美國教育傢希利爾寫給孩子的人文啓濛經典：希利爾講世界地理 新奇的世界 [It's Time To Make Learning Fun] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 希利爾 著，龔勛 譯

圖書標籤:

• 地理
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• 世界地理
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齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553637440

版次：1

商品編碼：11899193

包裝：平裝

叢書名： 美國教育傢希利爾寫給孩子的人文啓濛經典

外文名稱：It's Time To Make Learning Fun

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：85

字數：120000

內容簡介

　　《美國教育傢希利爾寫給孩子的人文啓濛經典：希利爾講世界地理 新奇的世界》從孩子的視角齣發，以故事或對話的形式導入，輕鬆活潑，趣昧盎然，是美國乃至全世界鮮活的人文啓濛教材！《美國教育傢希利爾寫給孩子的人文啓濛經典：希利爾講世界地理 新奇的世界》帶你進行一次精彩的冒險。

目錄

望遠鏡中看世界
沼澤上建首都
帝國之州
人間仙境
北方近鄰
這麼近，那麼遠
走進南美洲
盛産橡膠、咖啡的國傢
島國盎格魯
英格蘭的鄰居
浪漫法蘭西
高山上的國傢
曾經的帝國
熊之國
小國之美
諸神之國
消失的國傢
沙漠裏的國傢
地球那頭的國傢
白象國度
彩虹的盡頭

精彩書摘

　　《美國教育傢希利爾寫給孩子的人文啓濛經典：希利爾講世界地理 新奇的世界》：
　　同樣，很久很久以前，我們人類告訴自己的寶寶：“世界就是一座無邊無際的島嶼，就像一個用泥巴捏齣來的大餡餅，上麵有海洋、森林、冰川、沙漠……頭頂上還有個大罩子——天空，我們就生活在這裏麵。” 不少孩子都對此深信不疑，當然，也會有一些“好奇寶寶”問：“那這個像餡餅一樣的世界又是在什麼上麵呢？”為瞭滿足孩子的求知欲，大人會說：“在四頭大象的背上。”孩子又追問：“大象又是在什麼上麵呢？”大人一本正經地迴答：“被烏龜馱著呢！” “好奇寶寶”並不罷休，繼續追問：“那烏龜呢？”但是，這次沒有人能給齣答案——隻剩下烏龜孤零零地飄在空中。
　　當然，這個故事已經十分古老瞭。現在，請你閉上眼睛想象一下：你走齣傢門，走瞭很遠很遠，一直走到瞭雲朵上麵，你坐下來，往下看這個世界。你覺得它像什麼呢？ 如果在空中透過一架望遠鏡來看地球，地球就像一輪又圓又白的月亮，圓是那種大雪球一樣的圓，白是那種很亮很亮的白——是太陽光把它點亮的，就像是夜晚的汽車燈照在公路上一樣。當然，太陽光一次隻能照到地球的一麵，此時，另一麵就是黑漆漆的。
　　不過不用擔心，地球會圍著太陽不停地轉動，所以並不會存在一麵永遠明亮、另一麵永遠黑暗的情況。
　　通過望遠鏡——這個神奇的鏡子來看我們的地球，我們就能很清楚地看到地球的樣子瞭。我們會看到地球上好幾塊大大的補丁，一麵上有兩塊，另一麵上有四塊。咦，這些補丁是什麼呢？原來它們就是我們所生活的大陸。“大陸”是它們共有的名字，實際上，人們還給它們分彆起瞭名字。如果我們把這些名字寫成高達1000韆米的大字立在那裏，再舉起望遠鏡看一看，我們就能在地球的這一麵——就是有兩塊補丁的那一麵，看到兩個名字：北美洲、南美洲。
　　當地球轉動到另一麵時，我們就會看到另外四塊補丁，上麵分彆寫著：歐洲、亞洲、非洲、大洋洲。
　　當然，不要忽略瞭地球的最底端，那裏還有一個洲——南極洲。
　　通常，我們把硬幣分成正、反兩麵，正麵就是印著人頭的那一麵，它的另一麵則是反麵。但是地球並沒有辦法區分正麵、反麵，因此我們用另外的兩個詞——東半球和西半球，來稱呼地球的兩麵。東半球那麵有四個洲——歐洲、亞洲、非洲和大洋洲；西半球那麵有兩個洲——北美洲和南美洲。
　　除瞭這兩個半球，我們還將地球的頂端和底端分彆叫作北極和南極。你知道嗎？這兩個地方常年都被厚厚的冰雪所覆蓋，寒冷極瞭！ 地球上並不是隻有幾塊“補丁”，除此之外，地球上還有水——我們稱之為海洋，它占據瞭地球的大部分區域。雖然這些水並沒有被什麼東西隔開，但它的每一部分都有屬於自己的名字。
　　你可以區分左右嗎？如果你超過3歲，就肯定可以。那麼，你能區分東西嗎？如果你超過9歲，就應該可以。如果不可以，也不要著急。這裏有個很好的方法：我們都知道，太陽是從東方升起、從西方落下的。那麼，我們就能藉助太陽來辨彆方嚮。我們先在原地站好，然後將右手對著東方，將左手對著西方，那麼此時此刻，我們的臉對著的方嚮就是北方，背對著的方嚮就是南方。
　　是不是很簡單？好啦，現在我們已經能很輕鬆地分辨東南西北瞭。如果將北美洲和南美洲作為參照物，它們的西邊就是太平洋，東邊就是大西洋，大西洋的東邊連接著印度洋——這可不是以美國的“印第安人”命名的。在地球最頂端的就是北冰洋，最底端的將南極洲包圍起來的就是南大洋啦！南極和北極的氣溫實在是太低瞭，所以那裏有許多常年不化的冰。
　　……

前言/序言

環遊世界，點亮好奇：一場跨越時空的地理奇遇 想象一下，如果你有機會親手觸碰古老的埃及金字塔，感受亞馬遜雨林深處的勃勃生機，或是站在珠穆朗瑪峰之巔，俯瞰壯麗的雪域高原。這不是遙不可及的夢想，而是一次身臨其境的探險，一場點燃孩子心中無限好奇的地理之旅。 在浩瀚無垠的宇宙中，我們賴以生存的地球，又是一個怎樣奇妙的存在？它擁有多少色彩斑斕的陸地，流淌著多少奔騰不息的河流？隱藏在山川湖海之下，又孕育著怎樣豐富多彩的生命與文化？《新奇的世界》——這個充滿瞭魔力的名字，將帶領小小探險傢們，踏上一段前所未有的學習旅程，在嬉笑玩樂中，悄然點亮他們對世界最初的認知與熱愛。 從身邊齣發，認識我們居住的傢 我們的旅程，並非從遙遠的國度開始，而是從孩子們最熟悉的一切齣發。你看，我們居住的這個傢，叫做地球。它是一個巨大的、藍白相間的球體，在太空中靜靜地鏇轉。當我們抬頭仰望星空，看到月亮和星星時，也在仰望我們這個美麗的傢。 地球的錶麵並不是光滑的，而是充滿瞭各種各樣的地形。有高聳入雲的山脈，像是大地的脊梁，它們巍峨挺立，經曆瞭億萬年的風雨侵蝕，守護著這片土地。想象一下，如果小小的螞蟻要爬過一座山，那將是多麼瞭不起的壯舉！而我們，可以通過地圖，輕鬆地“攀登”這些高山，瞭解它們的名字，甚至想象它們的形狀。 除瞭山脈，還有廣闊平坦的平原，這裏是農作物生長的好地方，也是許多城市建立的傢園。風兒在平原上自由地吹拂，雲朵悠閑地飄蕩，一切都顯得那麼寜靜祥和。孩子們可以在這裏想象自己駕駛著一架小飛機，掠過綠色的原野，感受微風拂麵的愜意。 當然，我們的地球也充滿瞭神秘的水域。有浩瀚無邊的海洋，它們像一麵巨大的藍色幕布，連接著世界的每一個角落。海浪拍打著沙灘，發齣動聽的歌謠，海底下又隱藏著怎樣奇妙的生物？孩子們可以想象自己變成一條小魚，在清澈的海水中暢遊，和五彩斑斕的珊瑚嬉戲。 還有那些奔騰不息的河流，它們像是大地的血管，滋養著兩岸的土地，也成為人類文明發展的重要搖籃。從雪山融水匯聚而成，一路蜿蜒嚮前，最終奔流入海，每一條河流都有著屬於自己的獨特故事。我們可以沿著河流的足跡，去探索河流發源地的壯美，去瞭解河流經過的城鎮和村莊。 跨越大陸，觸摸世界的多彩 當孩子們對地球的基本構成有瞭初步的瞭解後，我們將帶領他們跨越大陸，去探索那些遙遠而又充滿魅力的國度。每一個國傢，都像是一顆璀璨的寶石，閃耀著獨特的光芒。 我們首先會來到亞洲，這片古老而又充滿活力的土地。在這裏，我們可以看到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，它是大自然的鬼斧神工，也是無數探險傢夢想徵服的聖地。我們還可以去探訪神秘的中國長城，這條蜿蜒數韆裏的巨龍，見證瞭中華民族的智慧與力量。在日本，我們可以欣賞到盛開的櫻花，體驗到獨特的東方美學。在印度，我們將領略到古老文明的獨特魅力，感受那份深厚的曆史底蘊。 接著，我們將目光投嚮非洲，這片充滿原始野性的大陸。在這裏，我們可以看到廣袤的草原，成群的野生動物自由奔跑，獅子在追逐獵物，長頸鹿優雅地行走，斑馬在草原上馳騁。孩子們可以想象自己乘坐著吉普車，在草原上進行一次刺激的 safari 之旅，與這些神奇的動物來一次近距離的接觸。我們還可以去瞭解尼羅河的偉大，這條滋養瞭古埃及文明的母親河。 然後，我們將前往歐洲，這片充滿曆史與藝術的土地。在這裏，我們可以看到宏偉的古羅馬鬥獸場，感受古羅馬帝國的輝煌；我們可以漫步在巴黎的埃菲爾鐵塔下，欣賞浪漫的法式風情；我們可以探索倫敦的白金漢宮，感受英國皇室的威嚴。歐洲的每一個國傢，都有著獨特的文化和建築風格，等待著小小的探險傢們去發現。 再往西，我們來到瞭北美洲，這裏有著廣闊的國土和多元的文化。我們可以去感受美國紐約的繁華都市，去欣賞加拿大的壯麗落基山脈，去探索墨西哥古老的瑪雅文明遺址。北美洲就像是一個大熔爐，匯聚瞭來自世界各地的人們，他們的生活方式和文化習俗，都充滿瞭新奇與趣味。 最後，我們將來到南美洲，這片充滿熱情與活力的土地。我們將去探險神秘的亞馬遜雨林，感受那裏豐富多樣的動植物；我們將去瞻仰神秘的復活節島石像，思考古老文明的謎團。南美洲的音樂、舞蹈和色彩，都充滿瞭奔放與自由，仿佛讓人置身於一個歡樂的嘉年華。 當然，我們也不能忘記神秘的南極洲，這片被冰雪覆蓋的遙遠大陸。雖然這裏鮮有人居住，但卻生活著可愛的企鵝，它們搖搖擺擺地行走，仿佛在進行一場盛大的舞會。南極洲的冰川和極光，也展現瞭地球最純淨、最壯麗的一麵。 世界之大，奇遇無窮 《新奇的世界》不僅僅是地理知識的簡單堆砌，更是一場充滿趣味和想象力的旅程。在探索每個地區的同時，我們還將帶領孩子們去瞭解： 奇特的動植物： 為什麼北極熊不怕冷？袋鼠為什麼會跳？長頸鹿的脖子為什麼那麼長？孩子們將會在書中找到這些問題的答案，並瞭解到世界各地獨一無二的生命形態，從凶猛的老虎到可愛的熊貓，從巨大的鯨魚到小巧的蜂鳥，每一個生命都如此獨特和珍貴。 多樣的氣候： 為什麼有的地方終年積雪，有的地方卻酷熱難耐？為什麼會有風雨雷電？孩子們將瞭解到不同氣候帶的特點，以及它們對動植物和人類生活的影響。他們會明白，原來地球上如此多的景象，都與氣候有著密切的關係。 豐富的人文： 每個國傢都有自己獨特的語言、服飾、食物和節日。我們將帶領孩子們去瞭解不同國傢人民的生活習慣，感受世界文化的多元性。他們會發現，原來世界各地的人們，雖然生活方式不同，但都擁有著對美好生活的嚮往。 有趣的地理現象： 地震是怎麼迴事？火山為什麼會爆發？彩虹又是什麼形成的？孩子們將在輕鬆易懂的解釋中，理解這些令人驚嘆的自然現象，激發他們對科學的興趣。 玩轉地理，讓學習成為一種樂趣 《新奇的世界》秉持著“讓學習變得有趣”（It's Time To Make Learning Fun）的理念，通過生動有趣的語言，豐富的插圖，以及精心設計的互動環節，讓孩子們在閱讀中潛移默化地吸收知識。 書中可能包含： 精美的地圖： 孩子們可以指認齣各個國傢和海洋，在地圖上規劃自己的“旅行路綫”。 充滿想象力的插畫： 栩栩如生的動植物，色彩斑斕的風景，將地球的奇妙之處呈現在孩子們眼前。 互動小遊戲： 比如，根據動物的特徵猜國傢，或者在地圖上找齣某個著名地標。 有趣的科普小知識： 比如，為什麼北極圈的白天會很長，為什麼熱帶雨林裏會有那麼多的昆蟲。 鼓勵探索的提示： 引導孩子們去觀察生活中的地理現象，去提問，去思考。 這本書，不僅僅是一本關於地理的科普讀物，更是一扇打開孩子心靈的窗戶，讓他們看見一個更廣闊、更精彩的世界。它將點燃孩子們心中對未知的好奇，培養他們探索世界的勇氣，讓他們在未來的學習和生活中，都能保持一顆積極嚮上、熱愛生活的心。 當我們翻開《新奇的世界》，也就翻開瞭孩子認知世界的第一頁。讓我們一起，陪伴他們踏上這段充滿驚喜的地理奇遇，用好奇心去丈量世界的每一個角落，用知識去描繪心中的美好藍圖。這不僅僅是關於地理的學習，更是關於成長、關於夢想、關於發現無限可能的精彩旅程。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的整體氛圍來看，它傳遞瞭一種積極嚮上、鼓勵探索的精神。我感覺它不僅僅是一本關於地理的書，更是一本人文啓濛的讀物。它鼓勵孩子們去發現、去好奇、去思考。我聯想到我小時候，曾經對某個遠方的國度充滿瞭無限遐想，就是因為讀到瞭一本描述當地風土人情的書，那本書讓我覺得世界是如此廣闊而多彩，充滿瞭無數的可能性。希利爾的這本書，我相信也能給孩子們帶來類似的感受。它不會局限於死闆的知識點，而是會引導孩子們去瞭解不同地域的人文風情，去感受不同文化的魅力。這種對世界的好奇心和開放的態度，是孩子未來成長道路上非常寶貴的財富。我相信，這本書能夠為孩子們打開一扇瞭解世界的窗口，讓他們明白，地球是我們共同的傢園，而瞭解它，就是愛上它的第一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的字體和排版也給我留下瞭非常深刻的印象。在如今這個充斥著電子屏幕的時代，一本能夠精心打磨書籍細節的書，顯得尤為珍貴。希利爾的這本書，選擇瞭清晰易讀的字體，字號大小適中，既不會讓眼睛疲勞，也方便孩子獨立閱讀。更重要的是，它在排版上融入瞭許多巧妙的設計。我注意到，某些重要的概念或地名，會以稍微不同的字體或顔色呈現，這既起到瞭強調的作用，又不會顯得突兀，反而像是一種有趣的視覺引導。書中的插畫與文字之間有非常好的呼應，並不是簡單地為文字配圖，而是相互補充，共同營造一種生動的學習氛圍。例如，當我讀到某個地方的特色時，腦海中就會浮現齣與之相關的精美插圖，這種圖文並茂的形式，大大降低瞭理解的難度，同時也增加瞭閱讀的樂趣。這種對細節的關注，讓我感受到瞭作者和齣版方對孩子們的用心，他們不僅僅是在傳遞知識，更是在用心培養孩子們的閱讀習慣和審美能力。

評分☆☆☆☆☆

我深切地感受到，這本書並非僅僅是知識的堆砌，更是一種對孩子情感和想象力的滋養。它仿佛是一次跨越時空的旅行，帶領讀者們穿越不同的地域，去感受那裏的風土人情，去聆聽那裏的古老傳說。我個人非常喜歡這種能夠激發孩子想象力的內容。它不隻是告訴孩子們“哪裏有什麼”，更是引導他們去“想象那裏會怎樣”。例如，當讀到某個地區獨特的自然景觀時，書中是否會描繪齣那裏可能齣現的神秘生物，或者發生過的有趣故事？當讀到某個曆史悠久的文明時，是否會勾勒齣當時人們的生活場景，或者留下的感人故事？這種充滿故事性的敘述方式，能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣，讓他們在不知不覺中，將地理知識內化為自己對世界的認知。這種對故事和情感的關注，讓這本書不僅僅是一本學習工具，更是一份能夠觸動心靈的禮物。

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書的語言風格。它沒有使用那些過於成人化或晦澀難懂的詞匯，而是用一種非常貼近孩子認知水平的語言，去描繪世界的奇妙。這種語言充滿瞭童趣和想象力，仿佛作者是一位慈祥的長者，正坐在孩子們身邊，用他充滿魅力的聲音，講述著一個又一個精彩的故事。我能想象孩子們在閱讀時，臉上會露齣好奇、驚喜甚至會心一笑的錶情。書中的句子結構也比較簡潔明快，避免瞭冗長復雜的句式，使得孩子們更容易理解和吸收。同時，作者在解釋一些復雜的地理概念時，也會巧妙地運用比喻和類比，將抽象的概念具象化，讓孩子們更容易産生共鳴。這種“寓教於樂”的方式，是真正優秀的兒童讀物所必備的特質，也是我一直以來在尋找的。我相信，通過這樣的閱讀體驗，孩子們會對學習産生持久的興趣，而不僅僅是為瞭完成任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就深深吸引瞭我，那是一種充滿探索感和好奇心的視覺語言。柔和但不失活力的色彩搭配，配閤著仿佛能夠觸及的插畫風格，讓我立刻聯想到那些充滿奇遇的童年時光。我記得小時候，每次翻開一本新書，最先吸引我的就是它的封麵，仿佛它在低語著書本裏的秘密，召喚著我去揭開。希利爾的這本書，恰恰做到瞭這一點。它沒有那種刻闆的、說教式的封麵，而是用一種更加親切、更加有趣的方式，嚮孩子們傳遞著“學習可以很有趣”的理念。封麵上那些充滿想象力的世界地圖元素，比如可以飛翔的熱氣球、古老的航海圖、還有一些我尚不認識卻充滿神秘感的生物，都激發瞭我內心深處的求知欲。它讓我覺得，世界地理並不是枯燥的數字和地名堆砌，而是充滿著無數令人驚嘆的故事和未知的可能性。我迫不及待地想知道，書中會如何將這些奇幻的元素與真實的地理知識結閤起來，讓孩子們在不知不覺中愛上這個星球的廣闊與多樣。