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编辑推荐

适读人群 ：《“十三五”普通高等教育规划教材 高级维修电工培训教程》可作为普通高等院校电气类专业学生的教学用书，也可作为高级技校、技师学院、高等职业学校相关专业学生的教学用书，还可作为职业技能鉴定的培训教材。
　　本书是根据《维修电工国家职业技能鉴定标准》，“以职业活动为导向，以职业技能为核心，以高级维修电工鉴定所考核的知识点”为主线编写。内容上紧扣技能鉴定标准，体现学以致用的原则，突出职业技能培训特色，实用性强。在行文中力求文句简练、通俗易懂，使之更具直观性；在编撰的体系结构上，采用模块结构，使读者在学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性，让读者学得进、用得上；在方法上注意读者的兴趣，灵活多变，融知识于兴趣之中，让不同层次的读者都学有所得。

内容简介

　　《高级维修电工培训教程》是根据维修电工国家职业技能鉴定标准、以职业活动为导向、以职业技能为核心、以高级维修电工技能鉴定所考核的知识点为主线编写而成的。　　本书共包括8章内容，分别为电子技术、电动机及测速发电机、电力电子技术和直流调速系统、机床电气维修与电气图测绘、可编程控制器的应用(FX2N系列)、变频器的基本运行原理、职业道德与安全文明生产、高级维修电工技能操作部分。其中前7章内容，每一章节后面都附有与之配套的测试题，以便于学校的培训、考核鉴定和读者的自测自查。

作者简介

　　孙玉梅，1974年2月生于哈尔滨，工学硕士，高级工程师。现为烟台南山学院电气与电子工程系主任。在国内外学术刊物和国际会议上发表论文10余篇， 2篇论文被EI收录，获省级教学成果奖1项，指导学生参加各类科技竞赛获省级以上奖项26项。讲授课程：通信原理、信号系统、电子技术、单片机原理与接口技术、电子测量与仪器等。

目录

前言


第1章电子技术
1.1基本放大电路及组成器件
1.2集成运算放大器
1.3组合逻辑电路
1.4时序逻辑电路
1.5定时器
测试题

第2章电动机及测速发电机
2.1直流电动机
2.2三相异步电动机
2.3步进电动机
2.4单相异步电动机
2.5伺服电动机
2.6测速发电机
2.7其他电动机
测试题

第3章电力电子技术和直流调速系统
3.1晶闸管整流电路
3.2锯齿波触发电路
3.3自动控制系统的基本知识
3.4直流调速系统
测试题

第4章机床电气维修与电气图测绘
4.1X62W型万能铣床电气维修
4.2T68卧式镗床电气维修
4.3桥式起重机
4.4设备电气控制原理图的识读与分析
测试题

第5章可编程控制器的应用(FX2N系列)
5.1可编程控制器概述
5.2FX2N系列可编程控制器
5.3PLC控制系统设计
5.4PLC编程软件的使用及通信
测试题

第6章变频器的基本运行原理
6.1交流异步电动机调速运行原理
6.2变频器的分类
6.3变频器的组成及结构
6.4变频器主电路的结构框图
6.5负载的类型及拖动系统
6.6变频器的选择
6.7变频器的抗干扰措施
6.8变频器的保护功能、故障分析及处理
6.9变频器的应用
6.10西门子MM420变频器的应用举例
测试题

第7章职业道德与安全文明生产
7.1职业道德
7.2安全用电常识
7.3仪器仪表
测试题

第8章高级维修电工技能操作部分
测试题参考答案
附录AX62W万能铣床电气原理图
附录BX62W万能铣床电气故障图
附录CT68卧式镗床电气原理图
附录D变频器3G3JV操作手册
参考文献

前言/序言

　　《高级维修电工培训教程》根据维修电工国家职业技能鉴定标准，按照“职业活动、职业技能、高级维修电工技能鉴定所考核的知识点”的主线编写而成。内容上紧扣技能鉴定标准，体现学以致用的原则，突出职业技能培训特色，实用性强。在行文中力求文句简练、通俗易懂，使之更具直观性；在编撰的体系结构上，采用模块结构，使读者在学习过程中体会到本书的连贯性、针对性和选择性，让读者学得进、用得上；在方法上，以吸引读者兴趣为主，灵活多变，让不同层次的读者都学有所得。　　本书由烟台南山学院电气信息实验中心组织编写，共包括8章内容。第1章介绍电子技术，由孙玉梅、乔玉新编写；第2章介绍电动机及测速发电机，由王玮编写；第3章介绍电力电子技术和直流调速系统，由秦健、战金玉编写；第4章介绍机床电气维修与电气图测绘，由孙艳波编写；第5章介绍可编程控制器的应用(FX2N系列)，由荆蕾编写；第6章介绍变频器的基本运行原理，由魏春光编写；第7章介绍职业道德与安全文明生产，由王艳娟编写；第8章为高级维修电工技能操作部分；全书由秦健、孙玉梅负责统稿和审核。前7章内容，每一章节后面都附有与之配套的测试题，以便于学校的培训、考核鉴定和读者的自测自查。本书可作为普通高等院校电气类专业学生的教学用书，也可作为高级技校、技师学院、高等职业学校相关专业学生的教学用书，还可作为职业技能鉴定的培训教材。　　编者在编写过程中参阅了大量的相关规范、规定、图册、手册、教材及技术资料，并借用了部分图表，在此谨向以上作者致以衷心的感谢。　　由于教材知识覆盖面较广，所涉及的标准、规范较多，加之编者水平有限，书中难免存在缺点和不足，敬请各位同行、专家和广大读者批评指正，以期再版时臻于完善。　　编者　　2015年12月于烟台南山学院

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