中华上下五千年少年彩图版 (套装共6册) [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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出版社：海豚出版社

ISBN：9787511032096

版次：1

商品编码：11940517

品牌：日知图书

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：轻型纸

页数：768

套装数量：6

字数：750000

具体描述

产品特色

内容简介

　　中华上下五千年（少年彩图版）专为广大小学生读者量身定制。全书以历史编年为经，以各个时代影响社会历史进程的重要人物和事件为纬，内容涉及政治、军事、经济、文化、外交、科技、艺术、民俗等诸多方面。全书共分6卷，上起神话传说时代，下迄清王朝结束，选取了300余个主题，1000余幅图片，生动、真实、客观、全面地再现了中国历史的精彩瞬间和丰富内涵。生动流畅的文字、异彩纷呈的图片、新颖活泼的版式、精美考究的装帧设计，使广大小读者在获取知识的同时，尽享全新的阅读感受。

作者简介

　　童超，1938年生于江苏徐州，祖籍浙江绍兴。1961年北京大学历史系本科毕业，1964年四川大学历史系研究生毕业。历任中国社会科学院历史研究所研究员、副所长，《中国史研究》杂志社总编辑兼社长、中国社会科学院研究生院历史学系主任，以及中国史学会副秘书长、中国魏晋南北朝史学会副会长、中国秦文研究会会长等职。1992年获国务院颁发的政府特殊津贴。撰写或合著的主要学术成果有《中国土地制度史》《中国封建土地制度史》（第一卷）《中国古代军制史》《中国军事制度史·后勤制度卷》《中国农民战争史·魏晋南北朝卷》《豪华落尽见真淳——陶渊明》等。主编历史普及读物“中国大历史”（系列丛书）和《看得见的中国史》等。

内页插图

精彩书摘

　　秦王扫六合

　　华夏大地上统一的封建王朝是从秦王朝开始的。此前的几千年漫长岁月都是在部落、部落联盟、松散的奴隶制国家以及诸侯争霸、大国兼并的状态中度过的。公元前221年，这一切都改变了：这一年，地处西部边陲的秦国经过几代人的努力，终于在秦王政的统治下结出硕果。这位雄心勃勃的君王横扫六合、一统天下，中国历史从此翻开了新的一页。

　　秦王政出生于公元前259年，登上君王宝座时才刚刚十三岁。他除掉相国吕不韦后，才真正地掌握了秦国的大权，开始了他的统一大业。

　　首灭韩国

　　当时的东方六国中，韩国与秦国接壤，而且实力最为弱小。秦王决定，这套统一的“大餐”先从韩国这碟小菜开始。

　　一天，秦国的大臣李斯来见秦王政，想向秦王政提议攻打韩国，却发现秦王政正在看书。秦王政见李斯过来，便高兴地对他说：“寡人读到了本极好的书，可惜不知道作者是谁，唉，可惜呀１李斯惊奇地问：“什么文章能让陛下如此称赞？”秦王政拿给李斯看，原来是《孤愤》与《五蠹》两篇文章。李斯心中大乐，这正是他少年时代的朋友韩非的文章，于是忙告知秦王政。秦王政听到后非常高兴，说：“唉，寡人若能与此人聊聊天该多好啊１李斯一听，便说：“此人现在正在韩王安的朝中为臣，咱们正好去攻打韩国，岂非一举两得？”于是秦王政派兵攻打韩国。

　　秦军进攻的消息很快传到了韩国的朝廷，韩国君臣惶恐不安，无奈没有实力与秦国对抗，只好献出韩非。秦王政见到韩非极为高兴，虽然韩非有些口吃，但想到他的文章写得那么好，瑕不掩瑜，然而对于如何用韩非尚未决定。李斯妒忌韩非，便在秦王政面前说韩非的坏话。韩非被关入监狱，李斯进毒药逼他自杀。其后，秦王政再次派兵攻韩，韩国只好割地求和，这让韩国苟延残喘了一段时间，但在公元前230年，秦军还是攻占了韩国都城新郑，并俘虏了韩王安。这是东方六国中第一个被灭亡的国家，从此，秦王政便加快了统一的步伐。

　　剪灭赵国

　　接下来秦王政的目标是赵国，它是这套“大餐”中一块不大好啃的硬骨头。秦国灭韩之前，就曾派兵攻打过赵国。赵国吃了败仗，损失惨重。第二年，秦军对赵国都城邯郸形成包围之势，赵王迁只好把大将李牧请出来与秦军决战，大败秦军。赵国虽取胜了，但就在秦国灭掉韩国的同年，赵国发生了大灾荒，全国上下人心惶惶。秦国又趁机入侵，兵分两路，声势浩大。赵国仍派老将李牧上阵，李牧指挥得法，与敌军相持了整整一年。秦国大将王翦感到压力很大，于是想到了一个计谋，派人携巨资到赵国贿赂赵王迁的宠臣郭开。郭开就在赵王迁面前诽谤李牧，昏庸的赵王迁于是杀了李牧，改派赵葱为将，赵军很快兵败如山倒。公元前228年秋，在肃杀的西风给赵地带来丝丝寒意的时节，秦国的军队开进了赵国都城邯郸，赵国也灭亡了。

　　刺秦不成反为祸

　　燕国地处北方，一直是秦国远交近攻中常常拉拢的国家。但是，赵国的灭亡让燕国统治者坐卧不宁，而且听说王翦要趁灭赵之机来灭燕。燕国太子丹便找到了勇士荆轲，想派他去刺杀秦王嬴政，以此来挽救燕国。当时秦国有一个将军叫樊於期，他得罪了秦王，于是逃到燕国。荆轲找到了他，问他说：“将军与秦王政有深仇大恨，难道不想报吗？”樊於期说当然想报，荆轲便说：“你的仇我可以帮你报，但我要借阁下一件东西。”樊於期知道荆轲是有名的勇士，于是说：“只要能报得了我的仇，我还会吝啬什么呢！”荆轲说：“我想借你的头！”樊於期说：“我相信你不会失信。”说完便拔剑自刎。荆轲拿了樊於期的人头，又拿了燕国督亢（今河北涿州市、易县、固安一带）的地图，以献头与献地求和为借口去见秦王政。同时，荆轲还招募了燕国勇士秦舞阳和自己一起出使秦国。燕太子丹亲至易水为荆轲送行。高渐离击筑（古乐器），荆轲和歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”

　　秦王政听到燕国献图求和的消息，颇为高兴，忙召见荆轲。荆轲本来计划先由秦舞阳献上地图，后用藏在地图中的匕首刺杀秦王政。但秦舞阳见到了秦宫的威仪，却吓得面无人色，战战兢兢，不敢上前。于是荆轲亲自捧图给秦王政看。当图打开到最后露出匕首时，荆轲立刻拿起匕首刺向秦王，但没有刺中。当时秦国有规定，大殿上群臣不许带兵器，所以大臣们眼看着荆轲行刺而无能为力，也来不及调殿外的兵士进来。秦王政本来佩戴着一把长剑，但他的剑太长，情急之中怎么也拔不出来，只好绕着大殿的柱子转，以躲开荆轲。就在这千钧一发的时刻，秦王政的医生夏无且急中生智，将手中提着的药囊向荆轲的头上砸去，就在这一瞬间，秦王政拔出佩剑砍断了荆轲左腿。荆轲无法行动，就以刀首掷向秦王政，又没有掷中。秦王政就命闻讯而来的卫兵杀死了荆轲，这一年是公元前227年。

　　荆轲刺秦王政不仅没有挽救燕国，反而激怒了秦王政。秦王政急命王翦加紧攻燕。公元前225年，秦军攻入了燕国都蓟城（今北京），燕王喜逃到了辽东。公元前222年，秦灭楚以后，又派王翦的儿子王贲进攻辽东，俘获燕王喜，燕国灭亡。

　　最终统一，始皇称帝

　　秦在攻破燕都蓟城后，东方六国已有一半归入了秦国版图。秦王政开始将兵锋指向六国中最为强大的楚国。秦王政召集将领们商议攻楚的事。年轻将领李信很有把握地说：“楚国已奄奄一息，何足挂齿，小将愿以二十万人马攻下郢都。”老将王翦却极冷静，他说：“攻楚没有六十万兵马是不行的。”秦王政听了哈哈大笑，他以为王翦上了年纪，对于打仗之事越来越保守了，于公元前225年命李信率二十万人马攻楚。可李信不是楚将项燕的对手，吃了败仗。秦王政只好亲自到王翦家中，请老将出马。王翦于次年率领六十万大军南下攻楚，终于把楚军打得落花流水，还杀死了项燕，并于公元前223年占领了楚国都城寿春，俘虏了楚王负刍。楚国这个称雄一时的强国，由于几代君主的昏庸无能而积贫积弱，终于也与其他几国一样，遭遇了灭亡的命运。

　　在秦国攻楚的同一年（前225），秦将王贲进攻魏国，采取引黄河水灌魏都大梁（今河南开封西北）的战术，魏王假出降，魏亡。公元前221年，王贲率秦军从燕南攻入齐国都城临淄，俘虏齐王建，齐亡。就在这一年里，秦王政终于建立了中国历史上第一个中央集权的封建王朝。咸阳城张灯结彩，秦国的大臣们都在欢庆胜利，秦王政也很高兴，觉得自己比以前六国的王都要伟大，再叫“王”不能显示出自己的功德并传之后世，于是询问群臣。李斯等人建议：“古代有天皇、地皇、泰皇，泰皇最尊贵，陛下就称泰皇吧！”但秦王政还不满意，决定把“三皇五帝”综合起来，称自己为“皇帝”，而他是第一个“皇帝”，所以叫“始皇帝”。

　　大泽乡的吼声

　　秦朝末年，“河决不可复壅，鱼烂不可复全”，社会矛盾空前激化，秦王朝已经是千疮百孔。“一夫作难而七庙隳”，大泽乡的星星之火顿成燎原之势。作为中国历史上的首次农民起义，大泽乡起义有着怎样的社会背景？又有着哪些惊心动魄的经过呢？

　　揭竿而起

　　前210年，秦始皇病死在巡游途中，中车府令赵高勾结丞相李斯，逼死始皇长子扶苏，立秦始皇的小儿子胡亥为帝，是为秦二世。秦二世即位后，用血腥的手段树立自己的权威，先后逼杀了蒙恬、蒙毅等重臣，又大兴土木，修建宫室，让天下的百姓苦不堪言。

　　秦二世元年（前209）七月，正值淮北的雨季。在风雨声中，一支九百余人的队伍在两名将尉的押送下，向泗水郡蕲县的大泽乡（今安徽宿州）走去，他们是奉二世之命到遥远的渔阳（今北京密云西南）戍守的一批“闾左”（原本可免除徭役的自由民）。按秦律，戍卒如果无法按时到达，一律斩首。正当众人愁眉不展时，队伍中的两个屯长陈胜和吴广正在密谋策划一件惊天动地的事。二人一致认识到“我们现在逃跑是死，造反也是死，同样是死，难道不能为国而死吗？”为了鼓动戍卒，陈胜、吴广将写有“陈胜王”的帛书塞入鱼腹，再让戍卒买鱼烹食。戍卒见到鱼腹中的帛书惊诧不已。当晚，陈胜让吴广秘密潜入附近荒野中的神祠，燃起若明若暗的篝火，学着狐狸的叫声高呼“大楚兴，陈胜王”。平素就迷信的农民以为这一切完全是天意，在他们眼中，陈胜俨然是个颇具神奇色彩的真命天子了。

　　当时两个将尉见天雨难行，只好借酒浇愁。这时，吴广故意一再扬言自己打算逃亡，竭力激怒将尉。果然，将尉大怒，当众鞭笞吴广。这时，早有准备的吴广奋起夺剑，陈胜也上来帮忙，杀死了两个将尉。陈胜当即召集众人说：“我们遇到大雨，肯定无法按期赶到，而失期要被处斩。即使不斩，戍守边疆死者十之六七。壮士不死也就罢了，死则应得大名。王侯将相，宁有种乎１这番鼓动性极强的话让戍卒群情激昂，众人同声响应，振臂高呼：“听从您的命令１

　　陈胜、吴广假借受公子扶苏、楚将项燕之命，以顺乎民心。于是，在一片反秦的怒吼声中，九百多名戍卒“斩木为兵，揭竿为旗”，打出“大楚”旗号，陈胜自封将军，吴广为都尉。中国历史上第一次农民起义的熊熊烈火便首先在大泽乡的雨夜燃烧起来。

　　张楚政权

　　在陈胜、吴广的指挥下，义军兵锋指处，所向披靡。义军首战告捷，攻下大泽乡，接着又拿下蕲县。之后义军兵分两路，一路由符离人葛婴率兵东进，一路由陈胜亲率向西。不到一个月的时间，义军先后攻下今安徽和河南两省的大部分地方。当义军逼近陈（今河南淮阳）地时，已经拥有战车六七百辆，骑兵千余，步卒数万。

　　陈，地处南北交通要冲，历来是兵家必争之地，所以陈胜决定集中兵力攻陈。当数万大军兵临城下的时候，秦朝的郡守、县令早已逃之夭夭。陈胜大军杀死出城迎战的郡丞，歼灭顽守的秦军，浩浩荡荡地开进了这座历史名城。入城之后，陈胜没有听取魏国名士张耳和陈馀拥立六国君主后裔、争取六国贵族支持的建议，自立为“楚王”，国号“张楚”，即张大楚国之意。陈胜长期生活在楚国故地，深知只有打着大楚国旗号才能更顺利地发动反秦起义。张楚政权建立以后，各地农民纷纷投入义军行列，沛县（今江苏沛县东）人刘邦在县吏萧何、曹参等人支持下，杀沛县令起义；项梁、项羽叔侄原本是楚国贵族后代，因避仇居于吴（今江苏苏州，时为会稽郡治所），他们杀秦会稽郡守响应陈胜。其他还有英布、彭越等先后在各地起兵，起义军的声势达到了顶峰。

　　功败垂成

　　陈胜称王后，迅速组织起义军和各地反秦势力分途出击，向秦朝发起猛攻。西征军主要目标是关中之地，兵分三路：一路以吴广为假（暂且、代理之意）王，西进荥阳；一路命宋留率师向西南进发，以取南阳（今属河南），叩武关（今陕西商南西南）以为策应，配合吴广西进；一路命周文为将军，经颍川（郡治在今河南禹州），过函谷关（今河南灵宝东北），直捣咸阳。

　　各路起义军在广大人民的拥戴下，“攻城略地，莫不降下”。吴广所部顺利进抵三川郡（郡治在今洛阳东北），并围困荥阳。荥阳地处关中直达东方的要冲，也是扼守关中的军事重镇。秦朝特派丞相李斯之子李由统领重兵防守。吴广一举包围荥阳，迫使李由龟缩城内不敢出战，赢得了战略上的主动。同时，周文也率军迅速穿过颍川、三川两郡，直入关中。二世元年（前209）九月，周文大军一度打到秦始皇骊山墓附近的戏（今陕西临潼境内），距离秦国都城咸阳只有百里了。

　　这时的二世如遇晴天霹雳，急忙组织疯狂反扑。周文大军攻克戏以后，没有立即进军咸阳，而是就地休整，这给了秦朝以喘息之机。二世一方面采纳大将章邯之策，悉发几十万骊山刑徒，由章邯带领以反击周文；另一方面命令戍守北边、修筑长城的三十万大军，由王离、苏角带领，急速南下，以便从侧翼夹击义军。

　　凶狠狡诈的章邯首先发重兵攻打周文。周文远来疲惫，当秦军凶猛扑来，周文惊慌失措，虽奋力拼杀，还是惨遭失败，周文兵败自杀。周文西征军的溃败，使得吴广军腹背受敌，军中震恐。二世增派长史司马欣、董翳率两支人马，出关协助章邯，与顽守荥阳的三川郡守李由，对吴广形成内外夹击之势。吴广部将田臧等人眼见周文已败，荥阳又久攻不下，而章邯人马马上就要赶到，就主张以小部队佯攻牵制李由，主力迎击来犯之敌。身为假王的吴广听不进属下意见，于是田臧自作主张，假借陈胜命令，杀害吴广，把他的首级献给陈胜。陈胜万般无奈，为稳住军心，保存实力，派使臣授田臧为楚令尹，拜为上将，指挥荥阳大军。田臧派李归驻守荥阳城下，亲率精兵大战章邯于敖仓。这时的秦军虎威犹在，义军惨败，田臧战死。接着，李归也在内外夹击之下壮烈牺牲。就这样，因起义军内讧和秦军的顽抗而断送了前程。陈胜起义军的主力相继溃败，成为由胜而败的转折点。

　　转入低潮

　　陈胜称王之后，终日处于旧贵族包围之中，渐渐腐化堕落，骄横自大起来。一次，家乡故旧前来探望，见宫门紧锁，于是直呼陈涉（陈胜的字），门卫要绑缚他。故旧诉说当年情形，门卫才放开他，但不肯为他通报。后来陈胜驱驾出宫，他拦住车驾高呼：“陈涉！”陈胜不好怠慢，只得同车载回宫中。入宫以后，这故旧看到高大的宫殿，豪华的帏帐，惊喜地感叹：“陈涉的家当真多啊！”这故旧闲住宫中，不小心说漏了嘴，向身边宫人讲述起陈胜贫贱时的佣耕往事，传到陈胜耳中以后，他竟下令把这个旧时穷朋友杀掉了。自此以后，陈胜与农民间的距离越拉越远，即使是见了自己的老朋友，都摆起王者架子来。陈胜亲小人远贤臣，重用那些阿谀奉承的近侍，有功者不赏，有罪者不罚，逐渐成为孤家寡人，这为农民起义的失败埋下了祸根。

　　章邯乘胜扫清陈城外围，直接进犯陈胜起义军的政治中心。守城的上柱国蔡赐血染疆场，大将张贺在陈胜亲自督战的情形下也终因寡不敌众而捐躯城西。陈胜只好带领义军回城固守，以待支援。坚守月余后，内无粮草，外无救兵，二世二年（前208）腊月，陈胜退走汝阴（今安徽阜阳），不久又转战下城父（今安徽涡阳东南）。这时，本想且战且走，坚持战斗的陈胜，却不幸被其阴险的车夫庄贾杀害。

　　可怜陈胜起义才半年，鸿鹄之志未遂，却出师未捷身先死。这又是一幕触目惊心的历史悲剧，但陈胜“一呼而天下应”，刘邦、项羽等后继者正踏着他的足迹，完成他未竟的反秦事业。

　　忠勇保家韩世忠

　　韩世忠是使南宋得以存续下来的功臣之一，而这样的功臣却在内部稳定之后立刻遭到了朝廷的蓄意陷害，以至于被迫退居，不能再为抗金大业做出自己的贡献。

　　皇帝的救命恩人

　　韩世忠（1089～1151），字良臣，延安（今属陕西）人，因为排行第五也称作韩五。他年轻时勇力过人，参军之后屡立功劳。在抵御金军的首次南侵中崭露头角，韩世忠率三百勇士雪夜偷袭金军大营，使金军互相残杀，解了赵州城（今河北赵县）之围。

　　金军的南侵使北宋灭亡，高宗赵构在南京应天（今河南商丘）即位后仓皇南逃，一路逃到杭州。韩世忠一路忠心耿耿，随同高宗南下，转战江南。东京（今河南开封）留守宗泽忧愤而亡后，金军因后方无人牵制而大举渡江南下，一路追杀高宗。

　　在局势如此危急的情况下，赵构所建立起来的南宋小朝廷却并不是同心协力对抗外敌，而是祸起萧墙。高宗身边的护卫亲军统制苗傅和刘正彦等人居然发动兵变，绑架高宗之后逼迫他退位，企图以此博取更大的政治利益。韩世忠得到消息后，立刻从海路赶到常熟，与张浚等相约勤王。此时叛军派来使者，以韩世忠妻儿的性命相要挟，可是韩世忠斩杀使者，焚烧了叛军的“诏书”，全力进军，迅速击败了叛军主力，解救了高宗。当时高宗见到韩世忠时痛哭流涕，抓着他的手说：“中军吴湛是参加叛军最积极的，现在这个祸患就在朕的身边，你能帮我先除掉他吗？”韩世忠二话不说，立刻假意去拜访吴湛，握住其手，假装与其交谈，然后突然发力，当场将吴湛的手骨捏断，随后将其斩首。然后韩世忠又乘胜进兵，沿扬州、信州一路追杀，将叛军全部擒获。此时的韩世忠可谓是使南宋朝廷存续下来的最大功臣，更是高宗赵构的救命恩人。

　　“武功第一”

　　在荡平了叛乱之后，韩世忠率兵活跃在抗金的第一线。他趁金兵回撤之时与金兵在江上大战。当时金军在南岸，韩世忠部沿北岸边打边行，一日接战数次，每次韩世忠皆站在高大海船之上亲自指挥。民间传说，他的夫人梁氏也身披盔甲亲擂战鼓助威，宋军士气为之高涨。相传这位梁氏就是当时的名妓梁红玉，她与韩世忠留下了一段关于爱情和责任的佳话。金人又以送还财物、奉献名马为条件请求借路渡江，遭严词拒绝，于是退往长江下游的黄天荡（今江苏南京东北），这里前无出路，退路又遭韩世忠封锁，金军一时无计可施。后来金军主将采纳他人献策，连夜沿已淤塞的老鹳河河道掘大渠通往秦淮河，再循路向建康逃去。金军在逃跑的路途中又遭岳飞和韩世忠等将的追杀，好不容易才在被困四十八天后渡江北撤。

　　之后金国与当时被金国扶植起来的伪齐联兵进攻淮南，韩世忠用假情报迷惑了金兵之后巧设埋伏，在金兵进入包围圈之后发动攻击，金兵大败，被韩世忠一直追杀至淮河岸边，金军溃散，夺路而逃，争挤落水淹死无数。从此，韩世忠得到“武功第一”的称号。

　　明哲保身

　　韩世忠的功劳越来越大，为求自保，他的行事风格开始发生变化。以往韩世忠领兵之时治军有方，视钱财如粪土，朝廷赏赐的金银珠宝，每次他都是分给部下，自己不拿分毫。可是后来却一再向皇帝索要各种赏赐，并屡次要求用低价购买官府没收的庄田。先是要购买临江的一处庄园，高宗赏赐给了他，并且亲笔题名为“旌忠庄”以示表彰。后来，韩世忠又提出要买北宋末年的大奸臣朱的庄园和另外一千多亩田地，高宗哪会让他掏钱，索性也全部赏赐给了他。最后，这位大将军终于在西湖边上买了个大庄园，全家都住到了皇帝和权臣的眼皮子底下。

　　尽管韩世忠“自污”以图自保，但还是遭到了算计。南宋朝廷将韩世忠、张浚、岳飞三大将紧急召回京城，任命韩世忠、张俊为枢密使，任命岳飞为枢密副使，以明升暗降的方式将此三人的兵权全部收回。接着，打击的矛头首先指向了韩世忠。秦桧让张俊在军中搜集韩世忠的谋反证据。此事被岳飞发现，岳飞连夜给韩世忠送信，韩世忠接到密报后，单身一人来到皇宫求见高宗。他跪伏在地，脱下衣服，请赵构看自己胸前背后的累累伤疤，又举起双手，请他看自己两只手上残存的四个手指，伏地大哭，坚决要求辞去一切职务。韩世忠的“出色”表演，不仅“感动”了宋高宗，也使其想起了韩世忠对他的救命之恩，终于放了他一马。

　　后来，宋高宗和秦桧构陷岳飞，尽管韩世忠上书慷慨陈词，但终究无力回天，最终只能明哲保身。此后他闭门谢客，绝口不谈军事，更不和老部下来往。居家十数年，填词赏曲，安享晚年，就像从来没有过权位一样，一代名将就以这样的方式度过了他的余生。

　　萧道成建齐

　　刘宋王朝的第七位皇帝刘昱生性残暴，大臣萧道成为了保全自己的性命，就趁着昏君无道、朝政混乱的局面，取代了刘宋政权，建立了萧齐王朝。

　　身为“四贵”

　　萧道成（427～482），字绍伯，他的父亲萧承之是刘宋王朝的一员猛将。元嘉十九年（442），竟陵（今湖北潜江西）的蛮夷造反，宋文帝让年仅十五岁的萧道成率军讨伐沔北蛮，萧道成也不负所望，彻底平定了叛乱。宋文帝去世后，太后为了巩固政局，又升萧道成为武烈将军。

　　宋文帝之后，孝武帝刘骏和前废帝刘子业先后登上帝位。刘子业是南北朝时期少有的暴君，他不但滥杀百姓，连自己的叔叔们也不过，诛杀了很多刘氏王族。始安王刘休仁、湘东王刘为了保住自己的性命，就杀死了暴虐的前废帝，随后刘被众人拥戴为帝，是为宋明帝。泰豫元年（472），做了八年皇帝的宋明帝病死，年仅十岁的太子刘昱即位，也就是历史上的后废帝。元徽二年（474），刘昱即位不到两年，桂阳王刘休范就起兵造反，打算取而代之。多亏了平南将军萧道成用诈降的办法骗取了刘休范的信任，然后趁其不备，砍下了刘休范的脑袋，镇压了叛乱。为了褒奖萧道成，刘宋朝廷封萧道成为中领军、南兖州刺史，留卫建康。当时萧道成与大臣袁粲、褚渊、刘秉轮流到朝中处理国事，政令无不出于四人，所以当时刘宋官场将萧、袁、褚、刘四人称为“四贵”。

　　扫除异己

　　三年之后，后废帝刘昱长成了一个十五岁的少年，他天性好杀，身边常带着针、凿、锯，只要左右侍从稍不如他意，他就要加以残杀，一天不杀人就怏怏不乐，当时建康的老百姓白天都不敢出门。一次，后废帝又打算用萧道成的肚子当箭靶，虽然有手下劝阻，但后废帝还是用包着布的箭射了萧道成一百多下，临走还威胁萧道成说：“你等着，明天我就杀了你。”可没等后废帝对萧道成下手，他自己就被手下一个叫杨玉夫的心腹砍了脑袋。萧道成一看小昏君死了，心里才有了点安全感，立刻穿戴整齐，进宫商量大事。萧道成入宫后和太后一番商量，决定贬被杀的刘昱为苍梧王，然后迎立宋明帝的第三个儿子刘为帝，是为宋顺帝。为了安抚萧道成，王太后特意以顺帝的名义下诏，封萧道成为司空、录尚书事、骠骑大将军。

　　萧道成权势熏天，这就引起了别人的反感，“四贵”中的袁粲、荆州刺史沈攸之都是其中的代表人物。沈攸之原本和萧道成同朝为臣，而且两人还是儿女亲家，所以关系一直很好。可后来萧道成掌握了朝廷大权，沈攸之觉得萧道成出身比自己低，现在却官职在自己之上，心中不平，开始准备起兵讨伐萧道成。沈攸之当时给萧道成写了封信，信中说：“足下既有贼宋之心，吾宁敢有包胥之志耶？”那意思是说，你既然有篡位的野心，那我也有春秋时期匡复楚国的大臣包胥的志气。随后，沈攸之带领着自己在荆州的几万人马向建康进军。可萧道成早有准备，一方面命令司马柳世隆坚守郢城（今湖北江陵西北），一面派亲信张敬儿占据了沈攸之的老巢江陵。沈攸之一看前有坚城，后有追兵，无奈之下只好上吊自杀。

　　就在沈攸之起兵的同时，朝中的袁粲也积极准备策应。可袁粲是个书生气很浓的人，他为了争取更多的支持，把自己的计划告诉了自己的朋友、“四贵”之一的褚渊。可褚渊早就投靠了萧道成，就向萧道成密告了袁粲的打算。萧道成急忙密令亲信、直阁将军王敬则去抓捕袁粲。袁粲听到府外的喊杀声，知道大事不好，就对儿子袁最说：“我知道大厦将倾一木难支，可臣子的道义所在，我不能不这么做啊。”这时萧道成的部队冲了进来，袁最用自己的身体帮父亲挡住了刀锋，袁粲对着垂死的儿子哀叹说：“我是朝廷的忠臣，你是我袁家的孝子，我父子一起死吧。”话音未落，袁粲也被杀死。当时建康的老百姓知道褚渊出卖朋友，袁粲父子死节的消息后，就到处传唱着：“可怜石头城，宁为袁粲死，不为褚渊生。”

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前言/序言

　　以史为鉴，可以思接千载，视通万里，可以把握中国社会治乱兴替的内在规律，洞悉修齐治平的永恒智慧。然而，中华上下五千年，人物事件众多，神话与传说并存，正史与野史交错，头绪繁多，内容庞杂。方方面面的内容如果未经梳理就杂乱无章地堆积在一起，往往会使读者一头雾水。除了典籍和史料所承载的历史之外，文物、遗址、古迹、艺术作品等，也同样反映着历史的真实。如何把这些东西有机地组织在一起，让广大青少年读者能够清晰地了解历史，进而洞悉历史的真实和智慧，无疑成为编辑出版《中华上下五千年》一书的缘起。

　　《中华上下五千年》按照不同的历史分期，通过科学的体例、模式来整合讲述中国历史。全书以历史编年为经，以各个时代影响社会历史进程的重要人物和事件为纬，经纬交织，内容涵盖政治、经济、军事、中外交往、艺术、思想、科技、社会生活等方方面面。全书共分六卷，精心选取了三百余则故事，一千余幅图片，生动、真实、客观、全面地再现了中国历史的精彩瞬间和丰富内涵。

　　每一个故事都蕴含了或高亢激昂或哀婉悲壮的场景，不断唤起人们内心尘封已久的记忆，促使人们与中国历史再次进行亲密接触，深入探寻历史中所蕴藏的民族智慧和民族精神。正文中随机穿插的花絮和专题，有机而紧密地结合在一起，使知识信息更为密集，从而营造出一种全息的知识镜像。通过文字，可以感受历史镜像；而通过图片，则可以直观解读历史。图片与文字相得益彰，全景式再现五千年文明的华美画卷，展现中国历史文化的源远流长、博大精深，使广大青少年读者深刻感受中国文化的底蕴，从而产生思想上的震撼和启发……

穿越古今，触摸文明脉搏——《中华上下五千年（少年彩图版）》这是一套献给所有热爱历史、渴望探索中华文明瑰宝的少年儿童的读物。它并非单纯的文字堆砌，而是一次穿越时空的奇妙旅程，让孩子们在五彩斑斓的图画与引人入胜的故事中，亲身感受中华民族波澜壮阔的历史画卷。从洪荒初开的远古神话，到星汉灿烂的科技发明；从刀光剑影的战争烽火，到文人墨客的诗词歌赋；从百家争鸣的智慧火花，到丝绸之路的驼铃声响……所有这一切，都将在这里以最生动、最直观的方式呈现。打开历史的大门，遇见鲜活的先贤本书精心选取了中华五千年历史中最具代表性的事件和人物，以少年儿童易于理解的语言和生动的故事形式进行讲述。它不是枯燥的年代记，而是充满戏剧性和人情味的历史课堂。洪荒时代与文明曙光：孩子们将跟随我们的脚步，回到那个充满神秘色彩的远古时代。他们会了解到盘古开天辟地的神话传说，女娲补天的慈悲伟力，以及黄帝、炎帝部落联盟的兴盛。在那里，他们将看到钻木取火的智慧，陶器的诞生，以及文字的雏形——这些都是人类文明迈出的最初、也是最重要的一步。我们会描绘出早期人类的生活场景，比如狩猎、采集、简单的农耕，以及围着篝火讲述古老故事的温馨画面。夏商周的王权与礼乐：随着文明的进程，我们进入了第一个王朝——夏朝。孩子们会了解“家天下”的初步形成，大禹治水的伟大功绩，以及商朝的青铜文明和甲骨文的发现。书中将生动展现商朝祭祀的场景，以及精美绝伦的青铜器是如何诞生的。接着，我们会迎来周朝，感受西周时期严谨的礼乐制度，了解分封制和宗法制是如何维系社会秩序的。孩子们将看到诸侯朝拜天子的场景，听到钟鼓齐鸣的礼乐之声，仿佛置身于那个充满仪式感的时代。春秋战国的百家争鸣与变革：这个时期是中国历史上一个思想空前活跃的时代。本书将带领少年读者们走进春秋战国，了解诸侯争霸的局势，以及各国之间的政治、经济、军事变革。更重要的是，我们将聚焦于“百家争鸣”这一思想盛宴。孔子、老子、孟子、墨子、韩非子等伟大的思想家将以鲜活的形象出现在书中，他们的思想，如仁义、道法自然、兼爱非攻、法治精神，都将以浅显易懂的故事和对话展现出来，激发孩子们的思考。书中会描绘出诸子百家讲学的场景，以及他们与弟子们探讨学问的智慧碰撞。秦汉的统一与辉煌：统一中国的秦朝，将以其雄才大略和短暂的辉煌呈现在读者面前。秦始皇统一六国、统一文字、度量衡、修建长城等壮举，都将以壮阔的图景展现。孩子们会惊叹于秦始皇陵兵马俑的宏伟，感受到统一带来的强大力量。紧接着，我们将进入汉朝——一个开创了辉煌盛世的时代。汉武帝时期对外扩张、罢黜百家独尊儒术的政策，张骞出使西域、开辟丝绸之路的壮举，都将以生动的故事和精美的插图呈现。孩子们将看到汉朝繁荣的景象，听到驼铃声声，想象着东西方文明交流的盛况。魏晋南北朝的文化交融与艺术繁荣：这个时期虽然战乱频繁，但也是民族大融合和文化多元发展的时期。本书将介绍三国鼎立的英雄史诗，如曹操的奸雄本色，刘备的仁德君主形象，诸葛亮的智慧谋略。接着，我们将深入到魏晋时期，感受文人雅士的生活情趣，欣赏书法、绘画、音乐、诗歌的独特魅力。东晋的“王谢堂前燕”将以诗意的笔触展现，而南北朝时期的佛教传播和石窟艺术，也将以震撼人心的画面呈现。隋唐的盛世气象与开放包容：隋朝虽短暂，但其修建大运河、开创科举制度的功绩不容忽视。本书将描绘出大运河蜿蜒流淌的壮丽景象，以及科举考试的严谨过程。随后，我们将迎来中国历史上最辉煌的朝代之一——唐朝。唐朝的开放、包容、繁荣将以最耀眼的色彩展现在读者眼前。盛唐的都城长安，各国使节、商贾云集，万国来朝的景象将跃然纸上。李白、杜甫等伟大诗人的诗篇将以图文并茂的方式解读，让孩子们领略大唐的诗意与浪漫。同时，我们还会介绍唐朝的科技成就，如火药的早期使用、造船业的发展等。宋元的科技进步与文化繁荣：宋朝以其发达的经济、璀璨的科技和繁荣的文化而闻名。本书将重点介绍宋朝的四大发明（活字印刷术、指南针、火药、造纸术），以及其对世界文明的巨大贡献。孩子们将看到活字印刷术是如何改变知识传播方式的，指南针是如何指引航海方向的，火药又是如何改变战争模式的。宋词的婉约与豪放，市民文化的兴起，都将以细腻的笔触展现。接着，我们将进入元朝。蒙古族的统治带来了空前的疆域扩张，丝绸之路再次焕发生机。马可·波罗的东游，也将以引人入胜的故事展现，让孩子们了解东西方文明的进一步交流。明清的帝国与转型：明朝的郑和下西洋，展现了中国古代航海的辉煌成就。书中将描绘出郑和船队的庞大规模，以及其航行过程中的所见所闻。同时，我们也会关注明朝的商品经济发展、市民生活和文学艺术的繁荣，如《三国演义》、《西游记》等四大名著的创作背景。清朝的康乾盛世，将以宏大的视角展现。故宫的辉煌，皇家园林的壮丽，以及那个时代独特的服饰、建筑和社会风貌，都将以精美的彩图呈现。然而，本书也不会回避清朝后期面临的挑战和转型，如西方列强的入侵、近代化的艰难探索等，为少年读者们提供更全面的历史认知。彩图的魅力，让历史“活”起来本书最大的特色之一便是其精美的彩图。这些插图并非简单的背景装饰，而是与文字内容紧密结合，起到画龙点睛的作用。历史场景的生动再现：每一幅插图都经过精心设计，力求准确还原历史场景。无论是远古人类的粗犷生活，还是宫廷贵族的华丽服饰；无论是古代战争的宏大场面，还是文人雅士的清雅居所；无论是市井小民的热闹集市，还是辽阔疆域的壮美风光，都通过色彩斑斓、细节丰富的画面呈现出来。孩子们可以通过这些插图，仿佛身临其境，直观地感受到不同时代的生活方式、社会风貌和文化特色。人物形象的鲜活刻画：历史人物不再是冰冷的姓名，而是拥有生动面孔和独特神态的鲜活个体。从威严的帝王将相，到智慧的哲学家；从英勇的将军士兵，到才华横溢的文人墨客，每一位人物都被赋予了独特的形象，让孩子们更容易记住他们，理解他们的故事和贡献。文物古迹的真实展现：书中还包含大量文物、建筑、器物的精美插图，如青铜器、甲骨文、兵马俑、长城、故宫、古代绘画、陶瓷等等。这些珍贵的历史遗迹，通过高品质的彩图呈现在读者面前，不仅具有很高的艺术欣赏价值，更能帮助孩子们直观地了解中华文明的物质成就和艺术魅力。辅助理解，激发兴趣：精美的彩图极大地降低了历史学习的门槛，将原本可能显得枯燥的文字信息变得生动有趣，极大地激发了少年儿童的学习兴趣。孩子们在欣赏图画的同时，也自然而然地吸收了历史知识，并对那个时代产生了强烈的好奇心和探索欲。少年视角，启迪智慧与品格本书在内容的选择和叙述方式上，都充分考虑了11-14岁少年儿童的认知特点和心理需求。故事性与趣味性：采用讲故事的方式，将历史事件和人物融入跌宕起伏的情节中，让阅读过程充满趣味性和吸引力。孩子们在阅读中，能够感受到历史的魅力，而不是被动地记忆枯燥的史实。价值引导与品格塑造：在讲述历史的同时，也注重传递正确的价值观和中华民族的优秀品质。孩子们将从古人的智慧、勇气、勤劳、善良中汲取力量，学习如何做一个有担当、有远见、有爱心的人。例如，学习大禹治水中的坚韧不拔，学习岳飞精忠报国的爱国情怀，学习孔子的仁爱思想。独立思考的启蒙：尽管以易懂的方式呈现，但书中也包含了一些引人深思的内容，鼓励孩子们在阅读后进行独立思考。例如，了解不同朝代的兴衰原因，分析历史事件的影响，以及思考古人的智慧对当下生活的启示。家国情怀的培养：通过了解中华民族五千年的奋斗历程，学习祖先的辉煌成就和不屈精神，潜移默化地培养少年儿童的家国情怀和民族自豪感，让他们认识到自己作为中华民族一员的责任与使命。一套陪伴成长的历史启蒙读物《中华上下五千年（少年彩图版）》不仅仅是一套书，更是一扇开启少年儿童历史视野的大门，一份滋养他们心灵的文化大餐。它将带领孩子们穿越古今，触摸中华文明的脉搏，认识我们从哪里来，我们是谁，以及我们走向何方。这套书将是孩子们成长道路上的一位良师益友，在他们心中播下热爱历史、热爱祖国的种子，为他们今后的学习和人生奠定坚实的基础。这是一套值得少年儿童拥有、珍藏，并反复阅读的经典读物。它将陪伴他们度过一段充满发现与惊喜的历史探索之旅，让他们在五彩斑斓的画卷中，爱上厚重的中华文化，胸怀远大的理想，迈向更加灿烂的未来。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我个人觉得，这套书的语言风格非常贴近我们少年读者的心理。它在讲述历史的时候，并没有使用那种过于严肃和刻板的语气，而是用一种比较轻松、幽默的方式来呈现。有时候，书中还会穿插一些有趣的典故或者小故事，让我在阅读的过程中忍不住发笑。比如，在讲到某个皇帝的奇闻轶事的时候，文字描述得非常生动有趣，让我仿佛看到了那个皇帝活灵活现的样子。而且，书中对于一些历史事件的解释，也非常到位，不会让我感到困惑。即使有些内容我之前没有接触过，通过这本书的讲述，我也能很快地理解。我觉得，这种接地气的语言风格，是这套书能够吸引我们读者的重要原因之一。它让历史变得不再遥不可及，而是充满了人情味和生活气息。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我最大的感受就是它的“可读性”。我之前看的一些历史书，要么就是内容太过庞杂，让人望而却步；要么就是文字过于艰涩，读起来很费劲。但《中华上下五千年少年彩图版》完全没有这个问题。它将复杂的历史知识，用一种非常简洁明了的方式呈现出来，而且每册的篇幅都比较适中，不会让人觉得有压力。我可以在很短的时间内读完一章，然后就对那个时期的历史有一个大致的了解。最重要的是，它采用了大量的彩图，这些插画不仅仅是好看，更是帮助我们理解文字内容的重要工具。比如，当文字描述到一个古代建筑的时候，书中会配上一幅精美的插画，让我们能够直观地看到建筑的样式和结构。这种图文并茂的设计，大大增强了阅读的乐趣，也让知识的吸收变得更加高效。我经常会把这本书带到学校，和同学们一起分享，我们都会被那些精美的插画所吸引，然后一起讨论书里的内容。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，对于我们这个年纪的孩子来说，学习历史最重要的是理解和感受，而不是死记硬背。而这套《中华上下五千年少年彩图版》在这方面做得真的太出色了！它不是那种把密密麻麻的文字堆砌在一起的书，而是用了很多精美的彩图来辅助讲解。这些插画不仅仅是用来装饰的，它们就像一个个生动的场景，把历史故事活灵活现地展现在我们眼前。比如，在讲到三国时期的时候，书中会有诸葛亮草船借箭的场景，你会看到当时江面上弥漫的雾气，士兵们忙碌的样子，甚至能想象出诸葛亮那运筹帷幄的智慧。再比如，讲到唐朝盛世，书中的插画会描绘长安城的繁华景象，熙熙攘攘的人群，各种各样的新奇事物，让人感觉仿佛置身其中。这种图文结合的方式，让我在阅读的时候，大脑里不再是只有文字符号，而是有了立体的画面感，更容易理解和记住那些历史事件的来龙去脉。而且，插画的风格也很符合我们少年的审美，色彩明亮，构图精巧，不会让人觉得沉闷。我觉得，这套书的设计者非常了解我们，知道怎么才能让我们对历史产生兴趣。它就像一个导游，带着我们游览中华五千年的壮丽画卷，让我们在欣赏美景的同时，也学到了知识。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这套书在图文结合方面的处理。我之前也看过一些图文并茂的书，但很多时候，插画和文字是割裂的，插画只是起到一个点缀的作用。而这套书的插画，是真正地服务于内容，它们与文字完美地结合在一起，形成了一个有机的整体。比如，当文字描述到古代的服饰时，插画会非常细致地描绘出服饰的细节，让我们能够清楚地看到当时的穿着风格。当文字描述到某个重要的历史场景时，插画会以宏大的视角，将整个场景展现出来，让我们感受到历史的厚重感。而且，插画的风格也非常多样，有的写实，有的写意，但都紧密围绕着历史内容，不会让人觉得突兀。这种高质量的插画，让我在阅读的时候，不仅能够学到知识，更是一种视觉上的享受。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直觉得历史书的内容很单调，但《中华上下五千年少年彩图版》彻底改变了我的看法。它让我发现，原来中国历史可以如此丰富多彩，如此引人入胜。这套书就像一个宝藏，每次翻开都能发现新的惊喜。它不仅仅是讲述了帝王将相的故事，还涵盖了古代的科技、文化、艺术、生活等方方面面。我读到了古代的诗词歌赋，欣赏到了精美的书画作品，了解了古代的建筑风格，甚至还知道了古代人们的饮食习惯。这些内容让我觉得，历史不再是冰冷抽象的年代划分，而是充满了人间烟火气的生动画卷。而且，它的语言风格也很吸引我，让我在阅读的过程中，能够真正地融入到历史的情境中去。我感觉，这套书不仅仅是在教我知识，更是在点燃我对中华文明的热情。

评分☆☆☆☆☆

我家里已经有不少历史方面的书籍了，但实话实说，这套《中华上下五千年少年彩图版》给我的感觉是全新的。它最让我印象深刻的是它的叙事方式。它不是那种按时间顺序一本正经地讲述，而是把一些重要的人物和事件拎出来，用讲故事的口吻来讲述，读起来非常吸引人。比如，在讲到秦始皇统一六国的时候，它并没有长篇大论地描述政治斗争，而是通过描绘秦始皇灭亡六国的过程，展现了他雄才大略的一面，也让我们看到了那个时代战争的残酷。再比如，讲到唐朝的“贞观之治”，它不是只说李世民有多么英明，而是通过一些小故事，比如他如何对待犯错的大臣，如何听取意见，让我们感受到了一位真正仁慈且有智慧的君主形象。这种讲故事的方式，让我觉得历史人物不再是遥远的概念，而是有血有肉的个体，他们的喜怒哀乐，他们的功过是非，都变得更加鲜活。而且，语言风格也非常平实易懂，没有太多复杂的词汇，很适合我们这个年龄段的孩子阅读。我经常会一边看，一边想象自己就是故事里的某个人物，参与到那些历史事件中去。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这套书在细节方面的处理。虽然是面向少年读者，但它并没有因此而简化历史内容，反而会在一些关键的历史节点上，进行非常细致的描述，让我们能够更好地理解事件的背景和影响。比如，在讲到四大发明的时候，它不仅仅是简单地列出这四项发明，还会详细介绍每一项发明的原理、发展过程以及它对中国乃至世界文明的贡献。当我读到造纸术是如何一步步改进，火药又是如何从炼丹术演变而来的时候，我真的觉得非常神奇。还有，在描写战争场景的时候，书中会细致地描绘当时的武器装备，士兵的服饰，以及战术策略，让我能更直观地感受到那个时代的军事力量和战争的形态。这种对细节的打磨，让整个历史叙述更加饱满和真实，也让我对中华文明的智慧和创造力有了更深的认识。我觉得，这套书在内容的选择和呈现上，都经过了非常用心的考量，它既能让我们了解到宏大的历史进程，也能让我们关注到那些微小但却至关重要的细节。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的历史书，不仅仅要教授知识，更要能够引发思考。而这套《中华上下五千年少年彩图版》在这方面做得非常出色。它在讲述历史事件的时候，并不会简单地告诉我们“发生了什么”，而是会引导我们去思考“为什么会发生”以及“它带来了什么影响”。比如，在讲述到某个朝代的衰落时，书中会分析导致衰落的原因，可能是政治腐败，可能是农民起义，也可能是外敌入侵，让我们学会从多个角度去分析问题。而且，它在描述历史人物的时候，也展现了他们的多面性，让我们看到他们的优点，也看到他们的缺点，从而形成自己独立的判断。我读完之后，不仅仅是对历史事件有了更深的了解，更重要的是，我学会了如何去分析和理解历史，这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的太吸引人了！我一看到那色彩鲜艳的插画，就觉得这套书肯定很有意思。每一册的封面都有一个主题，像是打开了一扇扇通往不同朝代的大门。我特别喜欢其中一册的封面，描绘的是秦始皇在兵马俑前的那一幕，细节刻画得非常到位，连兵马俑的表情都仿佛能看见。还有一册是关于古代丝绸之路的，画面的构图非常壮观，仿佛能感受到那个时代商旅的艰辛与辉煌。我之前看过的历史书，要么就是文字太多，要么就是插画太少，而且还很呆板，很难引起我的兴趣。但是这套书完全不一样，它把枯燥的历史知识用一种非常生动有趣的方式呈现出来，让我觉得历史不再是冰冷的文字，而是鲜活的故事。每次翻开这本书，我都像是在进行一次穿越时空的旅行，去亲眼见证那些曾经发生在我们国家土地上的重大事件，去感受那些伟大的历史人物的传奇人生。这种视觉上的享受，真的让我爱不释手。而且，插画的风格也很统一，但又各有特色，有的写实，有的写意，但都紧紧围绕着历史事件和人物，非常恰当地烘托了气氛。我甚至会因为某幅插画而对某个历史时期产生浓厚的兴趣，然后主动去了解更多相关的知识。这套书的封面设计，可以说是它成功的“第一步”，让我从视觉上就爱上了它。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这套书在编排上的巧妙之处。它并没有将历史简单地线性排列，而是会将一些大家比较熟悉或者比较有代表性的人物和事件放在前面，一下子就能抓住我们的注意力。比如，可能第一册就会讲到秦始皇，接着讲到汉武帝，然后唐朝的盛世，一下子就把我们带入到中国古代的辉煌之中。这种编排方式，比直接从远古时期讲起要有趣得多，也更容易让我们产生继续阅读的兴趣。而且，每册书的主题都很鲜明，比如有的是讲帝王将相，有的是讲文化艺术，有的是讲科技发明，这样我们就可以根据自己的兴趣来选择阅读的顺序，不会感到被束缚。更重要的是，它在介绍人物和事件的时候，会注重讲述他们的故事和他们的影响，而不是简单地罗列事实。我读完之后，对这些人物和事件都有了比较深刻的印象，不再是模糊的概念。

评分☆☆☆☆☆

小孩挺喜欢，还没看完，应该不错

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好，一个个评价很累呢。京东的东西信赖就行了。

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好，孩子挺喜欢的

评分☆☆☆☆☆

质量不错，插图也挺漂亮，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

很不错的书哦!双十二有优惠。

评分☆☆☆☆☆

还行。。。。。。。。