教養的關係花園 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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畢淑敏 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教養
• 傢庭教育
• 溝通
• 情感
• 心理學
• 成長
• 育兒
• 關係
• 親子溝通

齣版社： 生活.讀書.新知三聯書店

ISBN：9787807681397

版次：1

商品編碼：11942804

包裝：精裝

開本：32開

齣版時間：2016-05-01

用紙：純質紙

頁數：304

字數：145000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　《四弦散談》——畢淑敏寫給青年的人生啓示錄；　　一套四種，定製心靈處方，溫暖靈魂的讀物；　　關注：心理與健康、教養與關係、經曆與成長、生命與死亡；　　一個人年輕的時候就思索死亡，和他老瞭纔思索死亡，甚至知道死到臨頭都不曾思索過死亡，是完全不同的境界。知道有一個結尾在等待著我們，對生命的愛惜，對光明的求索，對人間溫情的珍愛，對醜惡的揚棄和鞭撻，對虛僞的憎惡和鄙夷，都要堅定很多。　　——畢淑敏　　“聰慧的女子”“內科醫師”“作傢”“心理醫生”，這四個角色如同演奏人生之歌的四根弦，畢淑敏將其撥彈成一麯意涵雋永、和諧悅耳的雅音——或喜悅或低沉，或暢快或徘徊，你也許聞之陌生，或也心有同感，無論何種感受，這“四弦散談”的諧音都足以喚你心弦與其共振。

內容簡介

　　本書係畢淑敏“四弦散談”之教養篇：每個個體都是來自社會ZUI小的細胞——傢庭，傢庭賦予個體的點滴，會持續不斷地在一個人的生命過程中滲透齣來。如何培養/成為一個有教養的人、一個自律的人，不僅關乎個體發展，更關乎整個社會的進步。磨礪後代/自己擁有一顆不卑不亢、敢愛敢恨的心，養成一種真誠坦然、堅韌上進的品質，如此，便是教養的證據。

作者簡介

　　畢淑敏，國傢一級作傢、心理谘詢師、主治醫師。北京作傢協會副主席。　　當代極具實力和影響力的女作傢，其作品優美精煉、充滿哲思，被譽為“文學界的白衣天使”。　　1952年生於新疆伊寜，1969年入伍，在西藏阿裏高原部隊服役11年，1980年轉業迴北京。著有《畢淑敏文集》八捲，長篇小說《紅處方》《血玲瓏》《拯救乳房》《女心理師》等。獲得過莊重文文學奬、百花奬、當代文學奬、陳伯吹文學奬、北京文學奬、昆侖文學奬等。

精彩書評

　　《四弦散談》叢書是畢淑敏寫給青年知識分子的人生啓示錄，是編輯從近70本書上百萬字中整理編排而成。叢書包括《心理醫生附耳細說》《教養的關係花園》《我喜歡遼闊的地方》《寫下你的墓誌銘》四本書，分為四個主題：心理與健康、教養與關係、經曆與成長、生命與死亡。書中的故事大都是作傢畢淑敏親曆的人生，多元的知識和敏銳感知寫齣的文字，常常受到青年讀者歡迎。　　——京華時報

　　畢淑敏教你在浮誇中尋找單純的生活必需品，在躁動中慢節奏地生活。她告訴你愛上不完滿的自己是勇敢者的行為，風無法打敗陽光。　　——青年文摘圖書中心

　　畢淑敏的文字細膩而優美，柔中帶剛，情感中透著理智，洋溢著的人文關懷尤其讓人感動。這是一個有社會責任感的作傢。我們的社會呼喚這樣的人。　　——李拉816

　　探索當代社會心靈危機的應對之策，深入地關注生命、人性、救贖等命題，錶現人性在麵臨危難時刻而迸發齣的悲憫和無奈，在絕境中展示齣的強大和堅韌。畢淑敏的文字有讓人變得堅強和溫柔的魅力。　　——栝栝-簡

　　受過的傷，痛苦過的眼，被社會和傢人揉碎的心，所有的一切，讓我對很多人都失望瞭。唯有躺在畢淑敏的文字裏，纔覺得自己是個完整的人。　　——2011音教係新生俊楠1986

目錄

教你生病 ／ 1
生病也是生活 ／ 6
媽媽，請“跟上” ／ 10
附耳細說 ／ 15
好脾氣的悖論 ／ 20
青蟲之愛 ／ 24
優點零 ／ 32
暴雨篩 ／ 36
兒子的創意 ／ 39
心理學教授的弟子 ／ 44
佑護災難中的孩子 ／ 48
愛的迴音壁 ／ 55
每天9點50 ／ 60
孩子，請閉眼 ／ 67
被老師讀作文的時候 ／ 72
怕見老師 ／ 79
教養的證據 ／ 83
僅次於人的動物 ／ 90
坦然走過乞丐 ／ 94
請為你的誇奬道歉 ／ 99
緻“跑瞭的一代” ／ 102
刺玫瑰依然開放 ／ 110
萬榮的土 ／ 118
傢庭的天平 ／ 122
我和瑞恩媽媽的不同 ／ 125
與教授遠行 ／ 132
眼藥瓶的奧秘 ／ 141
我愛我的性彆 ／ 150
母愛的級彆 ／ 154
盲人看 ／ 158
比會見總統更重要的事 ／ 163
嬰孩有不齣生的權利 ／ 168
孝心無價 ／ 173
性的第一印象 ／ 179
鶯鳥與鐵星 ／ 184
仇人的顯微鏡 ／ 187
書包劃破之後 ／ 191
人生有三件事不可儉省 ／ 198
重劍無鋒 ／ 202
當我們想傢的時候 ／ 208
傷亡於傢庭 ／ 212
適度撒謊 ／ 218
誰毀滅誰？ ／ 223
從六歲開始 ／ 229
“想也沒想”可不行 ／ 239
柱子的彈性 ／ 245
幸福是個啞巴 ／ 248
迴傢去問媽媽 ／ 251
麵具後麵的臉 ／ 257
美味的菌子 ／ 267
因為柔軟，所以更需要智慧 ／ 272
混入北圖 ／ 278
進當鋪的男孩 ／ 285

精彩書摘

　　優點零　　一位做兒童心理研究的朋友告訴我，他發給孩子們一張錶，讓每人填寫自己的優缺點和美好的願望。孩子們很認真地填好瞭，把錶交上來。他一看，登時傻瞭眼。　　很多孩子填的是：優點——零；願望——零。　　我對世上是否存在沒有優點的成人，不敢妄說，但我確知世上絕無沒有優點的孩子。我或許相信世上有喪失願望的老人，但我無法想象沒有願望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神。　　不知道願望和優點，這兩樣對人激勵重大的要素，假若排齣喪失的順序，該孰先孰後？是因為喪失瞭願望，百無聊賴，纔隨之沉沒，成為沒有優點的少年？還是一個孩子首先被剝奪瞭所有的優點，心如死灰，之後再也不敢奢談一絲願望？也許它們如同絞纏在一起的鉛絲，分不齣誰更冰冷僵硬？　　沒有願望，必是一個死寂的世界。孩子不再期望黎明，因為每一天都被功課塞滿，晴天看不到太陽，陰天聞不到雪花，日齣日落又有何不同？不再留意鮮花，因為世界一片蒼白，眼中暗淡瞭溫暖的色彩；不再珍視夜晚，因為厚重的眼鏡遮擋瞭星光，即使抬頭也是淚眼濛矓；不再盼望得到師長的嘉奬，因為那不過是成人層層加碼的裹瞭蜜糖的手段……　　沒有優點的孩子，內心該怎樣痛楚地喘息？見過一個胖胖的男孩，當幼兒園老師第一次問：誰覺得自己是個美男子？他忙不迭地從最後一排擠到前麵，錶示自己屬於其中一員。可惜他緊趕慢趕，動作還是晚瞭一點，另有好幾個男孩搶在前麵，在老師麵前排成自豪的一排。沒想到老師伶牙俐齒地嚮他們說，還真有你們這麼不知天高地厚的，竟覺得自己是美男子，臊不臊啊？後來，那幾個男孩子，開始為自己的容貌羞澀，無法像以前那樣快活。　　這是一個簡單的例子，但也可說明一點問題。每一個漸漸長大的孩子，如果成人愛他，他也會認為自己是可愛的。他會感覺到自己是天地間的一個寶貝，他的生命的存在就是一個大優點。假若成人粗暴地打擊他、奚落他、嘲諷他、鞭撻他，那脆弱的小生靈，就會被利剪截斷雙翅，從此萎靡下來，或許跌落塵埃一蹶不振。　　看不到自身優點的人，必也看不到他人的優點。他們的謙恭，可能是高度自卑下的懦弱；他們的服從，可能掩飾著深刻的妒忌和反叛；他們的忍讓，可能埋藏著刻骨的怨恨；他們的贊美，可能錶裏不一信口雌黃……　　我以為願望是人生強大的動力之一，假若人類喪失瞭願望，世界就在那一瞬停止瞭前進的引擎。因為有跑的願望，人們有瞭汽車；因為有說話的願望，人們有瞭電話；因為有飛的願望，人們有瞭衛星；因為有傳遞和交換的願望，人們有瞭互聯網……　　優點和願望，是孩子們的雙腿。希望有一天看到他們填寫的錶格上這樣寫著——優點多多，願望無限。　　……

前言/序言

　　人生活在關係中，如同沙粒沉浮在恒河中。人和自然的關係，人和人之間的關係，人和自我的關係……點點滴滴絲絲縷縷，把我們包繞如裏三層外三層的禮物。人類所有的研究所有的判斷，無非都是在觀察關係，描繪關係，試圖主導關係。　　所有的關係之中，人和自己的關係最重要。混淆瞭這一層關係，人便成瞭一團被排泄的尾氣，不知道自己是誰，暗淡瞭焦點，迷失瞭方嚮。好的關係，像是一罐新鮮的牛奶，芳香醇厚極富營養，可以滋養生命從幼小走嚮壯健。各種關係猶如一道名菜佛跳牆，珍稀的食材匯聚在一個陶鉢中，被歲月的文火慢慢地煎煮著，諸物融閤，待火候到瞭，就成瞭無與倫比的一道美味，補心補腦益壽延年。　　倘若是一團不良的關係，雜草叢生蚊蠅肆虐都算是好的，最怕毒蛇齣沒、埃博拉病毒肆虐，會傷及性命。它們張牙舞爪地糾纏著你，腐蝕著你，捆綁著你，勒窒著你……它們裹挾著你走嚮你不想去的地方；它們把你變成你不想成為的人；它們加害你於無形，毀滅你不著痕跡。　　要做一個體麵美好的人，先要在自己周圍締造起佳美的關係。這需要學習，需要受教育。教養不會從天而降，習得很重要。要學會和我們的父母親密無間，傾聽而不唯命是從；和我們所愛的人唇齒相依，緊密而不混淆；和我們的孩子亦師亦友，慈愛而不包辦；和我們的朋友，相知而不逾界；和我們的上司，尊敬而不諂媚；和我們的同儕，協同而不越俎代庖；對我們的下屬，謙遜而不居高臨下；對大自然，敬畏而不傲慢；對人世間，清醒而不迷戀；對曆史，研習而不匍匐；對未來，展望而不坐等……凡此種種關係，綺麗繁雜，然而不必急不必慌，以一顆誠懇之心慢慢理順，有瞭錯誤就更正，有瞭疏漏就彌補。可以因親人的失去而哀傷，但不要過久地沉湎於錐心之痛，因為他們的遠行，是遵循瞭一個偉大的定律，不可抗拒；可以為新生命的降誕而歡欣鼓舞，但也不必無原則地溺愛，因為他們自有漫長的人生要跋涉，必有不可替代的磨難須獨自穿越。　　哦！無所不在的關係綁帶，將我們纏繞。然而即使原有的關係頃刻崩裂，我們也依然可以傲然而立，因為你和你還一如既往地存在。期待所有的關係花園中，書聲琅琅，鮮花熏夢，豐果碧樹，流水幽香。

《時間的織錦》 內容簡介 《時間的織錦》並非一本關於宏大曆史事件的編年史，也不是一本充斥著枯燥年代和枯燥人物的學究式著作。相反，它是一次深入人心、細膩入微的旅程，探索個體生命如何被時間塑造，又如何反過來編織齣屬於自己的生命之錦。本書旨在捕捉時間流逝中那些被忽視的、微妙的、卻又深刻影響我們存在的瞬間，通過一個個生動的故事、深入的洞察和富有詩意的語言，揭示時間作為一種無形的力量，如何在我們的情感、記憶、成長以及人際關係中留下深刻的烙印。 本書的主旨在於，時間並非一個單調的、綫性的進程，而是一個充滿紋理、色彩和層次的復雜織物。我們每個人都是這織錦上的一個節點，感受著時間的推移，也貢獻著自己的獨特色彩。作者深入探究瞭時間在不同維度上的顯現： 一、童年與記憶的編織： 童年，是時間最早的觸感，也是記憶最鮮活的源泉。《時間的織錦》將帶我們迴到那些模糊而又溫暖的童年時光。這裏沒有冰冷的心理學分析，而是通過一個孩子視角下的細微觀察，去體會季節更迭帶來的喜悅，一次遠足留下的深刻印象，一次與親人的短暫分彆所産生的綿長思念。作者善於捕捉孩童對世界的純粹感知，例如初次見到雪花的驚奇，夏日午後蟬鳴聲中的寜靜，或是第一次獨立完成某件事情時的自豪。這些看似微不足道的瞬間，卻是構成我們生命底色的重要絲綫。 記憶，是時間留下的痕跡，是過去與現在的橋梁。本書深入探討瞭記憶的特性：它是如何被選擇性地保存，又是如何被情感所染色。我們會讀到關於一次集體迴憶所喚起的共同情感，關於一件舊物承載的傢族故事，以及關於某個遺忘卻又在不經意間被喚醒的場景。作者描繪瞭記憶的韌性，即使歲月流逝，某些重要的情感和片段依然能夠鮮活地存在，甚至影響著我們當下的決策和感受。這種對記憶的探索，並非科學實驗的解構，而是對生命體驗的溫情迴溯，讓讀者重新審視自己生命中那些珍貴的、被時間打磨過的記憶碎片。 二、成長與蛻變的脈絡： 時間是成長的永恒推手，它以最溫柔卻最不容置疑的方式，推動著我們從稚嫩走嚮成熟。《時間的織錦》細緻描繪瞭成長過程中那些關鍵的“轉摺點”。這些轉摺點並非總是驚天動地的事件，更多的是在日常生活中的微妙變化：第一次獨立思考的萌芽，一次與朋友的爭執後的和解，一次麵對挫摺後的重新站起。 作者特彆關注瞭“時間差”在成長中的作用。我們可能在生理上已經長大，但在心理和情感上卻依舊停留在某個階段，或是相反。這種時間上的不一緻，構成瞭我們生命中獨特的“肌理”。我們會看到一個人如何在一個相對漫長的時間裏，悄悄地改變著自己的觀點，或是如何在一瞬間，因為某個經曆而獲得瞭前所未有的成長。本書沒有提供“如何快速成長”的指南，而是展現瞭成長本身的豐富性和多樣性，鼓勵讀者去理解和接納自己生命中不同步調的成長節奏。 三、情感與關係的延展： 情感，是時間最忠實的伴侶，也是關係中最深刻的粘閤劑。《時間的織錦》將視角轉嚮瞭人與人之間在時間長河中的情感流轉。這裏有初遇時的怦然心動，熱戀中的甜蜜依戀，也有長久相伴中的默契與溫存。本書並非簡單地敘述情感的發生，而是探索情感如何隨著時間而深化、改變、有時甚至褪色，又如何在新的節點上重新燃起。 書中會呈現不同類型關係的“時間維度”：友情在共同經曆風雨中的堅固，親情在歲月沉澱中的醇厚，愛情在平凡日子裏的守護。作者通過描繪那些在時間裏反復齣現的場景，如傢庭聚會、朋友間的閑聊、伴侶間的日常對話，來展現情感的持久力量。同時，也觸及瞭時間帶來的分離與思念，以及在距離和時間麵前，情感如何保持其生命力。我們讀到的不僅僅是故事，更是對人與人之間情感紐帶如何在時間中生長、延展、有時也會麵臨考驗的深刻體悟。 四、當下與未來的對話： 雖然本書著重於時間在過去和現在的影響，但它也隱含著對未來的思考。《時間的織錦》提醒我們，每一個當下，都是未來時間織錦上的一根新綫。我們如何在當下做齣選擇，如何珍惜眼前的時光，都將決定未來織錦的色彩和圖案。 作者以一種充滿哲學性的思辨，探討瞭我們對時間的感知。我們有時會覺得時間飛逝，有時又會覺得度日如年，這種感知上的差異，本身就構成瞭一種時間現象。本書鼓勵讀者去“活在當下”，去細緻地感受每一刻的體驗，因為正是這些當下的纍積，構成瞭我們生命的全部。這種對“當下”的強調，並非逃避未來，而是認識到，隻有把握好每一個當下，纔能更有意義地走嚮未來。 風格與特色： 《時間的織錦》最大的特色在於其非綫性的敘事結構和高度的文學性。本書沒有遵循嚴格的時間順序，而是將不同時間段的感悟和故事交織在一起，如同織錦一樣，不同顔色的絲綫在縱橫交錯中構成完整的畫麵。作者的語言風格細膩、富有感染力，善於運用意象和比喻，將抽象的時間概念具象化，讓讀者在閱讀過程中仿佛能觸摸到時間的脈搏，感受到情感的溫度。 本書不會提供簡單的答案或教程，而是提供一種視角，一種感悟，一種對生命本質的探索。它希望能夠引發讀者的共鳴，讓他們在閱讀中找到屬於自己生命的“時間織錦”的綫索，並從中獲得力量和啓迪。它是一本讀起來會讓人感到寜靜、深沉，並忍不住停下來思考的書，一本能夠陪伴讀者在時間的旅途中，靜靜地感受生命之美的書。 《時間的織錦》是一本獻給所有珍視生命、渴望理解時間流轉的人們的書。它邀請你放慢腳步，用心去感受，用愛去編織，用記憶去迴味，最終，織就屬於你自己的、獨一無二的生命之錦。

評分☆☆☆☆☆

初初拿到《教養的關係花園》，我抱著一種“看看能不能學到點什麼”的心態。沒想到，讀著讀著，我發現自己越來越沉浸其中，甚至常常會因為書中的某個觀點而停下腳步，陷入沉思。這本書最大的特點，我想是它的“詩意”。它沒有使用冰冷的教育術語，而是用一種非常優美、富有畫麵感的語言，描繪瞭孩子成長的全過程，以及父母在其中扮演的角色。它把教養比作“花園”，這個比喻太貼切瞭！花園需要陽光、雨露、土壤，更需要園丁的精心照料。而孩子，就是那株需要細心嗬護的植物。書中關於“耐心”的論述，給我留下瞭深刻的印象。很多時候，我們父母都太急於看到結果，希望孩子立刻學會某種技能，或者立刻變得“懂事”。但這本書提醒我，成長是一個循序漸進的過程，需要時間，需要允許孩子犯錯，需要給予他們足夠的空間去探索和嘗試。它讓我認識到，真正的教養，是尊重孩子的節奏，是幫助他們建立內在的驅動力，而不是強行塑造。讀完這本書，我感覺自己看待孩子的方式變瞭，不再僅僅是關注他們的成績，更多的是關注他們的內心世界，他們的感受，他們的快樂。

評分☆☆☆☆☆

我之前讀過一些關於親子溝通的書，但很多都過於理論化，讀起來有些枯燥，而且實踐起來總覺得隔靴搔癢。直到我讀瞭《教養的關係花園》，纔真正感覺像是找到瞭“對”的書。它最打動我的地方在於，它非常接地氣，用瞭很多很多我能理解，甚至能在我生活中找到影子的例子。比如，書中描繪孩子因為一點小事就大發脾氣的場景，我真的能體會到作為父母的那種無奈和焦慮。但是，作者並沒有停留在這個層麵，而是深入分析瞭孩子情緒背後的原因，並給齣瞭非常具有操作性的建議。我尤其喜歡書中關於“傾聽”的部分，它不僅僅是聽到孩子說的話，更是要去理解話語背後的感受和需求。我開始嘗試著在和孩子交流時，放下自己的評判，純粹地去聽，去感受。這個過程是艱難的，有時候孩子說的話會讓我很不舒服，但我強迫自己去消化，去理解。漸漸地，我發現孩子好像也願意跟我分享更多瞭，那種隔閡感真的在一點點消融。這本書讓我明白，建立良好的親子關係，根本上是建立在理解和尊重之上的，而不是單方麵的要求和控製。它像是一盞明燈，照亮瞭我通往更和諧親子關係的道路。

評分☆☆☆☆☆

拿起《教養的關係花園》，我並沒有期待它能給我帶來什麼“靈丹妙藥”，畢竟育兒這件事，從來就沒有簡單的答案。然而，這本書卻以一種非常齣人意料的方式，觸動瞭我內心最柔軟的地方。它不是用大道理來教育你，也不是用冰冷的數據來支撐論點，而是用一種非常樸素、非常真誠的筆觸，分享瞭作者在育兒路上的思考與實踐。書中關於“同理心”的闡述，讓我對孩子有瞭更深的理解。我常常會因為孩子的某些行為而感到不解，甚至生氣，但讀瞭這本書之後，我開始嘗試去站在孩子的角度想一想，去感受他們的情緒。比如，當孩子因為不願意寫作業而哭鬧時，我不再是簡單地責備他“不聽話”，而是去理解他可能是在感到疲憊，或者在麵對睏難時感到無助。這種轉變，不僅僅是對孩子，更是對我自己的內心是一種洗滌。這本書讓我明白，教養不是一場控製與被控製的遊戲，而是兩個靈魂之間的相互理解與滋養。它讓我更加珍視與孩子相處的每一個瞬間，並努力去成為一個更具智慧、更有愛的父母。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育孩子是一件特彆復雜的事情，有時候覺得力不從心，有時候又覺得無從下手。直到我讀瞭《教養的關係花園》，纔好像找到瞭一個全新的視角。這本書沒有給我一套標準化的流程，也沒有教我一些“萬能公式”，而是從一個非常根本的角度，探討瞭親子關係對於孩子成長的重要性。它讓我意識到，很多時候，我們關注點放在瞭“教什麼”，而忽略瞭“如何與孩子建立聯結”。書中關於“安全感”和“依戀”的論述，對我啓發很大。我開始反思，在日常生活中，我是否給瞭孩子足夠的安全感，是否讓他們感受到無條件的愛？這本書不是教你如何“管理”孩子，而是教你如何“陪伴”孩子，如何成為孩子可以信賴的港灣。我特彆喜歡書中的一些小練習，雖然很簡單，但卻能幫助我更深切地體會到孩子的感受。比如，嘗試用孩子的視角去看待問題，去感受他們的情緒。這個過程讓我覺得，我和孩子之間的距離好像拉近瞭很多。這本書不僅僅是關於育兒，更是關於如何成為一個更好的父母，如何與孩子共同成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我斷斷續續地讀瞭快兩個月瞭。第一次翻開它，是偶然間在書店裏被它素雅的書名吸引，覺得“教養”和“關係花園”結閤起來，一定有什麼特彆的意蘊。迴傢後，立刻沉浸其中，卻發現它給我的感覺遠比書名更豐富。它不像市麵上很多育兒書那樣，上來就給你列齣一堆“必須這樣做”的清單，或者用嚴謹的學術語言分析得頭頭是道。這本書更像是一位溫和的長者，在午後陽光下，娓娓道來。它沒有直接告訴你“如何教養”，而是通過一個個真實而細膩的故事，描繪瞭孩子與父母之間，以及孩子與世界之間，那些微妙而深刻的連接。我反復咀嚼書中那些關於“看見”和“被看見”的論述，常常在讀到某個情節時，猛地想起自己和孩子的某個瞬間，然後恍然大悟，原來那時候，我並沒有真正“看見”我的孩子。它讓我開始反思，我一直以來以為的“愛”和“管教”，是否真的觸及瞭孩子內心的需求。這本書讓我明白，教養不是一蹴而就的工程，也不是一場戰役，而更像是在一片土壤裏，耐心地播撒種子，然後靜待花開。它提供的不是速成秘籍，而是讓我們重新審視自己，重新理解孩子，從而與孩子建立起一種更健康、更溫暖、更可持續的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

畢淑敏的好書，有時間要多看，重復看

評分☆☆☆☆☆

在熾熱瞭自身之後 嚮這個世界發齣微薄的暖意

評分☆☆☆☆☆

一直喜歡在京東買書，總是做活動，而且也質量都很好

評分☆☆☆☆☆

一直以來都喜歡畢淑敏，學生時代的影響挺大的。現在也到快生孩子的年齡瞭，看看有關教育方麵的書，也為未來打個基礎。

評分☆☆☆☆☆

京東購書，又快又便宜，質量也有保證！非常好！

評分☆☆☆☆☆

挺好的書籍，看著學習

評分☆☆☆☆☆

看上去質量不錯的樣子，快遞很給力。

評分☆☆☆☆☆

買來都沒看過。。。

評分☆☆☆☆☆

本書裝訂及包裝都很完美！隻是快遞包裝略顯撩草，切盼京東往後寄書類的物品再加一個內包裝！四本書全散裝一個袋把外包裝都戳壞，還好書未弄髒！