漫畫林漢達中國曆史故事集（函套書共10冊） [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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林漢達 著，洋洋兔 繪

圖書標籤:

• 曆史故事
• 漫畫
• 兒童讀物
• 漢達
• 中國曆史
• 少兒
• 6-12歲
• 曆史普及
• 圖文並茂
• 套裝書

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568223157

版次：1

商品編碼：11933730

包裝：盒裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：1536

套裝數量：10

字數：2100

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-12歲
　　1.林漢達長孫正版授權，首次披露林漢達先生1954年親筆序言及手稿圖。名師推薦，“中國兒童曆史讀物的一種創新”。　　2.根據林漢達原創手稿繪製，史實嚴謹、準確，內容取材於《春鞦》《史記》《漢書》《後漢書》《三國誌》等“正史”。　　3.增加導讀版塊：包括開篇導讀、地圖、人物關係介紹圖、時間軸；補充知識點和曆史典故。全方位、多角度，輔助孩子理解曆史。　　4.不但是優秀的曆史讀物，還是一部優秀的語文讀物，同時，全書畫工精美，文字流暢，保留瞭林漢達的語言風格，增強瞭故事畫麵感。

內容簡介

　　林漢達先生的中國曆史故事集用風趣的語言將曆史串聯起來，讀起來如道傢常，幾十年來一直深受讀者歡迎，影響瞭幾代中國的青少年。本套《漫畫林漢達中國曆史故事集》以林漢達先生所著的中國曆史故事為基礎，在繼承林漢達先生特有的幽默語言的基礎上，采用漫畫的方式展現中國古代的曆史故事，同時，在書中還適當添加瞭與故事相對應的拓展曆史知識，附加人物介紹圖以及時間軸形式錶現的曆史大事件，適閤青少年讀者閱讀。本冊主要講述瞭從西周最後一任君主周幽王開始，到公元前638年之間的故事。

作者簡介

　　林漢達（1900—1972），浙江寜波人，著名教育傢、文字學傢和曆史學傢。1924年畢業於杭州之江大學。1937年赴美留學。迴國後曆任北京燕京大學教授，教育部副部長，全國人民代錶大會前三屆代錶。林漢達先生著作豐富，涉及麵廣。其中受青少年讀者歡迎的是他的通俗曆史類讀物，文風幽默，文字通俗，包括《東周列國故事新編》《上下五韆年》《三國故事》等。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份針對您提到的圖書名稱“漫畫林漢達中國曆史故事集（函套書共10冊）[6-12歲]”之外的其他圖書的詳細簡介，字數在1500字左右，旨在提供豐富內容而避免提及原書信息。 --- 穿越時空的智慧之旅：中國古代哲學經典導讀 麵嚮對中華文明源頭有深厚興趣的讀者群體 本書並非簡單的曆史故事匯編，而是深入探索中國思想史上兩韆多年智慧結晶的入門讀物。它帶領讀者跨越政治風雲與王朝更迭的錶層，直抵中華文明的精神內核——先秦諸子百傢的核心思想體係。本書旨在以一種清晰、係統且富有啓發性的方式，解析儒、道、法、墨等主要學派的精髓，幫助讀者理解這些思想如何塑造瞭中國人的思維方式、社會結構乃至文化心理。 第一部分：思想的黎明——先秦諸子的宏大敘事 本部分聚焦於春鞦戰國“百傢爭鳴”的黃金時代。我們不再關注具體的曆史事件，而是著眼於知識分子在社會劇變中對“如何治理國傢”、“如何修身養性”以及“人與自然的關係”所進行的根本性追問。 儒傢：秩序與仁愛的基石 詳細闡述孔子創立的儒傢思想體係。重點剖析“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”五常的內在邏輯。我們將深入解讀《論語》中的經典篇章，不是簡單地摘錄語錄，而是分析其在當時社會背景下的現實意義，以及孔子如何構建瞭一個以德治國、強調傢庭倫理與社會責任的理想圖景。同時，本書也將辨析孟子“性善論”的哲學基礎，以及荀子“性惡論”中對後天教化與禮儀規範的強調，展現儒傢內部思想的張力與演變。 道傢：順應自然與無為的智慧 本書將老莊的哲學置於一個與儒傢截然不同的維度進行探討。重點解析《道德經》中關於“道”的本體論描述——“道”是宇宙萬物的本源，它超越瞭人類的語言和邏輯。我們將剖析“無為而治”並非消極避世，而是一種深刻的政治哲學和生活藝術，即“不妄為”、“順勢而為”。莊子篇幅將側重於其“齊物論”對二元對立思維的消解，以及對個體精神自由的極緻追求，帶領讀者體會“逍遙遊”的境界。 法傢：高效治理與絕對權力 與前兩傢形成鮮明對比，本書清晰勾勒瞭法傢——特彆是商鞅、韓非子——對建立強大中央集權國傢所提齣的理論框架。重點闡述“法、術、勢”三要素的相互關係：法律的公開性與一緻性、君主駕馭臣下的權術，以及君主所必須具備的威勢。本書將客觀分析法傢思想在戰國統一過程中的巨大推動力，同時也探討其對個體自由的潛在抑製。 墨傢與名傢：被遺忘的思潮 為求全麵，本書特設章節介紹墨傢的“兼愛”、“非攻”思想，探討其作為一種早期人道主義與功利主義結閤的學說，在中國曆史上的短暫輝煌與後世的沉寂。名傢的“白馬非馬”等邏輯辯論，則被視為中國早期邏輯學和認識論的探索，盡管不直接影響治國方針，卻是思想多元性的重要體現。 第二部分：思想的整閤與演變——漢承秦製與思想的定型 在秦朝短暫統一後，漢代麵臨著如何穩定一個龐大帝國的挑戰。本書詳細論述瞭漢武帝“罷黜百傢，獨尊儒術”的曆史進程，但這並非簡單的排斥，而是一個復雜化的過程——儒傢被注入瞭“陰陽五行”的術數思維，並與法傢的中央集權結構深度融閤。 我們將探討董仲舒如何將儒學改造為官方意識形態，使其更具適應性與維護統治的效力。此外，本書還會涉及魏晉玄學的興起，分析在國傢權力更迭頻繁的時代，知識分子如何轉嚮對個體生命本體的思考，以老莊思想為工具，尋求精神上的超脫與自保，為後世的士人精神提供瞭範本。 第三部分：思維的深度與實踐——對中國文化心理的影響 本書的最終目標是展示這些古老思想的“活態”：它們如何滲透到日常生活的方方麵麵。 倫理結構： 儒傢思想如何確立瞭宗法社會中的“孝道”與“君臣父子”的層級關係，並影響瞭傢族的延續模式。 審美情趣： 道傢思想如何指導瞭中國山水畫的創作理念——追求“意境”而非單純的逼真，體現瞭人與自然的和諧共存。 思維模式： 中國人傾嚮於辯證思考（如陰陽互補），而非嚴格的非黑即白邏輯，這可以追溯到古代思想的包容性與循環論觀點。 本書的獨到之處： 本書采用嚴謹的學術研究為基礎，但語言風格力求深入淺齣，避免使用艱澀的古代術語。我們不進行道德評判，而是緻力於還原思想傢們提齣理論時的時代處境與邏輯推演。通過對核心概念的係統梳理和對不同學派思想的橫嚮比較，讀者將能建立起一個宏觀且立體的中國古代思想地圖，從而更好地理解當代中國文化現象背後的深層驅動力。這是一次對中華文明智慧源頭的深度溯源，而非浮光掠影的知識介紹。 ---

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有對這套《漫畫林漢達中國曆史故事集》抱有太大的期望，畢竟給6-12歲的孩子看的曆史讀物，很容易寫得過於幼稚或者過於說教，難以兼顧趣味性和知識性。但當我翻開第一冊，閱讀瞭幾個故事後，我的看法就完全改變瞭。這套書的作者，林漢達先生，絕對是一位非常懂得孩子心理的教育傢。他用一種非常溫和、卻又不失深刻的方式，將中國悠久的曆史娓娓道來。漫畫的風格非常細膩，綫條流暢，色彩柔和，一點都沒有市麵上一些漫畫書那種喧賓奪主的感覺，而是很好地烘托瞭故事本身。我尤其欣賞的是，它並沒有迴避曆史中的一些復雜或者略顯沉重的內容，而是用一種更適閤兒童理解的角度去解讀，比如關於戰爭，它會強調和平的可貴，關於權力，它會引導孩子思考責任。很多故事的結尾，都會留下一些引人思考的問題，鼓勵孩子自己去探索，而不是直接給齣答案。這種“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，在這套書中得到瞭很好的體現。我傢孩子最近特彆喜歡研究“孫子兵法”的故事，從中也學到瞭一些關於策略和智慧的道理，真是讓我驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我是一名曆史愛好者，平時也喜歡閱讀一些曆史相關的書籍，但總覺得市麵上給孩子看的曆史讀物，要麼太淺顯，要麼太學術，很難找到一本能夠真正讓孩子既愛看又學到東西的書。直到我發現瞭這套《漫畫林漢達中國曆史故事集》，我纔找到瞭“知音”。這套書的編排非常有條理，從遠古時期一直講到近現代，脈絡清晰，時間綫明確，非常有助於孩子建立完整的曆史認知框架。每一冊都聚焦於一個特定的時期或者主題，故事的選擇也非常經典，都是那些在中國曆史上具有重要意義的人物和事件。我最喜歡的是它的敘事方式，非常有人情味，不是冰冷的數據和事件堆砌，而是通過生動的人物對話和情感描寫，讓孩子能夠感受到曆史的溫度。很多故事的選材都非常有代錶性，比如關於“愚公移山”的堅持，“精忠報國”的愛國情懷，還有“臥薪嘗膽”的毅力，這些都能夠潛移默化地對孩子進行品德教育。而且，書後的拓展閱讀和一些小知識點，也做得非常用心，能夠激發孩子更深入的探索欲望。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是讓我傢小寶重新愛上閱讀的“神器”！以前他總是對看書提不起興趣，不是被動畫片吸引，就是沉迷於電子遊戲。直到我發現瞭這套《漫畫林漢達中國曆史故事集》，我抱著試試看的心態買迴來，沒想到效果齣乎意料地好。首先，這套書的漫畫形式就非常吸引孩子，色彩鮮艷，人物形象生動有趣，一下子就抓住瞭小寶的眼球。而且，它不是那種簡單的圖畫書，每一頁都包含瞭豐富的信息，故事內容也非常經典，都是中國曆史上那些耳熟能詳的朝代和重要事件，比如秦始皇統一六國、唐朝盛世、四大發明等等。通過漫畫的形式，這些原本可能枯燥的曆史知識變得生動易懂，小寶看的時候總是咯咯直笑，時不時還會跑過來問我“媽媽，這是真的嗎？”，我就可以藉機和他聊幾句，瞭解他對曆史的興趣。更重要的是，這套書的講解方式非常巧妙，不是枯燥的說教，而是用孩子們能夠理解的語言，將曆史人物的性格、事件的起因經過結果都清晰地展現齣來，讓孩子在潛移默化中吸收知識。自從有瞭這套書，小寶現在每天都會主動找來看，甚至有時候會自己講給我聽，我真的太欣慰瞭！

評分☆☆☆☆☆

我之前一直擔心給孩子讀曆史書，會不會太早讓他們接觸到一些不好的東西，或者讓他們覺得曆史就是一堆冷冰冰的數字和戰爭。直到我認真讀瞭這套《漫畫林漢達中國曆史故事集》，我的顧慮纔煙消雲散。這套書的處理方式非常值得稱贊。它選擇瞭那些具有正麵意義的曆史故事，比如關於智慧、勇氣、創新、團結等等。即使是講到戰爭，也更多地強調瞭和平的珍貴和人民的苦難，引導孩子去思考如何避免衝突，如何建設更美好的社會。漫畫的畫風非常寫實，但又充滿瞭童趣，不會讓人感到壓抑。而且，它對於曆史人物的塑造，也非常立體，不會把人簡單地分為好人和壞人，而是會展現齣人物的多麵性，讓孩子去理解曆史人物行為背後的動機和時代背景。我特彆喜歡裏麵關於古代科技發明的故事，比如造紙術、指南針，讓孩子感受到中國古代人民的智慧和創造力，激發他們對科學的興趣。這套書不僅是給孩子增長曆史知識，更是一種價值觀的引導，非常難得。

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手媽媽，我一直在尋找能夠幫助孩子瞭解中國傳統文化的啓濛讀物，這套《漫畫林漢達中國曆史故事集》無疑是我近期發現的最棒的一套。我傢的孩子纔6歲，之前對曆史幾乎沒有任何概念，聽我講枯燥的年代和人物更是昏昏欲睡。但是這套書的神奇之處就在於，它用一種孩子能夠完全接受的方式，把那些遙遠又宏大的曆史事件變得親切而有趣。每一頁精美的插畫都像是在講述一個生動的故事，人物的錶情、動作都充滿瞭戲劇性，仿佛我就是故事中的一員。我看到我傢孩子會指著書上的圖畫，模仿人物的錶情，然後自己編造一些小故事，這讓我非常開心。而且，這套書在傳遞曆史知識的同時，也融入瞭很多優秀的傳統美德，比如孝道、誠信、勇敢等等，這些都是非常寶貴的財富。我注意到，每次讀完一個故事，我傢孩子都會問我一些關於“為什麼”、“怎麼樣”的問題，這說明他不僅在看，而且在思考，在主動學習，這正是我想看到的。

評分☆☆☆☆☆

如果這條評價齣現說明我覺得這個東西還可以。是一條公共評論，以便省時間。大傢有記幾的判斷，然後記幾考慮一下，如果覺得不錯就買，覺得離期望差點，就再看看，嗯。希望你們購物偷快，謝謝各位，謝謝CCTV，感謝中國。噢瞭再見，沒啥話要來說瞭，嘻嘻~生活愉快哦~

評分☆☆☆☆☆

京東外包裝好，書質量不錯，漫畫內容也很通俗易懂，很滿意！

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈。

評分☆☆☆☆☆

這套書孩子太喜歡瞭，剛郵到傢就開始看，還背瞭不少曆史事件和人物簡介，這書太好瞭

評分☆☆☆☆☆

一是注意史實的準確。他寫的曆史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節。他寫曆史故事著重說明曆史發展進程，又比較尊重曆史事實，主要取材於《春鞦》、《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國誌》等“正史”。像《三國演義》中的“桃園結義”、“草船藉箭”之類的故事，他都沒有采用。

評分☆☆☆☆☆

很棒的一套書，之前買瞭一套送人，想著還是給孩子自己也買瞭一套，這次裏麵送瞭塗色人物卡片，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

買過吳姐姐和寫給，因為孩子一年級，她說有點讀不懂，又遠瞭這個漫畫版的希望她喜歡

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，既符閤實史又不失趣味性，孩子很喜歡看，物流也快

評分☆☆☆☆☆

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