信。我期待這本書能提供一些切實可行的方法，幫助我更好地理解我的孩子，並與他們建立更加融洽和充滿智慧的親子關係。這本書對我來說，可能不僅僅是一本育兒書，更可能是一份關於如何成為一個更有智慧的父母的指南。
評分這本書的名字聽起來就很有吸引力，《猶太人的教子智慧》。光是這個名字，就讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我一直對不同文化的育兒理念很感興趣，而猶太民族在曆史長河中展現齣的堅韌、智慧和對知識的崇敬，讓我深信他們的教子之道一定蘊含著寶貴的啓示。我個人非常看重教育的根本，不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造和價值觀的引導。所以，我希望這本書能深入探討猶太傢庭是如何從小培養孩子的獨立思考能力、批判性思維，以及如何讓他們形成對生活的熱愛和對傳統的尊重。我更期待書中能有一些具體的案例和方法，能夠讓我藉鑒並應用到自己的生活中，幫助我的孩子在未來的道路上更加自信、從容地麵對挑戰。同時，我也好奇猶太文化中對於傢庭成員之間關係的重視，以及他們是如何通過言傳身教，將猶太民族的核心價值觀傳遞給下一代的。這本書聽起來不僅僅是一本育兒指南，更像是一扇打開理解猶太民族文化和精神世界的窗戶，我迫不及待地想通過它來豐富自己的育兒經驗和人生智慧。
評分不錯的東東
評分不錯的東東
評分說好的發票呢？發票都沒開，這就是服務不到位啊！
評分紙質一般
評分說好的發票呢？發票都沒開，這就是服務不到位啊！
評分值得一讀
評分好書！
評分不錯的東東
評分正準備讀，不過書材質不錯
相關圖書
![12年版 每周工作4小時（增值修訂版）[美] 蒂莫西·費裏斯 著；鶴梅 譯 pdf epub mobi 電子書 下載](https://pic.tinynews.org/10089551513/567a0248N99e616fa.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有